新教師工作心得體會5篇

新教師工作心得體會5篇心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會，教學(xué)體會，讀后感，觀后感。以下是我整理的新老師工作心得體會5篇，歡送閱讀參考!

新老師工作心得體會(1)

老師，太陽下最光芒的職業(yè)。兒時記憶中大家如是說。

老師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F(xiàn)實的聲音環(huán)繞在我耳邊。

老師，看著比誰都好,其實比誰都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少。老老師傳授的心得體會。

老師，究竟是怎樣的狀況?我想象過，設(shè)計過，思索過，探討過。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和老師在大家眼中也不盡一樣。但是我只知道，我喜愛學(xué)生，酷愛教育。于是，我充溢著新奇和懷疑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，期望著美妙的將來，我來到了中山---偉人的故里，文化的家鄉(xiāng)。

入職之初，繁重的教學(xué)任務(wù)，瑣碎的管理事務(wù)，困難的適應(yīng)過程，都讓我在深夜一次次反問自己：這是自己酷愛的工作嗎?這是自己志向的生活嗎?為什么志向與現(xiàn)實的差距如此讓人措不及防?

但是，每天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲嘹亮的問候，我釋然了;每個課堂上，看著他們一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛、理解問題后滿意的微笑，是我一天中最快樂的事情;課余時間，跟學(xué)生們摯友般的閑聊，聽著他們孩童般的想法，或喜悅，或愁悶，但都是那么純真得意，那么真實自然，每當(dāng)這時，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是老師的價值吧!

靠著良心做事，用完真心做人，這是我參加老師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡送的教師，是我堅持不懈的目標(biāo)。

在一年的新老師工作中，我踴躍從老老師那里吸取勝利的經(jīng)歷，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方式和風(fēng)格，我堅持用嚴(yán)厲公正的看法和海納百川的胸懷同等對待每一位學(xué)生。

作為新教師，擔(dān)憂不受學(xué)生歡送，學(xué)生犯錯了，處理的時候就有了遲疑。其實，誰喜愛做被學(xué)生厭煩的教師呢?上學(xué)期我有一個學(xué)生，上課說話、自習(xí)課吵鬧、剪驚奇的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞教師，全身充滿著戾氣。從家特長得知，他小學(xué)就經(jīng)常記過。

我估量了一下狀況，還是確定不退縮，堅決對他嚴(yán)厲對待，肅穆處理，不盼望一時的縱容，讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。過程中當(dāng)然收到了許多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。后來，在屢次交涉，屢次嚴(yán)厲教育下，他最終有了轉(zhuǎn)化，上課謹(jǐn)慎了，自習(xí)課不吵鬧，甚至?xí)逃瑢W(xué)保持靜謐。但是他始終表現(xiàn)出對我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。

我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)覺他的進步，剛好在班上公開表揚他，私下也找他談話。沒想到，他告知我一句話，讓我震撼。他說：“教師，我之前始終覺得你針對我?！蔽抑皇庆o靜地問他，“那你此時此刻覺得呢?”他說：“后來我發(fā)覺你并沒有針對我，你對誰都一樣嚴(yán)格，是我自己做得不好。

我喜愛此時此刻上進的自己?！碑?dāng)時，我轉(zhuǎn)過身眼睛就紅了。原來，學(xué)生總會能夠理解的，能夠理解對他的嚴(yán)其實就是對他的愛!此時此刻，這位同學(xué)在大街上看到我都會主動熱忱地打招呼，看到他陽光上進的樣子，我知道自己沒有做錯。

一位勝利的老師，教給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水，這是我須要終身學(xué)習(xí)和探究的課題。除此之外，對于處于青春期初期的初中生，還須要一桶幽默的水。在許多學(xué)生心目中，教師總是高深的遙不行及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。

我堅信每位教師都是愛自己學(xué)生的，只是方式不同，溝通溝通較少，讓學(xué)生對教師的初衷產(chǎn)生了誤會，不敢親近。這對于一位新老師，尤其是班主任，會斬斷連接教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學(xué)生難以抗拒。人總是喜愛歡樂的，具有幽默感，能拉近教師與學(xué)生的距離，走進學(xué)生內(nèi)心世界，了解其心理改變，真正和學(xué)生成為摯友，輕易化解師生間的沖突。

老師是人類永恒的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不永恒，時代是對老師的要求越來越高。老師良好的素養(yǎng)并非學(xué)校教育，接著教育才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和開展的必由之路。處于終身學(xué)習(xí)的時代，老師自然也不能停頓進步的腳步。

探究生畢業(yè)，我歡呼雀躍，最終可以角色轉(zhuǎn)換了，這對于做了二十多年的學(xué)生來說，無疑是件興奮的事情。然而在新老師工作一年中，我卻感到了自己學(xué)識的匱乏，缺乏以讓我游刃有余的處理班級管理，于是我起先了自主充電，在一年工作中，我不斷閱讀教育和管理方面的書籍，從《學(xué)會生存教育世界的今日》《與學(xué)校課程的過程》這類理論書籍，到《班主任兵法》《愛心與教育》這類實踐性書籍，理論聯(lián)系實際，不斷反思，不斷琢磨，不斷改良;和老老師溝通探討，解疑答惑，并邀請老老師走進自己的課堂逐一指導(dǎo)點評，讓我受益匪淺;向?qū)W生學(xué)習(xí)了解其內(nèi)心動態(tài)和真實想法，不斷更新自己教育心理學(xué)的學(xué)問。隨著教學(xué)實踐的增加，我想會不斷出現(xiàn)新問題、新沖突，要想自己成為一名真正合格的老師，要學(xué)的東西還有許多許多，要走的路還有很長很長。

老師是個良心活，我做到了心安理得;

老師是個耐力跑，我做到了堅持不懈;

老師是個功夫活，我還缺乏時間經(jīng)歷;

一年新老師培訓(xùn)即將完畢，但是我們的工作還在接著，我們的學(xué)生還須要成長，我們更須要不斷成進步步，在今后的工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，虛心向各位同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷和為人處事的方法技巧，爭取在最短的時間里成長為受學(xué)生歡送的老師。

新老師工作心得體會(2)

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新教師，剛好又趕上新教材的推廣運用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了很多前輩老師豐富資深的經(jīng)歷。新教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對的是有必須英語根底的學(xué)生，同時該教材營造了一個傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語，才初步入門。在這樣狀況下，感覺上課難度更大。

作為一個新老師，要學(xué)習(xí)和駕馭的學(xué)問和技能許多。一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學(xué)者。以前學(xué)的根本上是純理論的學(xué)問，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢?最

初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心探究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易承受。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。

聽過很多教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維漸漸引出來，按部就班的，一切都好象是水到渠成的，這還須要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的實力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動干脆影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的心情易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必需采納有效方法克制。

備學(xué)生同時也要備教法,一堂打算充分的課,今學(xué)生和教師獲益匪淺,列如Unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,假如一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我打算自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就踴躍參加,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學(xué)實力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他教師的課，同年段居多。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進展修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

除此之外,平常我也經(jīng)常向師父及其教師請教教學(xué)上的問題,教師們都特別熱忱幫我解答,獲益匪淺，從中明白了學(xué)問和經(jīng)歷不會從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,踴躍吸取四周其他教師一切先進東西,才能提高自己的水平。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的,必需課后輔導(dǎo),在催促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比方說,對中等生把關(guān)不嚴(yán),英語強化小組沒有完全做起來等。

一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位教師的指導(dǎo)協(xié)助下，自己勤問、勤思索、勤總結(jié)，取得好成果。感謝。

新老師工作心得體會(3)

不知不覺，已經(jīng)來到xxx小學(xué)工作將近一年了。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說是充溢和開心的兩年。

平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊，還有許多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲憊。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話“老師的工作很辛苦，尤其是做為一名男老師學(xué)校的雜事會許多，假如你考慮清晰了就留下來。”當(dāng)時我就容許留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民老師的責(zé)任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信念、也有這個實力去勝任這項工作。的確，在剛起先的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比擬大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老老師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和協(xié)助下，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，最終在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的老師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來講，還缺乏以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著許多的缺乏，須要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)歷的欠缺、對新課標(biāo)的駕馭、課堂情景的創(chuàng)設(shè)、如何運用兒童的語言去與他們進展溝通、如何合理的調(diào)控運動負(fù)荷、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性還有自身的文化素養(yǎng)的提高等諸多方面都存在著許多的問題。此時此刻我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切時機和時間去充溢是和完善自己。時刻對自己嚴(yán)格要求，來使自己盡快的成長。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個人感到有一種力氣推動他去翱翔時，他是決不應(yīng)當(dāng)爬行的?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年老師中，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年老師，尤其是新上崗的的這批老師從一起先就下了如此大的力氣，制定了如此具體的培訓(xùn)打算，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們締造了如此多的時機，使我們時常的有一種受寵假設(shè)驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種華蜜。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以變更一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那同流合污的落葉呢?我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也堅信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!

有這樣的一個良好團隊氣氛，我想一個人的實力才能更好的呈現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所須要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài)，少一些急躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素養(yǎng)實力的造就上來。從教育教學(xué)過程中體驗到歡樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建立的更加美妙。

新老師工作心得體會(4)

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了學(xué)問又讓我相識了很多新的摯友老師。使我覺得作為一名老師的歡樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一起先我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多教師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和協(xié)助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲得了許多珍貴的工作經(jīng)歷。

作為一名新老師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生頑皮的較多,所以在管理上比擬困難.特殊是因為我是一名新老師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的看法

。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的狀況,漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了.經(jīng)過細心的視察和實踐,我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新老師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出老師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很簡單造成學(xué)生的不服,從而不愿聽老師的課.而我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感到學(xué)生和老師是同等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能承受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我相識自我的角色定位。不但是應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。

愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名小學(xué)老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點.在職業(yè)活動中，我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱協(xié)助。意圖使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、謹(jǐn)慎備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。一起先每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。

面對這么多的學(xué)問點，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，謹(jǐn)慎鉆研教材和教法，參照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。

同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意學(xué)生的反響，剛好解答學(xué)生提出的問題，留意加強和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。

3、對成果較差的學(xué)生進展課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應(yīng)的打算和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這局部同學(xué)有打算地進展課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進展鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單答復(fù)的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)踴躍性。

4、多聽不同教師的課，多向有經(jīng)歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我謹(jǐn)慎專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有經(jīng)歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

作為一名榮耀的人民老師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:

一.酷愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)懷,責(zé)任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來造就教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與教師的接觸,專心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們溝通,發(fā)自內(nèi)心的敬重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重這樣的教師,情愿上他的課。

二.獻身教育事業(yè).老師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是老師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的老師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素養(yǎng),努力成為一位優(yōu)秀老師,學(xué)生喜愛的老師,社會滿足的老師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)實力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新老師，我時刻打算著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用開心的心情應(yīng)對每一天的工作。

新老師工作心得體會(5)

轉(zhuǎn)瞬間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新老師，在各位教師的協(xié)助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了許多學(xué)問，也更加感到了自己的缺乏。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和缺乏，但無論怎樣，我都須要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個教師真的不簡單。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老老師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新老師來說，聽課時須要關(guān)注兩個方面：

1、關(guān)注老師的教。我們新老師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)老師怎樣教。要應(yīng)當(dāng)留意課的構(gòu)造，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起協(xié)助作用的。課堂氣氛。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽課之外，平常我也經(jīng)常向師傅以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些教師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和經(jīng)歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，踴躍吸取四周其他教師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，教師們鼓舞我們要更加理性地相識社會，相識自己的角色，變更以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活看法。鼓舞我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的教師。

在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師的