寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)6篇

寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)合集6篇

寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇1

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

您收到這封信可能會(huì)很驚異吧!我是六(1)班的學(xué)生XXX。您以前教過(guò)我們五年級(jí)的《品德與社會(huì)》，我們都很喜愛(ài)您。您教了我們?cè)S多學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，立刻就要畢業(yè)了，立刻就要告辭親愛(ài)的母校了。我很舍不得離開(kāi)您，離開(kāi)這個(gè)同我一起快樂(lè)，一起難受，一起跨越我漂亮童年的校園。離開(kāi)母校之前，我盼望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加漂亮絢爛。

為此，我有一個(gè)小小的建議告知您。我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有很多人因不能愛(ài)護(hù)自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來(lái)。如今，青海玉樹(shù)又發(fā)生了7.1級(jí)里氏地震，有許多人都被壓在廢墟下，其中有一所學(xué)校，二百多名學(xué)生都遇難了，教師用完全力挖出了61位學(xué)生，結(jié)果又有一半的人死了……這一切，地震是直接緣由，但也有局部人缺乏安全自救。為此，我盼望校長(zhǎng)您能更抓緊學(xué)生的安全問(wèn)題，讓大家在危急的時(shí)候盡量避開(kāi)那些不必要的損害。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還想到了一些詳細(xì)方法，可以讓您考慮一下。

1、可以在日課表上設(shè)置“安全自救”的科目，讓教師在課堂上給學(xué)生講安全學(xué)問(wèn)，敘述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來(lái)貫穿學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生們更有興趣。

2、每個(gè)星期進(jìn)展一次演練，借此來(lái)考察學(xué)生的力量是否進(jìn)步，同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì)到生命的珍貴，倍感珍惜生命。

3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全愛(ài)護(hù)自我”的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，可以敘述危急時(shí)自我愛(ài)護(hù)的故事，讓學(xué)生們踴躍參與，進(jìn)展評(píng)比。

4、讓教師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)展實(shí)踐，增加學(xué)生安全愛(ài)護(hù)的力量和意識(shí)。

尊敬的校長(zhǎng)，以上就是我的建議，誠(chéng)心地盼望您能考慮一下，做出您的打算，讓母校擁有一個(gè)更加美妙的明天!

祝您身體安康，每天快樂(lè)!

建議人：六(1)班學(xué)生XXX

20xx年X月X日

寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇2

敬重的校長(zhǎng)：

您好！

一轉(zhuǎn)瞬間，兩年過(guò)去了，從我插班到現(xiàn)在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以遺忘。固然，我校也有一些缺乏之處，在我將要離開(kāi)母校的時(shí)候，向您提3條意見(jiàn)。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們固然更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的讀書(shū)嘍！除了仔細(xì)學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問(wèn)外，我們應(yīng)當(dāng)多讀讀課外書(shū)呀！但，學(xué)校的圖書(shū)館卻遲遲不愿開(kāi)門(mén)，這不是阻攔住了我們對(duì)讀書(shū)的渴求嗎？這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)校長(zhǎng)慎重的考慮考慮。

學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谠缟?：00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門(mén)打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃，但一些同學(xué)吃起飯來(lái)狼吞虎咽，會(huì)使自己的胃部受到損害。再說(shuō)，那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎？我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂，就可以解決這兩個(gè)問(wèn)題了。真是兩全其美呀！

還有，學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己與眾不同的特點(diǎn)，這些漂亮的特點(diǎn)不容錯(cuò)過(guò)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織一些春游等活動(dòng)?；顒?dòng)后，同學(xué)們可以把自己的感想寫(xiě)成作文，交到播送室去朗讀。瞧！這不是一舉兩得嗎？

校長(zhǎng)，以上幾條請(qǐng)您三思，如有冒犯，請(qǐng)您包含。

您的學(xué)生：xxx

寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇3

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

我已經(jīng)讀了一年半的書(shū)了，這一年半來(lái)，您對(duì)我無(wú)比關(guān)懷，無(wú)比呵護(hù)，在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您們急躁地教育我，在我?guī)兔θ藭r(shí)，你們一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我，您們每天晚上都辛辛苦苦地為我改作業(yè)。

每天一早，您就來(lái)到學(xué)校為我們上課，可是，我們還是有許很多多不滿(mǎn)意的地方，因此，我給您提了一些建議。

首先，我們的學(xué)校太小了。

我看看一小，是我們學(xué)校的兩倍之大。

您應(yīng)當(dāng)把學(xué)校擴(kuò)大五倍，1/5倍是后操場(chǎng)，由于操場(chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)的地方，那里有一個(gè)四百米的跑道，讓人自游拘束地奔馳。

1/5倍做沙場(chǎng)，那里有很多沙子，一到體育課，一些同學(xué)就會(huì)去自游拘束地玩沙。

寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇4

敬重的校長(zhǎng)：

在小學(xué)度過(guò)六年了，做為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的喜愛(ài)，也為了讓學(xué)校更愛(ài)學(xué)生與家長(zhǎng)的歡送，我向您提一點(diǎn)兒建議。

我盼望學(xué)校能開(kāi)放游泳池，由于游泳池始終沒(méi)有開(kāi)放，放在那里多鋪張啊！假如開(kāi)了游泳池的話，那全校同學(xué)可以去學(xué)游泳了，這樣就便利了同學(xué)們。同學(xué)們可以在校園里的游泳池里自由拘束的游著。多好??！

假如開(kāi)了游泳池，那到時(shí)候就不用去那么遠(yuǎn)的地方去游泳，這樣也便利了學(xué)校里的學(xué)生，不用去這么遠(yuǎn)，由于，在學(xué)校里讀書(shū)的同學(xué)大多數(shù)是在學(xué)校旁邊與四周住的。這樣家長(zhǎng)就不用這么辛苦去游泳館里接孩子了，還有在這里提出一些開(kāi)游泳池安全的方法：

1、配備專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)游泳池治理。

2、可以辦個(gè)游泳班，讓有興趣的同學(xué)參與游泳班，時(shí)間定在每天放學(xué)后，而且要堅(jiān)持每天都游，這樣既可以熬煉身體，又可以讓游游泳天賦的同學(xué)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。

3、游泳池也可以在暑假與假日定期對(duì)社會(huì)開(kāi)放，這樣既可以取得肯定的費(fèi)用又可以從提高學(xué)校的知名度。

以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮接受。忠心地祝福母校越辦越好。

建議人：xx

寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇5

敬重的校長(zhǎng)：

您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的`校長(zhǎng)，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致，為了更好地創(chuàng)立省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：

（一）開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多供應(yīng)一些課外閱讀的條件和時(shí)機(jī)。由于惟有閱讀，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的其次課堂。

（二）每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們盡快把握電腦學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的學(xué)問(wèn)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多學(xué)問(wèn)的翅膀。

（三）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

（四）學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子任憑扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體安康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。盼望學(xué)校能管管這件事。

寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇6

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

很冒昧給您這封建議書(shū)，我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校園里，安康成長(zhǎng)。雖然校園已經(jīng)特別漂亮，但仍有缺乏之處，那就是水。水是生命之源，由于有了水，一切才更滋潤(rùn)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒(méi)有形成節(jié)省用水的意識(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣，導(dǎo)致鋪張水資源已成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。

事實(shí)上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)有400多個(gè)城市供水缺乏，上千萬(wàn)人飲水困難。我國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、鋪張的現(xiàn)象，河流里漂移的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)潔，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的珍貴資源。

一日無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，國(guó)則損；百年無(wú)水，則何如？有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最終一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

20xx年5月15日至21日為“全國(guó)城市節(jié)省用水宣傳周”，主題是“建立節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了愛(ài)護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：

一、教師和學(xué)生要把節(jié)省用水放在首位，充分熟悉節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)省用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)省用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)省用水榮耀，鋪張用水可恥”的良好氣氛。

二、盡量縮短用水時(shí)間，順手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)覺(jué)水龍頭、管道、馬桶漏水要準(zhǔn)時(shí)報(bào)修。

三、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。提倡在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參加節(jié)省用水行動(dòng)。

四、對(duì)發(fā)生在身邊的用水鋪張