2023年-實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告-139

第頁(yè)2023實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告精選實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告合集9篇

在經(jīng)濟(jì)開(kāi)展快速的今日，大家漸漸相識(shí)到報(bào)告的重要性，其在寫作上有肯定的技巧。信任很多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，以下是我收集整理的實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

目的見(jiàn)習(xí)各種護(hù)理技能，并嘗試用于臨床，為后期的實(shí)習(xí)作鋪墊。方法見(jiàn)習(xí)期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班起先學(xué)習(xí)，見(jiàn)習(xí)查房、宣教、說(shuō)明、發(fā)藥、各種注射、各種治療操作。效果根本見(jiàn)習(xí)了本科護(hù)理要求的各項(xiàng)操作，護(hù)理技能。豐富了在校學(xué)習(xí)，確實(shí)提高了對(duì)護(hù)理愛(ài)好，熟識(shí)了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護(hù)士日常工作，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。

：護(hù)生；見(jiàn)習(xí)；護(hù)理技能；護(hù)士人際

一、見(jiàn)習(xí)前奏

獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐熾熱報(bào)名中時(shí)，很興奮，放假前一個(gè)月就起先謀劃見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。鑒于羅定同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比擬多，據(jù)了解已經(jīng)三、見(jiàn)習(xí)的經(jīng)過(guò)

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

xx年2月10日上午8點(diǎn)整，羅定市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個(gè)著裝整齊的見(jiàn)習(xí)護(hù)生〔原安排團(tuán)隊(duì)見(jiàn)習(xí)后因故變個(gè)人〕，見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式起先。在護(hù)理部主任蔡老師帶著下，我們?nèi)チ瞬煌目剖摇｝埧?、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三一般內(nèi)科兒科，胡偉聰〔本人〕、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)潔介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見(jiàn)習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)心。

其次天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行，作業(yè)見(jiàn)習(xí)生我見(jiàn)習(xí)了過(guò)全過(guò)程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，視察傷口有無(wú)滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2—4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，視察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。許多專業(yè)學(xué)問(wèn)要求撐握，許多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)學(xué)問(wèn)。

第三天實(shí)習(xí)生在科考試

恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)驚慌，考完就很比擬自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。

第四天見(jiàn)習(xí)病?；颊呔o急搶救

28床病危。作為見(jiàn)習(xí)生目睹了搶救全過(guò)程，最終醫(yī)務(wù)人員把病人救回來(lái)。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今日早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能剛好排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護(hù)提示室早、竇性心律過(guò)速，病人家屬心情低落。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。

此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必需執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)事務(wù)，評(píng)估自己能否處理，不能那么快速報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

第五天護(hù)患關(guān)系

嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床，5個(gè)臨時(shí)備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通。利用前幾天相識(shí)的病人，嘗試刻意用一些技巧，見(jiàn)習(xí)生可以做的只有部病史，問(wèn)一般資料，做一些健康宣教。

覺(jué)察：微笑、禮貌、文靜果真會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理學(xué)問(wèn)，為病人解說(shuō)藥理作用，也很令病人信任。

第六天護(hù)士人際

困難的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長(zhǎng)，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家屬。。。。。。。。處理不好那么會(huì)身心俱疲。恰好見(jiàn)習(xí)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳，這里就共享一下閱歷。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長(zhǎng)投訴，護(hù)理部主任指責(zé)，分析其緣由大因其不守紀(jì)律。她原來(lái)安排到內(nèi)三科見(jiàn)習(xí)，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，主任指責(zé)了隊(duì)長(zhǎng)，和她本人。

四、心得與體會(huì)

各方面初步了解護(hù)士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見(jiàn)習(xí)穩(wěn)固了各種護(hù)理技能，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧，準(zhǔn)確把課本學(xué)問(wèn)引到實(shí)踐。

五、謝辭

誠(chéng)心感謝羅定市中醫(yī)院的支持，誠(chéng)心感謝羅定市中醫(yī)院護(hù)理部支配教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、一般內(nèi)科各位老師教學(xué)。

六、附件

羅定市中醫(yī)院資料：羅定市唯一二級(jí)甲等中醫(yī)院。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

社會(huì)是一個(gè)困難多變的大家庭，從清朝時(shí)期提出的滿漢一家親，到中華五十六個(gè)民族的大融合，至現(xiàn)在的全球一體化，無(wú)時(shí)無(wú)刻都表達(dá)著這個(gè)社會(huì)在改變。然而，作為當(dāng)代高校生的我們，怎樣去適應(yīng)這個(gè)困難的環(huán)境呢？我想那可能是在運(yùn)動(dòng)中求開(kāi)展、在改變中求生存、在創(chuàng)新中求將來(lái)?！w論

社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)高校生都必需面對(duì)的事實(shí)，也是我們走向社會(huì)時(shí)的第一道門，還是我們以后能不能適應(yīng)社會(huì)時(shí)的一塊基石，更是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)：“不怕不會(huì)，就怕不學(xué)。〞因?yàn)闆](méi)有不會(huì)的東西，只是沒(méi)有去學(xué)它而已，以后不管我們是在打工，還是在創(chuàng)業(yè)，都有必要對(duì)自己所從事的行業(yè)前景有醒悟的相識(shí)。

在接近期末時(shí)，我看到了20xx年學(xué)院關(guān)于高校生社會(huì)實(shí)踐的通知，當(dāng)時(shí)我就急啦！作為無(wú)一項(xiàng)技能又無(wú)特長(zhǎng)的我，怎樣去實(shí)踐呢？因此今年這個(gè)寒假，我留在長(zhǎng)沙沒(méi)有回家過(guò)年，接受了這項(xiàng)既榮耀又艱難的高校生社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，可是我怎樣深化社會(huì)實(shí)踐并且完成這項(xiàng)任務(wù)呢？那就請(qǐng)?jiān)试S我一一的道來(lái)吧。

我院組織大先生深化鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綻開(kāi)“三下鄉(xiāng)〞活動(dòng)已經(jīng)很多年了，一方面，外地群眾在大先生送文明、送科技、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)〞活動(dòng)中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠；另一方面，經(jīng)過(guò)“三下鄉(xiāng)〞這種易于承受的方式，老百姓干脆或間接并不同程度地理解了國(guó)度的方針、政策和當(dāng)前的情勢(shì)。因而，這幾年來(lái)，不管在哪里，我們的大先生“三下鄉(xiāng)〞社會(huì)理論活動(dòng)都遭到了外地人們的熱情歡迎和廣泛贊譽(yù)。

為了能夠順當(dāng)?shù)耐瓿缮鐣?huì)實(shí)踐這項(xiàng)任務(wù)，找到一份適宜的工作，同時(shí)，我也從思想上、心理上、以及后來(lái)的言行上也作足了打算，在此我也非常的清晰明白，但首先得解決的那是住宿、生活的問(wèn)題，因?yàn)橐驯頉Q心的我，不接受任何的資助。就這樣，我踏上找尋工作的這條路，找酒店當(dāng)效勞員，人家說(shuō)人已經(jīng)夠啦；找網(wǎng)吧當(dāng)效勞員，人家說(shuō)不要男的；找了新一佳超市，可人家說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不招人；還找了盼盼門鎖實(shí)業(yè)、中糧可口可樂(lè)公司、可口可樂(lè)公司可都以各種各樣的理由，讓我也沒(méi)有進(jìn)入這一道門，當(dāng)時(shí)的我感到特別的迷茫、不知所措，但是也沒(méi)有回頭路可走啦！可我堅(jiān)信“天無(wú)絕人之路〞，接著再次向前走著；懷著一顆早已乏累不堪的心掙扎著，“黃天不負(fù)有心人〞，我我也最終找到了這份來(lái)之不易的工作———當(dāng)保安。

第一次上公司進(jìn)行面試，對(duì)于閱歷尚淺的我少不了驚慌，著急的心情。我知道，要給主管留下好的第一印象是很重要的，因?yàn)檫@關(guān)乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒(méi)有很刻意為自己“涂脂抹粉〞或“狠下重心〞為自己買名牌衣服，而是裝扮的樸實(shí)大方，干凈整齊。因?yàn)槲抑溃阂粋€(gè)人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面，我更注意時(shí)間。我一向是一個(gè)守時(shí)的人。守時(shí)是我個(gè)人的一項(xiàng)根本原那么。這次我也不例外，因?yàn)槲抑溃瑫r(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的，應(yīng)當(dāng)是公允的。拖延時(shí)間即偷竊時(shí)間。任何的早到或者遲到都會(huì)擾亂別人的正常工作。因此我把時(shí)間限制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了根底。

經(jīng)理依據(jù)我們自身狀況給我們培訓(xùn)一些根本的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，包括人際交往、禮儀、銷售學(xué)問(wèn)等。雖然每天感覺(jué)挺累的但是感覺(jué)這些銷售老師們真的很厲害，他們的言談舉止、為人處世、處理事情的看法還有講課的那種風(fēng)格真的讓人佩服。每個(gè)業(yè)務(wù)員必需對(duì)自己公司的產(chǎn)品有相當(dāng)細(xì)致的了解，包括產(chǎn)品價(jià)格、成效、有無(wú)副作用等。假設(shè)不了解這些那么你的產(chǎn)品根本賣不出去，對(duì)自己的東西都不了解誰(shuí)會(huì)信任你呢。還有就是每個(gè)業(yè)務(wù)員必需對(duì)一些疾病還有引起疾病的緣由有肯定的了解，才能對(duì)癥下藥，才能到達(dá)客戶滿足。

“瓷韻繞九州，一劍傳千古〞，龍泉是聞名的青瓷之都、寶劍之邦。龍泉青瓷始于10世紀(jì)前期的五代，盛于宋。宋王朝南遷后，士大夫云集杭州，出現(xiàn)了偏安的外表繁華，為了滿意上自達(dá)官貴族，下至庶民的須要，當(dāng)時(shí)的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器，把青瓷生產(chǎn)推向全盛時(shí)期。那時(shí)甌江兩岸群窯林立，煙火相望，江上運(yùn)瓷船舶往來(lái)如梭，單是目前覺(jué)察的古窯址就有200余處。

暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上高校的時(shí)候，我就安排著適宜才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢，不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì)等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。

從今我便走上了崗位，用著一顆愛(ài)崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著，可后來(lái)，我漸漸地覺(jué)察自己的體力不支，在去崗位的路上，多少個(gè)腳印走過(guò)那條長(zhǎng)而又‘深’的路；在這巡邏中，多少回寒風(fēng)的吹拂，讓我感覺(jué)身體在顫抖；多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味；多少回月兒伴隨我行時(shí)，讓我感到一點(diǎn)不自由；多少回等代著飯菜的到來(lái)，讓我品嘗到了菜的‘苦’味；多少回“與世隔絕〞，讓我感到無(wú)限的孤獨(dú)與孤獨(dú)一言難盡的社會(huì)實(shí)踐生活，讓我明白了打工的味道、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，但是我學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校恒久也學(xué)不到的東西。人生自有沉浮，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的那一份哀痛，只有這樣，才能明白什么叫做華蜜什么叫做真正的勝利。戰(zhàn)士我在社會(huì)實(shí)踐以后最想說(shuō)的一句話，它反映了實(shí)踐過(guò)程中的我。原來(lái)那對(duì)創(chuàng)業(yè)滿腔熱血的我，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，因?yàn)樗氁L(zhǎng)期的奮斗、拼搏，但須要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙擅長(zhǎng)覺(jué)察的眼睛，與那一顆永不放棄、許久堅(jiān)持臨危不亂的坦然心。社會(huì)實(shí)踐讓我更快更深的了解社會(huì)，雖然很累很苦，但我很華蜜。

總之，自己不去接觸社會(huì)就恒久不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)那么，依此類推，任何東西不去接觸就恒久不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們須要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去相識(shí)它們，這樣的相識(shí)太淺薄了，不能算是真正的相識(shí)。我們須要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主子，我們要享有主子的權(quán)力就必需先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)華蜜安樂(lè)的，只會(huì)是苦痛和無(wú)奈的。

大先生暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)理論活動(dòng)是高校人才培育目標(biāo)的有效道路，是推動(dòng)大先生“素養(yǎng)拓展方案“的重要舉措。

就這樣，我走完了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它深深的印在我的心里，無(wú)法表達(dá)出來(lái)；埋藏在心靈的最深處，或許這就是人生吧！讓我有一種從所未有、不同尋常的心去品嘗“人生〞。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

暑假，炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境和學(xué)校的暑期作業(yè)，激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所成認(rèn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。

作為一個(gè)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)生，找工作不是一件難度很大的事情，關(guān)鍵在于肯不愿吃苦。是否能夠在任何環(huán)境下都能夠始終保持熱忱的看法去對(duì)待工作。很幸運(yùn)，經(jīng)熟人介紹，我得到了人生中的第一份實(shí)習(xí)工作，在中國(guó)銀行撫順?lè)中腥温毚筇媒?jīng)理的助理。我很珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，暗自下定決心：肯定不要讓大家對(duì)自己悲觀。

說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我將要做的工作一點(diǎn)都不了解，我都不知道自己將要做些什么，所以在實(shí)習(xí)的第一天，我的主要任務(wù)就是視察、了解。領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我相當(dāng)?shù)恼湛矗胁欢乃麄兌紩?huì)耐性的、細(xì)心的給我講解。我的職務(wù)是大堂經(jīng)理助理，在詢問(wèn)處接待客戶為客戶解決疑問(wèn)、引導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù)。雖然，自己的工作看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，沒(méi)有什么，但是領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)我說(shuō)過(guò)我們是第一個(gè)接待客戶的人，和客戶是最干脆的紐帶，我們的言談舉止都代表著銀行的形象。差不多經(jīng)過(guò)一上午的細(xì)心視察，我漸漸地明白，大堂經(jīng)理最主要的任務(wù)就是為客戶排憂解難，而我也想到了我的工作就是在客戶許多時(shí)，我?guī)椭筇媒?jīng)理為客戶解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，例如存款帳單如何填寫，轉(zhuǎn)帳帳單如何填寫等等，為大堂經(jīng)理減輕一些負(fù)擔(dān)，讓其有更多的時(shí)間為客戶解決更專業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)明白這一點(diǎn)后，我意識(shí)到，我的社會(huì)實(shí)踐要正式起先了。

我想給大家留下一個(gè)好印象。所以每天我來(lái)的都特殊早，我想讓大家知道，我是一個(gè)勤快的人而絕非是個(gè)懶散的人。正所謂天道酬勤嘛！我對(duì)其次天實(shí)習(xí)的印象最深也最有感受，因?yàn)槲艺浇哟说谝粋€(gè)客戶?？蛻魡?wèn)我當(dāng)天的日期是什么，因?yàn)閹紊嫌袝r(shí)間欄。我拿出看清日期后，告知了客戶，而且我說(shuō)了兩遍。客戶對(duì)我說(shuō)了一聲感謝。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，但是我覺(jué)的好有成就感，秦和校長(zhǎng)不是說(shuō)過(guò)嘛，天下大事必從細(xì)而做。間或我還會(huì)遇到外國(guó)客戶，由于我的本科專業(yè)是英語(yǔ)〔金融與保險(xiǎn)〕，根本溝通難不倒我，甚至還出現(xiàn)了只要一有外國(guó)人進(jìn)來(lái)，大家就派要我去接待的狀況。然而我對(duì)銀行的專業(yè)學(xué)問(wèn)駕馭的并不好，由于大三才開(kāi)專業(yè)課，我對(duì)銀行的專業(yè)學(xué)問(wèn)了解的少之又少，所以難免有時(shí)會(huì)面對(duì)客戶的答復(fù)手足無(wú)措，為難??！真恨自己平常為什么不提前自學(xué)有關(guān)這方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

為了削減為難事情的出現(xiàn)，我不得不在早上第一個(gè)來(lái)晚上最終一個(gè)走的狀況下，回家還要接著啃書本，盡管很辛苦，我還是每天充溢動(dòng)力，盡管臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)成果只能得到小小的發(fā)揮，我還是滿心快樂(lè)。我信任只要有效果就代表我已經(jīng)有了個(gè)好的起先。

經(jīng)過(guò)前面幾天的實(shí)習(xí)工作，我對(duì)我的“業(yè)務(wù)〞也已經(jīng)了解的差不多了。只要是簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，我都可以辦理的得心應(yīng)手。而就在此時(shí)，我的內(nèi)心突然冒出了一個(gè)大膽的想法，我是否也可以為客戶解決一些專業(yè)性的問(wèn)題呢。盡管我對(duì)這個(gè)想法也打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，不過(guò)，既然我對(duì)自己的信念都打了一百分，我就有理由信任自己能行。

隨著接觸的客戶越來(lái)越多，打理的業(yè)務(wù)也不斷地增多，辦事效率也不斷的攀升，對(duì)自己越來(lái)越有信念，說(shuō)話辦事也都有了實(shí)足的底氣。當(dāng)然，對(duì)于那些專業(yè)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這幾天的視察，我也相識(shí)到這絕非一天兩天就能夠嫻熟駕馭，沒(méi)有專業(yè)的功底也是肯定不行的，雖然自己很不甘心，但是我也相識(shí)到了自己的缺乏。我也第一次看到了專業(yè)學(xué)問(wèn)在工作中的重要性，也第一次明白單單有工作實(shí)力和熱忱還是不夠的。我覺(jué)察工作實(shí)力就像是一個(gè)人的右手，對(duì)于大局部不是左撇子的人來(lái)說(shuō)，右手擔(dān)當(dāng)了許多的工作，甚至大局部的事情用右手來(lái)做就可以了，然而我們恒久不能因?yàn)橛沂值拇嬖诙鵁o(wú)視左手的重要地位，假設(shè)沒(méi)有左手的協(xié)作，那么許多事情我們都做不了。沒(méi)錯(cuò)，專業(yè)學(xué)問(wèn)就是我們工作中的左手。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，左手右手缺一不行，同樣，對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，專業(yè)學(xué)問(wèn)與工作實(shí)力同樣重要，恒久沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更重要之說(shuō)。

記得有一次，我教一個(gè)女高校生用中國(guó)銀行網(wǎng)銀，她說(shuō)我的效勞看法很好，她第一次遇到工作這么專心的工作人員。當(dāng)時(shí)自己感覺(jué)好快樂(lè)，因?yàn)樽约旱墓ぷ鞯玫搅怂说恼J(rèn)可。雖然，每天都要接待不一樣的客戶，指導(dǎo)客戶、教客戶填各種各樣的單子，甚至間或會(huì)遇到有些無(wú)禮的客戶，但是我還是很快樂(lè)，因?yàn)槊刻於紩?huì)學(xué)習(xí)到不一樣的學(xué)問(wèn)來(lái)充溢完善自己。從被動(dòng)到主動(dòng)，從毫無(wú)頭緒到得心應(yīng)手，在中行的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了以后踏入社會(huì)前的一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。從這次實(shí)習(xí)中，我仔細(xì)參加每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積累實(shí)際操作中的閱歷，總結(jié)學(xué)習(xí)中自身的缺乏，為以后即將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，只有這樣，走向工作崗位時(shí)，才能夠勝任自己的工作，在大浪淘沙中找到自己矗立之地，讓自己的所學(xué)為企業(yè)開(kāi)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的最終一天，我特別的珍惜也特別的留神。因?yàn)槲遗伦约旱鸟R虎大意給客戶帶來(lái)不必要的麻煩。幸運(yùn)的是，一天下來(lái)很順當(dāng)。臨走前，大堂經(jīng)理表?yè)P(yáng)了我的工作，而且為我給他減輕負(fù)擔(dān)表示感謝。并表示，希望下個(gè)假期我能夠接著來(lái)應(yīng)征這個(gè)助理的職位。我很興奮，因?yàn)檫@是對(duì)我工作確實(shí)定，我欣然容許。

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們除了要扎實(shí)我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)，更要培育將學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)力，終歸我們?cè)谡n堂上所學(xué)與在實(shí)際當(dāng)中遇到的也是不盡相同的。其往往不具有明顯的特征，這須要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。同時(shí)作為當(dāng)代中國(guó)的高校生，應(yīng)當(dāng)不再只是被動(dòng)的等待別人告知你應(yīng)當(dāng)做什么，而是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

此次我的掛職地點(diǎn)在浦東教化局辦公室，工作主要有簡(jiǎn)潔的文件分類、編輯、歸納，圖片處理，向相關(guān)學(xué)校傳達(dá)信息等。

原本想著自己在學(xué)校學(xué)生會(huì)辦公室熬煉學(xué)習(xí)了兩年，來(lái)到一個(gè)相關(guān)度較高的崗位，做起事來(lái)應(yīng)當(dāng)是比擬得心應(yīng)手的，然而社會(huì)和學(xué)校終歸大有不同，困難自然不行避開(kāi)。由于有著老師的照看與指導(dǎo)，我在工作上的困難并不太多，但對(duì)于不是自來(lái)熟又相比照擬寧?kù)o的我來(lái)說(shuō)，融入整個(gè)辦公室的氣氛著實(shí)讓我花了一番心思，可這也使我意識(shí)到自己在性格方面的缺乏，以便早早彌補(bǔ)。

此外，掛職期間我還有兩點(diǎn)比擬大的收獲。其一是我的時(shí)間觀念更強(qiáng)、作息更有規(guī)律了。以往在學(xué)校我總是踩點(diǎn)上課、做事壓著截止日期，而現(xiàn)在我總是提前半天到一天完成工作任務(wù)，早上提前十五分鐘左右到辦公室，從不遲到，這也使我在一天的工作中能夠以鎮(zhèn)定自假設(shè)、精神飽滿的姿態(tài)處事。其二是我更加懂得要用平和親切的看法對(duì)人處事。在學(xué)校做學(xué)生干部時(shí)，假設(shè)是有一些急事相關(guān)責(zé)任人沒(méi)有辦好，我多多少少會(huì)在說(shuō)話的語(yǔ)氣中夾雜一些急匆忙的看法，但我覺(jué)察我的帶教老師無(wú)論是布置任務(wù)還是催文件，都是用甜蜜的聲音、平和的語(yǔ)氣與人溝通，這讓人聽(tīng)上去很舒適，也不會(huì)有不可一世的感覺(jué)，處事中“綠燈〞也會(huì)增加。

7周的掛職已過(guò)大半，剩下的時(shí)間我會(huì)好好珍惜，力爭(zhēng)讓自己再上一個(gè)小層次。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

今年寒假的時(shí)間太長(zhǎng)了，在家閑來(lái)無(wú)聊，想乘此時(shí)機(jī)到社會(huì)上去熬煉一下自己，于是我就找我哥幫助在我們家這邊的新聞中心實(shí)習(xí)兩個(gè)禮拜。

以前我學(xué)的專業(yè)是新聞學(xué)，所以我在新聞中心的采訪部也實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，有時(shí)跟著記者們出去跑跑新聞。那時(shí)我是自己去找的實(shí)習(xí)單位，所以人家也不是很留意我，而且很快我就覺(jué)察我不太喜愛(ài)記者這個(gè)行業(yè)，于是我在轉(zhuǎn)本的時(shí)候就選擇了廣告這個(gè)專業(yè)，所以這次我就想去廣告部。我知道廣告局部好多部門，我最想去的就是市場(chǎng)調(diào)研部，因?yàn)樵谀俏铱梢匀ナ袌?chǎng)上做調(diào)查，了解顧客所須要的，然后將它們所須要的產(chǎn)品傳達(dá)給上級(jí)，從而制作出顧客所想要的產(chǎn)品。而且在市場(chǎng)上，我可以與顧客進(jìn)行溝通，接觸社會(huì)，從而熬煉我的與人溝通的實(shí)力。有句話說(shuō)：我們不是生產(chǎn)產(chǎn)品賣給顧客，而是生產(chǎn)顧客所須要的。沒(méi)有做不到，只有想不到。所以我認(rèn)為市場(chǎng)調(diào)研這塊還是很重要的。

可是去那后我覺(jué)察新聞中心的廣告部是設(shè)在編輯部里面的，這里的廣告是一個(gè)整體，并不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的部門。它里面包含了從拉客戶接廣告到制作廣告，再到發(fā)布廣告整個(gè)系統(tǒng)流程，而這一連串的工作都是由兩個(gè)人完成，所以說(shuō)它須要的是全能人才，僅僅是會(huì)一樣根本就行不通。本想我們也是剛剛剛轉(zhuǎn)到廣告專業(yè)的，第一學(xué)期也只才學(xué)到一點(diǎn)皮毛而已，但是市場(chǎng)營(yíng)銷老師給我的影響很大，她讓我們到社會(huì)上去熬煉一下自己，去與人溝通和溝通，大膽一點(diǎn)，因?yàn)閺V告這一行業(yè)須要我們臉皮厚一點(diǎn)，這樣才能干好這一行。我們?cè)谏鐣?huì)上現(xiàn)在多碰一些壁，將來(lái)對(duì)我們是很有幫助的。于是寒假我就想找一家廣告公司實(shí)習(xí)，去市場(chǎng)上磨練一下自己?？墒俏覀兗疫@邊終歸是個(gè)小地方，廣告部門根本不行能分工的那么細(xì)致，都是很籠統(tǒng)的結(jié)合在一起的，于是我就跟著一位廣告部主任出去跑業(yè)務(wù)。

在我們家這邊主要的不是制作產(chǎn)品，而是給客戶做廣告，努力宣揚(yáng)他們的產(chǎn)品，讓更多的人知道他們的產(chǎn)品或效勞。于是每天和主任奔跑在各個(gè)私營(yíng)企業(yè)成了我的必修課程。但是我們勝利接成的單子并不多，更多的是碰壁。我主要是負(fù)責(zé)在旁邊視察，口頭功夫都交給了主任。慢慢地我覺(jué)察跑業(yè)務(wù)并不是自己想象的那么簡(jiǎn)潔，要想勸服客戶在我們的報(bào)紙上做廣告還是有肯定的難度的。首先我們是辦報(bào)紙的，本身和電視網(wǎng)絡(luò)媒介就有差距，要想讓他們?cè)陔娨暰W(wǎng)絡(luò)上投放廣告的同時(shí)也在我們報(bào)紙上投放廣告，或者是讓他們放棄電視媒介轉(zhuǎn)而在我們的報(bào)紙上做廣告，這還是有相當(dāng)大的難度的。而且現(xiàn)在許多的都是私營(yíng)企業(yè)而不是國(guó)企，他們不是靠公家吃飯，所以他們會(huì)站在他們自身的角度以最少的錢來(lái)達(dá)成最大的效益。而且商人的頭腦真的很精明，他們對(duì)錢很敏感，想要讓他們掏腰包在我們報(bào)紙上做廣告，根本就不是一件簡(jiǎn)潔的事。因此我們?cè)谂e薦我們的時(shí)候就難免要說(shuō)一些大話，這樣才能吸引客戶。社會(huì)果真負(fù)責(zé)，現(xiàn)在想要賺錢真的很難，有時(shí)難免就要說(shuō)一些違心的話。我記得有一個(gè)客戶特殊精明，他們想要在報(bào)紙的三分之一個(gè)版面上給他們的家具做廣告，但是出的錢又很低，不然生意就談不成，弄得主任很為難。因?yàn)樗麄兂龅腻X真的太低了，假設(shè)我們給了她實(shí)惠，那么我們向其他客戶就沒(méi)法交代。她也知道我們新聞中心的報(bào)紙還是很又威信的，所以也很想和我們做成這筆生意。后來(lái)我們來(lái)來(lái)回回奔波了三趟才談成了這筆生意，那就是我們的價(jià)錢可以低一點(diǎn)，但絕不行能向她所說(shuō)的那么低，然后我們?cè)偎退龓灼诿赓M(fèi)廣告，相當(dāng)于已經(jīng)給他們實(shí)惠了。再者，那段期間也塊過(guò)年了，我們將她原來(lái)的三分之一個(gè)版面擴(kuò)大到一半的版面，給她做了一期新年賀歲版，只是按原來(lái)三分之一版面的價(jià)錢給他們，原來(lái)新年賀歲版面就比擬貴，這樣在我們的實(shí)惠政策下，她最終妥協(xié)了。這次我們的戰(zhàn)略是抓住了中國(guó)人喜愛(ài)占小廉價(jià)的心理，這樣我們才談成了一筆業(yè)務(wù)。

通過(guò)這件事我才懂得了現(xiàn)在社會(huì)上的工作是多么的艱難，賺錢真的很不簡(jiǎn)單，就拿跑業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)吧。我們不僅要有堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神，而且還要站在客戶的角度，從客戶的心理動(dòng)身，這樣才能談成一筆業(yè)務(wù)，這也正是我們學(xué)心理學(xué)的重要之所在。而且在我們家這邊有時(shí)關(guān)系是比擬重要的，人人都說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)都靠關(guān)系，一點(diǎn)都不錯(cuò)。熟客之間談業(yè)務(wù)才比擬好談。

有時(shí)下雨天的時(shí)候，我就坐在辦公室里看看報(bào)紙上的廣告，或者坐在一位比我大幾歲的女生旁邊看她制作廣告。她和我有時(shí)也會(huì)閑聊，她講到幾年前她也剛從高校畢業(yè)，先是留在南京的。原來(lái)她學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，后來(lái)有零零碎碎的學(xué)了好多，但是那時(shí)家里條件有限，所以就回家了?，F(xiàn)在在新聞中心工作也還不錯(cuò)，但是終歸是小地方，工資也不高，有時(shí)又很忙，所以也很苦惱。不過(guò)還好，家里的事都挺順心的。我把我的想法告知了她，她說(shuō)我所學(xué)的專業(yè)應(yīng)當(dāng)去大一點(diǎn)的城市開(kāi)展，因?yàn)槟遣庞写蟮膶I(yè)的廣告公司，才適合我們，我們所學(xué)的經(jīng)營(yíng)模式和那些才能掛鉤。而我始終也是這么想的，但是大城市不是想去就能去的啊，那的人才許多，沒(méi)有一技之長(zhǎng)和誰(shuí)怎么比呢。所以我們自己在課余的時(shí)間還是要多學(xué)點(diǎn)有用的東西，僅限于課上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。她在編輯部負(fù)責(zé)廣告的制作，在她那我知道了自己缺乏了哪些，所以下學(xué)期我要好好學(xué)好軟件，如：photoshop,ACD等等，因?yàn)檫@些都是最根本的。我了解到并不是我想進(jìn)廣告公司的哪個(gè)部門就能進(jìn)去的，因?yàn)槭俏胰フ夜ぷ?，而不是別人求著我去上班，所以只有我有一技之長(zhǎng)，人家才會(huì)中用我。學(xué)東西不能太片面，要樣樣都學(xué)，光去做市場(chǎng)調(diào)查也不好，學(xué)好軟件之類的并沒(méi)有害處，只會(huì)對(duì)自己有幫助。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，我雖然沒(méi)有幫主任談成一筆業(yè)務(wù)，但是我也是有收獲的，因?yàn)槲抑懒宋仪啡钡氖悄男?，我以后?yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向去努力。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，我要仔細(xì)學(xué)好學(xué)校給我們支配的軟件課程，同時(shí)也要學(xué)習(xí)廣告方面的學(xué)問(wèn)。還要學(xué)好英語(yǔ)等一些必備的課程，接下來(lái)的任務(wù)還很重。但是我信任有目標(biāo)總比沒(méi)目標(biāo)好，至少我知道我應(yīng)當(dāng)去努力了，因?yàn)樵谏鐣?huì)上我缺乏的還是許多的，我只有不斷給自己充電，才能更好的適應(yīng)社會(huì)。與其在高?；焖哪?，還奢侈了青春，不如學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，將來(lái)對(duì)工作也有幫助，不然到那時(shí)學(xué)就晚了，因?yàn)闀r(shí)間是不等人的。這就是我在寒假實(shí)習(xí)所體會(huì)到的。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

這個(gè)寒假我在一家中西餐餐廳進(jìn)行了相識(shí)實(shí)習(xí)，它雖然只是一間餐廳，但它擁有一百多名員工，它的運(yùn)營(yíng)管理是很科學(xué)、很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我對(duì)它的設(shè)施布置、倉(cāng)庫(kù)管理的體會(huì)最深。

首先說(shuō)明一下長(zhǎng)春廚房制造是位于朝陽(yáng)區(qū)工農(nóng)大路2632號(hào)〔南湖公園二號(hào)門斜對(duì)面〕，收到鋪?zhàn)赓F的因素影響，餐廳的規(guī)模不是很大。長(zhǎng)春廚房制造是個(gè)情調(diào)特別不錯(cuò)的地方，沒(méi)有俗氣的音樂(lè)，沒(méi)有大聲喧嘩，人們的說(shuō)話聲像燈光一樣壓得很低。裝修以黑灰為主調(diào)，效勞員一身黑色制服，更添神奇感。吃的東西比擬豐富，西餐、日本料理和中餐都有，而且味道可口。

實(shí)習(xí)期間，部門主要支配我學(xué)習(xí)宴會(huì)，會(huì)議效勞程序。同時(shí)作為中餐廳一員，也須全面駕馭餐廳對(duì)客效勞程序，包括預(yù)定、點(diǎn)菜、傳菜、看臺(tái)、收銀、擺臺(tái)和收臺(tái)等一系列效勞，同時(shí)也全面了解學(xué)習(xí)餐廳物品的保管與淡季節(jié)能方案的制定與實(shí)施。在這一過(guò)程中，我由一名在校學(xué)生，在思想上漸漸成長(zhǎng)為一名酒店職業(yè)人。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，無(wú)論從思想上，心理上，還是體能上，都得到了很大的熬煉。對(duì)自己的所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，駕馭的更加鞏固，對(duì)酒店業(yè)的現(xiàn)狀與開(kāi)展前景都有了肯定的了解。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)老師匯報(bào)我的實(shí)習(xí)收獲。

一、作為一名在校學(xué)生，能去相識(shí)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)隈{馭根本理論學(xué)問(wèn)后，快速的加以實(shí)踐運(yùn)用。穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)能對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為珍貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校內(nèi)中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次餐廳實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。在餐廳工作的同時(shí)，也不行避開(kāi)的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系。這樣，我就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下，對(duì)餐廳的客房、前廳、銷售、財(cái)務(wù)和工程等部門都有了肯定的了解。同時(shí)，我還主義積攢一些餐廳管理的資料，時(shí)刻充溢自己對(duì)餐廳學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)藏。

二、實(shí)習(xí)期間，餐廳確實(shí)對(duì)自身成長(zhǎng)起到了很大的促進(jìn)作用。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，回首實(shí)習(xí)全程，也覺(jué)察此餐廳經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在不少不利條件。感覺(jué)最不利于餐廳經(jīng)營(yíng)管理的是餐廳淡旺季清楚。根本上每年的10月到次年的5月為旺季，6月到9月為淡季。旺季時(shí)，住房率常常100%，可是到了淡季，0%的住房率都存在。兩者相差懸殊，給餐廳經(jīng)營(yíng)管理上帶來(lái)很大的困難。首先是人力資源的配備。往往出現(xiàn)，旺季時(shí)人力配備缺乏，淡季時(shí)，又存在人手奢侈現(xiàn)象。這也是為什么這家餐廳聘請(qǐng)大量實(shí)習(xí)生的緣由。實(shí)習(xí)生比例高的時(shí)候可達(dá)整個(gè)酒店員工人數(shù)的60%以上。這個(gè)差異明顯的淡旺季經(jīng)營(yíng)，給餐廳管理，經(jīng)營(yíng)銷售等帶來(lái)很大的不便，須要幾種不同的管理方案，終歸淡旺季管理策略不同。而且淡季時(shí)，餐廳往往還須要“倒貼〞本錢在里面。極大的限制了酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展。但是這個(gè)淡旺季之分，卻是受整個(gè)海南大旅游市場(chǎng)影響，不是輕易變更的了的。假設(shè)從另一方面來(lái)說(shuō)，淡旺季之分，也給餐廳帶來(lái)一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的時(shí)機(jī)。旺季時(shí)，設(shè)施設(shè)備的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，造成過(guò)度損耗，到淡季時(shí)，正好有個(gè)緩沖階段，加以保養(yǎng)。并且在淡季時(shí)，可以組織員工培訓(xùn)，加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn)，以保證旺季時(shí)的效勞效果。

三、餐廳作為效勞行業(yè)，從業(yè)人員的素養(yǎng)凹凸很大程度上影響著效勞效果的好壞，并進(jìn)一步影響效勞收益。因此，應(yīng)大力提高員工素養(yǎng)。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯開(kāi)展規(guī)劃。餐廳一直把客人的利益放在首位，目前在業(yè)內(nèi)，也有人士指出，應(yīng)提升員工利益的地位。因?yàn)閱T工干脆對(duì)客效勞，只有員工的需求得到了滿意，才能更好的效勞于顧客。這樣立足于員工，效勞于客人，在滿意客人須要的前提下，為酒店?duì)幦∽畲蟮睦?。同樣，因?yàn)椴蛷d是效勞業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在追求想客人供給人性化效勞，所以，我們餐廳內(nèi)部管理中，也應(yīng)當(dāng)實(shí)施人性化管理。因?yàn)槲覀兊幕鶎訂T工是干脆面對(duì)客人的，他們效勞質(zhì)量的好壞，干脆關(guān)系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿意程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個(gè)人性化的內(nèi)部管理，有一個(gè)人性化的企業(yè)文化，更能提升員工的素養(yǎng)。讓總經(jīng)理，總監(jiān)走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。

世界一個(gè)必經(jīng)步驟。每一項(xiàng)操作，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，我們都能應(yīng)當(dāng)給出一個(gè)依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)化的管理，有利于員工的效勞水準(zhǔn)的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不行少的。記得我們?cè)诮哟齎IP之前，總監(jiān)總是三番四次的跑我們餐廳。一次，我對(duì)總監(jiān)說(shuō)，您是不是不放心我們，干嗎非得重復(fù)的看？答復(fù)是：不是不放心，是確保萬(wàn)無(wú)一失！小到室溫的多少，背景音樂(lè)的大小，墻角的衛(wèi)生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和平安通道的順暢，這不光是營(yíng)業(yè)區(qū)域的檢查，其范圍要涉及到四周幾個(gè)營(yíng)業(yè)區(qū)域。

在這里還應(yīng)當(dāng)提下投訴的問(wèn)題。我在餐廳實(shí)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)理常常說(shuō)，這段時(shí)間我們沒(méi)有投訴，特別好。我感覺(jué)這個(gè)觀點(diǎn)不好。很多客人在對(duì)效勞不滿足時(shí)，都不

投訴的。并不是說(shuō)我們的效勞沒(méi)有缺點(diǎn)。有投訴才有進(jìn)步，我們應(yīng)主動(dòng)向客人了解我們的效勞效果。仔細(xì)虛心介紹客人的看法，我們接受投訴的目的不是懲罰員工，而是對(duì)我們的經(jīng)營(yíng)管理敲響警鐘。

另外還想強(qiáng)調(diào)下心態(tài)問(wèn)題。作為餐廳人員，良好的心態(tài)至關(guān)重要。不要怨天尤人,應(yīng)當(dāng)謝天謝地,餐廳給了你這個(gè)發(fā)揮你實(shí)力的時(shí)機(jī)。我高校期間，最值得我敬重的一位老師在我實(shí)習(xí)期間給我說(shuō)過(guò)這樣一句話“作為一個(gè)有前景的員工，肯定不能計(jì)較眼前的細(xì)小得失，否那么難以成大氣〞。

同時(shí)實(shí)習(xí)中，感覺(jué)旅游專業(yè)的學(xué)生凝合力很強(qiáng)。一起實(shí)習(xí)的不同班級(jí)的同學(xué)都特別團(tuán)結(jié)。畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)都特別的照看我們。使我們?cè)僖淮胃惺艿綄W(xué)校帶給我們的暖和。在實(shí)習(xí)中，通過(guò)郵件、，許多人也給了我們?cè)S多鼓勵(lì)。以上就是我這次相識(shí)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

XX年7月--9月，我和另兩名同事安排到**支行實(shí)習(xí)。**支行是省行老牌培訓(xùn)基地，它近年來(lái)連年在**市*行系統(tǒng)的績(jī)效考核名列前茅，其中很大一局部是得益于其擁有**卷煙廠、**公司等優(yōu)質(zhì)客戶，更不行無(wú)視的是**擁有一支凝合力極強(qiáng)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的工作環(huán)境以及始終持續(xù)下來(lái)的緊湊的.工作節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)氣氛。

過(guò)去的兩個(gè)月我先后在會(huì)計(jì)部和信貸部實(shí)習(xí)，在每一個(gè)部門都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助，這段珍貴的實(shí)習(xí)期是我從一名在校學(xué)生向合格的公司職員轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，現(xiàn)在我將這兩個(gè)月來(lái)工作學(xué)習(xí)的狀況做一下總結(jié)。

在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)的學(xué)習(xí)期間，通過(guò)看、問(wèn)、思，我對(duì)會(huì)計(jì)部門核算的主要流程——記賬、復(fù)核與出納有了初步相識(shí);另外我還有一段見(jiàn)習(xí)大堂經(jīng)理的特別經(jīng)驗(yàn)，大堂經(jīng)理是很多客戶了解工行的第一窗口，我的主要工作是對(duì)客戶辦理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行引導(dǎo)，剛好處理客戶的詢問(wèn)和投訴，發(fā)放回單和對(duì)賬單。

在客戶至上理念的指導(dǎo)下，我的專心效勞，得到了客戶的一樣好評(píng)。在與客戶面對(duì)面溝通的過(guò)程中，一方面熬煉了我的溝通實(shí)力和交際實(shí)力，另一方面也使我能第一時(shí)間傾聽(tīng)到客戶對(duì)工行的看法和建議，有助于我們不斷地改良工作、完善效勞。

八月份我被調(diào)到信貸部學(xué)習(xí)個(gè)人和公司貸款，期間我們向各業(yè)務(wù)經(jīng)理學(xué)習(xí)信貸學(xué)問(wèn)與營(yíng)銷技巧，嘗試著與個(gè)人及法人客戶進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)辦理個(gè)人住房、消費(fèi)等貸款，學(xué)習(xí)運(yùn)用***系統(tǒng)對(duì)公司客戶進(jìn)行評(píng)級(jí)授信。由于我行優(yōu)質(zhì)客戶**與國(guó)外多家企業(yè)保持著常見(jiàn)的業(yè)務(wù)往來(lái)，這使我們有時(shí)機(jī)接觸到一局部國(guó)際業(yè)務(wù)，主要是關(guān)于開(kāi)立信用證的相關(guān)流程。

一個(gè)月來(lái)我學(xué)到的不僅僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，更學(xué)到了一種主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)、勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，全部這些成為了我人生中一筆重要財(cái)寶。同事們?cè)谄匠９ぷ髦?、詳?xì)業(yè)務(wù)上給與我的巨大幫助讓我難以忘懷，他們對(duì)銀行業(yè)相關(guān)政策、詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的精通，與合作伙伴、詳細(xì)客戶關(guān)系維護(hù)的得心應(yīng)手以及他們主動(dòng)勤奮的工作看法都使我受益匪淺。

以上是我在**實(shí)習(xí)期間的工作匯報(bào)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我積蓄了一些對(duì)*行開(kāi)展的看法和建議，下面我將從以下三個(gè)方面談?wù)勎业南嘧R(shí)。

一、授權(quán)管理

在會(huì)計(jì)部實(shí)習(xí)的時(shí)候常常聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)就是“授權(quán)〞，據(jù)我了解柜面員工在業(yè)務(wù)處理中，假設(shè)交易超過(guò)肯定額度就要求專人授權(quán)，這種權(quán)力制約其設(shè)立初衷是好的，但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，大額交易越來(lái)越多，這種制約的弊端就漸漸顯露出來(lái)。我常?？梢钥吹焦駟T急呼授權(quán)卻遲遲不見(jiàn)應(yīng)答，顧客怨聲載道，嚴(yán)峻時(shí)甚至引發(fā)顧客和柜員的摩擦，這給我行公眾形象帶來(lái)了極大的負(fù)面影響，我們因此不但會(huì)喪失現(xiàn)有客戶，更有可能損失許多潛在客戶;

再者從柜員自身感受來(lái)看，常有同事埋怨工作時(shí)缺乏平安感，工作時(shí)有來(lái)自四面八方的攝像頭盯著，這些攝像頭安裝初衷是防范未知風(fēng)險(xiǎn)，而在平常它卻擔(dān)負(fù)著監(jiān)督員工工作的職能。例如在辦理特別業(yè)務(wù)時(shí)，假設(shè)被攝像頭前的監(jiān)督者覺(jué)察其沒(méi)有根據(jù)規(guī)定動(dòng)作劃卡授權(quán)便要受到指責(zé)，而這些所謂的規(guī)定動(dòng)作往往只是流于外表形式。

二、信貸管理

存貸款是銀行最原始也是最重要的一塊業(yè)務(wù)，必需有效利用存款，用活存款為銀行創(chuàng)立最大效益，因而我認(rèn)為信貸管理是改革的重中之重。首先，人員配置亟需調(diào)整，應(yīng)大力充溢客戶經(jīng)理隊(duì)伍。以都辦為例，整個(gè)信貸部，個(gè)貸客戶經(jīng)理有7人而公司客戶經(jīng)理只有3人，相比之下，個(gè)貸業(yè)務(wù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)公業(yè)務(wù)量。在這種狀況下每個(gè)公司貸款客戶經(jīng)理往往要對(duì)口4-5個(gè)客戶，客戶經(jīng)理經(jīng)常分身乏術(shù)，干脆導(dǎo)致效勞質(zhì)量降低，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更可能在無(wú)形中流失大批客戶源，這對(duì)工行開(kāi)展來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)法估量的損失;

其次，營(yíng)銷意識(shí)有待提高，應(yīng)加大客戶和市場(chǎng)拓展力度，不能僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)銷，而須要在全體客戶經(jīng)理中樹(shù)立營(yíng)銷意識(shí)，可以不定期的邀請(qǐng)營(yíng)銷精英深化支行開(kāi)展?fàn)I銷技巧培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)業(yè)務(wù)人員實(shí)施“走出去〞戰(zhàn)略。**是中部崛起的重要城市，近年來(lái)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的盛況有目共睹，在政府的各項(xiàng)實(shí)惠政策指引下，越來(lái)越多企業(yè)進(jìn)駐**，這其中既包括諸如世界500強(qiáng)這樣的大企業(yè)，更多的還有中小企業(yè)這支不容無(wú)視的群體，潛在的優(yōu)質(zhì)客戶數(shù)量自然不言而喻，*行應(yīng)利用這個(gè)良好的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，主動(dòng)出擊、搶先營(yíng)銷，源源不斷的開(kāi)展新客戶，同時(shí)穩(wěn)抓老客戶，大家同心協(xié)力共創(chuàng)*行穩(wěn)健開(kāi)展的新階段;

最終，風(fēng)險(xiǎn)管理常抓不懈。放款的最終目的是為了利潤(rùn)，過(guò)去沉重的歷史包袱給我們敲響了警鐘，好軍隊(duì)不打無(wú)打算之仗，因而必需嚴(yán)抓風(fēng)險(xiǎn)管理，尤其要將事后限制轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防。但嚴(yán)抓風(fēng)險(xiǎn)決不意味著犧牲利潤(rùn)，可在原那么性理念的指導(dǎo)下為客戶最大限度的供給金融效勞?！耙援a(chǎn)品為中心〞的無(wú)差異、單一化的信貸管理向“以客戶為中心〞的特性化管理的轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

經(jīng)驗(yàn)了這些天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞浐蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的小學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。20xx年9月20日我來(lái)到蘭山區(qū)焦莊小學(xué)實(shí)習(xí)，這一時(shí)間已在我的記憶書海中添上一個(gè)重要的頁(yè)碼。這些天的實(shí)習(xí)上課生活我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里，我將仔細(xì)地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次仔細(xì)、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì)、感受。9月20日，我順當(dāng)?shù)诌_(dá)了蘭山區(qū)焦莊小學(xué)，在公校長(zhǎng)的支配下，當(dāng)天就起先熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，主要帶我實(shí)習(xí)的老師是張老師她是我們學(xué)校的教育主任，她帶了四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課再加上她的日常工作比擬忙，因此我正好給她帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。原來(lái)公校長(zhǎng)支配我最初的兩周主要的工作是協(xié)作張老師老師上課，可沒(méi)想到張老師干脆就把課堂交給了我，我真的毫無(wú)打算，但也沒(méi)方法只能硬著頭皮講吧。當(dāng)然我在沒(méi)有課的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)的聽(tīng)張老師的課，還有其他老師的一些公開(kāi)課，作好聽(tīng)課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是視察張老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕馭課堂，如何限制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)。聽(tīng)課，收獲還是許多的，不管是從老師的教學(xué)水平還是教學(xué)看法，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對(duì)于教書的看法，還是很難能珍貴的。聽(tīng)那小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的找規(guī)律，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我就聽(tīng)了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒(méi)去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學(xué)內(nèi)容一個(gè)星期就講了四五次，改的不多但每次都有進(jìn)步，從教態(tài)，教學(xué)語(yǔ)言，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，在她那課里真的可以感覺(jué)到。

作為一名實(shí)習(xí)生改作業(yè)是不行避開(kāi)的了，六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)圓柱圓錐的時(shí)候涉及到的計(jì)算因?yàn)橛袀€(gè)π是3.14計(jì)算有時(shí)候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2π起先背到9π，16π，25π。然后是11始終到25的平方的多少，平方的我記得，但對(duì)于π，要讓我一下子說(shuō)出8π，或者7π是多少我是說(shuō)不出來(lái)，沒(méi)方法因?yàn)橐獧z查他們的背誦狀況我也跟著背。特殊是改作業(yè)的時(shí)候，計(jì)算圓柱的外表積的時(shí)候，S表=S側(cè)+2S底。原來(lái)列綜合算式只要到最終算個(gè)數(shù)值在乘個(gè)π3.14就可以了，可偏偏有些學(xué)生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時(shí)候也要算，數(shù)據(jù)小點(diǎn)還沒(méi)什么，大了就什么結(jié)果都有。而且有些學(xué)生根本就沒(méi)有公式就干脆一大包數(shù)據(jù)在那算來(lái)算去，書寫是格式也一塌糊涂，我還要漸漸去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個(gè)小小的答案，都不知道藏在哪了，常常有這樣的學(xué)生。改的最暈的還是前面全錯(cuò)了，后面的答案卻是正確，(實(shí)踐報(bào)告)假設(shè)只是看答案的話那就對(duì)了，明顯亂做的對(duì)了個(gè)答案。

從他們的作業(yè)中也覺(jué)察雖然許多學(xué)生很聰明，但沒(méi)有哪個(gè)是特別特別細(xì)心的，總有馬虎的時(shí)候，我就搞不懂面積的單位也能寫成立方，1L=1000mL?這樣的算式竟然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)，有點(diǎn)出乎我的意料。雖然他們要參與各種培訓(xùn)班，但終歸還是個(gè)小孩子，這倒是真的，還是很喜愛(ài)玩的也難免有些無(wú)趣。和他們說(shuō)說(shuō)話聊閑聊還是很快樂(lè)的。課下我就起先仔細(xì)備課，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，干脆上課。我跟的張老師為人大方，和藹，盡責(zé)。在講臺(tái)上，我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是在張老師面前，我就是一個(gè)不折不扣的學(xué)生。每次新課前，我都會(huì)帶好聽(tīng)課記錄本和課本聽(tīng)一兩節(jié)張老師的課，做筆記，劃重點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的上課方法、思路，遇到疑問(wèn)的地方做好記號(hào)，下課剛好向她請(qǐng)教。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。起先備課比擬辛苦，在張老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來(lái)比擬輕松。每次自己上完課，假設(shè)時(shí)間允許，我都會(huì)到辦公室主好聽(tīng)聽(tīng)張老師對(duì)我上課狀況的總結(jié)，一般都會(huì)遇到如下問(wèn)題：時(shí)間安排把握不夠；與學(xué)生的互動(dòng)不夠足夠；學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解有時(shí)不夠具體，等等。也會(huì)說(shuō)一些做得比擬好的地方，然后就是鼓勵(lì)我下次改正，接著努力。她常說(shuō)，以前自己也是這樣走過(guò)來(lái)的，有些事情須要時(shí)間。

教學(xué)篇。

一、自信登講臺(tái)，驚慌不再來(lái)

清晰地記得初登講臺(tái)是面對(duì)37雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑擔(dān)憂，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，漸漸的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必定要經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，起先肩?fù)更多的責(zé)任。

二、駕馭重難點(diǎn)，清楚理思路

始終都聽(tīng)說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟識(shí)，不能夠很好的駕馭每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的駕馭教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛起先每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否適宜，聽(tīng)她的看法。還常常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓她給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和缺乏，剛起先的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的熬煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽(tīng)了這些話我明白自己有進(jìn)步

了一點(diǎn)。

三、板書不發(fā)愁

上課的過(guò)程中板書是不行或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書以至于剛起先時(shí)都搞不清晰該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的駕馭了板書書寫規(guī)那么，能夠把清楚整齊的板書展示在學(xué)生面前了。

四、實(shí)行各種方法提高管理水平

在課堂上，老師不僅是引導(dǎo)著，學(xué)問(wèn)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是數(shù)學(xué)，其實(shí)對(duì)于一些四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是有些吃力的。一起先有許多同學(xué)，他們上課幾乎不怎么好的聽(tīng)講，看到這種狀況我很焦急，后來(lái)我在備課的時(shí)候特地找?guī)椎捞厥飧椎念}，只要覺(jué)察他們聽(tīng)講我就會(huì)讓他們答復(fù)那些根底的題。當(dāng)他們答復(fù)正確后便會(huì)帶著全班同學(xué)給他們熱情的掌聲，給他們鼓勵(lì)。漸漸的我覺(jué)察他們?cè)谏蠑?shù)學(xué)的時(shí)候起先仔細(xì)的聽(tīng)講了，作業(yè)也仔細(xì)的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜愛(ài)聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。假設(shè)多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來(lái)后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的溝通，剛好的反應(yīng)

老師上課的過(guò)程就是跟學(xué)生溝通的過(guò)程，好的溝通不僅能活潑課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)察在上課的時(shí)候師生之間眼神的溝通是一個(gè)特殊不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)視察他們的眼睛，通過(guò)他們看我的神態(tài)我會(huì)覺(jué)察誰(shuí)駕馭了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒(méi)有駕馭，這樣我會(huì)隨時(shí)敏捷的變通我的課堂支配