徐悲鴻畫(huà)馬【市一等獎(jiǎng)】

《徐悲鴻畫(huà)馬》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)《徐悲鴻畫(huà)馬》課時(shí)2課時(shí)學(xué)段學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下教材版本小學(xué)語(yǔ)文教科版作者武家香學(xué)校杏山鎮(zhèn)中心學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生感悟徐悲鴻專(zhuān)心致志，刻苦努力的精神。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、認(rèn)識(shí)雙線(xiàn)格內(nèi)的11個(gè)生字；學(xué)習(xí)偏旁部首“石”，學(xué)寫(xiě)田字格中的10個(gè)生字。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、感受和學(xué)習(xí)徐悲鴻專(zhuān)心致志，刻苦努力的精神。2、會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。三、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生剛接觸半注音課文，所以要對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行“如何正確、流利地朗讀課文”的指導(dǎo)是十分必要的；另外，要充分利用孩子們與生俱來(lái)的對(duì)生命的親近與熱愛(ài)，來(lái)完成教學(xué)；還要利用平時(shí)常用的星級(jí)評(píng)價(jià)的方法，全力調(diào)動(dòng)學(xué)生們的思維。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法；提問(wèn)法；點(diǎn)撥演示法五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境你們喜歡欣賞繪畫(huà)作品嗎？你喜歡那位畫(huà)家的畫(huà)呢？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位畫(huà)家，他就是舉世聞名的徐悲鴻。二、初讀課文整體感知1、學(xué)生自主讀書(shū)。（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，生字和長(zhǎng)句子多讀幾遍，讀通課文。（2）分段輪流讀課文：糾正字音，指導(dǎo)朗讀。（3）讀后交流：通過(guò)讀文，你讀懂了什么，有哪些不懂的地方。2、再讀課文，讀中感悟。（1）自由讀課文看看那些地方讓你感動(dòng)，畫(huà)上標(biāo)記并在空白處寫(xiě)寫(xiě)自己的感悟。（2）小組合作交流，分享讀書(shū)的快樂(lè)。（3）指導(dǎo)讀好課文2、3、4自然段。采取自由讀、范讀、指名讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)徐悲鴻刻苦努力的精神品質(zhì)。3、看圖想象，發(fā)展積累語(yǔ)言。引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上的奔馬圖，用自己的語(yǔ)言描述這匹馬的樣子，想象它們?cè)谑裁吹胤奖寂堋?、在熟讀的基礎(chǔ)上背誦第4自然段。第二課時(shí)教學(xué)流程：一、回顧課文1、指名讀課文。2、指名背誦課文第四自然段。二、積累內(nèi)化1、自選詞語(yǔ)，給學(xué)生自由選擇的空間。2、照樣子積累詞語(yǔ)：反反復(fù)復(fù)：“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)：3、完成課后“練”活動(dòng)。4、遷移練習(xí)：（1）通過(guò)互讀、互考、小組比賽的方式認(rèn)識(shí)要求認(rèn)的11個(gè)生字。（2）學(xué)習(xí)新的偏旁。（3）引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法記住生字。（4）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)的字：肉破態(tài)珍三、實(shí)踐活動(dòng)1、欣賞徐悲鴻的畫(huà)作。2、仿照課文第