基礎(chǔ)模塊上期末考試試卷

13級2013-2014年度上期語文期末測試題

考生注意：所有答案都要寫在答題卡上，寫在試題卷上無效

-選擇題（每小題2分，共20分）

1,下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是

A.潰（kui）爛凍瘡（ch臺ng）挎（ku§）包

B.印戢（chub）清冽（lie）侍弄（Idng）黑野）

C.打蔗（nian）嗅（xiu）味黑駿駿拽(zhuai)斷

D.踽。口）踽過稱（chM）點數(shù)（shC.）瞥（p位）見

2.下列詞者中，沒有錯別字的一組是

A.綠蔭稠密愛屋及屋B.潰爛曖昧鼎力相助

C.譴誠敕造小心翼翼D.矯媚衣褶不辭勞苦

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

母親在我頭上打了一巴掌，罵道："窮種??！"然后她就著小腳，著

小心翼翼但又十分匆忙地到溝底，將那棵白菜一了上來。

下抱B.挪昨下?lián)煲?/p>

C.顛乍跑拾D.挪乍跑抱

4.下列作家、作品和體裁對應(yīng)正確的一項是

A.畢淑敏一《哦，香雪》一小說

B.荀子——《勸學(xué)》--詩歌

C.李樂薇一《我的空中樓閣》一小說

D.魯迅一《拿來主義》一雜文

5.下列古詩詞默寫錯誤的一項是

A.靜女其姝，伺我于城隅。

?維常之華。?君子之車。

，楊柳依依。,雨雪霏霏。

D.愛而不見，搔首題蹦。

A.我市各單位首批赴北黃參觀的代表均是先進(jìn)工作者。

B.從歷史和現(xiàn)實的斗爭中，使我們深深體會到輿論工作的重要性。

C.今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。

D.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

7.下列對文學(xué)知識的解說，正確的一項是

A.莫泊桑是19世紀(jì)德國批判現(xiàn)實主義作家，世界著名短篇小說大師。小

說《項鏈》中主人公瑪?shù)贍柕鲁缟?、羨慕豪華生活的心理，是生活悲劇

的唯一原因。

B.《我的母親》的作者是我國著名現(xiàn)代作家老舍，老舍的代表作有小說

《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》、《茶館》等。

C.《論語》是孔子所著的記錄其言行的一部語錄體的散文集，全面反映了

孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是儒家經(jīng)典著作之一。

D.《詩經(jīng)3是我國第一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，《兼葭》是

其中的第一篇

8.下列各句與修舌諄法對應(yīng)正確的一項是

A.火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺兒溝的寒冷。一一

比喻

B.紅柳強大的根系如盤卷的金屬，堅挺而硬韌，與砂礫黏結(jié)得如同鋼筋

混凝土。.左己k

C.群眾是汪洋大海，個人只不過是其中的一滴水。——借代

D.女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又細(xì)又

薄，在她懷里目微著。一擬人

9.下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是

A咳，你問什么不行呀"！鳳嬌替香雪挎起籃子說。

B.由于傷心，悔恨，失望，困苦，她常常整日地哭好幾天。

C.北京的熬白菜也比別處好吃，——五味神在北京。

D."看呀，"他說："這里有點東西給你。"

10.下列各句中"而"不是連詞的一項是

A.假輿馬者，非利足也，而致千里。

B.子路率爾而對曰。

C.而翁歸，自與汝復(fù)算耳。

D.青，取之于藍(lán),而青子藍(lán)。

二、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的文字，完成11~15題，共22分

我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界以外，還擁有另一個

更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人

所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可

補償?shù)?。世間有諸多的不平等，財富的不平等、權(quán)利的不平等，而閱讀能力的擁有

僉喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份喜悅，那一份苦難，也許再加上他

親目感知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不

同留空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命

的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，

道許在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化

與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人

格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從

《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得入世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從

列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著；歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚

著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

一個人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定了做一個與崇高追求和高尚情操相

聯(lián)系的人?！抑猿８凶x書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。一旦與

此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高的一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使

人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗。或博愛、或溫情、或抗

爭，大抵總引導(dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說

"讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"，這就是讀書使人向善；雨果說"各種

蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛被烤在火上一樣漸漸（2）",這就是讀書

使人避惡。

所以，我說，讀書人是幸福人。

11.結(jié)合上面的文字，解釋文中加點詞語的含義。（每空2分，共6分）

上溯睿智嗜好嗜好

12.依次填入文中各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

A.博覽融化B.博覽熔化

C.飽覽融化D.飽覽熔化

13.文章的中心論點是什么？（4分）

14.第三段運用什么論證方法？其運用的論據(jù)是理論論據(jù)還是事實論據(jù)？（4

分）

15.作者引用笛卡爾和雨果的名言，分別論證了什么？論證方法是什么？（6

分）

三、古文閱讀。閱讀下面的文字，完成16-19題。共18分

子路率爾而對曰："千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾，由也為

之，出及三年，可使有勇，且知方也。"

夫子哂之。

"求，爾何如？"

對日："方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟

君子"

"赤：爾何如?”

對曰："非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。"

“占爾何如

鼓慈希，鏗爾:舍琴而作，對曰："異乎三子者之撰。"

子曰："何傷乎？亦各言其志也！”

曰："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而

歸?！?/p>

夫子喟然嘆曰；"吾與點也！"

16.對加點詞的解率噌g項是（2分）

A.攝乎大國之間：

B.因之以師旅g

C.以俟君子俟

D.鼓瑟希鼓：彈奏

17亦各言其志也"的"其"應(yīng)講作（2分）

A.他B.你一C.自己D.其中

18.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

①由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

②鼓瑟希，鏗爾，舍琴而作，對曰："異乎三子者之撰。"

③夫子喟然嘆曰；"吾與點也！"

19.本文段選自《.》..中..的...《》。文中的夫子

指的是，他是春秋末期偉大的，儒家學(xué)派的創(chuàng)

始人。（5分）

四、作文。（40分）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

卡耐基給他的雇員講課，他拿出件器物，說："這是盞出土的純金古佛燈，是

價值連城寶物，想得到它的請舉手。"幾十個聽課的人紛紛揚起手臂。卡耐基突然

拿起錘子把橫燈砸得七扭，展L說："現(xiàn)在還有人想得到它嗎？"依然有許多人舉

手?？突酒鹕恚瑢⒎馃羧右残苄苋紵幕馉t，不一會兒，把熔化得看不出形狀

的佛燈又拿起來，問道："還有誰想要它呢？"聽課的人面面相覷，猶豫不決……

有個人卻又果斷地莖起手，卡耐基問："你為什么還要它？“那人說："我可以重

新把它打造成更漂竟的佛燈。"

卡耐基高興地說："對，這就是我今天要講的：人生在世常像佛燈一樣，被埋

沒、被蔑視、被羞辱，但就看自己是不是金子，朽木燃折了,變成灰塵就沒了價值,

金子被燒化了價值依然存在，所以人生價值不是外在形象，而是內(nèi)在素質(zhì)和質(zhì)量！"

要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，除詩歌外文

體不限。

13級2013-2014年度上期語文期末測試題答題卡

一、選擇題。（20分）

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