認(rèn)識安全標(biāo)志教案9篇

認(rèn)識安全標(biāo)志教案9篇

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇1

設(shè)計(jì)理念：

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：只有從小參加勞動的人，才能獲得

真正的幸福。確實(shí)勞動不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非

常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強(qiáng)，獨(dú)立生

活的能力則越來越差，缺乏勞動的概念，更缺乏對勞動的體驗(yàn)。

于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動，本活動

________于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上)，我以“為椅子洗澡的

情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動,本活動注重趣味性，做到寓教于樂，在

玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的

思想，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動的過程，感受勞動的快樂。

2、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅

子。

3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

重點(diǎn)：教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂。

活動準(zhǔn)備：椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒

人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。

活動過程：設(shè)計(jì)意圖：

一、椅子哭了

●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?

●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很

干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢?

●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?

二、我來給你洗洗澡

1、洗椅子

●師：你們愿意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅

子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)

今天我們請它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個(gè)地方

都要擦到)

●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子，鼓勵幼兒積極表達(dá)自己在

勞動過程中的快樂。

2、交流

你是怎么洗椅子的?鼓勵個(gè)別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅

子的過程。

3、總結(jié)

●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一

邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會把小椅子擦得更干凈。

●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布，洗一洗、擰一擰;

椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳，擦一擦;椅子檔，擦

一擦，小椅子，開心啦!)

●椅子是我們的好朋友，我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?

三、送椅子“回家”

●椅子：小朋友，謝謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要

好好的愛護(hù)我噢!

●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有，我們帶小椅子一起回活動室

吧!

創(chuàng)設(shè)情景，幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。

開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)

行清潔小椅子。

幼兒在操作中體驗(yàn)勞動的快樂，并鼓勵幼兒用語言來表達(dá)，

發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

通過討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子，輕拿輕放的好習(xí)慣。

幼兒園中班社會教案：請到我家來做客

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，并能大方的向大家介

紹自己找到的標(biāo)志。

2、了解一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

二、活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)安全標(biāo)志的調(diào)查表。

2、安全標(biāo)志圖片若干。

3、投影儀。

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入部分(讓幼兒進(jìn)入狀態(tài))

師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于標(biāo)志的調(diào)查表

做好了嗎？

幼：好了。

（二）展開，請幼兒出示調(diào)查表

1、幼兒互相介紹，教師可以啟發(fā)性的和個(gè)別幼兒交談。

師：那請小朋友和你邊上的小朋友一起互相介紹一下你都找

到了什么樣的標(biāo)志，你是在哪里找到的？它告訴我們什么？

2、個(gè)別幼兒向全班幼兒介紹。

師：小朋友都介紹好了嗎？好，那有哪些小朋友愿意到前面

來給全班的小朋友和老師介紹一下你找到的標(biāo)志？

請幼兒上前介紹（重點(diǎn)請幾個(gè)調(diào)查到安全標(biāo)志的幼兒來介

紹）

師：這個(gè)是什么標(biāo)志？它告訴我們什么？

幼：禁止煙火標(biāo)志。

師：我們看到它就知道在這里不能點(diǎn)火了。那你能告訴小朋

友它是什么形狀、什么顏色的嗎？（幼兒回答）

師：哦，它是圓形的紅色的，中間還有一條斜杠。

師：你來介紹一下你調(diào)查到的標(biāo)志好嗎？

幼：當(dāng)心觸電標(biāo)志。

師：你是在哪里找到這個(gè)標(biāo)志的呢？他有什么特點(diǎn)？

幼回答

師：它是三角形的，是黃色的。我們看到他就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。

師：我發(fā)現(xiàn)你的調(diào)查表中有一個(gè)標(biāo)志很特別，你來告訴我們

它是什么標(biāo)志好嗎？

幼：這是安全通道的標(biāo)志。

師：它是給我們提示的，你們看一下它又是什么形狀的、什

么顏色的。

幼兒一起回答。

師：當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們的，比如

說當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就應(yīng)該走安全通道。

師小結(jié)：剛才小朋友介紹的這些標(biāo)志都叫做安全標(biāo)志，其中

圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標(biāo)志中的禁止標(biāo)志，

當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時(shí)候就是告訴我們是絕對不能做的；三

角形的黃色的是安全標(biāo)志中的注意標(biāo)志，是讓我們要小心的；而

那個(gè)正方形的綠色的是安全保標(biāo)志中的提示標(biāo)志。

（三）、開展競賽游戲

1、教師講解競賽規(guī)則

師：我們分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩個(gè)隊(duì)，一共有十道題，兩組小朋

友輪流進(jìn)行回答，回答正確的得十分，回答錯(cuò)誤的不加分，幫對

方回答正確的也可以加十分。

2、播放課件，開始競賽。

師：現(xiàn)在比賽開始，紅隊(duì)看題。

3競賽結(jié)束。

師：今天的競賽到此結(jié)束，我現(xiàn)在宣布__組為冠軍。（播放

掌聲）

（四）活動結(jié)束

師：回去以后我們還可以找到哪些安全標(biāo)志，找到后可以畫

下來告訴老師。

附：會說話的安全標(biāo)志教案

【活動目標(biāo)】

1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能

力

3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)

心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格

【活動準(zhǔn)備】

1、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好"安全圖片展覽"四

【活動過程】

1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋

友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)在我們生活的周

圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)

識它小朋友看--它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是

標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，?/p>

們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，你能告訴

老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到

的?

2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的

標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?

提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋

友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)

現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識

他(請三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想

上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板

上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色

一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只

留下一個(gè)就可以了。

(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把

標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們

沒有認(rèn)識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)

標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有

電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這

個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在

這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人

們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家

園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕

了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由

回答)老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小

火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變

成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果

放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用

濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出

最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我

們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕

布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多

的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自

己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒

有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道

該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志，最后

老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，

以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我

們該怎樣做?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)?/p>

觀一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4、活動延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志

【活動反思】

本次活動的教學(xué)目的主要是讓孩子們了解生活中常見的標(biāo)

識，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人的注意?；顒拥拈_始部

分，孩子們行賞了一個(gè)故事《小兔出門》，之后又進(jìn)行了思考與

討論。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們知道標(biāo)識的重要性。接下來是了解舉

例出來的標(biāo)志的意思，在生活中看到標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。在之前的

日常生活中，小朋友們會看到很多這種標(biāo)志，但都不明白是什么

意思，通過這活動，能更深入體會到標(biāo)志的意義。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，

由于我列舉的圖片較多，讓幼兒討論的時(shí)間過長。在活動的最后

一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友自己尋找班級里哪個(gè)位置應(yīng)該貼上安全標(biāo)

志，由于時(shí)間關(guān)系，我只是讓孩子們說說我們班級里有哪些危險(xiǎn)

的地方需要張貼的，沒讓孩子們在課上張貼安全小紅點(diǎn)，而是課

后去張貼的，這里還是有所失誤的。

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇3

設(shè)計(jì)思想：

標(biāo)志是生活中對人們行動的'一種指示、是簡單形象的圖畫

語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們

是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動的開展

組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，

這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不

要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要

求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能

力。

3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和

創(chuàng)造力及動手制作的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸

摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、

禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動過程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓

勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么

地方見過的，它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什

么意思?

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全

標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全

標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會中的人，一定

要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如

果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正

常進(jìn)行。

5、游戲：看誰找的準(zhǔn)

教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)

志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。

請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方

做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，

并用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并

繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

活動評析：

活動中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對安全標(biāo)志的興趣，

引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)

禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自

己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過

自己看、問、找、畫等探索活動，學(xué)會了學(xué)習(xí)，也學(xué)會了適應(yīng)社

會、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

設(shè)計(jì)意圖

幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看、摸，然而由于他們

缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識，不能把握什么事情能做，什么事情不能做。

遇到突發(fā)事件不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)能力。因而在

日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全。

我們對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有個(gè)主題以“安全標(biāo)志”

為中心，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意

義”、“自制安全標(biāo)志”等活動教給孩子必要的安全知識、提高

安全意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

2.懂得基本的安全知識，知道突發(fā)事件的處理方法。

3.教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識

和能力。

重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：

教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識

和能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突

發(fā)事件，注意安全。

活動準(zhǔn)備

1.活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步

認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志。

2.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;

教學(xué)活動課件、圖片。

3.事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景。

4.萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙

筆等材料。

活動過程

(一)導(dǎo)入：出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)動畫片，想不想看?

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈

亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自

行車撞了一下。

提問：這樣做對嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?

通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識安全標(biāo)志，遵守交

通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識標(biāo)志的欲望。

(二)展開

1.請幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們

什么。

2.教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好

多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。

(1)人行橫道標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表

示什么?過馬路時(shí)為什么要走人行橫道線?

(2)禁止煙火標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦?

(3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我

們應(yīng)怎樣做?

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，

應(yīng)該遠(yuǎn)離。

另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心

中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

師：如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢?(鼓勵幼兒結(jié)合生

活經(jīng)驗(yàn)展開想像，互相討論)3.出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了

解標(biāo)志可分為多種。

日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志，我們一起來看

一看。(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)

志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

4.通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。

(1)玩《山洞掏寶》的游戲。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒

分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這

種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(2)情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中

見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，并頒發(fā)“安全

小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

(三)結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)

識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。

但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一

回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意

安全。

(活動時(shí)可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?

需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)

作好鋪墊)

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安

全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和

自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

這是一個(gè)充滿了愛的故事，字里行間彌漫著濃濃的親情。作

者以他獨(dú)特的思維和想像力，讓兩只兔子相互表達(dá)著自己的愛，

不管小兔子是怎樣靈感疊出地表達(dá)，而大兔子總是輕而易舉地超

過它，因?yàn)?，它對小兔子的愛超過一切。值得注意的是，這個(gè)故

事是由小兔子開始的——猜猜我有多愛你。如果我們的孩子也能

象小兔子這樣，那有多好！

本次活動，我們試圖沿著營造——體味——抒發(fā)——回報(bào)的

脈絡(luò)，將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，

讓每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及

的方式去關(guān)愛他人（首先是父母），讓孩子因愛而感動，為愛而

行動！

活動目標(biāo)：

1、能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛

的情感及愛的表達(dá)方式。

2、培養(yǎng)幼兒愛家人，愛老師，愛同伴的情感。

3、鼓勵幼兒運(yùn)用生動活潑的語言、動作表達(dá)對周圍人的愛。

（包括父母、老師、伙伴）

活動準(zhǔn)備：

1、故事“猜猜我有多愛你”PPT。

2、幼兒自帶一個(gè)小禮物。

3、彩色愛心卡片，黑色記號筆。

4、大海、樹、山、月亮、星星等圖片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達(dá)愛的欲望

小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？誰愛誰多一點(diǎn)呢？

（引導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）

師小結(jié)，導(dǎo)入故事：說了這么多，我們都想把有多愛說清楚，

能不能說的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在討論這

個(gè)問題，一起來欣賞故事《猜猜我有多愛你》。

二、欣賞作品，感受愛的氛圍

⒈師有感情地講述故事，幼兒傾聽。

⒉師提問幫助幼兒理解作品。

（1）小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓住大兔子的耳朵，問

了什么？（要大兔子猜什么）

（2）小兔子和大兔子是怎樣互相表達(dá)愛的？

誰來說說小兔子有多愛大兔子？大兔子呢？幼兒可邊做動

作邊回答。

教師總結(jié)：小兔子希望自己比大兔手臂長，比大兔子跳得高，

跳得遠(yuǎn)。它們都在竭盡全力地愛著對方。

三、拓展思維，遷移作品

1、師提問：在生活中有沒有像大兔子一樣愛你們的人呀？

他們是怎么愛你的？

2、說一說，我對爸爸媽媽的愛。

當(dāng)我們愛爸爸媽媽的時(shí)候，可以大聲說出來，還可以用擁抱、

親吻、贈送禮物、送鮮花……

3、說一說對老師、同伴的愛。

教師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片，先請個(gè)別

能力較強(qiáng)的幼兒到臺前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動

作來表達(dá)對老師的愛。再請部分幼兒選擇自己最喜歡的同伴到臺

前來互相用語言和動作來表達(dá)對對方的愛。

4、同伴之間相互贈送自己的小禮物。

5、操作活動：愛心卡

小朋友們將父母的愛和孩子的愛分別畫在兩種顏色的愛心

卡片上進(jìn)行展示，體現(xiàn)孩子與父母之間相互的愛。

附故事：

小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住大兔子的長耳朵不

放他要大兔子好好聽他說“猜猜我有多愛你”他說大兔子說:

“喔,這我可猜不出來”“這么多”小兔子說,他把手臂張開,開

得不能再開大兔子的手臂要長得多,“我愛你有這么多”他說嗯,

這真是很多,小兔子想“我的手舉得有多高,我就有多愛你”小兔

子說“我的手舉得有多高,我就有多愛你”大兔子說這可真高,

小兔子想,我要是有那么長的手臂就好了小兔子又有了一個(gè)好

主意,他倒立起來,把腳撐在樹干上“我愛你一直到我的腳趾頭”

他說大兔子把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂,“我愛你一直到你

的腳趾頭”“我跳得多高就有多愛你!”小兔子笑著跳上跳下“我

跳得多高就有多愛你”大兔子也笑著跳起來,他跳得這么高,耳朵

都碰到樹枝了這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么

高就好了“我愛你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”小兔子喊起來

“我愛你,遠(yuǎn)到跨過小河,再翻過山丘”大兔子說這可真遠(yuǎn),小兔

子想他太困了,想不出更多的東西了他望著灌木叢那邊的夜空,

沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了“我愛你一直到月亮那里”說完,

小兔子閉上了眼睛“哦,這真是很遠(yuǎn)”大兔子說,“非常非常的遠(yuǎn)”

大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小

兔子,對他說晚安然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:

“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來”

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而

由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識，不能很好的把握什么事情能做，

什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，缺少積極的自

我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損

傷。

為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼

兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，

引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自

制安全標(biāo)志”等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事

件的處理方法，提高安全意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識

和能力。

二、活動目標(biāo)

1、教幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

2、懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方

法。

3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意

識和能力。

三、重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保

護(hù)意識和能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突

發(fā)事件，注意安全。

四、活動準(zhǔn)備

1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初

步認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志。

2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)

志；教學(xué)活動課件、圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各

種圖片）。

4、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的

紙筆等材料。

五、活動過程

（一）導(dǎo)入

出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)動畫片，想不想看看？

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈

亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自

行車撞了一下。

提問：這樣做對嗎？為什么？遇到這種情況應(yīng)怎么做？

通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識安全標(biāo)志，遵守交

通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識標(biāo)志的欲望。

（二）展開

1、請幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們

什么。

2、教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志

今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是

誰。

（1）人行橫道標(biāo)志

師提問：這是什么標(biāo)志？在哪里見過？它表示什么？過馬路

時(shí)為什么要走人行橫道線？

（2）禁止煙火標(biāo)志

師提問：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，

應(yīng)怎么辦？

（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志

師提問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，

應(yīng)該遠(yuǎn)離。

另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心

中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

師：如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢？（鼓勵幼兒結(jié)合

生活經(jīng)驗(yàn)展開想像，互相討論）

3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志，我們一起來看

一看。（放課件）

通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)

志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。

（1）玩《山洞掏寶》的游戲。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒

分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這

種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中

見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，并頒發(fā)“安全

小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

（三）結(jié)束

請小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志

師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，

見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意

安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，

貼上去提醒大家注意安全。

（活動時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)

志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的

設(shè)計(jì)作好鋪墊）

（四）活動延伸

1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)

志。

2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置“安全標(biāo)志記心中”專欄，日常生活中進(jìn)

行隨機(jī)教育。

4、家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐

富安全知識。

5、家長帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，

并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇6

設(shè)計(jì)思想：

標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語

言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是

幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動的開展組

織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這

樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不

要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要

求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能

力。

3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和

創(chuàng)造力及動手制作的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸

摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、

禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動過程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓

勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么

地方見過的，它們表示什么意思？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什

么意思？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全

標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安

全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會中的人，一

定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。

如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能

正常進(jìn)行。

5、游戲：看誰找的準(zhǔn)

教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)

志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。

請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方

做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，

并用簡練的語言講給大家聽。

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇7

一、活動名稱：

認(rèn)識安全標(biāo)志

二、活動目標(biāo)

1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能

力

3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)

心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，

提高自我保護(hù)意識

三、活動準(zhǔn)備

1、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好"安全圖片展覽"

四、活動過程

1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋

友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的

周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)?/p>

認(rèn)識它小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！

我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依铮?/p>

你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能

告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面

找到的？

2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的

標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好

朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分

鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來

認(rèn)識他（請三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友

都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁

力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求：請把

顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我

們只留下一個(gè)就可以了。

（老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把

標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們

沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三

個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里

有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離

這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在

這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人

們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家

園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕

了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自

由回答）老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生

小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小

火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）

如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回

答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗

戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來

就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒

模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識

了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅

保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的

地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這

里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)

志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

3、結(jié)束部分：

參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平

時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？

我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后

我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4、活動延伸：

為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

認(rèn)識安全標(biāo)志教案篇8

活動目標(biāo)

1.感受與朋友交往的快樂。

2.能用較完整的語句