少年宮文學(xué)社成立及活動(dòng)方案

與兒街鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文學(xué)社成立及活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，豐富課余文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好，培育大家的語文實(shí)力，不斷提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，遂成立我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文學(xué)社，暫命名為“映山紅”文學(xué)社。同時(shí)，讓我校鄉(xiāng)村少年宮真正成為每個(gè)學(xué)員成長、進(jìn)步的搖籃，真正貫徹“一切為了學(xué)員，為了學(xué)員的一切”的思想，使我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文學(xué)社能不斷健康深化發(fā)展，學(xué)員們的閱讀及寫作水平的不斷提高，特制定本方案。二、工作目標(biāo)：1、樹立跨世紀(jì)意識(shí)，著眼將來，堅(jiān)決訂正“應(yīng)試教化”的偏向，面對全體學(xué)員，重視素養(yǎng)教化，為祖國四化建設(shè)培育有用人才。2、對學(xué)員的閱讀和作文做到長支配，短支配，依據(jù)輔導(dǎo)支配，有目的、有步驟地進(jìn)行。3、切實(shí)做好對學(xué)員愛好的培育，使學(xué)員的愛好特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。4、堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成果突出的學(xué)員要做好重點(diǎn)培育，組織他們主動(dòng)參與校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成果的學(xué)員要賜予表彰嘉獎(jiǎng)。5、堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過愛好課活動(dòng)，使學(xué)員的語文實(shí)力，從低到高，按部就班，逐步提高。三、時(shí)間支配：課余支配：每周三下午4:30——6:30雙休日支配：周六上午8:30——10:30四、參與人員：三、四、五、六年級(jí)每班3～4人（這部分人應(yīng)有確定的寫作實(shí)力，擅長表達(dá)，樂于寫作。）五、措施：愛好是最好的老師。假如我們在課堂上讓學(xué)員讀他們感愛好的文題，在寫作之前進(jìn)行激勵(lì)，在批改中多確定優(yōu)點(diǎn)，講評(píng)生動(dòng)好玩，閱讀指導(dǎo)有章有法，作文活動(dòng)不拘一格，經(jīng)過一段時(shí)間的有目的，有支配，有組織的訓(xùn)練，就能激發(fā)學(xué)員的閱讀愛好，提高學(xué)員的寫作水平。1.仿照范文、學(xué)習(xí)技巧以范文引路，使學(xué)員在仿照中探求作文技巧，由仿照走向創(chuàng)建。當(dāng)然，仿照確定不是生搬硬套或抄襲，老師在指導(dǎo)學(xué)員仿照時(shí)確定要講清晰他們之間的區(qū)分。2.開展活動(dòng)，激發(fā)愛好，開展活動(dòng)，使學(xué)員在輕松開心的氣氛中學(xué)到寫作方法，再讓學(xué)員自由寫，學(xué)員耳聞目睹，有話可說，有事可寫，且平添了很多寫作趣味。3.熟讀多背，厚積薄發(fā)。其實(shí)，讀和背是語文實(shí)力訓(xùn)練與提高的重要組成部分。在讀和背的過程中，能感知語文文字的學(xué)問和規(guī)律。所以，每講一篇課文，都讓學(xué)員熟讀或背誦。而且還建立讀書角，每星期開一次故事會(huì)，讓學(xué)員自編自演，或講故事、背作文、或說笑話、談見聞，不拘一格，大大激發(fā)了學(xué)員的閱讀愛好，提高了寫作水平?；羯娇h與兒街鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村少年宮2014.9