一幅名揚(yáng)中外的畫

一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱語文課時(shí)第一課時(shí)學(xué)段學(xué)科小學(xué)教材版本人教版作者彪素萍學(xué)校印臺(tái)鎮(zhèn)前齊小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：正確、流利、有感地情朗讀課文。過程與方法：對(duì)照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價(jià)值。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)民族自豪感，同時(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情2.了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情學(xué)情分析共有學(xué)生九名，有五名同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，有四名同學(xué)基礎(chǔ)較差。四、教學(xué)方法：教師講解，學(xué)生自學(xué)的方法。五、教學(xué)過程一、談話釋題導(dǎo)入：1、同學(xué)們，這一單元我們已經(jīng)輕輕打開了中華傳統(tǒng)文化的大門，走進(jìn)它，我們已經(jīng)領(lǐng)略了很多，今天的這一堂課我們還要欣賞一幅古畫，誰來讀一讀課題。2、師：你知道什么叫名揚(yáng)中外嗎？（全世界都非常有名。）3、課文將向我們展示怎樣了不起的古畫呢？請(qǐng)你認(rèn)真地反復(fù)地讀讀課文，如果遇到特別重要的信息，用筆畫一畫，等一會(huì)我們交流一下從課文中了解了什么？二、學(xué)習(xí)課文1、放錄音看圖，請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊看，想想你看到了什么？我們來比一比誰聽得認(rèn)真，看得仔細(xì)。2、想更多地了解這幅畫嗎？那就讓我們一起走進(jìn)這幅畫，欣賞這幅畫。請(qǐng)大家打開書本，翻到P77。3、生自由讀。4、出示詞語：這些詞語會(huì)讀了嗎？誰來當(dāng)當(dāng)小老師，帶大家讀，重點(diǎn)正音：作坊（輕聲）乘：四匹馬拉的車一輛為一乘。5、接下來，老師想請(qǐng)同學(xué)們很快地默讀課文，邊讀邊想，你從課文的哪些詞句中感受到這是一幅名揚(yáng)中外的畫呢？說說為什么從這兒可以看出，拿起筆圈圈畫畫。那可是個(gè)高雅的地方，非一般的物品可以陳列在那里，只有我國的國粹才有資格存放在那兒，光從這一點(diǎn)上，便讓人感覺到真是名揚(yáng)中外?。、谌宋锒?，有五百多人，（有五百多人的畫能稱得上是名揚(yáng)中外的畫嗎？）示句：三百六十行，哪一行的人都畫在上面了，有……有……還有哪些行業(yè)？你能用個(gè)詞語來概括這一段嗎？我送你一個(gè)詞語：行業(yè)齊全（板書）是啊，每一行的人都逃不開張澤端的眼睛，多絕啊？請(qǐng)大家一起來讀讀這句話。③畫面上的每個(gè)人在干什么，都看得清清楚楚。（示句）他們在干什么？（找到文中句子，齊讀）畫面上那么小的人