2023年-初中工作計(jì)劃-54

第頁2023初中工作方案初中工作安排3篇

時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，很快就要開展新的工作了，寫一份安排，為接下來的工作做打算吧！那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我收集整理的初中工作安排3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中工作安排篇1

時(shí)間如梭，二零零九年即將離我們而去?；厥组_學(xué)的各方面工作，好似總是忙勞碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治。突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國(guó)慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教化教學(xué)時(shí)間寥寥無幾，因此導(dǎo)致中期檢測(cè)效果可想而知。后期，除了接著抓好防甲流等學(xué)生平安工作外，根本上沒有大的放假時(shí)間，這里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)，并制定如下的行動(dòng)安排，一是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，再是為即將逝去的20xx年里自己的教化教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

首先分析一下本人任教的八年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生狀況：

本期開學(xué)伊始，本人接替八年級(jí)一班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過與其其次，加強(qiáng)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)控。兩個(gè)班的學(xué)生，課堂上都懶于動(dòng)口動(dòng)手，尤其是動(dòng)口，正如我和學(xué)生開玩笑：也許是因?yàn)槎緛砼R，枯水季節(jié)，電力缺乏，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中，學(xué)生該動(dòng)口的，必需動(dòng)口，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語溝通，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動(dòng)手的，要求學(xué)生必需做筆記，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵，催促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè)、練習(xí)，就更不用說了。

第三，隨時(shí)留意學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反應(yīng)。通過學(xué)生參加課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，思索答復(fù)老師提問的精確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示。依據(jù)反應(yīng)狀況賜予學(xué)生關(guān)注、提示和教化，并要求學(xué)生剛好整改。

第四，合理支配后期的教學(xué)時(shí)間，上好余下的新課內(nèi)容，制定周密詳實(shí)的期末復(fù)習(xí)安排。

后期還有六個(gè)單元的新課內(nèi)容，力爭(zhēng)在六個(gè)教學(xué)周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)期間，一是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括每個(gè)單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運(yùn)用；二是利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔，通過練習(xí)、檢測(cè)，催促學(xué)生穩(wěn)固單元學(xué)問；三是利用一周時(shí)間，對(duì)學(xué)生本期駕馭學(xué)問狀況綜合評(píng)估測(cè)試，并查漏補(bǔ)缺。

總之，做老師的，為學(xué)生而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的'所謂上級(jí)任務(wù)而奔命。

初中工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?為指針，主動(dòng)開展各種形式的健康教化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生健康學(xué)問教化，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和防治，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學(xué)生身體健康，努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)

二、工作目標(biāo)：

1、組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?，統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，明確目標(biāo)

2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。

3、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，形成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，加強(qiáng)檢查催促。

4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理漸漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)健康教化，提高師生衛(wèi)生意識(shí)和健康水平。

三、主要工作

1、建立健全的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，層層落實(shí)責(zé)任制，做到“誰管理，誰負(fù)責(zé)〞，并將衛(wèi)生工作列入校內(nèi)各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比的重要條件。

2、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理支配作息時(shí)間，切實(shí)保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。

3、開設(shè)健康教化課。老師要仔細(xì)上好健康教化課，做到有安排、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生學(xué)問講座，教化學(xué)生留意個(gè)人衛(wèi)生，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、依據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參與適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參與勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行平安教化，供給必要的平安和衛(wèi)生防護(hù)措施。

5、重視學(xué)生心理健康教化，實(shí)行有效措施，對(duì)相關(guān)學(xué)生剛好供給心理詢問，幫助學(xué)生克服心理障礙，從學(xué)校人文精神的培育要求動(dòng)身，切實(shí)解決學(xué)生中可能存在或出現(xiàn)的心理問題，真正使校內(nèi)成為學(xué)生的精神家園。

6、利用櫥窗、宣揚(yáng)欄、學(xué)生自編小報(bào)等多種形式廣泛開展衛(wèi)生學(xué)問專項(xiàng)宣揚(yáng)活動(dòng)。

7、實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制，確保校內(nèi)環(huán)境凈化、美化

〔1〕、全面落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制。制訂出環(huán)境衛(wèi)生詳細(xì)要求，重視過程管理，覺察問題剛好解決。

〔2〕、發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)幫助管理的功能，設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗〞，切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查催促和評(píng)比工作，確保校內(nèi)全天候衛(wèi)生、整齊。

〔3〕、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組有專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行抽查，并剛好公布檢查狀況。

各年級(jí)支配好值日老師，做好辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生保潔工作，并把值日表寫在黑板上，便于檢查當(dāng)天的值日狀況。辦公室將在每天上午及下午第一節(jié)課后進(jìn)行定期檢查〔隨時(shí)抽查〕衛(wèi)生狀況，覺察問題后以整改通知書的形式下發(fā)到各部校長(zhǎng)室，并扣除該部老師考核獎(jiǎng)金每次10元，由各部再按狀況扣除相應(yīng)老師考核獎(jiǎng)。

8、建好校醫(yī)室，切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平

〔1〕校醫(yī)室配備專職校醫(yī)。校醫(yī)要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)責(zé)任性、確立效勞意識(shí)，一心一意為師生效勞。

〔2〕加強(qiáng)校醫(yī)室器械、常用藥品的添置和配備，能滿意學(xué)生常見病治療的須要。

〔3〕定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查并建立健康卡，切實(shí)做好學(xué)生中常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療工作，杜絕傳染病在校內(nèi)內(nèi)流行；加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生工作的檢查催促，嚴(yán)格限制近視眼的新發(fā)病率；定期對(duì)飲食飲水衛(wèi)生、體育教學(xué)等進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)與管理。

9、加強(qiáng)后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。

〔1〕為學(xué)生供給足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

〔2〕食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢。

〔3〕嚴(yán)把食堂食品選購(gòu) 關(guān)，不讓過期、變質(zhì)食物進(jìn)入校內(nèi)，進(jìn)入食堂。

〔4〕合理支配伙食，確保學(xué)生吃得衛(wèi)生、吃得放心、吃得滿意。

〔5〕食堂加強(qiáng)常常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作；公用餐具確保一洗二過三消毒，防止交叉感染。

四、詳細(xì)要求

〔一〕教室內(nèi)外衛(wèi)生

1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整齊，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊墻壁上、窗臺(tái)上無球印、鞋印、無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃光明干凈。

4、課桌椅排放整齊，學(xué)生外出上課或活動(dòng)，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品擺放有序。

5、講臺(tái)上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板剛好擦干凈，粉筆槽內(nèi)無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統(tǒng)一放在黑板下的北側(cè)。

7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈

8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣揚(yáng)字畫外表無明顯積塵，陽臺(tái)欄桿及內(nèi)側(cè)外表無鞋印、球印、無積塵。

〔二〕包管區(qū)衛(wèi)生〔注：包管區(qū)內(nèi)有垃圾箱的由該班負(fù)責(zé)，剛好去除及保潔〕

1、包管區(qū)域?yàn)樗嗦访娴陌嗉?jí)應(yīng)保證全天整齊干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物〔雨天不例外〕。

2、包管區(qū)域?yàn)榛▔?、草坪的班?jí)，應(yīng)保證花壇內(nèi)無雜物，根本無雜草。花壇四周外表根本保證無明顯污跡。

3、包管區(qū)域?yàn)樽呃?、樓梯等的班?jí)，標(biāo)準(zhǔn)同教室要求。走廊包括墻面及宣揚(yáng)字畫、陽臺(tái)欄桿。樓梯包括臺(tái)階、扶手及樓梯墻面。

4、包管區(qū)內(nèi)有宣揚(yáng)欄、櫥窗必需每天擦拭一遍，應(yīng)保證其干凈無灰塵。

〔三〕辦公室內(nèi)外衛(wèi)生

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺(tái)、天花板、日光燈管、電腦臺(tái)、飲水機(jī)、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃光明干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，離開辦公室時(shí)，辦公桌上老師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并每天清理。

〔四〕學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。

1、坐立讀寫姿態(tài)要正確。

2、仔細(xì)做好眼保健操，動(dòng)作精確到位。

3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

4、帶好清潔的水杯和手帕〔或面巾紙〕，留意飲水衛(wèi)生。

初中工作安排篇3

從上學(xué)期的教學(xué)和測(cè)試狀況來看，本班學(xué)生仍舊存在水平參差不齊的狀況。大局部學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比擬仔細(xì)刻苦，他們的學(xué)習(xí)心情比擬穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地支配自己的學(xué)習(xí)，不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠剛好與老師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有半數(shù)學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平常能夠協(xié)作老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，課堂喜愛享受快樂，他們希望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)而仔細(xì)時(shí)而精神不振，回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課，須要老師的催促才會(huì)有所作為。尚有局部學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性比擬一般，一局部學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣沒有能夠形成，上課也有一些會(huì)常開小差，不太情愿答復(fù)下列問題。

一、指導(dǎo)思想

貫徹新課程改革精神，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教學(xué)探討。接著指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，使他們具備根本的閱讀、寫作、聽話和說話的實(shí)力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，著力培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國(guó)語言文字的感情，培育學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)立實(shí)力，開展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。開展健康特性，逐步形成健全人格。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)

進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的實(shí)力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。詳細(xì)地說，就是：

能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解根本寫法，具有肯定的語言感受實(shí)力，初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行溝通表達(dá)；

初步駕馭精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度；

能用一般話正確流暢地朗讀課文，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)實(shí)力，說話簡(jiǎn)明連貫得體；

背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的實(shí)力；

讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些根本篇目；

嫻熟運(yùn)用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣；

文體方面，本學(xué)期以訓(xùn)練記敘的實(shí)力為主。

總之，能夠把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西敏捷運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

三、教學(xué)措施

1．從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，培育學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，堂上精講析多互動(dòng)。

2．依據(jù)學(xué)生各人的詳細(xì)狀況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并催促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。

3．留意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，務(wù)必要求學(xué)生駕馭必需駕馭的根本的東西。

4．從語文學(xué)科的特點(diǎn)動(dòng)身，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想相識(shí)，陶冶道德情操，培育審美情趣。

5．語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注意學(xué)問之間、實(shí)力之間以及學(xué)問、實(shí)力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

6．要重視學(xué)生思維實(shí)力的開展，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比擬、分析、歸納等方法，開展他們的視察、記憶、思索、聯(lián)想和想象的實(shí)力，尤其要重視培育學(xué)生的創(chuàng)立性思維。

7．教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲得學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文實(shí)力。要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和探討式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

8．重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，

溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的時(shí)機(jī)。

9．實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

10．對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。

11．依據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語文素養(yǎng)教化。

12．實(shí)行“雙體互促〞課堂教學(xué)，培育合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)愛好和成果。

13．實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。

14．優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)，重點(diǎn)作業(yè)多加評(píng)講。

15．實(shí)行培優(yōu)輔差，面對(duì)全體學(xué)生。

16．利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

17．讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行“一幫一〞學(xué)習(xí)語文。

18．課前三分鐘演講，包括新聞消息，小故事，成語解說，智力造句等，熬煉表達(dá)實(shí)力。

19．組織3－4次辯論，培育思維及口頭表達(dá)和語文學(xué)問的運(yùn)用。

20．組織采訪和調(diào)查至少一次。

21．要求寫一篇小論文。

22．開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì)，演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，作品自作不少于70％。

23．教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少指責(zé)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信念。

24．作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

25．接著開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)助教學(xué)。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們