2023年-初中家長會(huì)發(fā)言稿-21

第頁2023初中家長會(huì)發(fā)言稿初中家長會(huì)發(fā)言稿

在當(dāng)下社會(huì)，須要運(yùn)用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較敏捷，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔屑议L會(huì)發(fā)言稿，歡送大家共享。

初中家長會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是x班的xx，很興奮我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長始終以來對我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)切、理解與信任并能在百忙中抽出自己珍貴的時(shí)間前來參與本次家校攜手會(huì)！

初中，是學(xué)生由無趣的童年向青少年轉(zhuǎn)變和特性漸漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難能否略微將語氣放緩一些，以一個(gè)同等的身份來與我們溝通。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處〞的表情，這樣只會(huì)使我們越來越生疏。

三、多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們原來就很美！這樣，我們之間的關(guān)系肯定會(huì)非常和諧！

有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教化恒久離不開正確的家庭教化，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教化相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教化效果。家庭教化的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教化事倍功半。而家長們也肯定想知道原委什么樣的家長在孩子心目中才算是“總分值〞呢？這你們就不用擔(dān)憂了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械?總分值家長準(zhǔn)那么?歸納成了“三型〞！

一、做一個(gè)典范型的家長

協(xié)作老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教化和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教化孩子不要賭博，下午又忙著“建長城〞；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一〞，可不能起到樹典范的效果哦！

二、做一個(gè)“監(jiān)督〞型的家長

請留意，我這里所說的“監(jiān)督〞并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督〞我們的心情！我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)當(dāng)是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長！通過視察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語氣等等的微小之處，來支配我們接下來的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老爸〔媽〕，有你，真好！〞

三、做一個(gè)“無趣〞型的家長

所謂“無趣〞，即保持一顆金子般童年的心！會(huì)用孩子的語言與我們溝通，會(huì)說一些幽默的話來調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心！

最終希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人〞們，多多指教！

初中家長會(huì)發(fā)言稿2

敬重的老師、各位家長摯友們:大家下午好!

我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的時(shí)機(jī)，能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。

xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成果在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)家校共同教化的話效果很好；2、仔細(xì)對待成果，孩子專心了、努力了、進(jìn)步了，就要確定、要表揚(yáng)，不要簡潔的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)專心性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)心情；3、要把考上一中的目標(biāo)詳細(xì)化，詳細(xì)到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教化很重要，家長要和孩子做摯友，細(xì)心視察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，剛好對癥下藥，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，常常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)問資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。xx的進(jìn)步和一中驚慌深厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師非常嚴(yán)格的教化方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動(dòng)。所以，作為家長，我會(huì)專心協(xié)作老師來共同教化孩子。很慚愧的是，在孩子的教化方式上存在許多的缺乏，慶幸的是來到這兒以后我的教化方式有了很大變更，透過許屢次和路老師打溝通、請教，訂正了一些急于求成孩子考高分的想法，終歸初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡潔的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培育xx的各科目學(xué)習(xí)愛好，讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理視察，剛好引導(dǎo)、鼓勵(lì)；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，細(xì)致批改每次的家庭作業(yè)，覺察學(xué)習(xí)漏洞剛好講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周和路老師打了解她在班

里的狀況和狀態(tài)，周末回家剛好確定、表揚(yáng)她好的一面，鼓勵(lì)她持續(xù)專心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有許多毛病干脆影響到學(xué)習(xí)成果，我就和她談話，先信任她會(huì)改正并客觀成認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù)，須要一個(gè)過程，再聲明這個(gè)過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病，我感覺要重視:1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法；2、書寫，仔細(xì)的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；3、體育熬煉不能偷懶，50分的體育成果要保證不丟；4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因馬虎而丟分。假設(shè)能改正，總分會(huì)提高不少。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要專心協(xié)作老師，家長對教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會(huì)專心琢磨一套適合自己孩子的教化方法，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。

最終誠心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長都能把孩子培育勝利。

感謝大家!

初中家長會(huì)發(fā)言稿3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：

你們好!

首先特別感謝校方給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的時(shí)機(jī)。今日，我有時(shí)機(jī)站在講臺上與大家共同探討孩子的教化問題，感到特別榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長摯友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。假設(shè)在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、對孩子要理性定位

作為家長，特殊是媽媽們，在摯友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，一是要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一；二是不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。有句話說得好，“沒有教不

好的孩子，只有不會(huì)教的家長〞。世上不行能有完全相同的孩子。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、愛好愛好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教化絕不能公式化、模式化。做父母的，要常常同自己的孩子進(jìn)行溝通溝通，充分了解孩子的志向理想、喜怒哀樂、愛好愛好，比較全面地駕馭孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的改變。通過對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報(bào)。

二、要多方位培育孩子的愛好

日本的早教專家木村久一曾經(jīng)說過：“天才就是愛好。〞這說明愛好對孩子的成長有著特別重要的作用。我這里主要是講特別愛好，也就是我們常說的素養(yǎng)教化。

孩子的愛好是須要家長來覺察、引導(dǎo)和培育的。我們要為開展孩子的愛好搭建一個(gè)平臺。我們最常用的也是最簡便的方法是給孩子報(bào)各類愛好班，幫助他覺察自己的特長和愛好，先全面撒網(wǎng)，再重點(diǎn)培育。千萬不要為了趕范文網(wǎng)時(shí)髦而無視孩子的愛好，強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感愛好東西。我個(gè)人認(rèn)為，愛好的培育遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身，就拿我的孩子來說，從幼兒園到現(xiàn)在，我給他報(bào)的愛好班不下幾十種。有的是有針對性的，如武術(shù)、跆拳道，這主要是因?yàn)槲业膬鹤訌男【捅容^斯文，不愛運(yùn)動(dòng)，我想通過這些來提高他的身體素養(yǎng)；有的是我認(rèn)為男孩子必需要學(xué)的東西，如象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較群眾化的東西，如奧數(shù)、寫作、畫畫；有的是我認(rèn)為孩子有天份的，如：樂器、唱歌。在學(xué)習(xí)的過程中，我從不給孩子提什么要求，我堅(jiān)信學(xué)和不學(xué)肯定不一樣，愛好是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，只要有愛好就肯定會(huì)有收獲。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，兒子也有了很大的改變，他更開朗、更自信了。在征得兒子的看法后，我現(xiàn)在只給孩子保存了三個(gè)他比較有愛好且表現(xiàn)比較突出的工程。

通過培育和開展孩子的愛好，不但可以使他在某些領(lǐng)域有專長，增加自信，而且，說不定還可以為孩子以后的勝利之路多翻開一扇門。

三、要重視孩子的情商教化。

初中家長會(huì)發(fā)言稿4

作為**高二中的老師，今日能有時(shí)機(jī)與家長共同探討關(guān)于教化學(xué)生的話題，我感到特別興奮，請?jiān)试S我代表**高二中的全體老師對家長在百忙之中抽出時(shí)間來參與本次家長會(huì)表示誠心的感謝！你們的到來是對我校老師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關(guān)切的詳細(xì)表現(xiàn)。

今日我主要想對家長摯友們說:你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因?yàn)?，二中有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。

**高二中的老師素以仔細(xì)鉆研教學(xué)而著名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測試，每個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)把關(guān)。

備課時(shí)，他們不僅備課本，更要備學(xué)生，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選，二中的很多老師為了把課備好，常常自己掏錢買參考書。

課堂上，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性，精講多練，從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺中吸取學(xué)問的養(yǎng)分，真正做到了“潤物細(xì)無聲〞；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂簇新、生動(dòng)、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競賽〞模式，讓學(xué)生在爭先恐后的競賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù)；還有的老師時(shí)常地舉辦一場活動(dòng)課，這不僅擴(kuò)大了學(xué)生的視野，而且熬煉了他們的實(shí)踐實(shí)力；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教化，教育學(xué)生孝敬父母、敬重師長、酷愛集體、愛惜環(huán)境、努力學(xué)習(xí)，做到了既教書又育人……

對于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，老師們語重心長，耐性講解。對于每周一次的測試，老師們更是剛好批閱、細(xì)心講解。

本周是二中對家長的開放周，學(xué)校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念，使家長和學(xué)校在教化孩子的問題上達(dá)成共識。

聽課后，家長們各有感受。有的家長說，自己在課上又拾回了好多忘掉的學(xué)問；有的家長說，聽課后，孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了；還有的家長說，二中的老師素養(yǎng)就是高，上課沒有一句廢話，啟發(fā)學(xué)生相當(dāng)?shù)轿唬?5分鐘不一會(huì)兒就過去，簡直就是一種享受……很多家長認(rèn)為，絕大多數(shù)老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂、講練結(jié)合，這充分說明二中老師是勤于思索、勇于探究的。

此外，二中本著“站在時(shí)代的前沿，為師生的終身華蜜奠基〞的辦學(xué)理念，增加了“寫字〞和“閱讀〞這兩項(xiàng)內(nèi)容。每天下午上課前，學(xué)生坐在教室里，靜靜地寫上十五分鐘，看著自己的字一每天變得美麗起來，這莫非不是一種享受嗎？“腹有詩書氣自華〞，二中老師提倡每位學(xué)生，每天讀書3000字，所讀當(dāng)然是中外名著、名人偉人傳記、有意義的雜志如?讀者?、?意林?、?青年文摘?等。茶余飯后，假日休閑，美美地讀上那么幾頁，會(huì)是怎樣一種滿意呢？

二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè)，是不是家長把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬事大吉了呢？答案當(dāng)然是否認(rèn)的。孩子是家長的希望，家庭教化意義重大，為人父母，更是責(zé)無旁貸。關(guān)鍵在于全部家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的訓(xùn)誨。下面我談幾點(diǎn)給家長摯友們的建議:

1、穩(wěn)定自己的心情，做好孩子的后勤保障。

家長要留意用自己樂觀主動(dòng)的心情去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的驚慌與擔(dān)憂，切忌嘮叨不休，要給孩子創(chuàng)立一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)，原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好。現(xiàn)在吳海生已清華高校畢業(yè)，正在研讀博士。據(jù)我所知，在吳海生上中學(xué)期間，每天午飯后，他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對寧靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活，當(dāng)兒子睡醒上學(xué)走了以后，她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習(xí)上給他輔導(dǎo)，但在生活中卻給了兒子最大的支持。

2、信任老師，常常與老師溝通、合作。

當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生得到全面開展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成果提高，個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長是一樣的。

家長摯友們，孩子就如一株小樹，要想讓他長成一棵參天大樹，不但須要**光雨露等像學(xué)問一樣的養(yǎng)分，更須要家長和老師像園丁一樣共同對小樹的培育、修剪。當(dāng)然最重要的是培育小樹有奮勉向上的意識。在教化孩子的問題上，老師和家長是完全一條心的。

這是我做為老師和家長的幾點(diǎn)心得體會(huì)，效果如何，還須要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請大家指責(zé)指正。最終祝福我們的孩子們在家長和老師的共同扶助下，健康歡樂地成長！

感謝大家！

初中家長會(huì)發(fā)言稿5

相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動(dòng)是健康的根底，健康是華蜜歡樂的根底，所以我們熬煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、留意力，運(yùn)動(dòng)還是壞心情宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理支配運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五非常鐘左右作業(yè)熬煉非常鐘，我兒子平常一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，間或做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長帶頭參加并監(jiān)督一段時(shí)間后，漸漸就養(yǎng)成習(xí)慣了。

我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也許多，比方學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參加做家務(wù)，組織、管理實(shí)力有待提高，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長我很能包涵他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗€小，還須要家長的幫助和引導(dǎo)，信任這些缺點(diǎn)在他以后的成長過程中能漸漸改正，但我更信任我給他已經(jīng)培育好的熬煉習(xí)慣和健康的心理對他以后的生活確定會(huì)終身受益。

說得有點(diǎn)多了，奢侈了大家珍貴的時(shí)間，不到之處請各們位家長多提看法，希望我的共享對你有所幫助，也希望我們以后能相互溝通，比方你們是如何讓孩子自覺地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)？

敬愛的家長們，加油吧！努力吧！要信任付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包涵，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，信任每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)立奇跡！他們這個(gè)年齡很須要我們做他們堅(jiān)毅的后盾。在此，祝我們八七班的全部老師、家長和同學(xué)們身體健康！萬事如意！感謝大家！

初中家長會(huì)發(fā)言稿6

敬重的各們家長們：

大家上午好：

今日召開初三學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，說明白各位家長對自己子女教化的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。

今日家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教化問題，特殊是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任，教數(shù)學(xué);語文老師叫胡大同，英語老師是吳紅燕老師;物理是王常玉老師，化學(xué)鄧甜老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，特殊是英語老師，每天中午都犧牲休息時(shí)間或課余時(shí)間到辦公室輔導(dǎo)。王老師常常沒有晚自修還留下來等學(xué)生問題目。老師深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心，我代表初三6班的全部任課老師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教化好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展?fàn)顩r。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，通過教化，學(xué)生上學(xué)根本能夠按時(shí)上課，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間漸漸消退了追逐打鬧現(xiàn)象。但是吃零食的現(xiàn)象很嚴(yán)峻如辣條、雞翅等。值得一提的是嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供給了良好環(huán)境。

學(xué)習(xí)上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸殲滅“三閑〞外，叫他們備“勤學(xué)簿〞，每次月考后都要給他們分析進(jìn)退緣由，并要求他們明確下次考試的目標(biāo)和競爭對手，制訂詳細(xì)措施。從這次期中考試成果看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成果優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。其中進(jìn)年級50名的有4位，分別是許明24、鄒俞25、李杰36、金海媚44。進(jìn)步較大的同學(xué)有：〔略〕

但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果靠分化更加嚴(yán)峻。根底原來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。根底好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信念動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將根本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方。〔粉筆〕從肯定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的看法，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也須要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的看法。

下面其次個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教化孩子的問題。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教化問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對的.，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教化。

我們當(dāng)中可能有的家長在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這說明白我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子溝通太少，與老師溝通太少。就開學(xué)來給我同過的沒有超過10位，碰過面的就更少了。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動(dòng)找大家……

對于一個(gè)國家來說，孩子教化得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭來言，孩子教化得好壞將確定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教化已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)切的話題。?教化時(shí)報(bào)?刊登了一那么消息，標(biāo)題是?半數(shù)學(xué)生不喜愛家長?文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教化現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果覺察：54.5%的學(xué)生在‘最不喜愛的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)切的家庭大事是什么’這個(gè)問題，90%的家長堅(jiān)決果斷地選擇了‘子女教化’。為什么，我們最關(guān)切孩子的教化問題，二孩子對家長不滿呢？

我覺得這些孩子決不是全盤否認(rèn)“家長〞，而只是不喜愛家長的某些教化方法和一些教化方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的開展。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教化和影響呢？我想：

一、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要?jiǎng)偤玫仡A(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品德不正的人交摯友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或有意損害公共財(cái)物;參加賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不行視為小事。

前一段時(shí)間我看過中心電視臺一篇新聞報(bào)道，題目是?雙城的創(chuàng)傷?，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個(gè)孩子喝農(nóng)藥自殺，緣由一是父母與孩子溝通太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動(dòng)畫，網(wǎng)絡(luò)嬉戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)嬉戲中，參加了嬉戲就似乎身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子答復(fù)：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像嬉戲，死亡了，可以再來一局。

所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、嬉戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要留意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，剛好覺察苗頭加以制止。

二、家長要多一些時(shí)間和耐性去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長的真誠溝通。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。依據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)切程度就可以大體推斷得出對自己子女的關(guān)切程度，比方有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)當(dāng)什么時(shí)間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高校文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢？

家長對教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。

三、要給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)切孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是犯難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有人說老師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)老師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更注意孩子的家庭教化，往往注意給孩子創(chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

我們身邊的這樣的例子許多：

有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，始終堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子始終看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)高校。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)安排執(zhí)行狀況。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境須要寧靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子供給一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。上次家長會(huì)姚主任說過有位家長為兒子學(xué)習(xí)多年不看電視的例子。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)行溝通。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教化有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。其實(shí)家長和老師進(jìn)行溝通的方法許多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。家長和老師進(jìn)行的溝通會(huì)干脆影響孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

五、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實(shí)力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打嬉戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所限制。

另外，有關(guān)平安問題，現(xiàn)在是熱點(diǎn)，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不詳細(xì)談了，只是提示大家提高平安意識。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。

當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對您的孩子造成不好的影響，假設(shè)家長在處理這種事情時(shí)候過于草率，簡潔往往洽孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長應(yīng)主動(dòng)地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學(xué)生敬重老師，才能使學(xué)生信任老師正常進(jìn)行教化根底，鑒于此，我希望家長不要在家里不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，應(yīng)主動(dòng)樹立老師在孩子造成不良的影響，我希望家長正確處理主動(dòng)與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行指責(zé)，評價(jià)為了孩子我們情愿接受家長的指責(zé)，但應(yīng)留意方式。

家長摯友們，孩子是我們恒久的希望，教化孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

祝家長們身體健康！萬事如意！工作歡樂！

感謝大家！

初中家長會(huì)發(fā)言稿7

敬重的各位老師，各位家長你們好！

我是xx的家長，很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育教化孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們供給了能充分施展才能的空間。

下面我針對xx的狀況，談一下自己在教化孩子過程中不太成熟的體會(huì)。

一、先學(xué)做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠志向，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲得財(cái)寶。但假設(shè)人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會(huì)來講或許是一大危害。

1、做人首先要和藹，富于憐憫心。

教化孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不管他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成果等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你暖和的小手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)切和愛惜，感受到大家庭的暖和。暖和是可以傳遞的，你的暖和或許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮很多黑暗的角落。

在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)情愿來幫助你。常常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)悟到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做。

2、學(xué)會(huì)敬重別人。

敬重師長，敬重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人敬重你，你必需要敬重別人。對于辛辛苦苦教化我們的老師何止要敬重，更應(yīng)當(dāng)是欽佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)當(dāng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

我們始終與老人住在一起，平常教化孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子特別親近老人，敬重老人，愛惜老人。

3、誠懇豁達(dá)。

為人誠懇，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，終歸走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教化孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)。

5、樹立自信念。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，確定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教化孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹立自信念。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想方法克服我們才會(huì)生活地歡樂華蜜。

二、標(biāo)準(zhǔn)孩子的行為。

讓他知道什么可以做，什么不行以做。孩子在與家長、親戚摯友、同學(xué)、伙伴的溝通中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應(yīng)當(dāng)有意識地去告知孩子一些為人之道。

孩子很能摸透家長的心理，有時(shí)候會(huì)揣測著你的意圖，摸索性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會(huì)接著這樣做。

針對這種狀況家長要把握好度，適時(shí)地提示孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個(gè)對社會(huì)甚至對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

孩子大局部的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。假設(shè)家長看電視或是在玩嬉戲孩子會(huì)覺得不公允，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會(huì)義正詞嚴(yán)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，至少孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。

四、與孩子共同成長。

家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不管是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在開展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書，家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購置或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。

五、培育孩子愛好愛好。

孩子大局部學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發(fā)比較的。孩子處事的原那么，做人的道理，學(xué)問的獲得當(dāng)然絕大局部是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的教化方式方法才會(huì)收到滿足的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。

感謝大家!

初中家長會(huì)發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向勝利。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比方為人的其次次誕生。初中，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏相識或相識缺乏，未能依據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此，咱們老師和家長都應(yīng)賜予足夠的重視，科學(xué)、妥當(dāng)?shù)貛椭麄冏哌^這個(gè)坎，完成這次飛躍。

今日，借此時(shí)機(jī)和大家做一下溝通，希望在咱們的共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。下面我僅就學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及存在的問題與各位家長共勉：

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，沒有明確的奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件和家庭條件給了孩子優(yōu)越的資本，甚至于咱們的家長也在給孩子們灌輸這種優(yōu)越的思想，造成了孩子自身動(dòng)力缺乏，目標(biāo)不明確。隨著科學(xué)開展與人類進(jìn)步的不斷升華，教化問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教化的競爭，孩子的勝利才是父母真正的勝利。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，勝利不會(huì)輕易駕臨 。孩子的將來須要你我從現(xiàn)在做起。

二、學(xué)生的敬重意識不強(qiáng)。

包括對學(xué)校的，對老師的敬重意識。這得須要家長在點(diǎn)滴中樹立他們心目中至高無上的“師者〞形象。而現(xiàn)在的學(xué)生就暴露出了這種現(xiàn)象：不敬重課堂，不敬重老師，不敬重學(xué)校，以致于影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面開展。所以，敬重老師，事實(shí)上就是敬重老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子聽從老師的教育。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿足，讓家長放心。

三、學(xué)生無視中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校不務(wù)正業(yè)，出言不遜，打架斗毆，甚至群毆。影響極其惡劣。

四、學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，有待提高。

而這種修養(yǎng)不是學(xué)校的德育教化和班主任老師的寥寥數(shù)語的思想教化所能及的。得須要家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一局部，家長假設(shè)把教化責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教化合力。在這種狀況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。

作為家長，要正確對待老師的缺乏，人無完人，老師的教化水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教化才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

五、學(xué)生的紀(jì)律觀念淡薄。

許多孩子在犯了錯(cuò)誤后還是一副無所謂的看法。那么這種看法是不是也值得咱們家長深思呢。罰是改的手段，改是罰的目的。而這種無視的看法背后是不是也透漏出咱們家長肯定的教化思想問題呢？

六、多數(shù)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)做作業(yè)預(yù)習(xí)，每天如是，孩子在家說“今日無作業(yè)〞，這是肯定不行信的謊話。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)如此，作為家長是否盡到了監(jiān)督的義務(wù)，是否幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？值得咱們反思。

七、學(xué)生的時(shí)間觀念差。

自習(xí)遲到，課間遲到。屢屢可見。

八、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。

假設(shè)家長沒有引起足夠重視或沒有實(shí)行合理措施，那肯定是原那么性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。

、等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。假設(shè)非要說個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進(jìn)高校以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實(shí)因特別緣由須要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子受這方面的影響特別嚴(yán)峻，甚至影響到了課堂。這一點(diǎn)非常讓咱們校方及老師們堪憂。

學(xué)生存在的種種問題不單單是學(xué)生單方面的問題，更是咱們家長、學(xué)校以致社會(huì)的問題。咱們應(yīng)當(dāng)反思，悔悟，最終實(shí)踐訂正。希望通過咱們的溝通溝通，形成扭逆合力，然咱們的孩子能強(qiáng)壯成長。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力氣或許無法估量，但缺少教化的愛，不是真正的愛，而是一種“害〞。天下父母肯定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。重視教化即重視孩子的將來，重視教化即重視孩子的生命！

初中家長會(huì)發(fā)言稿9

各位家長：

大家好！我是咱們班的生物老師xxx。很興奮能有時(shí)機(jī)站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學(xué)習(xí)，下面我就和大家溝通一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。

一、生物課的地位

生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科，雖然不參與中考，但是各位家長也不能無視。首先，生物課不參與中考，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培育一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng)，從做人的角度考慮，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量。其次，從生物課的學(xué)習(xí)看法，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，有助于家長了解學(xué)生。再次，從目前的高考來看，中學(xué)生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的根底之上的，學(xué)好初中生物，就是為孩子的中學(xué)生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，就是讓孩子多了一把翻開勝利大門的鑰匙。

二、生物的學(xué)習(xí)方法

首先，要讓孩子相識到這門學(xué)科的重要。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“看法確定一切〞。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。好的學(xué)習(xí)看法，才能全神貫注、心無旁騖的聽老師講課，才能取得事半功倍的效果。

其次，課后必需剛好復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的狀況是每周只有2節(jié)課，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時(shí)間。而許多學(xué)問點(diǎn)又是考試的根底，就拿這次考試來說，許多同學(xué)得就是因?yàn)閷W(xué)問點(diǎn)不會(huì)，才考的不好。而這些學(xué)問點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn)，并要求孩子作好記錄?！叭f丈高樓平地起〞，有了扎實(shí)的根底學(xué)問才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并催促孩子把每課的學(xué)問點(diǎn)背下來，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí)。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使。當(dāng)這些天使著陸人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀，而須要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長。

我信任：您的愛，我的愛肯定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成果會(huì)越來越好！

感謝大家！

初中家長會(huì)發(fā)言稿10

敬重的各位老師、家長們，你們好：

我是初x(x)班xxx的家長。首要感謝校內(nèi)老師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這兒和咱們一同評論孩子的生長教化，我感到特別僥幸。

我的孩子xxx，x年結(jié)業(yè)于xxxx小學(xué)，其時(shí)咱們選擇了xxxx初中，現(xiàn)實(shí)證明白全部，咱們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子老練多了，她的行為樸實(shí)，勤勉吃苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的必定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位老師對孩子保護(hù)入微的關(guān)愛，特殊是xxx老師雍容大方的舉動(dòng)、談吐非凡的氣質(zhì)、日子樸實(shí)的風(fēng)格、勤勉好學(xué)的精力，時(shí)刻耳聞目睹地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的幫手，在此就孩子的生長教化談?wù)剮c(diǎn)自己的領(lǐng)悟。

一、注意孩子的“健康〞

這兒的“健康〞不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)氣做起，從增加愛國情感做起，宏揚(yáng)連接、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精力。使孩子思維道德品質(zhì)、科學(xué)文化本質(zhì)和健康本質(zhì)不斷得到進(jìn)步。

如今是信息年頭，制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家接受的是“堵疏〞結(jié)合的準(zhǔn)那么。“堵〞指制止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。制止閱覽“充涉色情、暴力〞的不健康網(wǎng)站，“疏“指容許她在完結(jié)作業(yè)后，時(shí)刻容許的條件下上網(wǎng)，并幫助她挑一些有利的網(wǎng)站，比方一些教化在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)展了孩子的學(xué)問面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假恰當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是容許的。

二、給孩子獨(dú)創(chuàng)一個(gè)杰出的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

咱們家xxx每天早晨x:x點(diǎn)起床，這也是咱們家長的起床時(shí)刻，咱們起床后零星件事才華翻開復(fù)讀機(jī)，重復(fù)播映孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，一同漸漸進(jìn)步孩子的英文聽力水平。別的，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分在家頂用英文日子用語與孩子對話，閱覽一些英語笑話，不斷進(jìn)步孩子學(xué)英語的愛好。

再有，孩子做作業(yè)是咱們防止看電視，玩電腦，咱們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。咱們家但凡讓孩子讀的小說雜志滿是咱們家長讀過的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友，多了解，多表彰，多鼓舞，少批判，不責(zé)怪

人與人之間的間隔是可怕的，哪怕爸爸媽媽與孩子之間也不破例。我以為：假設(shè)能找到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，相互了解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種盡力肯定有收益。

作為孩子，每個(gè)人都遺言自己是最棒的，但是不或許每次都是零星。我常對兒子講“咱們不求無怨無悔，但求無愧于心。〞我不求孩子辦大事，但求兢兢業(yè)業(yè)做好每一件小事。能夠不在乎成果，但有必要注意進(jìn)程。孩子考砸的時(shí)分，幫她剖析緣由，找距離，在今后的考試作業(yè)中不犯相像過錯(cuò)，我的意圖就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要使命，并以此來作為今日的總結(jié)。

感謝!

初中家長會(huì)發(fā)言稿11

敬重的各位家長及敬愛的同學(xué)們：

下午好！

今日，我們能聚在一起，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次以“感恩·我們同行〞為主題的班會(huì)暨家長會(huì)，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的之一是教會(huì)學(xué)生感恩，在思想上明白感恩的重要意義，在生活中用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、社會(huì)、師長、他人及自然的恩情，在今后的時(shí)間里我們還要開展“小手拉大手〞活動(dòng)，啟發(fā)并帶動(dòng)周邊的人懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、去感恩，從而爭做一個(gè)“樸實(shí)、吃苦、感恩〞的巴中人；二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！〞這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我希望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對本班的班級狀況作一個(gè)簡潔的介紹。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大局部的學(xué)生都能坐端正仔細(xì)聽講；主動(dòng)動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)切班級。如我們班的：趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部，他們以身作那么，幫老師管理班級紀(jì)律，做好清潔衛(wèi)生，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：何東、陳超瓊、向清等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。

立刻要進(jìn)行期末考試了，信任各位家長都很在乎孩子們每門功課的分?jǐn)?shù)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面開展，相識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)須要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國〞戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教化問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教化，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的相識，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教化上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教化好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。〞今日，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教化好我們的孩子?！笆陿淠荆倌陿淙栓?，希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、思想上，行為習(xí)慣上接著引導(dǎo)孩子。

教化孩子艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教化孩子尊老愛幼、互幫互助，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德；教化孩子珍惜時(shí)間，奮勉圖強(qiáng)，養(yǎng)成良好的人生觀；教化孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，養(yǎng)成良好的思想品德。特殊是“感恩〞精神的教化，要身體力行的為孩子做好典范，讓孩子“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半思半縷，恒念物力維艱〞，讓孩子知道家人的艱辛，懂得用實(shí)際行動(dòng)去減輕家人的負(fù)擔(dān)，明白他人的不易，懂得敬重他人，最終用實(shí)際行動(dòng)去感恩。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長確定會(huì)這樣認(rèn)為：孩子來學(xué)校之后，就是學(xué)校的事情了，就是老師的事情了，而自己要做的事情就是期末看分?jǐn)?shù)，而很少關(guān)注過孩子是否在學(xué)習(xí)，是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么困難等這些問題。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我們深有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，初中學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的密切關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。不過在此我還想說一件事，幫孩子出好題之后肯定要催促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)〞的感覺。

三、關(guān)于平安教化。

由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)中心地帶，交通混亂，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上學(xué)放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要干脆回家，不乘坐“三無〞車輛、不單獨(dú)乘坐車輛、不乘坐超限車輛，信任各位家長和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

最終，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教化學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題探討叫新教化試驗(yàn)。他主見：無限信任孩子的潛力，恒久不要對孩子悲觀，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。〞同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請家長們指責(zé)指出，假設(shè)我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。

初中家長會(huì)發(fā)言稿12

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛苦的叔叔阿姨們：

大家下午好！

今日是一個(gè)特別的日子。我站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言，不是因?yàn)槲业膶W(xué)術(shù)閱歷好，而是想借此時(shí)機(jī)向叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。

敬愛的叔叔阿姨們，你們肯定對孩子寄予厚望！老師和你一樣，都希望學(xué)生有一個(gè)美妙的將來。我們的成長離不開老師的辛勤培育，也離不開您的細(xì)心呵護(hù)與協(xié)作。假設(shè)我們失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們會(huì)走許多彎路。為此，我真誠地希望你能努力與學(xué)校合作，以便我們能夠得到真正有效的教化。請讓我代表全班給我父母一些建議：

1、常常問老師關(guān)于我們學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。

2.教化我們要有正確的學(xué)習(xí)看法。

3.依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4.抽出時(shí)間看電視打牌，耐性幫我們完成作業(yè)。

5.支持我們的課外閱讀需求，建議我們買好書，讀好書，這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常與我們溝通、交談，駕馭我們的心理狀況。

現(xiàn)在我們在高一。讓我們感到幸運(yùn)的是，我們高一(4)班有幾個(gè)特別負(fù)責(zé)、聰明、能干的老師，尤其是我們的班主任。他們嚴(yán)格的教化管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私的鼓勵(lì)和關(guān)心，讓我們感恩一生。但是，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能光靠老師。我們也須要父母的監(jiān)督和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€年輕，難免會(huì)貪玩懶散。

我們有許多缺點(diǎn)，但也有許多優(yōu)點(diǎn)：聰明、和藹、活潑、特性、才華。我們有負(fù)責(zé)任、聰明能干的好老師，有家長的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。所以，我們也會(huì)有好的結(jié)果。如今，在幾位老師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)當(dāng)取得更大的進(jìn)步。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的努力培育下，在家長的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我的班主任和全部關(guān)切幫助我的老師。我更感謝我的父母，感謝你們始終以來對我的關(guān)切。在這里，我代表全部的學(xué)生，在這里對我的父母說：你們辛苦了！(敬禮)

種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽請放心，我們會(huì)以優(yōu)異的成果回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)你們對我們的期望，我們會(huì)在學(xué)校生活的后期努力學(xué)習(xí)，再接再厲！(鞠躬)

感謝大家！

初中家長會(huì)發(fā)言稿13

敬重的老師及各位家長：

大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能供給這樣一個(gè)時(shí)機(jī)讓我們來參與今日的家長會(huì)，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。

孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我特別欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成果，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教化、老師的細(xì)心培育。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今日的進(jìn)步，借此時(shí)機(jī)，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)致批改每一次作業(yè)，耐性解答每一個(gè)問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教化再次表示誠心的感謝!

下面，我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、時(shí)刻提示和教化孩子要全面開展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是根底的、全面開展是必不行少的。為此，我們教化孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的熬煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光臨學(xué)習(xí)，很少參加體育熬煉的狀況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩嬉戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

二、注意積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、汲取的過程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1.課前預(yù)習(xí)升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。起先時(shí)，孩子無所適從。我對他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)干脆上課聽講。漸漸地他不得不起先課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.專心領(lǐng)悟在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候，要專心去聽，專心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)起先突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。

3.剛好總結(jié)每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)剛好對學(xué)問進(jìn)行回憶，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行分類，把學(xué)問連成線，編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯(cuò)誤的緣由，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。

另外，家長給孩子要?jiǎng)?chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打嬉戲，家長在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲熱鬧。?

總之，回憶一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們再要像孩子小時(shí)候那樣到處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不行能了。但是，孩子終歸是孩子，他們在學(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長的提示、催促和幫助。在催促與鼓勵(lì)過后，要培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!假設(shè)我們能像知心摯友一樣和他們傾心溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定會(huì)有收益。

作為家長，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不行能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必需要努力"。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責(zé)怪的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，沒關(guān)系，找出緣由，還為時(shí)不晚。要用贊許的目光來看孩子，用鼓勵(lì)的語言催促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子肯定會(huì)大有進(jìn)步。

以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此時(shí)機(jī)讓我們相互溝通、相互借鑒，依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的細(xì)心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氣氛里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)立性。讓我們每個(gè)家長都盡自己的一份愛心，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來關(guān)切孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子肯定會(huì)健康歡樂地成長。

我的話講完了，感謝大家!

初中家長會(huì)發(fā)言稿14

期末考試結(jié)束后，學(xué)校要開家長會(huì)了，要我作為家長代表在班級里發(fā)言，說點(diǎn)什么呢？既要讓家長有愛好，又要對他們有所幫助，女兒各方面表現(xiàn)還算優(yōu)秀的，所以就把自己的切身體會(huì)說說吧！

各位家長；很有緣我們能坐在一起，現(xiàn)在我把與孩子相處的一此感受和大家溝通一下。

首先：我覺得孩子在小學(xué)和初中很大的區(qū)分是對父母挑剔了，如媽媽你做的怎么這么難吃，或者長這么胖，爸爸的動(dòng)作這么搞笑，我們家的什么這么不好等等，這時(shí)假設(shè)不正確引導(dǎo)可能會(huì)開展到看不起自己的家庭，看不起自己的父母，我的做法是告知她，每個(gè)家庭，每個(gè)人有自己的特點(diǎn)，某某人比我還胖，某某家庭的某某方面還不如我們等等讓他覺得有這樣的家庭，有這樣的父母是華蜜的。

其次是性格和習(xí)慣比成果更重要，初中階段的孩子相比照較判逆的，這個(gè)階段其實(shí)許多習(xí)慣已根本形成，應(yīng)當(dāng)是處于保持好習(xí)慣和訂正壞毛病的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候父親的作用是很重要的，有時(shí)我說她一件事可能要給我理論很欠，爸爸吼她幾聲還是很管用的。不能全部事情都依著她，有時(shí)給好商議，有些事還是要強(qiáng)硬。否那么長大些就更麻煩了。

給她制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中家長會(huì)發(fā)言稿15

敬重的各位老師和各位家長：

大家好！

我是咱們班xx的媽媽，首先請?jiān)试S我代表我們八年x班的全部家長，向?yàn)榱私袒聵I(yè)靜默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和誠心的感謝！也對能夠來參與今日家長會(huì)的家長們表示真誠的問候！

每次來參與家長會(huì)，我都是懷著無比劇烈和感謝的心情而來，因?yàn)樵诩议L會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們想方設(shè)法培育孩子的殷切期盼和無私奉獻(xiàn)的精神。我們都知道，孩子的健康