幼兒身體保健教育活動(dòng)

幼兒身體保健教育活動(dòng)第1頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六第一節(jié)幼兒身體保健教育的內(nèi)容一、生活衛(wèi)生習(xí)慣（一）清潔衛(wèi)生習(xí)慣（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣（三）保持正確姿勢（四）保持周圍環(huán)境衛(wèi)生（五）初步的生活能力二、認(rèn)識(shí)自己的身體（一）對(duì)感覺器官的認(rèn)識(shí)第2頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六1、眼的保健2、鼻的保健3、預(yù)防齲齒4、耳的保健5、皮膚的保?。ǘI養(yǎng)與身體健康（三）防治疾病三、安全自我保護(hù)1、生活中的安全第3頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六2、活動(dòng)中的安全3、災(zāi)害中的安全4、簡單處理以外事故第4頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六第二節(jié)幼兒身體保健教育活動(dòng)的原則、特點(diǎn)一、幼兒身體保健教育活動(dòng)的原則（一）科學(xué)性原則（二）整體性原則（三）發(fā)展適宜性原則（四）正面教育原則（五）關(guān)注全體、照顧個(gè)別原則二、幼兒身體保健教育活動(dòng)特點(diǎn)第5頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六第三節(jié)幼兒園身體保健教育活動(dòng)的組織案例：生活自理單元教育活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)入廁小班背景：本班幼兒剛?cè)雸@，對(duì)幼兒園的廁所設(shè)備不熟悉，入廁有畏難、膽怯等心理障礙，憋便，尿褲時(shí)有發(fā)生，孩子們也不會(huì)自己擦屁股，個(gè)別幼兒不敢在幼兒園排便。活動(dòng)總目標(biāo)：1、懂得及時(shí)大小便的重要性，知道并學(xué)會(huì)男、女幼兒小便的方法。2、懂得尊重成人的勞動(dòng)，保持廁所地面整潔，不弄臟衣褲。3、培養(yǎng)自信、勇敢、互助、合作的品質(zhì)。第6頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六活動(dòng)設(shè)計(jì)一：我知道大小便活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得定時(shí)大小便的重要性。知道在成人提示或有便意時(shí)，主動(dòng)去大小便。2、培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象帶；獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志若干，事先教師要觀察幼兒在幼兒園大小便情況。第7頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六活動(dòng)與指導(dǎo)：1、游戲“勇敢寶寶找朋友”出示木偶“勇敢寶寶”，請(qǐng)幼兒幫它找朋友。說說自己認(rèn)為勇敢的事情。2、播放錄象，找出畫面中有沒有“勇敢寶寶的朋友”（勇敢的事情）電視畫面依次出現(xiàn)如下：教師提示幼兒入廁，幼兒沒聽見。幼兒貪玩，尿褲子。有便意不敢說，苦鬧。有便意，告訴老師。有便意，主動(dòng)上廁所。不敢在幼兒園大便。第8頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六3、討論畫面中的小朋友誰做得對(duì)。4、教師依據(jù)本班幼兒情況，提出提高入廁能力的要求?；顒?dòng)延伸：在生活中，加強(qiáng)入廁能力的培養(yǎng)，特別注意區(qū)別對(duì)待。家園配合：請(qǐng)家長在家及時(shí)反饋給老師，幫助幼兒掌握大小便的方法。第9頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六活動(dòng)設(shè)計(jì)二：我會(huì)小便了活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己性別和小便的方法，保持廁所的清潔衛(wèi)生。2、培養(yǎng)觀察能力及互相幫助、自信、勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象帶，木娃娃若干第10頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六活動(dòng)與指導(dǎo)：1、帶領(lǐng)幼兒參觀廁所，了解廁所的作用。知道男孩子、女孩子小便的位置，及便后沖水裝置的使用方法。2、到活動(dòng)室后，女孩子和男孩子分開活動(dòng)。（1）教師提問女孩子：“廁所是做什么用的？”“女孩子怎樣去小便？”請(qǐng)幼兒集體討論，總結(jié)小便后的動(dòng)作程序?？翠浵?，教師有重點(diǎn)地講解。（2）男孩子的活動(dòng)過程相同。第11頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六3、游戲：我教娃娃去小便幼兒自愿結(jié)伴玩游戲。4、評(píng)選“自信娃娃”。教師提出評(píng)選自信娃娃的要求，請(qǐng)幼兒注意觀察小朋友入廁是否正確，自己也要認(rèn)真做好?；顒?dòng)延伸：在一日幼兒活動(dòng)中，鞏固有關(guān)入廁常規(guī)。家園配合：…第12頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六一、活動(dòng)形式請(qǐng)學(xué)生看上述的教案，討論：幼兒園進(jìn)行身體保健教育活動(dòng)一般可以通過那些途徑開展？（請(qǐng)學(xué)生四人為一組討論）（一）生活活動(dòng)中進(jìn)行請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一途徑進(jìn)行身體保健教育？（在活動(dòng)延伸這一環(huán)節(jié)）（二）各種形式的專門教育活動(dòng)1、集體活動(dòng)請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一途徑進(jìn)行身體保健教育？（游戲：勇敢寶寶找朋友、帶領(lǐng)幼兒參觀廁所）老師：集體活動(dòng)——根據(jù)事先確定的教育計(jì)劃，直接指導(dǎo)全班幼兒同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)，可以是集體游戲、集體參觀、集體操作）集體活動(dòng)的優(yōu)勢：有具體的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，清楚的內(nèi)容，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)具體，幼兒掌握知識(shí)技能較快，教師易于操作，有利于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。第13頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六集體活動(dòng)的不足：難以滿足不同幼兒的個(gè)體發(fā)展需要，難以因材施教。如：入廁：男孩子和女孩子入廁的方式是不同的，無法完全使用集體活動(dòng)的形式。2、小組活動(dòng)請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一途徑進(jìn)行身體保健教育？（帶領(lǐng)幼兒參觀廁所后男孩子和女孩子分開教育，游戲：我教娃娃去小便）教師：小組活動(dòng)——是教師有計(jì)劃安排的活動(dòng)，也可以是幼兒自發(fā)進(jìn)行的活動(dòng)。教師：學(xué)生兩人一起討論思考：就案例中的游戲《我教娃娃去小便》的組織，為使幼兒能充分地在這一游戲中能真正地投入，游戲前教師應(yīng)做好怎樣的準(zhǔn)備？（創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供適宜的玩具材料）

第14頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六學(xué)生兩人一起討論思考：游戲中，教師應(yīng)做什么？（幼兒小組活動(dòng)中，能在相對(duì)自由、寬松的的環(huán)境中進(jìn)行主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，但有時(shí)幼兒是沒法完全正確理解的，需要教師及時(shí)引導(dǎo)。）3、個(gè)別活動(dòng)教師：如果經(jīng)過集體活動(dòng)、分組活動(dòng)之后，少部分孩子或是個(gè)別孩子還是不會(huì)入廁呢？如何實(shí)施教育？學(xué)生兩人一起討論思考：請(qǐng)學(xué)生說說如何對(duì)這些還不會(huì)的孩子實(shí)施個(gè)別教育？（三）家園合作請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一途徑進(jìn)行身體保健教育？（家園配合）教師：孩子受家長的影響是很大的，很多孩子在幼兒園剛開始接觸初步的生活自理能力，回到家家長又包辦了，回到幼兒園后又需要重新開始，所以，家園合作是非常重要的。教師：以手中的教案為例，請(qǐng)學(xué)生兩人一組討論如何才能讓家長的合作？第15頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六二、活動(dòng)方法幼兒園身體保健教育活動(dòng)進(jìn)行過程中，可運(yùn)用的方法多種多樣。請(qǐng)學(xué)生看手上的教案，討論：幼兒園進(jìn)行身體保健教育活動(dòng)一般可以采用哪些方法進(jìn)行教育？（請(qǐng)學(xué)生四人為一組討論）（一）觀察請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一方法進(jìn)行身體保健教育？教師：觀察是人認(rèn)識(shí)世界的主要手段之一，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，可以使幼兒獲得直接的感性經(jīng)驗(yàn)，有助于理解知識(shí)技能，刺激幼兒的求知欲。提問：“就自己手中的教案，在老師引導(dǎo)參觀廁所這一環(huán)節(jié)，在真實(shí)的教學(xué)過程中，教師如何引導(dǎo)幼兒觀察？（幼兒可用視、聽、嗅、觸摸等不同的感覺器官進(jìn)行觀察）同時(shí)，了解感覺器官的機(jī)能，知道如何保護(hù)并發(fā)展感覺器官的機(jī)能，也是健康教育的重要內(nèi)容?？梢哉f，觀察既是教育活動(dòng)的手段，也是教育內(nèi)容。第16頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六（二）講解、示范請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一方法進(jìn)行身體保健教育？教師：講解、示范是教育過程中最常使用的方法之一。請(qǐng)學(xué)生兩人一組：討論——在案例中，教師講解的環(huán)節(jié)（幼兒看錄象，小便后的程序，教師有重點(diǎn)地講解。）在真實(shí)的教學(xué)過程中，教師如何進(jìn)行講解？講解、示范——一般配合掛圖、模型或?qū)嵨锏仁侄?，（這些示范的圖象或動(dòng)作應(yīng)形象鮮明、生動(dòng)具體）語言的要求：第17頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六（三）游戲、操作和行為練習(xí)請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一方法進(jìn)行身體保健教育？教師：游戲是幼兒期幼兒最感興趣的活動(dòng)之一，此外，身體保健教育活動(dòng)要求幼兒掌握、鞏固有關(guān)生理健康及身體保健的知識(shí)技能，并形成良好的習(xí)慣。這些都離不開經(jīng)常的操作和練習(xí)。教師：請(qǐng)學(xué)生兩人一組：討論——在案例中，在游戲《我教娃娃去小便》中，教師的主要作用是什么？（創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，適時(shí)地引導(dǎo)）第18頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六（四）參觀、情景表演請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一方法進(jìn)行身體保健教育？教師：為了幫助幼兒理解健康知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能，可組織幼兒進(jìn)行參觀活動(dòng)，以加深理解。教師：在案例中，在引導(dǎo)幼兒參觀廁所，教師應(yīng)注意什么問題？第19頁，共21頁，2023年，2月20日，星期六（五）討論、談話請(qǐng)討論的小組請(qǐng)一學(xué)生發(fā)言：案例中哪里體現(xiàn)出通過這一方法進(jìn)行身體保健教育？教師：在案例中，在引導(dǎo)幼兒參觀廁所后進(jìn)行集體討論環(huán)