基于應用型人才培養(yǎng)的藥學實驗教學改革與實踐

基于應用型人才培養(yǎng)的藥學實驗教學改革與實踐

為了適應我國醫(yī)藥事業(yè)的進展，培育具有肯定創(chuàng)新與科研力量，能夠將所學的專業(yè)醫(yī)學學問與技能用于社會實踐的大量藥學應用型人才，新一輪的藥學學試驗教學改革拉開了實踐的序幕。

一、藥學試驗教學中存在的問題

藥學是一門對動手實踐力量要求極強的學科，所涉及的試驗也較多，包括有機化學、無機化學、藥物化學、藥物分析、物理化學、生物化學以及分析化學試驗等，這也對試驗教學提出了更高的要求。然而，在當前的藥學試驗教學中還存在肯定的問題。

1.對藥學試驗教學熟悉不足，忽視同學動手實踐力量的培育。藥學試驗的設備以及專業(yè)老師配置投入過少，很多同學由于試驗實踐較少，導致操作不規(guī)范，很難達到預期的藥學試驗目的。試驗儀器設備往往消失重復購買現(xiàn)象，或是過于陳舊，降低了試驗設備儀器的使用率，制約了同學的試驗動手力量的提升。

2.試驗教學課程支配消失偏差。很多老師深受傳統(tǒng)教學理念的影響，在教學過程中過分強調理論學問的傳授，而忽視了同學試驗動手等專業(yè)技能的培訓。甚至還有試驗教學老師為了節(jié)省時間，提高授課的效率，往往提前預備好試驗設備、試劑等材料，在教學過程中通過排列試驗步驟，或是發(fā)放試驗操作手冊等方式講解試驗操作過程。這樣的教學方法，使得同學盲目跟隨老師的步驟進行試驗，而不能深化把握相關試驗原理與目的，無法真正融入試驗中，難以實現(xiàn)藥學試驗教學目的。

二、藥學試驗教學改革實踐的途徑

1.通過校企合作加大對藥學試驗教學的重視。無論是學校、老師還是同學都應當加大對藥學試驗教學的重視，共同致力于應用型人才的培育。尤其是對于校方來說，要加大對藥學試驗儀器設備的投入，為同學供應更多最新、功能齊全的試驗設備，為同學完成藥學試驗教學任務供應基礎。同時，學校要結合社會進展實際，尋求企業(yè)共同建立藥學試驗教學中心，以便為市場用人單位供應大量人才。為了培育同學的社會適應力量，可以通過與藥學相關的企業(yè)或單位的合作，將更多的社會資源引入到學校的藥學試驗人才培育中，改革試驗教學的管理制度，充分利用社會資源，形成多元化的實踐教學模式。這樣的藥學試驗教學方式，有利于培育同學的創(chuàng)新、實踐力量，真正實現(xiàn)學校、企業(yè)、同學的三贏。校企合作共同建立的藥學試驗教學中心，為同學供應了更多將理論轉變?yōu)閷嶋H的空間與機會，大大提高了同學的就業(yè)服務實踐力量，同時還激發(fā)了同學對藥學試驗教學的學習愛好，加強了實踐創(chuàng)新力量培育，提高了藥學試驗的質量，使同學綜合素養(yǎng)不斷提高。

2.強調同學的動手實踐力量培訓，推動試驗教學改革。在藥學試驗教學過程中，必需正確熟悉到教學目標――培育實踐力量強的藥學專業(yè)性應用型人才。因此，在藥學試驗教學改革中要注意教學的實踐性，培育同學的動手實踐力量。首先，要進一步強化同學專業(yè)基礎試驗技能的培育，讓同學把握扎實的基本功，照實驗儀器設備的正確安裝與使用、藥學溶液的調配、物質的分別純化等。同時，在試驗教學中盡量避開重復使用相同方法進行類似的藥學試驗，激發(fā)同學動手、動腦，盡可能把握更多的試驗理論學問與操作方法。試驗教學中，老師還要親密關注同學的試驗操作，準時訂正同學的錯誤，關心同學嫻熟把握正確的試驗操作步驟，培育同學的動手力量。其次，要加強對同學的綜合試驗培訓，提高試驗設備與試驗室的使用率，解決同學對藥物缺乏整體熟悉的問題，關心同學全面系統(tǒng)進行藥學試驗學習，熟悉不同學科間的關聯(lián)性，提升對藥學試驗學習的樂觀性與制造性。如藥學試驗復方對乙酰氨基酚片的制備與質量分析，就涵蓋了藥理、藥化、藥劑、藥分等多方面的內容，是典型的綜合試驗訓練。

3.注意師資隊伍水平的提升。老師作為藥學試驗教學改革過程中不行或缺的組成部分，對于應用型人才的培育具有舉足重輕的作用。為了培育更多專業(yè)全面的應用型藥學人才，就必需建立和完善專業(yè)力量強、綜合素養(yǎng)高的師資隊伍?？梢酝ㄟ^進修、培訓、溝通等方式，來提升老師的教學專業(yè)力量，使老師在藥學試驗教學中具備扎實的專業(yè)學問，并具有超群的試驗實踐技能，能精確?????、快速解決相關理論技術問題。此外，老師還應采納多種教學方式進行藥學試驗教學，如小組合作方式、案例分析方式等，來吸引同學的愛好。當然，老師也可以加大對現(xiàn)代教學手段的應用力度，多采納多媒體課件教學，它能夠更直觀、清楚地向同學傳遞相關藥學試驗學問，圖文并茂地呈現(xiàn)抽象的理論，激發(fā)同學的樂觀性，彌補了教材的不足。