單獨招生考試《英語》考試大綱

山東外貿職業(yè)學院單獨招生考試《英語》考試大綱一、考試范圍和要求（一）詞匯掌握教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》、山東省教育廳頒布的《山東省中等職業(yè)教育英語課程標準（三年制）》中所規(guī)定的詞匯。（二）語法1．詞類掌握名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、冠詞、連詞、形容詞、副詞及動詞的基本用法。2．動詞的時態(tài)(1)理解過去進行時、過去將來時、過去完成時的用法。(2)掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時的用法。3．動詞的被動語態(tài)(1)了解過去進行時、過去將來時、過去完成時的被動語態(tài)。(2)理解現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。(3)掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。4．非謂語動詞(1)了解動詞不定式作主語、表語的用法；動詞的現(xiàn)在分詞作狀語的用法：動詞的過去分詞作狀語的用法。(2)理解動詞不定式作定語、動名詞和動詞的現(xiàn)在分詞作定語的用法；動詞的過去分詞作定語的用法。(3)掌握動詞不定式作定語、狀語、賓語和賓語補足語的用法；動名詞作主語、表語、賓語、賓語補足語的用法；動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞作表語、賓語補足語的用法。5．情態(tài)動詞(1)了解情態(tài)動詞might，oughtto的用法。(2)理解情態(tài)動詞shall、will的用法(3)掌握情態(tài)動詞can，could，may,should，would，must，haveto，need的用法。6．句子(1)句子種類掌握陳述句（肯定句和否定句）、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句）、祈使句、感嘆句的基本用法。(2)簡單句的六種基本句型掌握主一系一表、主一謂一（狀）、主一謂一賓、主一謂一間賓一直賓、主一謂一賓一賓補、Therebe句型的基本用法。(3)并列復合句掌握由并列連詞and，but，or,so，while，both...and...，notonly...butalso...，either...or...,neither...nor...連接的并列句的用法(4)主從復合句①了解非限制性定語從句的用法；了解主語從句和表語從句的用法。②掌握由關系代詞who，whom，whose，which，that引導的限制性定語從句的用法；掌握關系副詞when，where，why引導的限制性定語從句的用法。③掌握由that，if,whether引導的賓語從句的用法；掌握由特殊疑問詞引導的賓語句的用法。④掌握由when，while，assoonas,since，until,till，after,before，once,as引導的時間狀語從句的用法；由where引導的地點狀語從句的用法，由although(though)，eventhough(evenif)引導的讓步狀語從句的用法；由as引導的方式狀語從句的用法；由sothat，inorderthat引導的目的狀語從句的用法；由because引導的原因狀語從句的用法；由so…that,such...that引導的結果狀語從句的用法；由if,unless，aslongas引導的條件狀語從句的用法；由as．．．as，than引導的比較狀語從句的用法。(5)強調①理解由it引導的強調句。②掌握do，does，did用于加強動詞語氣的強調形式。(6)倒裝掌握由so，neither,nor引導的倒裝句。7．構詞法掌握合成法和派生法。（三）日常交際用語1、理解下列情景中的交際用語：(1)勸告與建議(Givingadviceandmakingsuggestions）(2)責備與投訴(Blameandcomplaint)(3)表揚與鼓勵(Praiseandencouragement)(4)指令與要求(Givinginstructionsandmakingrequests)(5)警告和禁止(Warningandprohibition)(6)詢問與提供信息(Seekingandofferinginformation)(7)情感表達(Expressingemotions)(8)討價還價(Bargaining)(9)意愿和打算(Intentionsandplans)(10)希望和愿望(Hopesandwishes)(11)判斷和評價(Judgementandevaluation)(12)偏愛和優(yōu)先選擇(Preference)(13)喜好與厭惡(Likesanddislikes)(14)可能和不可能(Possibilityandimpossibility)(15)能夠和不能夠(Abilityandinability)2、掌握下列情景中的交際用語：(1)問候與道別(Greetingsandfarewells)(2)引薦與介紹(Introducingoneselfandothers)(3)感謝與道歉(Thanksandapologies)(4)預約與邀請(Makingappointmentsandinvitations)(5)祝愿與祝賀(Expressingwishesandcongratulations)(6)求助與提供幫助(Askingforandofferinghelp)(7)贊同與反對(Expressingagreementanddisagreement)(8)接受與拒絕(Acceptanceandrefusal)(9)邀請(Invitation)(10)約會(Makingappointments)(11)打電話(Makingtelephonecalls)(12)談論天氣(Talkingabouttheweather)(13)就餐(Havingmeals)(14)就醫(yī)(Seeingthedoctor)(15)購物(Shopping)(16)問路(Askingtheway)（四）話題理解下列話題：1、理解下列話題：(1)個人情感（Emotions）(2)人際關系(Interpersonalrelationships)(3)文娛與體育(Entertainmentandsports)(4)旅游與交通(Travelandtransportation)(5)文化習俗（Culturesandcustoms）(6)酒店預訂（Roomreservation）(7)接待與服務(Receptionandservice)(8)文明禮儀（Mannersandetiquettes）(9)接機(Meetingsomeoneattheairport)(10)商務談判（Businessnegotiation）掌握下列話題：(1)個人情況（Personalinformation）(2)家庭、朋友與周圍的人(Family,friendsandpeoplearound)(3)周圍的環(huán)境(Personalenvironments)(4)日?；顒?Dailyroutines)(5)學校生活(Schoollife)(6)興趣與愛好(Interestsandhobbies)(7)計劃與愿望(Plansandintentions)(8)節(jié)假日活動(Holidays,festivalsandcelebrations)(9)時間與日期(Timeanddates)(10)飲食(Foodanddrinks)(11)疾病與健康(Illnessandhealth)(12)氣候與天氣（Climateandweather）(13)購物（Shopping）(14)語言學習（Languagelearning）(15)潮流與服裝（Fashionandclothing）(16)工作與就業(yè)（Jobsandemployment）二、試卷結構及說明（一）試卷結構及題型I．英語知識運用（選擇）II．閱讀理解（選擇和判斷）Ⅲ．根據情景內容補全對話（選擇）Ⅳ.完形填空（選擇）Ⅴ.短文填空（七選五）（二）試題難易程度比例基礎知識約60%靈活掌握約30%綜合運用約10%（三）幾點說明1.英語知識運用主要考查依據是教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》和山東省教育廳頒布的《山東省中等職業(yè)教育英語課程標準（三年制）》中所規(guī)定的詞匯、語法和交際用語，注重英語知識在一定語境及情景中的運用。2.閱讀理解理解語言材料的主旨大意，獲取主要信息，能根據要求完成任務；讀懂與所學課文難易程度相當?shù)牟煌}材和體裁的文字材料，速度為每分鐘50～60詞。3.根據情景內容補全對話依據日常交際用語中要求掌握的話題，重點