2023年-初中開心作文-1

第頁2023初中開心作文初中快樂作文4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的初中快樂作文4篇，歡送大家共享。

初中快樂作文篇1

暑假，雖然溫度常常高達(dá)38-39°C，但對于學(xué)生們來講，卻是開心的，因?yàn)榭梢酝嫠?、吃冷飲，在空調(diào)房里玩嬉戲……可以睡懶覺到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)。然而，對于我們校田徑隊(duì)的十幾位同學(xué)而言，暑假訓(xùn)練的十幾天卻是辛苦的。

他們最遲得早晨七點(diǎn)起床，洗漱吃飯后到校，準(zhǔn)時(shí)八點(diǎn)起先訓(xùn)練。

在大太陽的暴曬下，我們先熱身，再跑步，100米，200米……800米，原本臉是白里透紅的，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都成了“小非洲〞；本想跑一下休息一會(huì)兒的，可我們的陳老師“鐵石心腸〞始終讓我們“接著跑，接著跑〞。同學(xué)們雖然口口聲聲說：“累死了〞，“不跑了！〞

“好苦?。〃?。但，有老師在，我們還是都堅(jiān)持下來。因?yàn)橥瑢W(xué)們都好似有一顆“冰心〞——在太陽底下曬不化的“冰心〞，那就是這真是個(gè)好天氣，一望無際的藍(lán)天中飄著形態(tài)各異的云朵，有的像小狗、有的像小貓、還有的像米老鼠，真是千姿百態(tài)呀，金色的太陽照耀著大地，把光耀灑下大地，大地一片明朗。

動(dòng)物們相約一起玩耍。吃過早飯，小兔、小雞、小貓、小狗、小松鼠它們興高彩烈的來到草地上。這真是一個(gè)迷人的地方。一棵棵高大的樹木聳入云端，綠綠的小草在風(fēng)中搖著，像小姑娘扭動(dòng)著腰肢，花兒有的能說知名字，有的說不知名字，花名不一樣，形態(tài)也不一樣，顏色也不一樣，看看這一朵，再看看那一朵，真讓人紛繁蕪雜。動(dòng)物們就在這里玩耍。

小狗建議說：我們在這里玩捉迷藏吧!大伙都同意了，誰來找?誰來藏呢?它們石頭剪子布來確定，最終小狗找，其他小動(dòng)物藏。小狗用雙手捂住自己的眼睛，等其他小動(dòng)物藏好了就起先找，它東找找，西找找，就是找不到。這時(shí)突然花叢中動(dòng)了一下，小狗心里一陣快樂，它輕手輕腳地走過去，用雙手撥開花叢，覺察小雞藏在里面，然后又和小雞一起去找其他的小動(dòng)物，突然它們聽到一陣笑聲：哈哈!哈哈!它們到大石頭后面找到了小兔和小貓，它們一起去找小松鼠，它們東找找，西找找，就是不見小松鼠的蹤影，它們想：小松鼠是不是被壞人捉去了?正在它們著急萬分時(shí)，突然聽到一陣笑聲，大家抬頭一看，原來小松鼠在房子上坐

著呢!小狗和小貓一屁股坐在草地上，小兔捂著嘴正在笑呢

太陽已經(jīng)升到最高處，它們只好戀戀不舍的離開了這里，走之前它們約好下次還來這個(gè)漂亮的地方玩。

初中快樂作文篇3

枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

太多的夢想與理想經(jīng)常在種種明珠暗投的孤獨(dú)與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那通往華蜜與歡樂的心靈之窗。

人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里沒有春光，而是因?yàn)榘档男木?，早已把朝向春光的窗戶悄然關(guān)上。為什么不打快樂靈的窗戶呢？

翩躚彩蝶揮動(dòng)著裙裳，絢麗花兒散發(fā)著迷人芳香，淙淙溪水唱著歡歌兒，悠悠云朵輕吟著飄逸詩行。綠葉懂得翻開窗戶接受陽光的普照，黃鸝曉得翻開窗戶奏誕生命的樂章。物如同此，人何以堪？

翻開塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前照舊花開花落，天外照舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止，照舊輕舞飛揚(yáng)，就像一星隕落，卻暗淡不了整個(gè)星空。

打快樂靈的窗戶，你會(huì)聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣憧憬光明，追求自由。打快樂窗，又最真誠的心去酷愛腳下的一方水土和苦樂生活。

學(xué)會(huì)了開窗，還要懂得開啟哪一扇心窗。

有的人總是糾纏于悲傷的樊籠，翻開悲傷的窗戶卻要等待歡樂飛來。為何不去試著翻開一扇歡樂的窗戶呢？

別開錯(cuò)了窗。翻開另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的悲傷，或許你將聽到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。

對酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，翻開另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。

泰戈?duì)栒f：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過〞打快樂靈的窗戶，開啟歡樂的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必吩咐，生命中已然有了心的`感知與溝通。

打快樂靈的窗戶，告辭苦惱，告辭悲傷，去傾聽窗外布谷鳥的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體會(huì)秋天風(fēng)清云淡的清澈，去找尋冬天雪花紛飛的悄然……

翻開充溢陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，逍遙自在，自由自在的熠熠怒放。

窗是人的宏大獨(dú)創(chuàng)。

屋子有門，供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得翻開門，去找尋，去覺察。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風(fēng)景〞。窗引了一角天進(jìn)來，馴服了它，從今我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假設(shè)我們失去眼睛，莫非就意味著恒久與世界隔絕了嗎？不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)毅意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，緘默中她們在彼此的心上翻開一扇相互溝通的窗口，海倫學(xué)會(huì)了講話，以優(yōu)異的成果畢業(yè)，成為聞名的作家。心靈的窗戶就是相互溝通。

讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照射著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂觀，讓它在漫漫長夜中學(xué)會(huì)期盼……倘如一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳動(dòng)，不能溝通，心就會(huì)在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最終歸于寂靜。

有的人總是那么地脆弱，生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗；有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭遇雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會(huì)困死餓死，無聲無息地消逝在大海中；后者讓自己漂移在茫茫大海上，隨著風(fēng)，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標(biāo)，沒有自己的自由空間——他恒久在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶〞最終沉入大海。

而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何限制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行？在經(jīng)驗(yàn)一段風(fēng)雨歷程后，回到自己的家，細(xì)致思索，仔細(xì)總結(jié)，籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的志向。

心是一株小草，它須要陽光，空氣，雨露，才能不斷強(qiáng)壯成長。

心是一只小魚，它須要簇新的活水，才能朝氣無限。

心就是你自己，你無法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋，它也一樣！

所以，打快樂窗，就是為了印證美妙！打快樂窗，就是為了印證生存！

初中快樂作文篇4

在我豐富多彩的成長生涯中，發(fā)生過許很多多的事情。有的事讓我快樂，有的事讓我難受，有的事讓我慚愧……而那件令我快樂的事是最令我記憶猶新的。

那一次，從沒單獨(dú)出過遠(yuǎn)門的我，孤身一人上了為車，前往外婆家。上了為車，我看著車上一張張生疏的面孔，感到很驚慌。我坐在座位上，警惕地望著車上的乘客。過了一會(huì)兒，我感到餓了，打算翻開水吃便利面。唉呀，我一時(shí)大急，被開水燙到手了。鄰座的一位老奶奶聽見走過來，和氣地問：“孩子，怎么了？〞我忍著痛說：“燙到手了。〞她聽了，拿來一罐燙傷藥，給我抹上，說：“抹上了就不痛了。〞后面的一位中年伯伯和他的女兒也看到了，她們來到我這兒，伯伯說：“你怎么了，小摯友？〞奶奶替我答復(fù)：“這孩子，燙傷了。我給她抹了燙傷藥。〞

伯伯知道了，對他的女兒說：“慧慧，去拿幾個(gè)面包和蘋果給姐姐吃。〞小女孩飛速地回去拿，遞給我說：“姐姐，這面包和蘋果給你吃。〞我微笑地感謝她。她又對她爸爸說：“爸爸，我在這兒陪姐姐一會(huì)，你先去吧。〞那位中年伯伯便禮貌地告退：“小摯友、大娘，那我先走了，慧慧在這待一會(huì)。〞

慧慧怕我難過，給我唱起了兒歌。聽著奶聲奶氣的童音，看著好好慈祥的面孔，我突然不痛了