團結(jié)友愛教案

《團結(jié)友愛》主題班會

班級：四一班教師：侯耀華

背景：上周本班出現(xiàn)了一起以大欺小的事件，起

因是：一年級的A同學(xué)和B同學(xué)打架，我們四一班的

張?zhí)煜橥瑢W(xué)不分青紅皂白幫助同村的A同學(xué)欺負(fù)B同

學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)：針對身邊發(fā)生的類似事件，教育同學(xué)

們怎樣與人相處，團結(jié)友愛。

課前準(zhǔn)備：演員3名、多媒體課件

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)問題情境

1、你所知道的我們中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些？

（尊老愛幼、孝敬父母、禮貌待人、團結(jié)友愛……）

2、列舉出一些中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生仔細(xì)地讀

一讀

3、提到這個團結(jié)友愛，我想問一問同學(xué)們，你們真

的做到了嗎？請做到的同學(xué)舉手。（可能會出現(xiàn)部分學(xué)生

舉手，部分學(xué)生不舉手的情況，我會對舉手的學(xué)生給予

肯定和表揚）

二、情景再現(xiàn)

1、就在上周，咱們班發(fā)生了一件非常不友好的事情，

事件的起因是什么，結(jié)果怎樣了呢，有請三位演員給大

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家情景再現(xiàn)一下。（張?zhí)煜?、劉銀杰、靳玉真）

2、同學(xué)們，大家作為旁觀者，把整件事情的來龍去

脈看得一清二楚，誰來評價一下這三個人的行為。

3、大家評價的都很到位，誰對誰錯，你們心中都有

自己的答案，這些都是實實在在的、發(fā)生在我們身邊的

真實事件，他們做到團結(jié)友愛了嗎？（沒有）

4、類似的事件還有很多，瞧！這兒還有呢?。ǔ鍪?/p>

同學(xué)打架致流血、旁觀者無動于衷的圖片）請同學(xué)們看

這幅圖，你看到了什么？想一想在我們身邊有沒有發(fā)生

這樣的事情？你當(dāng)時是上前當(dāng)幫兇了呢？還是像圖片中

的小朋友一樣為看熱鬧而無動于衷？

5、同學(xué)之間為一點雞毛蒜皮的小事而大打出手，甚

至打得頭破血流，不僅會傷了同學(xué)之間的和氣，還有可

能引起更大的麻煩，什么麻煩呢，請看圖（出示《父與

子》插圖），有哪位學(xué)生給大家講一下這個故事？

6、看，芝麻大點的小事還有可能引起雙方家長之間

的爭執(zhí)，這些家長和孩子做到團結(jié)友愛了嗎？想一想，

我們身邊是不是也出現(xiàn)過這樣的情況，一出現(xiàn)問題就找

家長或者哥哥姐姐幫你出氣？那你們真的做到團結(jié)友愛

了嗎？

7、此時大家的沉默已經(jīng)告訴了我答案，既然以前我

們沒有做到，那么今后我們要不要做到團結(jié)友愛呢？

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三、想一想，做一做

1、既然大家都要做到團結(jié)友愛，那么以后再發(fā)生同

學(xué)之間鬧矛盾的事件時，我們應(yīng)該采取怎樣的方法來阻

止事件的惡化呢？（同學(xué)們都開始出主意）

2、引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)出處理類似事件的方法：

①上前勸阻

②給她們講道理、說服教育

③調(diào)解成功，做中間人，緩和他們之間的緊張關(guān)系

④調(diào)解不成，第一時間找老師處理，不找父母私自處

理。

3、想一想，我們都可以在什么情況下幫助那些小同學(xué)？

（餐廳打飯排隊時、摔倒時、不會系紅領(lǐng)巾時……）

4、當(dāng)我們用我們的友愛之心幫助那些小朋友時，你

知道你在他們眼中是什么形象嗎？（出示來自三年級同

學(xué)作文中的原話：大哥哥，你真是個大好人，你是我學(xué)

習(xí)的好榜樣！我以后也要像你一樣做一個大大的好人。

祝你每天都開開心心，心想事成，萬事如意?。?/p>

5、瞧！你僅僅是無意間的舉手之勞，卻在他們純潔

的內(nèi)心中留下了深深的印象，她們可能會覺得你就是電

視中演的英雄、美麗仙女。反之，當(dāng)你們用惡語中傷她

們，或者向她們舉起你那雙有力的雙手時，你便成了她

們心中的惡魔（出示小女孩驚恐的眼神插圖）你們愿意

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做這樣的惡魔嗎？

6、團結(jié)友愛，多么簡單的四個字，人人都會寫，可

做起來卻不是那么容易，這需要我們每個人心中不光要

友愛，還應(yīng)該有愛。

7、有位心里學(xué)家這樣理解愛，愛是天空中忽然飄來

一片烏云，然后下起了雨，你最好的朋友，你要把他保

護起來。（拆寫愛字，板書）你們愿意做這樣有愛的人嗎？

7、大家鏗鏘有力的回答，每雙堅定我的眼神，讓我

看到了你們悔改的決心。此時此刻，我想，最有發(fā)言權(quán)

的應(yīng)該是張?zhí)煜橥瑢W(xué)了，在上周發(fā)生的這件事中，他是

當(dāng)事人，大家來聽聽此時他的心聲吧！（張?zhí)煜橥瑢W(xué)說出

自己此時的心情和體會）

三、教師總結(jié)

通過本節(jié)班會的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會的不僅是對小同

學(xué)互幫互助，在同伴面前也應(yīng)該互幫互助，團結(jié)友愛！

那么，請大家根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，寫一篇小日記，記錄一

下你現(xiàn)在的感受，反思一下你以前的所作所為，今后會

怎么改進。

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班

會

設(shè)

計

教