教學(xué)設(shè)計(jì)：再見(jiàn)了北京

第2課《再見(jiàn)了，北京！》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，正確美觀地書寫生字。3.通過(guò)朗讀，初步感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。難點(diǎn)：理解詞語(yǔ)的意思。【教學(xué)方法】1.通過(guò)圖片演示，讓學(xué)生直觀地感受和了解北京奧運(yùn)會(huì)的盛況。2.緊扣語(yǔ)言文字，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在讀通課文，讀懂詞句的基礎(chǔ)上，達(dá)到畫面在腦海中，聲音在想象中，情感在心中?！舅谜n時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)工具】課件【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、談話及自學(xué)導(dǎo)入1.直接揭題“再見(jiàn)了，北京！”(教師板書課題讀題)2.看看課題，與我們以前的課題有什么不同。(這句話是在第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落幕時(shí)說(shuō)的。)講述：然后我們將進(jìn)行4次比賽，第一次比一比看誰(shuí)把課文字音讀得最準(zhǔn)確。二、比讀課文（第一次先學(xué)后教，糾正讀錯(cuò)的字音）1.講述：老師給大家3分鐘的時(shí)間自由讀課文，3分鐘以后我們就來(lái)比賽。2.自由讀（3分鐘）講述：時(shí)間到，比賽開(kāi)始。開(kāi)火車讀課文，每人一句。（糾正錯(cuò)音，隨時(shí)板書讀錯(cuò)的字）齊讀黑板上板書的內(nèi)容。三、比會(huì)認(rèn)字（第二次先學(xué)后教）1.自學(xué)指導(dǎo)：師：接下來(lái)，我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽，比誰(shuí)最先把會(huì)認(rèn)字讀準(zhǔn)記牢。2.讀一讀，議一議（1）出示加音節(jié)的詞語(yǔ)第29屆北京夏季奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗表演臺(tái)幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員燃燒機(jī)場(chǎng)8米熄滅拋向eq\o\ac(○,1)．生自由讀。eq\o\ac(○,2).指名分排讀，其他同學(xué)更正，重點(diǎn)的詞齊讀。過(guò)渡：去掉拼音還能讀準(zhǔn)嗎？（2）出示去拼音的詞語(yǔ)同桌互讀互糾正。四、比流利朗讀課文（第三次先學(xué)后教）1.自學(xué)指導(dǎo)。給大家2分鐘時(shí)間讀課文，馬上來(lái)比一比看誰(shuí)讀得正確流利。分鐘后指名2個(gè)后進(jìn)生讀課文。3.小組間賽讀課文。五、比寫生字（第四次先學(xué)后教）1.自學(xué)指導(dǎo)。師：同學(xué)們課文讀得真流利，現(xiàn)在咱們進(jìn)行第四場(chǎng)比賽：比誰(shuí)寫的字筆畫筆順正確、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。2.先學(xué)。（1）生自己臨摹生字，每個(gè)字寫1遍。（2）指名學(xué)生板演“環(huán)、表、國(guó)”（班里寫字最不好的）3.后教。師生討論（生自己說(shuō)，教師適時(shí)補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào)）。（“環(huán)”左邊最后一筆是提，右邊橫和撇要穿插?！氨怼钡囊回Q在豎中線上，撇和捺要展開(kāi)?！皣?guó)”字居中，中間