寫作比賽策劃書范文_第1頁
寫作比賽策劃書范文_第2頁
寫作比賽策劃書范文_第3頁
寫作比賽策劃書范文_第4頁
寫作比賽策劃書范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

寫作比賽策劃書范文一、活動宗旨

為豐富學(xué)生的校園文化生活,使廣闊學(xué)生在平日里多想多記,關(guān)注生活,做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆,真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴,讓學(xué)生學(xué)會作文,學(xué)會做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱,從而提高學(xué)生對生活的觀看力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經(jīng)學(xué)校教務(wù)處討論打算,特舉辦本次作文競賽活動。

二、活動時(shí)間

學(xué)生交稿時(shí)間為:10月17日—10月24日

作文評比時(shí)間為:10月25日—10月27日

三、參賽對象

全校學(xué)生(要求每位學(xué)生都參加)

四、活動內(nèi)容及要求

(一)活動內(nèi)容

可以任意選擇以下其中一主題寫一篇作文。

1、寄情自然山水:《我愛大自然》、《家鄉(xiāng)的秋天》、《心中的美景》

2、點(diǎn)滴成長記錄:《難忘的經(jīng)受》、《假設(shè)再有一次時(shí)機(jī)》、《心事》、《我在變》、《______,觸動了我的心靈》、《成長,需要______》

3、感悟人生哲理:《勝利的秘訣》、《學(xué)會放棄》、《心靈的距離》、《承受與付出》、《悔與悟》、《真誠》、《承諾》《感恩》

(二)要求

①、統(tǒng)一使用信紙寫,字跡清晰,干凈。

②、緊扣主題,文章語句通順,內(nèi)容完整,思想感情積極向上。

③、抒發(fā)真情實(shí)感,嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

④、作文體裁不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。詩歌不少于15行。

⑤、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,寫標(biāo)準(zhǔn)字。

五、嘉獎方法

分年級評比設(shè)獎。

初一年級組:一等獎:4名二等獎:8名三等獎:10名

初二年級組:一等獎:4名二等獎:8名三等獎:10名初三年級組:一等獎:4名二等獎:8名三等獎:10名

六、評閱細(xì)則

(一)評閱方法

1、先由語文任課教師從每班參賽作文中,初選出10篇優(yōu)秀作文參與年級復(fù)評。

2、每份復(fù)評作文應(yīng)由兩人獨(dú)立評閱,取平均分。兩篇作文評分差距大于7分,應(yīng)由第三人(正副組長)終裁得出最終得分。

3、若評定獎次時(shí),消失同分,則由兩人爭論評定出優(yōu)劣。

4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。

5、若評閱中消失有爭議之作品,可移交正副組長裁定。

(二)評分細(xì)則

七、評閱小組

八、評閱時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間:10月26日(星期三)下午

地點(diǎn):多媒體教室

00文科教研組20xx年10月13日

年級:評分人:評分時(shí)間:

年級:評分人:評分時(shí)間:

寫作競賽籌劃書2

活動名稱:蘇工院“我是文曲星”詩歌寫作競賽

活動組織:社團(tuán)聯(lián)合會學(xué)工部蘇欣緣學(xué)社

活動時(shí)間:xx年5月14日

一、活動背景

有一種享受是閱讀,有一種漂亮是靜謐,有一種境地是詩意地棲居。喜愛在“人散后,一鉤殘?jiān)绿烊缦础钡撵o夜,沏一盞清茶,點(diǎn)一盞心燈,伴一窗幽竹,持卷低吟。在書香的氤氳中,一洗塵心。“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵?!睂τ谖覀兇髮W(xué)生來說,讀書不僅可以拓展我們的學(xué)問面,更是屬于一種修身怡性的個(gè)人行為。在文學(xué)社中,我們學(xué)會了把閱讀當(dāng)成一種生活習(xí)慣,讓自己能在閱讀中獲一份特別的至情至愛,有時(shí)甚至可以讀得出書中故人的心境?,F(xiàn)在,讓我們大家一起走進(jìn)蘇欣緣,走進(jìn)文學(xué)的世界!

二、活動目的

本活動旨在傳播優(yōu)秀的校園文化,一路走來,我們始終在感悟著文學(xué)對我們的熏陶,一些精彩的詩、詞,也不乏在我們的成長的腳印中留下不行抹去的記憶。隨著青澀的歲月在我們的生活中不斷淡淡的退出,我們的感情也在漸漸的淡化。那曾經(jīng)的幼小的心靈也不再簡單的觸動。且讓我們保持內(nèi)心的觸動,感發(fā)于生活多讀優(yōu)秀的文章,書籍,在文學(xué)的海洋中飛翔。

參加“我是文曲星”活動,不斷的提高自身的素養(yǎng)與內(nèi)涵,做一個(gè)兼內(nèi)外優(yōu)異的當(dāng)代學(xué)生,為促進(jìn)校園社團(tuán)建立做出自己的奉獻(xiàn)。

1、豐富校園社團(tuán)文化

2、促進(jìn)各社員之間的溝通與合作

3、增進(jìn)社員之間的感情、加強(qiáng)彼此的溝通與合作

4、為有才華的學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺

5、促進(jìn)優(yōu)秀的文學(xué)流行校園,使校園內(nèi)氣氛和諧,積極向上。

三、活動主題

心靈的觸動文學(xué)的靈魂

四、蘇欣緣文學(xué)社宗旨

放飛青春的.幻想,打造蘇工院文學(xué)

五、活動地點(diǎn)

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院c樓305教室

六、活動人員

(一)、總負(fù)責(zé):劉項(xiàng)

負(fù)責(zé)人:蘇緣欣學(xué)社各部部長

(二)、參與人員:全院有意參賽人員

(三)、工作人員:蘇欣緣學(xué)社全體社員

七、活動形式

此次活動由社長劉項(xiàng)擔(dān)當(dāng)總指導(dǎo),張波波負(fù)責(zé)監(jiān)視每次活動的完成質(zhì)量,各部門的部長詳細(xì)指揮,監(jiān)察部負(fù)責(zé)賽場秩序,詳細(xì)操作方法于下周三社團(tuán)例會再安排事項(xiàng)。

八、活動步驟

(一)、活動前期工作

小組人員分工

每小組人員4人,共分成四組,其中1人,負(fù)責(zé)找不同題材的文章,1人收集并整理,其余人負(fù)責(zé)在這其中選出優(yōu)秀的作品,并分類好。

預(yù)備物資

碳黑筆一支

8張16k的紙

(詳細(xì)物資看賽場需要臨時(shí)安排)

(二)、活動中各部門的分工

組織部:負(fù)責(zé)人員調(diào)動,活動后資料整理

外聯(lián)部:負(fù)責(zé)人員與其他社團(tuán)之間的流淌

宣傳部:負(fù)責(zé)本次活動中宣傳報(bào)名活動,出海報(bào)

記者部:負(fù)責(zé)活動中,對其他學(xué)生的采訪,意見反應(yīng)

籌劃部:協(xié)商本次活動的流程以及活動籌劃書

后勤部:負(fù)責(zé)本次活動中所需的各種物資

(三)活動流程

原創(chuàng)詩歌競賽

文學(xué)朗讀競賽

謎語問答競賽

(四)活動后期工作

后勤部:清理活動現(xiàn)場

組織部、宣傳部:將活動資料進(jìn)展整理,照片的篩眩

九、活動嘉獎

一等獎:授“文曲星”頭銜并評為蘇工院最正確寫手、精品書一套、蘇欣緣文學(xué)社期刊

二等獎:授“才子”頭銜、精致得利佳硬面筆記本一本、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本

三等獎:授“秀才”頭銜、精致黑色簽字筆一支、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本

參加獎:贈文學(xué)社期刊一本

*另外但凡獲獎作品,我們將統(tǒng)一編成文學(xué)社刊物,每人一冊

十、留意事項(xiàng)

1、各社員要意氣風(fēng)發(fā),布滿活力,顯示當(dāng)代青年人的蓬勃朝氣。

2、院社團(tuán)各部門肯定要各按其職做好分內(nèi)的事務(wù)。

3、進(jìn)入場地后,各社員肯定要遵守紀(jì)律,切勿大聲喧嘩、打鬧。

4、各社員肯定要聽從指揮,切不行自作主見。

5、活動完畢后,志愿者務(wù)必將場地清理潔凈。

寫作競賽籌劃書3

一、大賽主辦單位:

廣州金童文化傳播有限公司

協(xié)辦單位:

廣東省小學(xué)語文教研會

廣州市-樂有限公司

廣州軟件信息廣場

二、大賽目的:

為推動在新一輪課程改革所進(jìn)展的又一次針對性強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)校作文觀念轉(zhuǎn)變的大型活動。“現(xiàn)場作文”將突破目前學(xué)生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋俗,轉(zhuǎn)變學(xué)生怕寫作文,寫作文空洞無物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴(yán)峻脫離的現(xiàn)狀。通過現(xiàn)場作文,引導(dǎo)學(xué)生參加生活,體驗(yàn)生活,抒寫生活。

“現(xiàn)場作文”活動必將對提高作文教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,發(fā)覺有寫作特長的學(xué)生,彰顯作文教學(xué)改革的趨勢等方面受到師生的歡送。

三、參賽對象:

汕頭市小學(xué)四、五、六、初一、初二年級的學(xué)生

參賽對象分析:

汕頭市小學(xué)每個(gè)年級有數(shù)多萬學(xué)生。本次大賽主要參賽對象為四、五、六年級的學(xué)生。大賽初賽以命題方式,組織學(xué)校發(fā)動參賽。

大賽主要發(fā)動參賽區(qū)域?yàn)樯穷^、潮陽、揭陽等地區(qū)。

四、大賽時(shí)間及地點(diǎn)大賽分三個(gè)層面,時(shí)間分別如下:

初賽時(shí)間:各校于放寒假前發(fā)動報(bào)名,發(fā)放參賽卡讓學(xué)生展會期間自行參加。地點(diǎn):在各學(xué)校進(jìn)展。

選拔賽時(shí)間:展會期間逢雙日上午。

詳細(xì)分參賽區(qū)縣劃分為汕頭、潮陽、揭陽。(暫定)

地點(diǎn):汕頭展覽中心

決賽時(shí)間:3月3日(星期六)(暫定)

地點(diǎn):汕頭展覽中心

(注:初賽后,各賽區(qū)選出20名選手(四年級2名,五、六年級各三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論