期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年5篇

期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年5篇

每當(dāng)期中考試、期末完畢后，許多家長就會被要求參與家長會，一些家長膽怯 開家長會，每學(xué)期家長會前后都會被焦慮、懊喪的心情覆蓋，這就是“家長會綜合征”的表現(xiàn)。導(dǎo)致“家長會綜合征”的一個重要的緣由，是家長平常不能剛好有效地和教師、孩子溝通。下面給大家共享一些關(guān)于期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年5篇，供大家參考。

期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年范文(1)

敬重的各位家長，感謝你們前來參與這次家長會。

我是一(4)班的語文教師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點不均衡了，呵呵。不過，我很喜愛男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班此時此刻有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學(xué)里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊長，進入一年級，小摯友也成為一名榮耀的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊部。

因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想?yún)f(xié)助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶楣膭顚W(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)當(dāng)會持續(xù)到學(xué)生的中學(xué)，甚至是大學(xué)。

接下來，我就談?wù)劶议L比擬關(guān)懷的孩子的考試成果問題。學(xué)校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成果就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點建議提給大家，盼望也能與大家引起共鳴。

在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的實力，除了教學(xué)學(xué)問以外，造就這項實力應(yīng)當(dāng)是主要目的。此時此刻所說的終身教育就是指每個人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：“寶寶，只要你考到了兩給一百零一分，我就給你買什么什么?”等等這樣的物質(zhì)嘉獎。其實，從孩子的心理角度來看，他會把結(jié)果看的比過程更重要。而無視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得嘉獎，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問與自信念。就像我與某位家長曾經(jīng)溝通過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成果好像不志向，很笨，學(xué)得不好。我說：“一是因為這張試卷上面的題目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。

一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題實力還須要慢慢造就;二是我認為一張試卷并不能代替這位學(xué)生的數(shù)學(xué)駕馭實力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比擬好得。很開心，這位家長也告知我是算得還不錯。這也是我建議的其次點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學(xué)習(xí)實力與學(xué)習(xí)成果。終歸，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵。

接下來，我再厚此薄彼的接著與大家溝通另一個問題：如何造就一個聽話的孩子。

此時此刻的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中，也慢慢發(fā)覺，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告知學(xué)生：“請你們動腦筋，自己做，自己去想”，即使做錯了，我也不會指責(zé)。因為這是他自己做到的，這樣一個主動思索好習(xí)慣就值得表揚。當(dāng)然，大家或許此時此刻還有一個最想要溝通的話題就是“我們家長在家里講什么就是不聽，還是教師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓??！焙呛恰?/p>

后來，經(jīng)過我的視察，我總結(jié)出一句話：觀賞與理解會讓您的孩子更聽話，更精彩。在學(xué)校里，教師是學(xué)生的向?qū)В越處煵粌H教授他們學(xué)問，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。全部具有必須的權(quán)威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。

想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比方你容許好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當(dāng)然作為教師，我也盼望自己也能做到這樣。其次，觀賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、指責(zé)他們，他們的自尊心受到損害，他們越是會往你期盼的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨”等。孩子假如對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長須要思索反省一下了，呵呵。請你們試著用贊許的眼光去看他們，他們也會變得更強壯優(yōu)秀。這是一位特級老師多年的教學(xué)心得：“觀賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!”作為教師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。

這就是我今日打算好與大家溝通的內(nèi)容，再次誠心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，感謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進步!感謝!

期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年范文(2)

敬愛的各位家長、孩子們：

大家上午好!

期末考試即將到來，高一的孩子們這個學(xué)期也快要完畢了。高二的生活即將到來，這次家長會的主題也是讓孩子們更好的走進高二，合理利用暑假時間，穩(wěn)固和拓展。這次很感謝各位家長都情愿騰出時間來參與這次家長會，也很感謝家長們這一個學(xué)期對我們老師工作的協(xié)作，很感謝大家!感謝大家!

我以前帶過了許多屆學(xué)生，但是我認為這一屆孩子們是最團結(jié)、最機靈的。為什么這么說呢?第一個學(xué)期的時候，我們班的總排名是在全校的后10名，這個學(xué)期已經(jīng)穩(wěn)定在了前5名。這期間孩子們有努力多少，可想而知。這個學(xué)期我也做出了一些新的調(diào)整，學(xué)習(xí)是自己的事情，假如自己都沒有重視起來，那么我這個做教師的不管怎么去喊去催，也不會有太大的效果。所以我讓班干部之間相互合作，贏取同學(xué)們信任，鼓舞大家的信念，搭建起一個合理的學(xué)習(xí)、班級管理系統(tǒng)。

在學(xué)習(xí)上建立目標(biāo)，在交際中建立信任，團結(jié)互助，合作共贏。這件事情其實我也沒有和孩子們強調(diào)過，但是通過班內(nèi)班干部的協(xié)調(diào)，沒想到大家真的執(zhí)行起來了。所以這也是我為什么說我們班真的很團結(jié)很機靈。因為大家都有一個共同的目標(biāo)，在這樣一個有目標(biāo)的集體中，即使有哪個同學(xué)沒有目標(biāo)，也會為自己制定一個目標(biāo)的。跟著大家一同前進，不會是一件錯的事情。

在這里，讓我們把掌聲送給孩子們，也送給每一位家長，將來的道路，我們照舊不能放松，我們要時時刻刻的警覺，時時刻刻的保持熱忱。不行以因為一點小小的成果就松懈，這須要我們始終的努力，才有可能再最終的那一次挑戰(zhàn)中取得最好的成果。敬愛的家長們，敬愛的耗子們，暑假要來了，高二也要來了，這個假期里，大家可以好好的放松一下，但是也不要玩過了頭，要給自己支配好時間去穩(wěn)固去學(xué)習(xí)，堅持自控，堅持學(xué)習(xí)是這個暑假的主要任務(wù)。

教師堅信每一個孩子都有實力做到，也堅信每一位家長都有一套獨特的教育方式。這個暑假請大家加油。教師也盼望在下個學(xué)期再見面時，大家會是更加優(yōu)秀的模樣，教師期盼著，渴望著，請大家必須要堅持，為高二的到來建立起最穩(wěn)固的根底。

感謝大家!

期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年范文(3)

敬重的各位家長：

你們好!

今日在這里召開我們x班的家長們，首先要感謝家長們對我們教師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準(zhǔn)時的來到我們家長會的現(xiàn)場。我堅信有了各位家長們的協(xié)作，這次的家長會必須會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學(xué)習(xí)的狀況，以及我們教師之后的打算，和家長們須要協(xié)作我們工作的地方。

前不久進展了高一以來的第一次正式的考試，家長們應(yīng)當(dāng)也已經(jīng)知道了孩子們的成果了。我們這一次的成果是跟孩子在入校時的排名做比照的，有的孩子是進步了許多的，有的孩子也退步的比擬的明顯。家長們在孩子進步時應(yīng)當(dāng)要賜予鼓舞和表揚，讓孩子有開心的心情，這樣他們會更加努力的學(xué)習(xí)，但也要告知孩子不要傲慢，要保持此時此刻這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過焦急，此時此刻還只是在高一年級，孩子們的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)才剛剛起先，他們可能是還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者是還沒有適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，只要剛好的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，端正好自己的學(xué)習(xí)看法，努力之后還是能夠獲得好的成果的。

我想告知家長們的是，中學(xué)階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的，許多孩子在初中成果是很不錯的但到了中學(xué)就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應(yīng)當(dāng)去協(xié)助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí)，我堅信只要找對了方向去努力的話是必須能夠有一個好的成果的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。

我們教師之后的方向是去造就孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠保持著一個好的學(xué)習(xí)看法，踴躍主動的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是要靠自己的，假如家長們始終監(jiān)視的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要造就他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。我們教師會始終努力的去做好這個工作，當(dāng)然也是須要家長的協(xié)作的，我堅信在我們的協(xié)助下他們是必須能夠找到對的方向，在中學(xué)階段取得一個好的成果的，家長也要對他們有信念。

再次的感謝各位家長今日能夠來參與我們的家長會，我堅信孩子們是必須能夠取得令人滿足的好成果的。

感謝大家!

期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年范文(4)

敬重的各位家長，敬愛的孩子們：

大家好!

今日很快樂各位家長都來到了這次家長會上，我作為班主任是特別欣慰的，因為我能夠看到每一位家長對孩子們的關(guān)懷，在孩子們的教育上，家長和學(xué)校是須要同步進展的。今日這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家進步行一個匯報，盼望每一位家長都能夠了解到自己孩子的狀況，從而在家里多賜予他們一些建議或者協(xié)助。

這次期中考試，我們班的整體狀況都還算是不錯，這次讓人興奮的是有幾位以前靜默無聞的同學(xué)進步特別快，一是我們的__x，她是一個很文雅的小女孩，平常上課很少會主動舉手，性格是比擬內(nèi)向的，下課也不喜愛和同學(xué)們?nèi)ネ嫠?，平常的成果一般是中等，但是這次她勝利的擠進了全班前十，這是須要得到大家掌聲的鼓舞的，讓我們一起慶賀她!

還有一位特殊的同學(xué)就是我們的__x同學(xué)，大家別看他平常什么都不在乎，其實教師知道他是一個很有上進心的人，這次考試中，他勝利的進步了十名，有了很大的一個跨越，教師盼望你可以再接再厲，接著讓班里的同學(xué)們看到你更大的進步，也盼望你的父母可以接著為你感到傲慢!

這次期中考試其實可以看出同學(xué)們平常的一個狀態(tài)，我堅信家長們也能夠在家里看到孩子們對待學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)的。習(xí)慣是孩子們平常學(xué)習(xí)干脆影響的東西，我知道班里許多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式，家長監(jiān)視的也特別盡職盡責(zé)。就比方我們班的__x同學(xué)，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間，晚上回去一個半小時的作業(yè)時間，其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時候就看看書放松一下，其實這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)到了，也和家長一起完成了一項任務(wù)。彼此都有參加感，對于家庭教育來說，是一件很有意義的事情。

家長摯友們，這次家長會我想要和大家說明的一點就是，此時此刻孩子們都在進步，雖然距離初三只有一個學(xué)期的時間里，但是盼望大家也不要焦急，和孩子們保持一個溝通，不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清晰此時此刻的狀況，我們此時此刻唯一要做的就是理解、包涵、照看。所以家長摯友們，將來的陪伴教育，還是得從家庭起先了，盼望大家能夠協(xié)作!

期末家長會班主任發(fā)言稿20xx年范文(5)

敬重的各位教師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好!

歡送各位家長來到我們初三x班家長會的現(xiàn)場，我是我們x班的班主任教師，堅信經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)特別的了解我了。今日召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的詳細狀況，還有就是跟家長們說一下我們的下一步的打算，以及之后應(yīng)當(dāng)要怎么做。

這一次的考試我們班的成果是很不錯的，雖然沒有很大的進步，但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進步許多了。這學(xué)期以來班上的學(xué)習(xí)氣氛特別的不錯，許多同學(xué)在課間休息的時候都會留在教室里面學(xué)習(xí)，到辦公室來找教師問問題的同學(xué)也增加了許多，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是特別的不錯的。再有一段時間就是中考了，此時此刻起先努力的話也還不算晚，但假設(shè)是此時此刻還不起先努力的話就會來不及了，所以盼望在家里家長們能夠多多的催促孩子們學(xué)習(xí)，假設(shè)是發(fā)覺孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對的可以剛好的來找我溝通，我們一起解決問題。

下面匯報一下這一次考試的狀況：我們班各科的平均分排在年級第x，總體成果還是不錯的。語文平均分在年級第x，數(shù)學(xué)在年級第x，英語在年級第x，歷史在年級第x，政治在年級第x，物理在年級第x，化學(xué)在年級第x，從這些成果也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現(xiàn)象的，我們教師也在努力的解決這個問題，盼望同學(xué)們的成果都能夠平均一點，不要有拖后腿的科目，這樣在上中學(xué)之后也不會學(xué)的那么的困難。這次年級前十的有__，前三十的有__，這些同學(xué)想考上重點中學(xué)不出意外的話是必須的。這次進步了的有__，這些同學(xué)都值得鼓舞，也盼望能夠再接再厲。退步了的有__，家長們在家可以多花一點時間關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，假設(shè)是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難可以找我