中學(xué)教師閱讀活動策劃方案5篇

第第頁中學(xué)教師閱讀活動策劃方案5篇書是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充實，給人力氣，讓人自新，催人奮進(jìn)!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書常常陪伴我們的左右，無論是以前、如今、還是將來，書都不會離開我們一步。下面是我給大家整理的中學(xué)老師閱讀活動策劃方案5篇，盼望對大家有所關(guān)心。

中學(xué)老師閱讀活動策劃方案1

為進(jìn)一步提升我校老師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提倡全體老師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷拓寬視野，提升老師的綜合素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型老師群體。結(jié)合教育局20__年老師讀書活動通知要求，校工會確定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校內(nèi)、做學(xué)問型老師”為主題的書香校內(nèi)老師讀書活動。

一、活動目標(biāo)

1、實現(xiàn)有效積累。通過閱讀，老師準(zhǔn)時更新教育理念，不斷充實自己的頭腦，改善自身學(xué)問結(jié)構(gòu);提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改良自己的教學(xué)行為。

2、營造學(xué)習(xí)氣氛。通過讀書活動，營造主動進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索方式，培育終身學(xué)習(xí)的自覺意識。

3、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。通過讀書活動，促進(jìn)老師朝著有才智的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

二、活動主題

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校內(nèi)、做學(xué)問型老師

三、參與人員

全校全部在職教職工

四、讀書活動詳細(xì)支配

第一階段：選擇書籍，制定打算。每位教職工從教育局推舉書目中選擇一本自己喜愛的書籍(書目見附)，并制定出個人讀書打算。(截止時間4月1日)

其次階段：歡樂閱讀，自我學(xué)習(xí)。讀完書后每位老師撰寫一篇有肯定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時間月1日)

第三階段：溝通評比，讀以致用。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比，選出肯定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行溝通，同時校內(nèi)網(wǎng)上開拓活動專欄，共享優(yōu)秀讀書心得。最終各專業(yè)部推舉一名老師作為校優(yōu)秀獎面對全校進(jìn)行讀書心得溝通?；顒釉O(shè)參加獎、部優(yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎(依據(jù)獎項設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎)。(月底)

中學(xué)老師閱讀活動策劃方案2

一、實施原則

1.統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌支配，正確處理好讀書與工作、實踐與討論、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培育老師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校內(nèi)、提高老師理論素養(yǎng)與增添實踐力量緊密結(jié)合起來，探究學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展的道路。

2.創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀閱歷的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與進(jìn)展，依據(jù)學(xué)校和老師的實際狀況，探究富有特色的讀書方式、方法，把讀書的過程變成實踐與討論的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為討論課題，圍繞課題討論進(jìn)行讀書，在討論學(xué)習(xí)中不斷提高。

3.實效性原則。開展讀書打算要引導(dǎo)老師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，指導(dǎo)老師在實踐中主動應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實踐。要建立科學(xué)合理的老師讀書評價激勵機(jī)制，引導(dǎo)老師自覺、主動地參加到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。

二、指導(dǎo)思想

實施“老師讀書打算”，目的是擴(kuò)大老師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)，以建設(shè)書香校內(nèi)為載體，以老師為核心，通過系列讀書、反思活動，努力促進(jìn)全體同學(xué)、老師和學(xué)校的共同提高。

三、內(nèi)容與步驟

第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建(10月下旬)

學(xué)習(xí)上級文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作打算，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。

妹冢鎮(zhèn)聯(lián)?！袄蠋熥x書打算”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：副組長：成員：

其次階段：全面讀書(11月——12月)

1、老師依據(jù)實際，制定詳細(xì)可行的“老師讀書打算”。

2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書，每年向老師推舉閱讀書目。

3、老師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

4、學(xué)校定期邀請有關(guān)專家以“讀書與老師專業(yè)進(jìn)展”為題作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)老師讀書。

5、學(xué)校搭建讀書平臺，開展讀書沙龍、讀書協(xié)會、讀書報告會、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動。

6、每年組織一次以老師讀書為主題的征文或成果展現(xiàn)活動。

第三階段：小結(jié)與表彰(20__年1月)

總結(jié)本學(xué)期工作，表彰讀書先進(jìn)個人。

四、保障措施

1.統(tǒng)籌支配。各學(xué)校要切實提高對“老師讀書打算”重要性的熟悉，將“老師讀書打算”納入老師連續(xù)教育年度工作打算，制造性地開展讀書活動。

2.催促指導(dǎo)。把“老師讀書打算”作為老師隊伍和校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長要搶先垂范，通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)力量;指導(dǎo)老師讀書，讓讀書成為老師工作、生活的有機(jī)組成部分，全面提升老師的綜合素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)評價。學(xué)校為老師讀書供應(yīng)必要的條件，保證讀書時間，要將讀書打算與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰嘉獎。并列入老師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。

中學(xué)老師閱讀活動策劃方案3

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)老師更新教育理念，擅長思索，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍，特開展“共享閱讀，專業(yè)成長—老師讀書活動”，促進(jìn)老師的專業(yè)自主進(jìn)展，建設(shè)濃郁書香的和美校內(nèi)。

二、活動目標(biāo)

1.通過讀書，促進(jìn)老師職業(yè)道德、學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研力量進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、通過讀書，加強(qiáng)老師隊伍的建設(shè)，形成主動進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，主動建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使老師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

3.通過讀書，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣。主動撰寫讀書隨筆，實現(xiàn)老師理論素養(yǎng)、實踐力量協(xié)同進(jìn)展。

4.通過讀書，與學(xué)校“和美”學(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”討論相結(jié)合，老師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

三、參與人員：全體任課老師

四、組織機(jī)構(gòu)：京口實小老師專業(yè)進(jìn)展策劃中心

五、詳細(xì)要求：

1、制定一份完好的打算。每位老師要依據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書打算。其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。

2、選讀一些合適的好書。老師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補(bǔ)充資源。

3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體老師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目)，每月的雙周三進(jìn)行讀書溝通。抽簽選出匯報老師，細(xì)心預(yù)備，組內(nèi)其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)欄目，本組成員跟帖，其他老師仔細(xì)拜讀即可。

4、每人摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好名目，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字?jǐn)?shù)。

5、主動撰寫論文并投稿，在此基礎(chǔ)上推舉一批優(yōu)秀老師。各位老師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，主動參與各級各類論文、案例等評比，并鼓舞向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

六、主要措施：

1、供應(yīng)讀書條件。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)，確定我校老師讀書推舉閱讀書目，并配足、配齊。

2、確定學(xué)習(xí)時間。學(xué)校通過多種途徑支配肯定時間組織老師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與老師自學(xué)相結(jié)合，以個人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用老師大會、教研組活動以及政治學(xué)習(xí)等時間組織老師開展讀書活動。

3、開展系列活動。根據(jù)集體閱讀與獨特閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動;學(xué)校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;鼓舞老師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等溝通平臺，共享讀書心得與閱歷;在學(xué)校網(wǎng)站上開拓“和美書香”等專欄，定期推舉優(yōu)秀文章，組織溝通老師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為老師搭建一個讀書溝通的平臺，共享讀書的歡樂。

4、打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書作為各級各類人才遞進(jìn)培育的助推器。各級各類學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以老師為主體的讀書活動骨干隊伍。

5、加強(qiáng)檢查考核，評比表彰先進(jìn)。對老師的讀書活動實行平常抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，學(xué)校每年將評比表彰讀書活動先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進(jìn)。

中學(xué)老師閱讀活動策劃方案4

一、活動理念：

讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。老師愛讀書，才能感染和引領(lǐng)我們的同學(xué)，孩子愛讀書，我們才有將來。讀書是老師天經(jīng)地義的生活習(xí)慣，是打造書香校內(nèi)、建設(shè)學(xué)校文化的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，盼望老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立z二小老師新形象，推動我校書香校內(nèi)的進(jìn)程。

二、活動設(shè)想：

此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀(牽手美文)、講(讀書演講)、寫(讀書征文)、賽(閱讀競賽活動)”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增才智、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“與好書做伴，與文明同行”的校內(nèi)讀書氣氛。

三、活動主題：

與好書做伴，與文明同行。

四、活動口號：

精讀一本好書，點亮一盞心燈。

讓讀書成為習(xí)慣，讓教育更加才智。

五、活動時間：

20__年3月——6月

六、組織機(jī)構(gòu)：

組長：z

副組長：z

組員：z

七、活動步驟：

第一階段：活動策劃啟動(二月底——三月初)

1、制定制訂《z二小首屆老師讀書節(jié)活動方案》，開展z二小首屆老師讀書節(jié)好書推舉活動(寫明書名、、出版社、推舉理由)。

2、學(xué)校在三月初進(jìn)行老師讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進(jìn)行詳細(xì)布置。

3、全體老師制定讀書打算。

其次階段：組織實施(三月——六月)

圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推舉、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、演講競賽等系列讀書活動。

1、三月活動：牽手美文

2、四月活動：游目騁懷

以“和雅校內(nèi)、書香校內(nèi)”為主題，開展老師讀書演講競賽，每個年段推舉3名選手，行政辦推舉1名選手參賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

3、五月活動：點亮心燈

以“與好書做伴，與文明同行”為主題，以讀后感、體會、閱歷的形式撰寫讀書征文，文體不限(詩歌除外)，要求每位老師撰寫一篇讀書征文，設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

4、六月活動：書香致遠(yuǎn)

以書面答題的形式，開展閱讀競賽活動。要求35周歲以下老師全部參與，其他老師鼓舞參與。依據(jù)成果凹凸，設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負(fù)責(zé))

第三階段：總結(jié)表彰(六月)

學(xué)校綜合讀書節(jié)活動，評比z二小首屆老師讀書節(jié)活動“老師讀書之星”若干名;依據(jù)各班級組老師的集體表現(xiàn)，評比出“書香年段”一個，賜予物質(zhì)上和精神上的嘉獎，召開總結(jié)表彰大會。

評比根據(jù)：各年段老師在讀書征文、老師演講和閱讀競賽中的獲獎狀況，以及該年段老師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎狀況。

八、活動要求：

1、老師是同學(xué)的表率，我們要用老師的讀書行為去影響同學(xué)，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)。要求老師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。

2、開放老師閱覽室，詳細(xì)時間為：周一到周四每天上午8:00——晚上8:00，周五上午8:00——下午3:00。

3、要求35周歲以下老師每周至少在老師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時間不少于2小時;其他老師每周至少在老師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為根據(jù)。

4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。

九、活動保障：

1、每月充實老師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向老師充分開放。

2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報道組合作，準(zhǔn)時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。

3、在校內(nèi)懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，并利用學(xué)校宣揚欄將活動的照片和讀書方面的成果廣泛進(jìn)行宣揚，鼓舞讀書熱忱。

4、開展閱讀指導(dǎo)課的討論活動，進(jìn)一步落實讀書活動。

5、讀書節(jié)活動過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各班級組老師讀書進(jìn)展?fàn)顩r。

__學(xué)校

中學(xué)老師閱讀活動策劃方案5

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)老師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍，特開展“共享閱讀，專業(yè)成長――老師讀書活動”，促進(jìn)老師的專業(yè)自主進(jìn)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

學(xué)校老師讀書活動實施方案4篇活動方案

二、活動目標(biāo)

1.通過讀書，促進(jìn)老師職業(yè)道德、學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研力量進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2。通過讀書，陶冶老師的生活情趣，豐富老師的精神世界，努力建設(shè)老師的精神家園。

3.通過讀書，與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”討論相結(jié)合，老師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

三、參與人員

全體任課老師

四、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“老師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周英

副組長：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部、六位級部主任

五、詳細(xì)措施

(一)推舉好書，共享閱讀

在廣闊老師中，開展“好書推舉”活動，推舉真正適合教育教學(xué)實際、老師寵愛閱讀、利于專業(yè)