【新教材】部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷含答案

【新教材】部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷含答案（根據(jù)新部編教材編寫(xiě)文文二則15表的生物真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后17150年后，我們這樣上學(xué)）（時(shí)間：100分鐘滿分：分）一、文言文。（）（一）默寫(xiě)。（）1.__________________弗若之矣。日初出如車蓋__________________。3.__________________及其日中如探湯。4.__________________變則通，通則久。青，。（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成6—7題。）石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。這首詩(shī)作者是明朝詩(shī)。吟是_的思。2分）這首詩(shī)明寫(xiě)_______，實(shí)際表達(dá)了詩(shī)人自己_______________________的高尚節(jié)操。（5分）（三）閱讀下文，完成—9題（）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：我日始出時(shí)去人近而日中時(shí)遠(yuǎn)也”一兒曰：我日初出遠(yuǎn)，而日時(shí)近也”一兒曰：日出大如車蓋，及中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”一兒曰：日出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”孔子不能決也。兩小兒笑曰孰為汝多知乎？用現(xiàn)代語(yǔ)翻譯下面的句子。）兩小兒笑曰孰為汝多知乎？?jī)尚赫f(shuō)理角度分別是；(2)__________________。4分二、現(xiàn)代文。（）（一）閱讀下文，完成10。（分）①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善打破砂鍋問(wèn)到底的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。②在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了一連串問(wèn)題之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。③當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇

的話，那么這種“然的機(jī)遇只能給那些有準(zhǔn)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。10.第段中畫(huà)橫線的句運(yùn)用了什么修辭手法？從“打破砂鍋問(wèn)到底”這一俗語(yǔ)中你能想到什么？4）11.發(fā)”發(fā)”創(chuàng)”“成這四個(gè)詞語(yǔ)的順序可顛倒嗎？為什么？3）引用華羅庚的話，有什么作用？）文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？）（二）閱讀下文，完成14。（分）海水為什么是藍(lán)的，碧波萬(wàn)頃的地中海。印度科學(xué)家拉曼在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)上作了聲學(xué)與光學(xué)的研究報(bào)告后，取道地中海乘船回國(guó)。陽(yáng)光融融，暖風(fēng)徐徐，深藍(lán)色的海面上躍動(dòng)著鱗片狀耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中，一對(duì)印度母子的對(duì)話引起了拉曼的注意?！皨寢專@個(gè)大海叫什么名字”“地中?！薄盀槭裁唇械刂泻！薄耙?yàn)樗鼕A在歐亞大陸和非洲大之間“那它為什么是藍(lán)色的？”年輕的母親一時(shí)語(yǔ)塞，求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽(tīng)他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩兒海水之所以呈藍(lán)色，是因?yàn)樗瓷淞颂炜盏念伾痹诖酥?，幾乎所有的人都認(rèn)可這一解釋。它出自英國(guó)物理學(xué)家瑞利。這位以發(fā)現(xiàn)惰性氣體而聞名于世的大科學(xué)家，曾用太陽(yáng)光被大氣分子散射的理論解釋過(guò)天空的顏色，并由此推斷海水的藍(lán)色是反射了天空的顏色所致。但不知為什么，在告別了那對(duì)母子之后，拉曼忽然對(duì)自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個(gè)充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)的為么，拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中喪失了男孩兒那種在“已中求未的奇心，他的心不禁一震。失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱，即使是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家，也會(huì)因此而變得閉目塞聽(tīng)，止步不前。拉曼回到印度后，立即著手研究海水為什么是藍(lán)的。首先，他發(fā)現(xiàn)瑞利的解釋實(shí)驗(yàn)證據(jù)不足，令人難以信服；接著，他從光線散射與水分子相互作用入手，進(jìn)行了深入的研究，終于運(yùn)用愛(ài)因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過(guò)凈水、冰塊及其他材料時(shí)散射現(xiàn)象的充分?jǐn)?shù)據(jù)，證明出水分子對(duì)光線的散射使海水顯出藍(lán)色的原理，與大氣分子散射太陽(yáng)光而使天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原理完全相同。也就是說(shuō)，海水看上去呈藍(lán)色的原因，不是因?yàn)楹Ｋ瓷淞颂炜盏乃{(lán)色，而是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。后來(lái)，拉曼又在固體、液體和氣體中，分別

發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)的這種光散射效應(yīng)，被人們稱為拉效應(yīng)，為紀(jì)初科學(xué)界最終接受光的粒子性學(xué)說(shuō)提供了有力的證。年地中海輪船上那個(gè)男孩兒的問(wèn)號(hào)，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的科學(xué)家。那個(gè)有著無(wú)窮問(wèn)題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們；永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì)已”的奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就已知的未”之中。這個(gè)故事的起因()（3分）拉取道地中海乘船回國(guó)。C.地中海輪船上男孩對(duì)海水顏色疑問(wèn)。

一印度母子的對(duì)話。地海名稱的來(lái)由。海水呈藍(lán)色的真正原因是什么分文章說(shuō)明的道理是什么(4分)重新給文章起一個(gè)題目，你會(huì)起什么？）三、綜合運(yùn)用。7分閱讀下面的表格，完成18。某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測(cè)結(jié)果檢測(cè)項(xiàng)目身高體重胸圍

升降趨勢(shì)↑↑↑

檢測(cè)項(xiàng)目肺活量視力男子米，女子米

升降趨勢(shì)↓↓↓根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？5分為陽(yáng)體育運(yùn)寫(xiě)條宣傳標(biāo)語(yǔ)，提高大家參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。）四、寫(xiě)作。分題目：30后的我未來(lái)會(huì)是什么樣子呢？展開(kāi)豐富的想象，想象后的自己會(huì)是什么樣子的？以此作文，不少于500字參考答案：雖與之學(xué)及日中如盤(pán)盂日初出滄涼涼窮則變?nèi)≈诙嘤谒{(lán)于謙吟石灰石畏艱險(xiǎn)、不怕磨煉、敢于粉身碎骨的獻(xiàn)身精神和清白高潔

兩個(gè)小子笑(對(duì)孔子)說(shuō)是誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣?一兒從小角(視覺(jué)角)看問(wèn)題另一兒從人對(duì)陽(yáng)的感觸覺(jué)角)看問(wèn)題排比的修辭手法。這一俗語(yǔ)表達(dá)了鍥而不舍、不斷探索的精,證“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后這個(gè)觀點(diǎn),明扼要地說(shuō)明了善于觀勤于思考的人才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。不以顛倒因這四個(gè)詞語(yǔ)是按照收獲的程度按由小到大的順序排列的。引用名人名言證明觀增強(qiáng)文章說(shuō)服力絕是”明要獲“學(xué)的靈感是要條件的不是坐等可得來(lái)的排比的修辭手法。運(yùn)用排比句,層層深入論證了真誕生于一百問(wèn)號(hào)之”是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)獨(dú)立地思考問(wèn)題堅(jiān)不懈深入地解決問(wèn)題這一觀點(diǎn)。14C海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射永遠(yuǎn)不要放棄你“已”的好奇心也新的發(fā)現(xiàn)就“已知的未”之中。永遠(yuǎn)不要放棄你的好奇心學(xué)生身高、體重、胸圍呈上升趨,學(xué)生的肺活量、視力、長(zhǎng)跑能力在下,學(xué)生的身體素質(zhì)下降了。示例參加體育運(yùn)爭(zhēng)做陽(yáng)光少年略二、選題2．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院?！澳愕茏≡憾嗑昧?？“六。“六？我驚。他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽(tīng)到弟弟說(shuō)“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起來(lái)”“知了”這樣的對(duì)活，一晚上至少有五次。第二天，我問(wèn)起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒來(lái)后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他25歲現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說(shuō)“去不去逛街”

我驚訝地問(wèn)：“這里有街嗎”他興沖沖地說(shuō)：我你去。從醫(yī)院走出來(lái)，他興奮地說(shuō)，他要去買件衣服，很久沒(méi)有買新衣服了。這里是開(kāi)發(fā)區(qū)，很荒涼，過(guò)了河才有集市。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪，他卻來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說(shuō)他弟弟從小就愛(ài)吃燒雞。準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼“下午時(shí)，弟弟一定醒了我飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開(kāi)喉嚨喊開(kāi)船的呢？旁商店的老板說(shuō)，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來(lái)。他很著急，我安慰他“弟弟醒來(lái)，護(hù)士會(huì)照顧他的。他聽(tīng)，開(kāi)始脫衣服。我驚呼：你嗎”“我過(guò)去?！疤烀蠢?，你會(huì)凍壞的”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天??！街上的人全跑來(lái)看熱鬧：有跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳?。直到他上岸，我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞“哥我以為你先下車了呢”“怎會(huì)呢？要下車，我一定會(huì)喊你一起下的”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車”他肯定地說(shuō)：“明天就到了”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿面。這路真長(zhǎng)，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多…文重點(diǎn)描寫(xiě)了哥哥擔(dān)心弟弟醒來(lái)，著急趕醫(yī)院的情形。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫(xiě)，依次填寫(xiě)在橫線上。驚呼→

脫衣服→

向?qū)Π队稳ァ?。文兩次?xiě)“弟和哥的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫(xiě)的作用。對(duì)文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是（）A.本文采用第三人稱進(jìn)行敘述，線索明晰，情節(jié)簡(jiǎn)單B.本運(yùn)用了對(duì)話、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，人物形象生動(dòng)感人。C.文中的哥”非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。本文通過(guò)刻畫(huà)哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。你“火六年不到站這個(gè)標(biāo)題取得好不好？為什么？

．．．．3．愛(ài)是一朵無(wú)聲花①二三年前，我在鄉(xiāng)里部局工作。②那一個(gè)冬日的下年。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是自色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)辦業(yè)務(wù)的人也離開(kāi)了，索性就伏在桌上看起了報(bào)紙。③近點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一“雪，一進(jìn)門(mén)噼里啪”地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。④老人走近窗口，輕聲問(wèn)“電報(bào)是這里嗎？我點(diǎn)頭。多錢”老婦人弱弱地問(wèn)。一五一個(gè)字。我，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句你要發(fā)電報(bào)？”要道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報(bào)的嗯，老太點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫地一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說(shuō)我子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒。心里一暖，放下了報(bào)紙，聽(tīng)著外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次，有的地方因?yàn)槠つw干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？我問(wèn)她，字越少，越省錢”我提醒了她一句。老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)您告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且合訴他，場(chǎng)媽很想”老太說(shuō)完，自己又在心底核算了一下，補(bǔ)充說(shuō)“十八個(gè)字是吧”我按照也要表達(dá)的意思，在心底轉(zhuǎn)自一下，還真是。但是覺(jué)得玟不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：大，你看天，多加這幾個(gè)字可以不寫(xiě)，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢”老婦人一聽(tīng)后，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭，突然又想起了什么，說(shuō)您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字—媽媽想你。我了看您說(shuō)，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，兒子也知道你想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢呢，六毛呢”我意地“六毛兩字加重了語(yǔ)氣。⑤老人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說(shuō)六毛錢給動(dòng)了。但轉(zhuǎn)瞬間她又改變了主意。不“老人堅(jiān)持要加上這可個(gè)字，還說(shuō)“我怕他不知道我想他呢老婦人一邊說(shuō)，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：同，我真的好想我兒子呢”猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像

驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。⑥原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(zhǎng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。老人面對(duì)我告她電報(bào)價(jià)格時(shí)，其心理變化很微妙，我出老婦人心理變化的詞。（）猶—（）文②自段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？⑤自段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？本絕大部分篇幅都在講老婦人發(fā)電報(bào)的事文章卻愛(ài)一朵無(wú)聲花為，為什么？4．5．棉花里的父親章中林

．．．．．．．．．．①回家的時(shí)候，大門(mén)緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門(mén)前吐著舌頭，我左右喊了幾聲，沒(méi)有人應(yīng)聲？這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問(wèn)，他說(shuō)父親去前山撿花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽(yáng)火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲(chóng)子在爬，十分不自在，還沒(méi)走幾步就汗流浹（?。┝??？諘绲奶镆袄餂](méi)有風(fēng)，也沒(méi)有一個(gè)人影。是啊，這樣的毒日，誰(shuí)不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說(shuō)過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說(shuō)，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命吶。③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開(kāi)的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢（qū）的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣，還結(jié)出了鹽花。④陽(yáng)光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋——一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自已的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民守望著自己的魚(yú)塘，不眠不體，不離不棄。父親啊，父親?、菝藁?，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣。噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親！⑥一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒(méi)一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了———頭枕著棉花一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹(shù)枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里是他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢(mèng)。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲c）然如盛開(kāi)的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來(lái)；也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開(kāi)