幼兒園:大班音樂活動《獅王進(jìn)行曲 》_第1頁
幼兒園:大班音樂活動《獅王進(jìn)行曲 》_第2頁
幼兒園:大班音樂活動《獅王進(jìn)行曲 》_第3頁
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大班音樂活動《獅王進(jìn)行曲》設(shè)計意圖:在聽音樂的同時配合一些自然的動作的話,不僅會使聽音樂的過程充滿樂趣,還能幫助孩子們加深對音樂的理解。大班孩子對大森林充滿了好奇向往,非常想了解森林中發(fā)生的故事。因此我設(shè)計了《獅王進(jìn)行曲》這節(jié)音樂活動,旨在讓幼兒模仿動物的神態(tài)、動作、聲音、形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),促進(jìn)幼兒的合作交流,使幼兒體驗成功、合作的快樂?;顒幽繕?biāo):.了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容,用動作、表情、嗓音等表現(xiàn)音樂。.體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。難點(diǎn):了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容,用動作、表情、嗓音等表現(xiàn)音樂?;顒訙?zhǔn)備:圖譜、動物頭飾、錄音活動過程:一、森林獅王真威武.完整欣賞樂曲第一遍,自主表達(dá)對音樂的體驗。師:老師給大家?guī)砹艘皇滓魳?,聽(播放樂曲)這首音樂怎么樣?(雄壯、有力,輕快、活潑)師:你們聽出來是什么動物?師:你從音樂中聽出他在做什么事?【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)是為了讓幼兒自主去發(fā)揮想象,體驗音樂的節(jié)奏感,表達(dá)自己對音樂的感受?!慷?、聽故事激發(fā)幼兒表演的欲望.邊聽故事邊完整欣賞樂曲。大森林里,動物們迎來了狂歡節(jié)。獅王當(dāng)然也是要參加的。即將上場的就是獅王,它理理鬃毛,打扮得神神氣氣。動物樂隊早就做好了準(zhǔn)備,吹起喇叭打起鼓,歡迎獅王的到來。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來,動物們拍手稱好。獅王得意地大聲吼叫:“我來了!”然后就走到自己的寶座上看起了表演。動物們盡情地跳起了歡快的舞。2.完整欣賞音樂,2.完整欣賞音樂,激發(fā)表演欲望師:獅王出來之前小動物為它做了什么?(吹喇叭、打鼓)出示小圖1。師:小動物“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來。誰來學(xué)一學(xué)。一起學(xué)學(xué)。師:獅子大王出來后發(fā)出了什么樣的聲音呢?(出示圖2)哪只獅子來學(xué)學(xué)。我們一起做獅王吼一吼。師:小動物們看見獅王來了是怎么做的?(出示圖3)【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)伴隨故事完整欣賞樂曲第二遍,從而讓幼兒了解作品中的主要音樂形象,激發(fā)幼兒表演的欲望?!咳?、欣賞完整樂曲及分段欣賞并表演.幼兒完整欣賞樂曲。師:哪一段是獅王出來樂隊歡迎他,哪一段是獅王大聲吼叫、哪段是小動物圍著獅王跳舞?完整聽一聽,邊聽邊用聲音、動作學(xué)學(xué)。.進(jìn)一步分段欣賞樂曲,初步想象與表現(xiàn)。師:動物狂歡節(jié)開始了,獅王出來前,動物們在干什么?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)吹號角。)師:號角的聲音有什么變化?我們可以用什么動作來表示?(集體跟著音樂表現(xiàn)吹號角。).出示樂曲相關(guān)圖譜,幼兒欣賞A段,感受樂句和節(jié)奏。師:獅王怎么走路?你能用動作來表演嗎?(幼兒跟著音樂有節(jié)奏地表演獅王走路的樣子。)師:獅王出來了,小動物們會做些什么?我們來試著演一演。(師幼分角色表演。).出示樂曲相關(guān)圖譜播放B段音樂,幼兒傾聽。師:獅王神氣地巡回走后它做了什么?獅王吼了幾次呢?我們再來仔細(xì)聽一聽。師:獅王大聲吼叫的樣子是怎樣的?動物們聽了吼叫會怎樣?你能用動作來表演嗎?(師幼分別扮演獅王和其他動物的角色,跟著音樂表演。).欣賞A段,幼兒想象并扮演動物的角色。師:你覺得哪些動物會來參加狂歡節(jié)?請用動作來告訴我們。.出示A段圖譜,幼兒欣賞音樂。師:動物們跟著音樂有節(jié)奏地跳舞,獅王在干什么?【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)讓幼兒體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?!克摹⑸知{王演一演.完整欣賞樂曲,大膽想象與表現(xiàn)。.師幼合作表演。師:現(xiàn)在我來做獅王,小朋友們扮演其他動物,我們一起聽著音樂合作表演。.同伴合作表演。師邊指圖譜邊進(jìn)行語言提示。師:動物們的舞姿真美啊,現(xiàn)在請男孩子扮演獅王,女孩子扮演其他動物,我們再來聽聽《獅王進(jìn)行曲》。.同伴交流,分享合作表演的感受。師:請女孩子先說說,剛才獅王的哪些表現(xiàn)很威武?你覺得怎樣表演會更好?請男孩子也說說,女孩子表

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