2023年-初中教學(xué)工作計(jì)劃-18

第頁2023初中教學(xué)工作方案初中教學(xué)工作安排范文8篇

時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)安排吧。什么樣的安排才是有效的呢？以下是我為大家整理的初中教學(xué)工作安排9篇，歡送大家共享。

初中教學(xué)工作安排篇1

一、對(duì)物理化學(xué)學(xué)生試驗(yàn)技能的要求

1、試驗(yàn)操作技能：如理解、選擇和正確運(yùn)用根本儀器；在了解試驗(yàn)方案的根底上，編制試驗(yàn)步驟，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行試驗(yàn)操作；解除試驗(yàn)中常見故障等技巧。

2、處理數(shù)據(jù)和完成試驗(yàn)報(bào)告的技巧：如設(shè)計(jì)記錄表、正確視察讀數(shù)、處理數(shù)據(jù)、分析試驗(yàn)誤差、設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告等。

3、學(xué)習(xí)和提高試驗(yàn)和自制教具、學(xué)習(xí)工具的初步技能：假設(shè)能以物理、化學(xué)的原理、思路和方法為指導(dǎo)，可以結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行初步試驗(yàn)設(shè)計(jì)。2、求真與求真

3、獨(dú)立思索和創(chuàng)新

4、質(zhì)疑、反思與理性精神

5、關(guān)注、責(zé)任和實(shí)踐的志氣

6、敬重與合作精神

四、改革評(píng)價(jià)模式

提倡以記錄卡的形式記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

學(xué)習(xí)檔案中應(yīng)包括物理化學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要材料，如難題及其解決方案、在探究活動(dòng)中的最正確表現(xiàn)、被拒絕的觀點(diǎn)、通過努力最終解決的難題、奇妙設(shè)計(jì)的小制作、優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情境、教學(xué)中的視察記錄等。

提倡記“課堂日志〞和“現(xiàn)場(chǎng)筆記〞。

老師和學(xué)生照實(shí)記錄每節(jié)課發(fā)生的事情?，F(xiàn)場(chǎng)筆記應(yīng)具體客觀地描述學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)生的客觀表現(xiàn)也可以通過面試等渠道收集。

初中教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)教化局會(huì)議精神，結(jié)合我校“讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，和諧開展〞的辦學(xué)理念，以著力提高教化教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)，以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)探討，提高課堂效率，接著實(shí)施減負(fù)增效，不斷提高老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

二、工作目標(biāo)：

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.專心推動(dòng)“主體-和諧-高效〞教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂。

3.抓好校本教研，抓牢老師培訓(xùn)，逐步提高老師專業(yè)化水平。

三、工作措施：

〔一〕進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1.精細(xì)備課。各年級(jí)同學(xué)科每周支配一次群眾備課，共同研討確定課時(shí)支配、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，共同完成電子教案。在群眾研討的根底上，每個(gè)老師依據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，對(duì)電子教案進(jìn)行特性化修改。課后要仔細(xì)填寫課后反思。

2.精彩上課。在課堂上要實(shí)行“主體、和諧、高效〞教學(xué)模式的根本要求。每位老師要細(xì)心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、講、練、拓〞四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)愛好、步步深化、科學(xué)合理。要切實(shí)做到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；面對(duì)全體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課堂活動(dòng)的專心性與有效性；鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體老師要注意師德修養(yǎng)，敬重學(xué)生，擅長(zhǎng)覺察并剛好鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，著力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)看法、一般話以及板書水平。

3.精確批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù)擔(dān)，評(píng)講剛好，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。

4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學(xué)，常常深化到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們帶給方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。每位主科老師至少包5名學(xué)生，老師多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生養(yǎng)分豐富，學(xué)困生消化得了，努力提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子接著實(shí)行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，且要仔細(xì)填寫談話記錄。

5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度，定期對(duì)教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評(píng)課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，剛好精確的記錄和訂正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

6.精研聽評(píng)。接著開展大課堂活動(dòng)，搞好青年老師的學(xué)習(xí)課、匯報(bào)課，骨干老師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級(jí)各類課的評(píng)課活動(dòng)，深化研發(fā)課堂教學(xué)模式，并構(gòu)成常態(tài)。

7.精析考試。仔細(xì)組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，肅穆閱卷制度，仔細(xì)分析試卷，點(diǎn)成果、找差距、求缺乏，剛好變更教學(xué)方式方法。

〔二〕進(jìn)一步組織好教研活動(dòng)，確保老師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。

1.加強(qiáng)老師教化理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn)，抓實(shí)老師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注意薄弱學(xué)科老師、青年老師和骨干老師的派出學(xué)習(xí)與提高，提高老師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念。

2.深化開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動(dòng)，創(chuàng)立條件，利用外出聽課、請(qǐng)進(jìn)送課，相互評(píng)課等途徑，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與溝通。

3、接著開展“新老老師結(jié)對(duì)幫扶〞活動(dòng)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)化開展。對(duì)青年老師培育的工作重點(diǎn)放在備好課、上好課，管好學(xué)生上，努力為他們創(chuàng)立學(xué)習(xí)和展示的時(shí)機(jī)，加速青年老師成長(zhǎng)。

4.仔細(xì)組織好老師和學(xué)生的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫等，透過參加提高老師、學(xué)生的各方面潛力和水平。

〔三〕進(jìn)一步加大科研力度，確保科研水平穩(wěn)步提升。

1.各教研組要完成課題的申報(bào)、探討和結(jié)題工作，各課題組每月集中一次研討，總結(jié)近期的工作進(jìn)展，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施，部署即將完成的工作，職責(zé)到人。

2.鼓勵(lì)老師專心撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評(píng)工作，努力提高老師的教化科研水平。

〔四〕進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保運(yùn)用率穩(wěn)步提高。

1.各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人老師要仔細(xì)梳理應(yīng)做試驗(yàn)，爭(zhēng)取演示和分組試驗(yàn)開足、開好。

2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的支配，剛好打算好閱讀書籍。

3.語文老師要仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。

〔五〕進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成果穩(wěn)步攀升。

1.開好畢業(yè)班學(xué)生、家長(zhǎng)、老師發(fā)動(dòng)會(huì)，適時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

2.搞好各種考試分析，建立成果檔案和坐標(biāo)曲線圖，剛好改善工作方法。

3.開展老師閱歷溝通活動(dòng)，加大對(duì)外溝通，拓展信息渠道.

4.聘請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校作閱歷介紹。

5.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。

初中教學(xué)工作安排篇3

初三是初中的關(guān)鍵一年，進(jìn)入好的中學(xué)相對(duì)的進(jìn)入好的高校的幾率就比擬大了。而進(jìn)入好的中學(xué)首先就要有好的成果，那么就要學(xué)科成果平衡。而同學(xué)們通常會(huì)對(duì)語文、數(shù)學(xué)有過分的關(guān)注，無視英語，所以對(duì)老師來說，做好初三英語教學(xué)安排是關(guān)鍵的。

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)〞為宗旨，適應(yīng)新課程改革的須要，面對(duì)全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，主動(dòng)提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生主動(dòng)地情感看法和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面開展和終身開展奠定根底。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1、面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表達(dá)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言學(xué)問，情感看法，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開展為根底;

3、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異;

4、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利;

5、注意過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)實(shí)力開展的評(píng)價(jià)體系。

二、提高集體備課效率

1、理論指導(dǎo)：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞課堂的教學(xué)模式，把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，老師講授、啟發(fā)、點(diǎn)拔、和組織教學(xué)的時(shí)間限制在５－１０分鐘以內(nèi)。那么為了在短時(shí)間內(nèi)使教學(xué)效果更好，目標(biāo)達(dá)成度更高，我們學(xué)校開拓了每周一次集體備課的大好平臺(tái)。因?yàn)槔蠋熂w備課是才智的碰撞，資源的共享，優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)，它既有利于豐富和開展老師個(gè)體，彌補(bǔ)個(gè)體在備課過程的缺乏，又有利于激活課堂、提高實(shí)效，提高教學(xué)的整體水平。

2、詳細(xì)做法

先周備課。這一環(huán)節(jié)是在授課前一周進(jìn)行，備課組長(zhǎng)為主持人，確定一名老師為主講人。要求主講人參與集體備課之前要仔細(xì)寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，其他老師要結(jié)合自己的備課思路提出看法與看法，進(jìn)行仔細(xì)研討、確定一個(gè)最優(yōu)化的導(dǎo)學(xué)案。

在老師的集體備課中要重點(diǎn)突出以下內(nèi)容：

〔1〕教材分析：就是要深刻理解課標(biāo)，吃透教材內(nèi)容，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教材內(nèi)容，老師只有探討教材體系，明確教學(xué)任務(wù)，弄清教材的根本結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)思想、學(xué)問技能、編寫意圖，才能最終明確教學(xué)目標(biāo)與要求，才能駕馭教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。的教學(xué)思路，備出符合本班實(shí)際狀況的

〔2〕突破措施，也就是教法?！敖虒W(xué)有法而無定法〞表達(dá)了教學(xué)方法的層次多樣性和形式敏捷性。老師在備課過程中要充分考慮學(xué)生的接受實(shí)力和簡(jiǎn)單產(chǎn)生質(zhì)疑的問題，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用情景教學(xué)法、歡樂教學(xué)法、誘導(dǎo)教學(xué)法、感悟教學(xué)法、探究教學(xué)法等。無論哪種教學(xué)方法都要貫穿于課堂每一環(huán)節(jié)，做到注意過程教學(xué)，開展學(xué)生潛能。

〔3〕教學(xué)過程。在這一環(huán)節(jié)中，老師要寫出高效課堂的預(yù)習(xí)提綱，著重強(qiáng)調(diào)師生思維對(duì)話探究新學(xué)問的過程，要設(shè)計(jì)好小組溝通合作學(xué)習(xí)，質(zhì)疑的方式和方法，還要注意新學(xué)問與實(shí)際的聯(lián)系和應(yīng)用。

三、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的問題

1、為了提高學(xué)生的英語聽力水平，從一起先就就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。

2、單詞始終是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，干脆影響學(xué)生綜合實(shí)力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對(duì)詞匯的意義與用法的駕馭。使學(xué)生駕馭科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

3、堅(jiān)持每周一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能剛好進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

4、閱讀理解實(shí)力的提高是初三教學(xué)的重點(diǎn)，在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有安排的指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的閱讀方法。

四、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為了提高我們自身的素養(yǎng)，充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

五、相關(guān)活動(dòng)支配

1、學(xué)情監(jiān)測(cè)：每周進(jìn)行小測(cè)，每單元必有單元檢測(cè)，對(duì)出現(xiàn)的問題剛好解決，查漏補(bǔ)缺。

2、聽課支配：加強(qiáng)同頭聽課，提高教學(xué)成果。然后組內(nèi)互評(píng)課?？梢酝惶谜n由多個(gè)老師講，比照找差距，共同提高。

3、課堂講課達(dá)標(biāo)：這一學(xué)期要求每一個(gè)英語老師都圓滿的完成課堂達(dá)標(biāo)。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

略

備注：按實(shí)際狀況可以自己支配

最終，信任每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生最終一個(gè)初中學(xué)年會(huì)過得充溢，也信任每個(gè)老師都會(huì)做好

初中教學(xué)工作安排篇4

我們學(xué)校初一年級(jí)英語組將仔細(xì)貫徹和落實(shí)學(xué)校教化工作會(huì)議精神，本學(xué)期工作安排將接著以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科科學(xué)常規(guī)，進(jìn)行課改探討和專題探討等活動(dòng)，增加老師的質(zhì)量意識(shí)，課改意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和開展意識(shí)。

1．更新觀念，提高相識(shí)，變更教學(xué)方式。

仔細(xì)學(xué)習(xí)初中?英語新課程標(biāo)準(zhǔn)?和有關(guān)現(xiàn)代教化教學(xué)理論。老師要徹底變更傳統(tǒng)的師生觀，教學(xué)觀，人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身，提倡體驗(yàn)，實(shí)踐，參加，合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生綜合語言運(yùn)用實(shí)力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成主動(dòng)的情感看法，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)實(shí)力的過程。

2．充分發(fā)揮備課組力氣。在上好課的同時(shí)，我們?nèi)珎湔n組老師也主動(dòng)參與各種教科研活動(dòng)，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

詳細(xì)措施

1．每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培育語感。

2．每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及老師抽查〞剛好檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3．仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4．堅(jiān)持日測(cè)，周測(cè)，月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日，每周，每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生健康向上的人格個(gè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5．對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。

6．關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松，民主，和諧的教學(xué)氣氛。

7．實(shí)施“任務(wù)型〞的教學(xué)途徑，培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用實(shí)力。

8．在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)立性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們主動(dòng)參加。學(xué)生通過思索，調(diào)查，探討，溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。10.仔細(xì)鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

初中教學(xué)工作安排篇5

一、教學(xué)工作的安排：

1、指導(dǎo)思想

以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，全面貫徹黨的教化方針，更新教化理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化.以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)那么，探討教學(xué)方法，接著利用多種協(xié)助教學(xué)手段，培育學(xué)生實(shí)力，提高教學(xué)效率.

2、學(xué)生狀況分析

學(xué)生的根本狀況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，兩級(jí)分化較嚴(yán)峻.成果較好的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)愛好較濃.但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)

取心，在聽力、寫作和閱讀的局部題上，須要進(jìn)一步加強(qiáng).成果落后的學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高.上學(xué)期班平均及格率根本到達(dá)學(xué)校的要求，但總體狀況不容樂觀.學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用學(xué)問實(shí)力方面還有待大力加強(qiáng).因此如何培育學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)，依舊是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù).

3、教學(xué)目的要求

1)學(xué)問傳授：

圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué).

2)實(shí)力培育：

在完成根底學(xué)問穩(wěn)固的根底上，逐步拓展、延長(zhǎng)學(xué)問，培育學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的實(shí)力、閱讀實(shí)力和寫作實(shí)力.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí).

3)思想教化：

在教學(xué)中培育學(xué)生酷愛祖國(guó)文化，相識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，仔細(xì)學(xué)習(xí)的看法.

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語.

2)學(xué)習(xí)以下話題：

①北京奧運(yùn)②世界人口③希望工程④社會(huì)環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時(shí)②動(dòng)詞不定式③規(guī)那么動(dòng)詞的過去分詞與不規(guī)那么動(dòng)詞的過去分詞④主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點(diǎn)：

a)教學(xué)重點(diǎn)：各單元語言目標(biāo)、話題和語法.

b)教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)，詞匯教學(xué).

5.教學(xué)方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等協(xié)助教學(xué)法.

6.教學(xué)措施

1.加強(qiáng)單詞檢測(cè).

2.培育學(xué)生聽力.

3.注意課堂教學(xué).

4.擴(kuò)高校生閱讀量.

5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和信念.

6.進(jìn)一步改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)實(shí)力.

二、教學(xué)探討的安排：

1.如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

A類學(xué)生：課堂上要求能答復(fù)較難提問，思索問題主動(dòng)，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大.

B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感.要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能答復(fù)上課提出的稍難問題.

C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)切、多愛惜他們，平常與他們多進(jìn)行談話，讓他們相識(shí)到英語學(xué)科的重要性.另對(duì)他們要求嚴(yán)格，但要求不過高.

2.如何利用多種協(xié)助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具.(實(shí)物、自我演示等)

2)運(yùn)用可視資料.(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材.(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)

3.如何開展形式多樣的課外活動(dòng)

1)培優(yōu)補(bǔ)差.(分層教學(xué))工作安排

2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志.(?英語周報(bào)??學(xué)英語?等.)

3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目.(CCTV-10希望英語欄目等.)

4)開展多項(xiàng)英語活動(dòng).(譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等.)

此外，本人將主動(dòng)編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教化教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文.每周利用教研和備課活動(dòng)一起探討一個(gè)課題.同時(shí)，主動(dòng)參加校內(nèi)外聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己.

三、接著教化的安排：

博覽群書，培育更廣泛的愛好愛好.平常多關(guān)注有關(guān)教化教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教化學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍.不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液，從而提高自身理論學(xué)問及操作實(shí)力.同時(shí)，面對(duì)新課改，主動(dòng)進(jìn)取，不斷更新教化教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué).只要有校外或遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，本人肯定主動(dòng)參加，并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的教化教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化.

初中教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升老師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實(shí)教學(xué)課程安排，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足〞為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證足夠的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。組織學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。

4、抓教學(xué)探討。加強(qiáng)對(duì)如何提高群眾備課的效率的探討。加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的探討。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反應(yīng)的探討與監(jiān)控。

5、實(shí)施青年老師培育工程，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷覺察能人，培育能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其鞏固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，接著做好愛好小組工作，培育全面開展的人才。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問落實(shí)與潛力提高。

2、以課堂探討為先導(dǎo)，不斷覺察教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適合我校學(xué)生開展的課堂教學(xué)模式。

4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、專心向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字標(biāo)準(zhǔn)，不出過失。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用標(biāo)準(zhǔn)字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)安排的制定工作，學(xué)期中抓好安排的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

(2)組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每?jī)芍苓M(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注意交際潛力的培育，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書寫試驗(yàn)的根底上，本學(xué)期要求老師人人會(huì)用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。

(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題探討、實(shí)踐展示、反思溝通等。

(4)能仔細(xì)落實(shí)本學(xué)年的`成果展示活動(dòng)。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

(5)仔細(xì)組織試驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并剛好總結(jié)。

2、落實(shí)教學(xué)根本要求，不斷提高課堂效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，仔細(xì)探討近幾年的中考試題，特性要探討所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)〞真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

(1)仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);

(2)仔細(xì)上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

(3)仔細(xì)選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課老師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;

(4)仔細(xì)輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的根底上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間支配上的偏科現(xiàn)象;

(5)仔細(xì)組織考試，要不斷探討考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思〞的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到

(1)五定。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。

(3)六有。即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)探討、教學(xué)方法研討、考試信息探討、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心資料。

(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反應(yīng)、覺察問題并解決問題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對(duì)教學(xué)資料具有典型性、根底性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的資料加以比擬、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生〞。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效〞(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)〞(常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加高?？平虒W(xué)探討力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真實(shí)切地在學(xué)科教學(xué)、考試探討和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化〞的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題探討為中心，教研科研有機(jī)融合，透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和探討，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題安排和活動(dòng)安排，做到有打算、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)探討、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)老師人人有探討的課題。

7、增加教學(xué)協(xié)助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書角、閱覽室、試驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、修理剛好、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

初中教學(xué)工作安排篇7

作為學(xué)科基地的東門中學(xué)英語教研組要以新課程改革為契機(jī)，以探討課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率為突破口，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，帶動(dòng)本縣英語老師探究先進(jìn)有效的教學(xué)方法與模式，切實(shí)提高崇明縣初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，立足教學(xué)開展的實(shí)際。以教化科研為先導(dǎo)，不斷提高老師的理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教化理念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，使學(xué)生在獲得必需的根本數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法、價(jià)值觀和一般實(shí)力等方面都能獲得充分的開展。主動(dòng)探究在新課程改革背景下教研工作新體系，明確“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教化科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證〞的教研組開展目標(biāo)，使本組老師成為有思想、有追求、有實(shí)力、有閱歷、有才智、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階，真正發(fā)揮基地學(xué)校的引導(dǎo)、輻射作用。

二、常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1〕接著學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?，并根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)各種要求，詳細(xì)落實(shí)到課堂教學(xué)的行為中去。

2〕進(jìn)一步協(xié)作做好本組課題“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐探討〞，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)化有關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。

3〕加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，為切實(shí)抓好并提高課堂教學(xué)的有效性。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，深化教化教學(xué)改革。

1〕抓好備課組建設(shè)。

2〕加強(qiáng)集體備課，集體備課要做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3〕搞好集中聽課、評(píng)課等活動(dòng)。〔以各年級(jí)段為一個(gè)小組，這學(xué)期主要是以六、七、八三個(gè)年級(jí)段，進(jìn)行有安排有主題〔六年級(jí)主要以課文導(dǎo)入，七年級(jí)主要以課文的分析與運(yùn)用，八年級(jí)主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動(dòng)。〕

3、抓好教研組建設(shè)。

1〕教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作。

2〕要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，在縣教研室指導(dǎo)和籌劃下，從形式、內(nèi)容、效果上剛好向兄弟學(xué)校展示各種教學(xué)論壇、專題研討等活動(dòng)。本學(xué)期在去年展示的根底上打算三到四次的定主題、定主講人全員參加的教學(xué)論壇、專題研討活動(dòng)，來切實(shí)解決課堂教學(xué)中實(shí)際的問題。

4、主動(dòng)組織校、片、縣級(jí)的公開課、探討課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組英語老師和兄弟學(xué)校的全部英語老師共同提高，共同受益。〔去年我組有七人不同年級(jí)段的老師參與縣級(jí)示范課的展示，其中二名青年老師參與縣課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并獲得一等和二等獎(jiǎng)，同時(shí)茅海琴老師代表崇明縣參與市課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，獲市二等獎(jiǎng)。〕這學(xué)期根據(jù)縣教研室的要求與安排主動(dòng)參與縣中青年老師課堂教學(xué)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)等其他的活動(dòng)，同時(shí)，在縣教研室的指導(dǎo)下利用學(xué)科基地的優(yōu)勢(shì)多上探討課、示范課，真正起到學(xué)科基地的輻射作用。

5、仔細(xì)做好校本教研工作。

1〕我們把校本教研當(dāng)作教研組常規(guī)工作來抓，與平常的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年老師的培育相結(jié)合。

2〕訓(xùn)內(nèi)容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實(shí)。詳細(xì)有課程通識(shí)培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)等。

3〕本教研工作力爭(zhēng)形式多樣化在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近老師工作實(shí)際。詳細(xì)有專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參加式探討等研討形式，在培訓(xùn)效果上表達(dá)了“新、活、實(shí)〞三個(gè)字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活──采納專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參加式探討等研討形式；效果實(shí)──備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

6、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)

1〕催促競(jìng)賽輔導(dǎo)老師制定競(jìng)賽輔導(dǎo)安排和總結(jié)，如初三英語SSP杯競(jìng)賽，世博英語競(jìng)賽、學(xué)生的科普英語競(jìng)賽。

2〕要求輔導(dǎo)老師把競(jìng)賽輔導(dǎo)當(dāng)日常工作來做：要有適宜的內(nèi)容和合理的檢查。

3〕每個(gè)備課組的其他成員也應(yīng)清晰輔導(dǎo)工作的進(jìn)程和內(nèi)容、并做好幫助工作

7、搞好課題探討

1〕協(xié)作學(xué)校的龍頭課題，并結(jié)合我們英語組的主課題“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐探討〞發(fā)動(dòng)組員進(jìn)行課題的申報(bào)。

2〕鼓勵(lì)組員參加英語組的課題探討“初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐探討〞。

3〕剛好溝通探討心得與成果。