在天晴了的時(shí)候課堂筆記

在天晴了的時(shí)候課堂筆記雨是朦朧的、美麗的，但雨后的晴天卻比這更美。太陽透過云的縫隙悄悄地露出它的臉龐，把溫暖帶給大地，慢慢趕走雨的寒涼；小草全身亮晶晶的，仿佛披上了鑲滿水晶的衣裳，惹人喜愛；鳥兒從樹上探出腦袋，準(zhǔn)備展開翅膀，自由自在地飛翔……在雨后天晴的時(shí)候，大地?zé)ㄈ灰恍?，別有一番趣味。作家：戴望舒(1905——1950),名承，字朝安，浙江杭州人。詩人、翻譯家。被稱為“雨巷詩人”。代表作有《雨巷》《我的記憶》等。著有《戴望舒詩集》。這首詩寫于1944年6月，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭即將勝利。結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史情況，可以說作者懷有一顆心在靜靜等待一以一種希望之中守望的精神姿態(tài)。所以詩人寫這首詩就是歌唱光明和解放的。走進(jìn)詩歌《在天晴了的時(shí)候》，一起去感受詩人戴望舒筆下雨后天晴的美麗。詩人在詩歌一開頭以親切的口吻，號召讀者應(yīng)該到郊外的小徑一走,散散心。第①節(jié)“溫柔”一詞體現(xiàn)了泥路的柔軟及其美好。“炫耀”體現(xiàn)了小草的快樂與自豪?！跋磧簟斌w現(xiàn)了雨后小草的潔凈、清新。詩人用擬人的修辭手法，寫出了雨過天晴后小草更綠、更茂盛的樣子。“膽怯”說明了小白菊經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打?！奥薄霸囋嚒斌w現(xiàn)了小白菊的謹(jǐn)慎?！熬`透”一詞形象生動地寫出了天剛放晴，小白菊盡情綻放的情形,體現(xiàn)了小白菊的勇敢與生命力的頑強(qiáng)。因?yàn)橛晁淖虧櫍“拙找灿辛遂`性，勇敢地抬起了頭，雖然周圍忽寒忽暖，但它卻綻放出了生命的美麗。詩人運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了小白菊的美麗與可愛。“閑游”在這里是“閑逛”的意思，運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了鳳蝶兒的自由與快樂，體現(xiàn)了雨后的美好?！爸腔蹠摗辈捎帽扔鞯男揶o手法，形象地描繪出了鳳蝶兒翅膀的多彩與美麗?！耙婚_一收”展現(xiàn)了鳳蝶兒的動態(tài)美和生命的活力。詩人用奇妙的想象，把鳳蝶兒的翅膀看作是美麗的書頁，把我們帶到了一個(gè)奇光異彩的美妙世界。第②節(jié)詩人再次向人們發(fā)出號召，照應(yīng)前文?！俺嘀薄皵y著”'踏著”"涉過'這一系列的動詞，讓我們仿佛親身體會到了與大自然親密接觸的快樂和愜意，表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛。第③節(jié)“推開”描繪出太陽的偉大力量?！皶灠櫋北憩F(xiàn)出溪水的美麗與陶醉之態(tài)?！霸频哪_跡”“閑游”體現(xiàn)了云的悠閑、自在。在詩人筆下，一切事物都是有生命的，新陽推散陰霾、溪水陶醉在溫風(fēng)里、云生出腳閑游，一切都是那么清新、舒適，富有生命力，這增強(qiáng)了讀者投身大自然的渴望。句中用了兩個(gè)破折號，第一個(gè)表示注釋，第二個(gè)表示跳躍、轉(zhuǎn)換的意思。在天睛了的時(shí)候課時(shí)練第i課時(shí)一、選擇下列生字的正確讀音。炫(xu5nxuan)怯(qi6que)曝(pUbao) 涉(s。she)二、巧填詞語。踏著( )涉過( )抖去( )曝著( )三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。.看山間移動的暗綠一一云的腳跡一一它也在閑游。( ).(風(fēng)蝶兒)把它五彩的智慧樹葉,曝著陽光一開一收。().在天晴了的時(shí)候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。()四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。《在天晴了的時(shí)候》是一首生動的小詩，詩中描繪r的美麗景色，表達(dá)了詩人的情懷。答案：一、xuanqiepushe二、新泥溪流水珠陽光三、1.擬人2.比喻3.設(shè)問四、雨后的小徑親近自然，熱愛生活、預(yù)習(xí)思考自主閱讀詩歌，說出閱讀感受，并結(jié)合自己喜歡的詩句和同學(xué)交流。二、作者簡介戴望舒，生于浙江杭州。中國現(xiàn)代著名詩人，被稱為“雨巷詩人”。主要作品《雨巷》《獄中題壁》，《我用殘損的手掌》等。三、字詞溫柔炫耀洗凈塵垢膽怯赤腳涉過攜手推開陰霾運(yùn)作閑游四、近義詞涼爽~涼快溫柔~溫順炫耀~夸耀膽怯~害怕自在~自由五、反義詞涼爽