2023年-描寫魚的作文-2

第頁(yè)2023描寫魚的作文描寫魚的作文10篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，很多人都有過寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文都不生疏吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)立性。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的描寫魚的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫魚的作文1

在海里，無窮無盡的海底游著各種各樣的小魚。一只身穿金色的衣裳，像扇子一樣的尾巴的小金魚，舞姿翩翩地游著，仿佛像一位舞蹈老師。一只花紋像很驚奇的小丑魚從花葵里游出來，口中唱著快樂的歌，看似特別興奮，仿佛像一位歌頌家。

有一天，小金魚和小丑魚正好碰上面了，小金魚問小丑魚：“你會(huì)跳舞嗎？〞小丑魚答到：“我不會(huì)跳舞，莫非你會(huì)？〞小金魚說：“對(duì)呀，我會(huì)跳舞，我來教你吧！〞小丑魚說：“好！你教會(huì)我跳舞，我也教會(huì)你唱歌。〞于是，小金魚就把自己編曲的舞蹈給小丑魚欣賞，小丑魚看著，不由自主地拍起掌來，小丑魚就學(xué)著小金魚，一步一步，唱又跳。

從今，小金魚和小丑魚始終團(tuán)結(jié)合作的很完備，一起開快樂心地生活著……

描寫魚的作文2

我喜愛吃的東西有許多，但我最喜愛吃的就是爸爸做的酸菜魚，味道好極了！只要親戚摯友來我家做客，爸爸都會(huì)拿出他的招牌菜酸菜魚，讓大家吃后回味無窮，吃后都連連夸贊爸爸的手藝，每次爸爸都興奮得合不攏嘴！

八月十五中秋節(jié)，我們家來了許多客人，大姨媽、大姨夫、二姨媽、二姨夫、小姨媽全家都來我們家過中秋節(jié)，探望姥姥和姥爺，我興奮得蹦了起來。首先小姨媽提議，要吃爸爸做的酸菜魚，大家興奮極了！一樣贊同。因?yàn)樾∫虌屆看未罄线h(yuǎn)開車來我家，都是匆忙來，又匆忙的走，主要他們工作太繁忙了。平常很少休息，間或節(jié)假日也是請(qǐng)假，可能是職業(yè)的緣由吧！他們是醫(yī)生很少休息，只要他們來我家玩，她都會(huì)讓爸爸做酸菜魚，因?yàn)樗沧類鄢园职肿龅乃岵唆~了！

這時(shí)，我的三位姨媽都湊到廚房門口，看著爸爸怎么做酸菜魚，異口同聲地要“學(xué)習(xí)〞“學(xué)習(xí)〞，爸爸也有點(diǎn)不好意思了。爸爸告知他們，其實(shí)挺好做的，先把魚洗干凈之后，用淀粉腌制一下，半小時(shí)后，開火鍋里放入油加熱，蔥、姜、蒜大料放入，再把酸菜放進(jìn)去榨制一下，把事先腌制好的魚頭，魚骨先放入鍋里，再將洗好的娃娃菜放進(jìn)去，放入適量的水，帶娃娃菜八成熟時(shí)，將腌制好的魚片一片一片的放入鍋中，燉至大約非常鐘左右，一鍋香噴噴的酸菜魚就出鍋了！把它盛在盆里，放上事先打算好的香菜，讓人一看就會(huì)垂涎三尺，一份色香味全的酸菜魚就做好了！大家都夸爸爸的手藝太棒了！

接著，爸爸接二連三地又做了幾道菜，我事先把碗筷打算好，我們?nèi)覈谝黄?，有說有笑，吃著喝著，甭提有多快樂??！我先把一塊魚肉夾到自己的碗里，留神翼翼的咬了一口，魚肉又嫩又滑，輕輕一吸把刺吐了出來，細(xì)細(xì)的品嘗，魚很嫩，魚皮和魚肉一起吃，特殊的軟香，我一下吃了好幾塊，大家贊嘆不已，我又夾了一片娃娃菜，里面吸滿了酸菜汁，酸酸的，又軟又香，特別可口！我還吃了許多的酸菜呢！把小肚子吃得圓鼓鼓的，像一個(gè)大西瓜，引起大家哄堂大笑，幾位姨媽說，你爸爸做菜手藝太棒了！快把你養(yǎng)成小肥豬了，我也不好意思地笑了！

爸爸做的酸菜魚真的太好吃了，吃過之后，讓人回味無窮，爸爸的招牌菜做得太棒了！

描寫魚的作文3

魚說，我想做云，那樣就可以自由自在地在天空漫游了。于是，魚望云日日吟唱，夜夜夢(mèng)寐。

“雯〞是帶彩紋的云，雖美卻易散，如晴雯的判詞“霽月難逢，彩云易散〞，這是悲劇。

云沒有固定的姿態(tài)，不能走自己想走的路，它的一切都只能由風(fēng)來掌控?！懊挥晌?，路不由我。而我，只是想要一個(gè)固定的家，不要帶哪里都是過客。莫非，連這小小的愿望也只能是一種奢求?〞云這樣想著。望著大海里自由穿梭的魚，“我要是魚該多好。〞

最終有一天，魚變成了云。它興奮極了，它想去俯視自己曾經(jīng)生活的大海——可它怎么也不能動(dòng)?，F(xiàn)在，變成云的它只有一雙眼睛，一雙能夠俯視大地與海洋、高山與蒼原的白色眸子。除此之外，它一無全部——甚至不能呼吸。它疑心，不斷地問自己：“為什么我不能呼吸卻還能活下去?〞

風(fēng)吹來，將它割得四分五裂、支離破裂。它慢慢地遠(yuǎn)離大海，遠(yuǎn)離它那蔚藍(lán)的家鄉(xiāng)。

它被風(fēng)帶著，到過最東邊太陽(yáng)升起的黃金樹下，看過最西邊月亮沉眠的銀色花園，探望過最南端紅豆伊生的幻夢(mèng)王國(guó)，走訪過最北端亞斯格特的北歐仙宮。風(fēng)飛著，它跟著——就像魚漂在水中。它突然想起當(dāng)自己還是一條魚的時(shí)候，曾經(jīng)訕笑過同流合污的漂流瓶。它笑它的身不由己，只有任海流玩弄?，F(xiàn)在，自己和漂流瓶有什么不同?不，自己甚至還不如漂流瓶——至少漂流瓶還有自己的形態(tài)，心中還有夢(mèng)、還有愿望、還有小小的期盼……那么自己呢?我有什么?形態(tài)?夢(mèng)?愿望?期盼?

“轟!……〞打雷了。旁邊早已有云哭了，眼淚像斷線的珍寶，濺落在地上又四散而開。它們經(jīng)受著雷的煎熬、風(fēng)的玩弄，渾身漆黑。眼淚，是唯一能夠沖刷這一切骯臟塵土的方法。

“很快就會(huì)輪到我了。〞變成云的魚這樣想著。是的，很快。在它還沒想完的時(shí)候，一道閃電向它撲面而來……

“轟!……〞又是雷聲。下雨了，夢(mèng)醒了。魚還是魚，只是忘了自己曾經(jīng)是云。

描寫魚的作文4

我的家里原來有過一群魚，它們中的每一個(gè)都是我的珍寶、至愛!

那些魚有大些兒的，有小些兒的，有胖點(diǎn)兒的，有瘦點(diǎn)兒的……各種各樣的形態(tài)。紅的、白的、紫的、金的……五彩繽紛的，美麗極了!

給它們起名字的時(shí)候，我就按它們的顏色起。那條潔白潔白的，就叫“白雪兒〞吧!那條火紅火紅的，就叫“小太陽(yáng)〞吧!那條天藍(lán)天藍(lán)的，干脆就叫“藍(lán)天〞吧!那條紫色的，就叫“紫羅蘭〞吧!

在我和小太陽(yáng)之間，有一段驚心動(dòng)魄的故事。就在去年，航天公園后面有個(gè)游樂場(chǎng)，里面有個(gè)釣魚的。我釣了半天，結(jié)果只釣了一條，它就是后來的小太陽(yáng)。我快樂奮興地用塑料袋拎著它回家，結(jié)果不知道為什么，袋子破了，水全流了，小太陽(yáng)一下子也掉到了地上。我抓起小太陽(yáng)，飛似的沖出了游樂場(chǎng)，可是跑到半截，小太陽(yáng)又滑了一下，從我手里滑到了地上，弄得全身都是土，我怕土堵住小太陽(yáng)的魚鰓，又加快了步伐。慶幸的是小太陽(yáng)最終得救了!

我雖然很累，但看著小太陽(yáng)游著的樣子，特別愉快，我心里別提有多快樂了!

回到家，我把小太陽(yáng)放到新買的魚缸里，又看到它很孤獨(dú)，確定到花鳥市場(chǎng)再買幾條魚來陪伴它。它們分別是白雪兒、紫羅蘭等等。小太陽(yáng)看到它們，好似游得更歡了。它滿足了，我就放心了!

換水的時(shí)候，小太陽(yáng)好似就知道要換水了，就像小鯉魚跳龍門一樣，從魚缸里“嘩〞一下子就跳過去了。那樣子像飛機(jī)在空中畫弧線，又“嘩〞地一下子躍過去了。只見邊上濺起了一點(diǎn)點(diǎn)，只有一點(diǎn)點(diǎn)的水花。比過激跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)還要標(biāo)準(zhǔn)呢!

紫羅蘭是條文雅的魚，可是它老被別的魚欺壓。但文雅也有文雅的好處。我喂食的時(shí)候，它也躲在水草下，那些魚一搶，水一蕩，魚食就飄走了，干脆沉究竟下。紫羅蘭放心地游過去去吃。

我家的這些魚可愛嗎?

描寫魚的作文5

這幾年，我們村變了新模樣。人們?cè)诖遄又虚g建起了一座公園。我就去游玩這座公園。

走進(jìn)公園大門，我覺察了這兒是一個(gè)漂亮的公園。據(jù)說最好看的要算是魚樂池了，那里景色美麗，非常地吸引人。我就趕忙跑到那里去。

魚樂池是一個(gè)寬大的池子，池水清清，澄澈得可以見到池水底下的小魚兒。魚樂池的中間是一尊塑像。那模樣瞧起來是一位特別可愛的小男孩。他身穿紅背心，身后背著一頂大草帽，身子微微向后仰，臉帶微笑，仿佛是笑嘻嘻地看著手里抱著的大鯉魚呢。而這條大鯉魚緊弓著身子，頭向上高高地翹起，尾巴也向上微翹，嘴里吐出漂亮的水花。到了最高處，又向四周散開，像一顆顆晶瑩透亮的珍寶，灑落在池中，又像一把撐開的雨傘，保護(hù)在陽(yáng)光下的小男孩。鯉魚全身鱗片金光閃閃，在陽(yáng)光的照射下格外地光輝耀眼。這樣小男孩、大鯉魚和那漂亮的水花，交相輝映，組成了一幅美麗的人魚畫。一切的一切，都是惟妙惟肖的，逼真極了。在澄澈的池水中，隱隱隱約地看到幾條小魚在愉快地游來游去。

看著看著，我好似茅塞頓開，這塑像不正是寓示著我們的生活水平越來越好，年年有余嗎？

池子旁邊有一座亭子，紅柱黃瓦，依山傍水，三面臨水，一面是曲折的回廊。亭子旁邊是一座座形態(tài)各異的小假山，有的像駱駝，有的像仙女，有的像饅頭，真是一座假山一座模樣，假山的四周是鮮花綠草，格外引人注目。亭中有一位老人好似在那里練著太極拳，還有幾位小摯友在亭子里看賞魚樂池四周的景色呢。這正是新村的人們休閑散心的好去處啊！

我站在亭中向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處是一排排嶄新的高大的樓房，布局整齊，色調(diào)淡雅。樓房前有一條寬大的水泥路，一輛輛小汽車、摩托車在路上飛速地奔跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一只只小蟲在爬行似的，慢慢地消逝在我們的眼前。透過樓房叢中，一座座青山起伏高聳，云霧纏繞。

我在公園里盡情地玩，真是好快樂哦。最終到天黑了，不得不回家，但這里美麗的景色真讓人流連忘返啊。一路上，我的腳步特別輕松，心里也特殊的興奮，不知不覺中唱起了歌曲來：走在回家的路上。

啊，新村魚樂池，好一幅魚樂池山水畫！

描寫魚的作文6

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了上帝的賞賜：一根魚竿和一簍鮮活的魚，其中一人要了一簍魚，另一人要了一根魚竿。他們帶著各自的東西分開了，得到魚的人走了沒幾步，便點(diǎn)起篝火煮了魚，他狼吞虎咽，沒有好好體會(huì)鮮香的魚味，一會(huì)連魚帶湯被他一網(wǎng)打盡，沒幾天，他再得不到新的事物而被餓死在空魚簍旁邊，另一個(gè)選擇魚竿的人只能接著忍饑挨餓，他一步步地走向海邊，打算釣魚解饑?？墒?，當(dāng)他望見不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海水時(shí)，他最終一點(diǎn)力氣也使完了，他只能帶著無盡的缺憾撒手人寰，上帝搖了搖頭，確定再發(fā)一回慈善。

于是又有兩人得到了上帝賞賜的魚和魚竿。而這兩個(gè)人并沒有各奔東西，他兩個(gè)商議相互協(xié)作，一起去找尋有魚的大海，一路上他們餓了就煮條魚吃，經(jīng)過艱難的跋涉，最終到了還邊。從今，便起先了以捕魚為生的日子，過上了華蜜安康的生活。幾十年過去了，他們的居住地開展成了一個(gè)漁村，全部人都繼承了兩位創(chuàng)業(yè)者留下的傳統(tǒng)，相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同開展，魚村呈現(xiàn)出了一片蒸蒸而上的景象。

前兩人因?yàn)椴欢煤献?，所以兩人都失敗了，而后兩個(gè)人因?yàn)槎煤献鳎罱K雙雙取得了勝利。

志向往往是遙遠(yuǎn)的“海洋〞，現(xiàn)實(shí)往往是眼前的“饑餓〞，要克服現(xiàn)實(shí)的困難去實(shí)現(xiàn)志向，只有毅力是不夠的，還要學(xué)會(huì)與他人合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相攜共進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。一加一等的算術(shù)假設(shè)用在人與人的結(jié)合合作上，所創(chuàng)立的業(yè)績(jī)就不再是等于二了，而可能是等于三，等于四……

在專業(yè)化分工越來越細(xì)，競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的今日，靠一個(gè)人的力氣是無法面對(duì)千頭萬緒的工作的，一個(gè)人可以靠著自己的實(shí)力取得肯定的勝利，但是假設(shè)把自己的實(shí)力與別人的實(shí)力結(jié)合起來，就會(huì)取得更大的成就。一位哲人曾說過這么一段話：你手上有一個(gè)蘋果，我手上也有一個(gè)蘋果加起來還是蘋果，但假設(shè)你有一種實(shí)力，我也有一種實(shí)力，兩種實(shí)力加起來就不再是一種實(shí)力了。

描寫魚的作文7

這個(gè)假期，我稀里糊涂的喜愛上了養(yǎng)魚。每當(dāng)看到魚缸中逍遙自在、游來游去的小魚，我的心中總會(huì)有一種歡樂的感覺。下面讓我來介紹一下我家的魚吧。

活潑可愛——紅綠燈魚。在魚缸里眾多的魚中，小紅綠燈魚是體形最小的。它像一個(gè)活潑的小精靈，每當(dāng)我靠近魚缸時(shí)，它總會(huì)躲進(jìn)水草中，和我玩捉迷藏；每當(dāng)有食物時(shí)，魚缸中其他的魚總是讓紅綠燈魚先吃，或許它們和也我一樣喜愛小紅綠燈魚。

靜默無聞——斑馬魚。斑馬魚的樣子也如它的名字一樣，渾身長(zhǎng)滿了像斑馬一樣的條紋，在陽(yáng)光下閃著金屬一般的光澤。但它卻不像小紅綠燈魚一樣受同伴的歡送，它靜默無聞，總喜愛寧?kù)o的待在角落里——那個(gè)只屬于它的小天地。它靜默的`吃掉了水中的糞便，給它的同伴帶來了一片干凈，但好似沒有一條魚留意到了這一點(diǎn)。它們遺忘了它的存在，它依舊獨(dú)來獨(dú)往，孤獨(dú)，孤獨(dú)……

漂亮孤傲——美人魚。魚缸中，它總是令人眼前一亮的焦點(diǎn)。它漂亮卻又孤傲，悠然地游來游去。它好似是水中的貴族，全部的魚都用驚羨的目光凝視著它，但它好似已經(jīng)習(xí)以為常了，不屑地從它們的身旁游過，劃出一條美麗的曲線。

橫沖直撞——熊貓魚。它身披橙色外衣，看起來忠厚醇厚，但卻是水中的“惡霸〞?？吹剿◆~們的眼中總會(huì)露出害怕 的神色。它在水中耀武揚(yáng)威，好似每一條魚都是它的部下。

溫文爾雅——孔雀魚。它是我最喜愛的魚。它有一條顏色艷麗的大尾巴，脊背是黑色的，肚皮是白色的，黑與白搭配的非常完備。它游動(dòng)時(shí)的動(dòng)作很優(yōu)雅，大尾巴一搖一擺，忽而向上，忽而向下?？兹隔~是很有“紳士風(fēng)度〞的一種魚。它懂得寬容與謙讓，從不和其他的魚計(jì)較，也正是因?yàn)檫@樣，它成為了水中最受歡送的魚。連橫沖直撞的熊貓魚也敬它三分呢。

養(yǎng)魚，讓我的心中多了一份愛和牽掛，同時(shí)它們也給了我許多啟示。在生活中，我又是一條什么樣的魚呢？生活無可躲避，生活如影隨形，是英勇地面對(duì)，還是軟弱的躲避，選擇什么樣的人生，完全取決于你自己。

描寫魚的作文8

媽媽買回了幾條小魚，我把它們養(yǎng)在浴缸里。每天我給它們洗澡，陪它們打水仗，看水花四濺，魚兒亂蹦，真是好玩極了?？墒窃谶@些小魚兒中，有一條總是悶悶不樂，一連幾天都是這樣，這讓我覺得很驚奇。

一天夜里，我突然聽到說話聲，側(cè)耳細(xì)聽，原來是小魚們?cè)谡勑?。一條小魚說：“兄弟，你瞧我們活得多滋潤(rùn)，你怎么成天愁眉苦臉的?有什么煩心事，說出來，我們幫你!〞

那條憂心忡忡的小魚最終開口了：“唉，兄弟，你知道云南五省那里發(fā)生了什么嗎?太可怕了!〞“我不知道呀，你告知我吧，或許我能幫你呢。〞“你不知道，那里發(fā)生了百年不遇的特大旱災(zāi)，土地裂了一道道的大裂縫，足足有十幾厘米寬，莊稼都絕收了;河里干旱了，連河底的土都開裂了，我的很多兄弟們都因缺水而死;水庫(kù)的水一滴也沒有了，人們和牲畜都沒水喝了，全靠解放軍、武警送水，甚至連老人小孩都得走幾十里山路去背水……你們說，我能不愁嗎?〞小魚又嘆了口氣。

“你說的是真的?那太可怕了!可是你光嘆氣有什么用，走，我們一起來想想方法吧。〞“方法只有一個(gè)，那就是節(jié)約用水。你看，你們每天洗個(gè)澡那得奢侈多少水啊，每天還和小主子打水仗，弄得水到處都是，那又奢侈多少水啊。我們中國(guó)原來就缺水，現(xiàn)在西南五省又在鬧旱災(zāi)，你們?cè)偕莩尴氯?，沒水用也將是遲早的事。〞小魚們都緘默了，好久，一條小魚鼓起志氣說：“以前我們不對(duì)，以后我們?cè)僖膊簧莩匏?，我們還要?jiǎng)裥≈髯右补?jié)約用水。〞

聽了小魚們的談話，回想老師所講的：“地球上雖然70%是水，但淡水資源卻少得可憐，只占總水量的2%左右。而能用的淡水就更少了，僅占淡水總蓄量的0.34%。再加上我們?nèi)祟惖奈廴?，能用的水真是少之又少。〞我更睡不著了。我下定決心：節(jié)約用水，從我做起!我還要向家人、摯友宣揚(yáng)節(jié)約用水的重要。信任在我們的共同努力下，我們的家園肯定會(huì)變得更美!

描寫魚的作文9

今日，教科學(xué)的劉老師興致勃勃地對(duì)我們說：“明天的課上我們大家要視察金魚，希望大家能親自養(yǎng)金魚。〞晚上放學(xué)的路上，我拉著媽媽的手，說：“媽媽，今日老師要我們視察金魚，所以我們要打算金魚去啦。〞媽媽爽快的說：“好吧，金魚可美麗了，我們現(xiàn)在就去買幾條。〞

于是，我們連個(gè)興沖沖的來到了夜市街，很簡(jiǎn)單的就找到了賣金魚的小攤子。這里的小金魚活蹦亂跳的，我挑了三條游得最快的小魚，一條紅色，一條白色，還有一條是紅白兩種顏色組成的花紋，真美麗!我最喜愛紅色的那條，給它取了“紅紅〞的名字，在透亮的魚缸里游來游去，就像一團(tuán)火在燃燒。它的眼睛大大地往外凸出，尾巴一擺一擺的就像漂亮的公主在水里翩翩起舞。三條小金魚在我買的小魚缸里住得很快樂，我留神地把魚缸放在床頭的桌子上，早上一睜開眼睛就能望見啦!

其次天，我要給金魚喂食。可是金魚喜愛吃什么呢?莫非只吃小攤子上賣得魚食?帶著疑問，我翻開了電腦查找資料。哦，原來金魚除了吃特地的魚食，還喜愛吃面包渣和米飯。而且不能用自來水來養(yǎng)魚，須要井水才能活得更許久。

看完資料，我起先給金魚喂食了。我拿著魚食，輕輕地灑進(jìn)魚缸里，小金魚們爭(zhēng)先恐后的朝魚食游過來。我在一旁細(xì)致視察，那條小花魚特別機(jī)智，立刻就把魚食吞下肚。怎么辦?這樣，“小花〞會(huì)把全部的魚食都搶個(gè)精光。突然我想到了一個(gè)方法。趁著“小花〞在魚缸另一邊的時(shí)候，立刻在“小白〞的上空灑了一點(diǎn)魚食，但是那條小魚一點(diǎn)反響都沒有，眼看又要被小花搶走了，我趕忙把魚食都撈了起來。我覺得很驚奇，為是么“小白〞不喜愛吃呢?有可能是它已經(jīng)吃飽了吧，我想。

小金魚特別悠然，它們的嘴巴總是一張一合，這是在干什么呢?后來問了老師，我才知道這是金魚在呼吸。

其實(shí)小金魚們還有很多小隱私，只有細(xì)心的孩子才能視察到呢!

描寫魚的作文10

這個(gè)故事發(fā)生在很久以前，約莫算來，有一萬年了。但始終流傳到現(xiàn)在