八年級上冊課外文言文閱讀訓(xùn)練

．．八年級課外文言文閱讀訓(xùn)練．．一岡表選修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓，居窮，自力于衣食，以長以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝為吏，廉而好施與，喜賓客，其俸祿雖薄，常不使有余，曰：'毋以是為我累。'其亡也，無一瓦之覆、一垅之植以庇而為生，何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也”譯文：我不幸，四歲時父親去世了，母親立志守節(jié)，家境貧困，她靠自己的力量操持生活，還要撫養(yǎng)我、教育我，使我長大成人。母親告訴我說：你父親為官清廉，樂于助人，又愛結(jié)交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩無幾，說：‘要讓錢財使我受累!’他去世后，沒有留下可賴以生存的家產(chǎn)。我靠什么守節(jié)呢?我你父親有所了解，因而把希望寄托在你身上?！币?、解釋加點的詞其俸祿雖薄，常不使有余（）2.吾于汝父，知其一二（）二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。、自于衣食，以長以教、毋是為我累三．從歐陽修母親的口中你知道歐陽修有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？參考答案一、他，指歐陽修他二、、她靠自己的力量操持生活，好藥撫養(yǎng)我、教育我。、不要讓錢財使我受累!三、清廉樂好施愛交友二、馬廄夜讀景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍驤衛(wèi)，為為使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋驚之以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第……取解時，劉文恭公鉉③主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識公，而文恭知人之名益著。（[注釋①泰：明代宗朱祁鈺年號。②劉公宣：即劉宣。發(fā)解及第參科舉考試）發(fā)榜考中了解元。③劉文恭公鉉：即劉鉉，下文的“文恭”也同。譯文明代宗景泰年間吉安的宣代替別人在京師的龍驤衛(wèi)當(dāng)兵，為衛(wèi)使養(yǎng)馬夜在廄中讀書，衛(wèi)使開始不知道。劉宣偶然和私塾的老師談?wù)撈稹洞呵铩?，老師很驚異，把這件事告訴了衛(wèi)使衛(wèi)使便對劉宣很好久劉宣退伍考中了進士會試時劉鉉主持考試，對他的文章很驚訝得肯定是山林中的老儒生所作到啟封時知道是劉宣的文章，人們這才認識了劉宣，劉鉉識人的名聲也更加著名了。一、

解釋下列加點的字使乃優(yōu)遇之代戍京師龍驤衛(wèi)二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。、為為使畜馬、師驚異之三、這篇短文闡述了一個什么道理？

．．精選文庫．．四、你能寫出一個名人的事例證明兩文中闡釋的道理嗎？參考答案一、代詞，他代二、、為衛(wèi)使養(yǎng)馬、師很驚異三、圍繞“勤學(xué)苦練”作答。示例：任何成就的取得都要依靠勤學(xué)苦練。四、示例一：范仲淹經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。示例二：董仲舒專心致志地刻苦鉆研學(xué)問，成為西漢著名的思想家。示例三：車胤少年時家境貧寒，借螢火蟲的光來照明讀書，夜以繼日，勤學(xué)不怠。三南括方家①以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運轉(zhuǎn)尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。其法：取新纊②中獨繭縷③，以芥子④許臘⑤綴⑥于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑦其理。[注釋①方家：行家。②纊[kuàng]絲。③獨繭縷：獨的繭絲一縷。④芥子：芥菜的種子。⑤許臘：蘸蠟（抹在上面：連接，這里指粘。⑦原：推究。譯文：行家用磁石磨成針(的形狀針頭鋒利)于是可以指向南方然而常常略微偏東,全在正南方,放在水上常震動搖擺.在手中或碗邊都有可能這樣運轉(zhuǎn)的速度很快,在堅硬光滑(的面容易滑落掉下不(在幾種方中)以掛為最好的.這方法是取新產(chǎn)的絲綿中獨好的繭絲一縷,芥菜的種子蘸蠟(抹在上面,在針的中間(位置),沒有風(fēng)的地方懸掛,則針常常指向南.其有的針則指向北.余的方法指南指北的都有石指向南方，就像柏樹的樹枝指向西方一樣，無法探究它的原理。一、解釋下列加點的字指爪及碗唇上可為之不若縷懸為最善二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。、然常微偏東，不全南也、磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理。三、短文中依次介紹了指南針的哪四種使用方法？“不若”一詞說明哪一種方法是最好的？參考答案一、邊，沿好二、、然而常常略微偏東不全在正南方、磁石指向南方，就像柏樹的樹枝指向西方一樣，無法探究它的原理。三、水浮法、指抓法、碗沿法、懸掛法；懸掛法（意對即可）—

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．．．．精選文庫．．．．四論范宮司馬懿討曹爽，桓范往奔之。懿謂蔣濟曰矣曰智，駑馬戀棧豆，必不能用也說爽移車幸許昌，招外兵，爽不從。范曰兵食，而大司農(nóng)印在吾許能陳呂擒曹操謂宮曰平生自謂智有余日何如？”宮曰此子不用宮言不然未可知也！仆論二人：呂布、曹爽，何人也？而為之用，尚何言智臧武仲曰似此謂智坡林譯文：司懿討伐曹爽時，桓范投奔了曹爽。司馬懿告訴蔣濟說囊到了曹爽那邊了！蔣濟說桓范是聰明的，但是駑劣的馬留戀馬槽中的豆子，一定不會得到重用桓范勸說曹爽移動車駕到許昌去，招一些外兵，曹爽不聽從?；阜墩f最憂的是兵和糧草，大司農(nóng)印正在吾許曹不聽他的。陳宮、呂布被擒之后，曹操問陳宮說您生自已總認為自己智慧有余，今天怎么了陳說這子不聽我的話，不然，還不知道誰勝誰敗呢！我曾經(jīng)評論過這兩個人：呂布、曹爽，是什么人呢？被他們用，還談什么有智慧呢臧武仲說：侍奉君王像老鼠一樣狡猾，這就是智慧1．請用|標文中加波浪線語需要停頓的地方分宮曰此子不用宮言不然未可知也2．解釋文中加點字的意思分呂布既：仆嘗此二人3．蘇軾通過這篇文章宣揚了怎的“智”？（2）答：參考答案1．宮曰此不用宮言|不然未知也！2．已

曾經(jīng)3．不僅要有過人的聰明才智，要有知人之明不僅有聰明才智，更要能運用自如，不受他人限制五治猶樹唐太宗謂侍臣①曰往昔初平京師宮中美女珍玩無院不滿煬帝③意猶不足征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事遂徭役不興年豐稔⑤百姓安樂夫治國猶栽樹本根不搖則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”譯文：貞觀九年之時。唐太宗對侍臣說以前（隋煬帝）剛剛平定了京，宮中的美女和珍奇玩物，沒有一個院子不是滿滿的。隋煬帝仍舊不滿足，搜刮不停，并且東西討伐，用盡兵力發(fā)動戰(zhàn)爭老姓苦不言，所以導(dǎo)致了滅亡些都是我親眼所見的因我從早到晚孜孜不倦是望清清靜使得天下平安無事是就能不興徭役物收，百姓安居樂業(yè)。治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，才會枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎么會不安居樂業(yè)呢？[注釋①侍臣：周圍的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安—

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．．．精選文庫．．．③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔rěn,豐。1.解下面句中加點的詞分（1）征求不已:

）惟欲清凈:2.文畫線句子沒有標點符號，在需要加標點的地方用/標出來。唐太宗謂侍臣曰往昔初平京師宮中美女珍玩無院不滿煬帝意猶不足征求不已3.翻句子：夫治國猶栽樹，本不搖，則枝葉茂盛分）4.結(jié)合選文用自己的話說說唐太的治國之道）參考答案1、①停止（1分只（分）2、太宗謂侍曰昔初平京，宮中美珍玩，無院不滿。煬

意猶不足，征求不已3、治理國家就像栽種樹木，不搖它的根基，它就會長得枝葉繁茂分4、治國以民為本，讓百姓安居業(yè)分六秦西巴縱麑孟孫獵而得麑，使秦西巴持歸烹之。麑母隨之而啼，秦西巴弗忍，縱而予之。孟孫歸，求麑安在。秦西巴對曰其母隨而啼臣誠弗忍竊②縱而予之。孟孫怒，逐秦西巴。居一年，取以為子傅③左右曰“秦西巴罪于君以為子傅也”孟孫曰“夫一麑而不忍，又何況于人乎？”譯文：孫氏打獵得到一只幼鹿，派秦西巴帶回去烹了它。母鹿跟著秦西巴并啼叫。秦西巴不忍心，放走小鹿還給了母鹿。孟孫氏回來后，問鹿在哪里。秦西巴回答說小鹿的媽媽跟在后面啼叫，我實在不忍心，私自放走了它，把它還給了母鹿孟氏很生氣，把秦西巴趕走了。過了一年，又把他召回來，讓他擔(dān)任兒子的老師。左右的人說秦西巴對您有罪，現(xiàn)在卻讓他擔(dān)任您兒子的老師，為什么孟孫氏說他一只小鹿都不忍心傷害，又何況對人呢？[注釋①縱（mí走鹿麑：小鹿。②竊：私自。③傅：任輔導(dǎo)責(zé)任的官或負責(zé)教導(dǎo)的人。在文中指老師。1．解釋文中加點的詞語。（1）使秦西巴持歸烹之()）居一年，取以為子傅()2、劃線的句子沒有標點符號，用/標明應(yīng)該停頓的地方。秦西巴對曰其母隨而啼臣誠弗忍竊縱而予之3．秦西巴“縱麑”的原因是（文中的話回答）4、從孟孫對秦西巴前后態(tài)度的化中，你得到的啟示是參考答案1分）(1)命令；派遣（2）停；過了2分）秦西巴對曰/其母隨而啼/臣誠弗忍/縱而予之/3“麋母隨之而涕，秦西巴弗忍（或“母隨而涕，臣誠弗忍”抄一—

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．．精選文庫．．半，得24分）要知人善用；仁慈最終會獲得別人的認可；如答：認為自己正確就不怕得罪人，得2；知錯就改，不記個人恩怨，得分。七孔論子路見孔子，孔子問曰好”曰長曰子之能，加之學(xué)，豈可及乎？”子路曰有哉”子曰不策，操弓不反檠①，木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問，孰不順成？”子路曰有竹，不揉自直，斬而用之，達于犀革，何學(xué)之為？”子曰②而羽，鏃③而厲之，其入不益深乎？”子路拜曰受命譯文：子路拜見孔子，孔子問道“你愛好什么？”子路說歡劍子：“憑你的才能，加上學(xué)習(xí)，誰能比得上你呢？”子路說道學(xué)習(xí)有好處嗎？”孔子說：“驅(qū)趕狂馬的人不能放下鞭子弓弩的人不能丟下正弓的器具木材經(jīng)過繩墨作用加工就能取直人接受直言規(guī)勸就會通達師習(xí)在發(fā)問有不順利成功的？子路說山出竹子不加工，自然就直下來用它作箭能過犀牛皮做的鎧甲，為什么要學(xué)習(xí)呢？”孔子說箭末端裝羽毛，把箭頭磨得更加鋒利，箭刺的不更深嗎？”子路跪拜說謝的教導(dǎo)注釋：①檠：矯正弓弩的器具。②括：扎，束。③鏃：箭頭。1．解釋加點詞語在句中的意。（1）狂馬不釋策（2引其入不益深?2．翻譯下面的句子。以子之能，加之學(xué)，豈可及乎?3．從文中可以體會到孔子的什教育思想?（3分）參考答案1、(1)放下(2)更2、憑你的才能，加上學(xué)習(xí)，誰比得上?3、答案要點：循循善誘、誨人倦的教育思想。八為學(xué)天下事有難易乎?為則難者易矣為易者亦難矣之為學(xué)有難易乎學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往”明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者自者昏庸可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。譯文：下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學(xué)問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學(xué)，那么困難的學(xué)問也變得容易了；如果不學(xué)，那么容易的學(xué)問也變得困難了。四川邊境有兩個和尚中個窮中一個富裕和尚對有錢的和尚說我—

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．．．．．．．．．．．．．想要到南海去，你看怎么樣？富尚說：您憑借著什么去呢窮尚說我需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了。富尚說：我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海且沒有成功。你借著什么去！到第二年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四距離南海，不知道有幾千里路富尚不能到達是窮和尚到達了個人立志求學(xué)難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，是靠自己努力學(xué)成的。1．下列各組句子中，加點詞語義相同的一項是（分A．為，則難者亦易矣／為字三十有四．蜀之有二僧／肉食者鄙，未能遠謀C．西蜀之去南海／我以日始出人近D顧不如蜀鄙之僧哉／顧野有麥場2．用斜線／)為文中畫波浪線句子斷句，只限三處(2分越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子(5分(1)吾欲之南海，何如?分(2)自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也(3分)4、這個故事告訴我們設(shè)么道理參考答案1、A2、越明年∕貧者自南海還∕告富者∕富者有慚色。3想要到南海去，你看么樣？（2）自依靠著聰明和敏捷而努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。4、只要我們立下目標，努力去現(xiàn)，才會獲得成功。人的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤奮堅定的信念，貴在立志，事在人為，立志而為。九東朔乳漢武帝乳母嘗于外犯事帝欲申母求救東方朔曰而旁言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之乳母如其言。朔在帝側(cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍之，即敕免罪?！咀⑨尅竣偕陸棧阂婪☉吞?。申，按照。憲，法律。②bì：固執(zhí)任性。③愍m：哀憐。譯文：武帝的奶媽曾經(jīng)在外面犯了罪，武帝將要按法令治罪，奶媽去向東方朔求救。東方朔說：皇上殘忍且固執(zhí)任性，別人求情，反而死的更快。你臨時，千萬不要說話，只可連連回頭望著皇帝，我會想辦法來激將他?！眿屵M來辭行時，東方朔也陪侍在皇帝身邊，奶媽照東方朔所說頻頻回頭看武帝。東方朔在武帝旁邊說：你還不趕快離開！皇上現(xiàn)在已經(jīng)長大了，難道還會想起你喂奶時的恩情嗎！為什么還要回頭看帝然固執(zhí)任性，心腸剛硬但也不免引起深切依戀之情悲傷地憐憫起奶媽了立下令免了奶媽的罪過。1、解句加的（）人言之（）（2）屢顧我（）（）當(dāng)設(shè)奇以激之（）2、“我設(shè)以之中“以字的意和法同一是）—

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精選文庫A何不試之以足B、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也C、以穰D、將隧入以攻其后也3、譯子帝已，念乳時邪4、方不接武求情原是_______________________________用文回）5、你為的謀在處（5）6、選文幅小但節(jié)整請讀文摘文詞填空(2開端：乳母（）發(fā)：乳母（）高潮：東方設(shè)奇結(jié)局：武帝赦免參考答案1.說②③，指漢武帝。2.D3.帝已經(jīng)長大了，難道還會想起你喂奶時的恩情嗎！4.1）帝忍而愎，旁人言之益死之速耳。5、例：①“奇”在勸諫的方式與眾不同。不是直規(guī)勸武帝，而是以訓(xùn)斥乳母的方式委婉勸諫。②“奇”在能抓住要害，從武帝與乳母之的關(guān)系入手，實施計謀。6、端：乳（犯事）發(fā)展：乳母（告急）高：東方設(shè)奇結(jié)：武帝赦免十

越人溺鼠鼠好夜竊粟,人置粟于盎恣鼠嚙不顧且呼群類入焉,飽食而越人乃易栗以水浮糠覆水上,鼠不知也逮,復(fù)呼群次第入,是，咸溺注釋：鼠好夜竊栗,：喜歡且群類入焉,：于在這里是夜是：這栗盡且：將乃糠易栗易：換：意料鼠恣,：放肆嚙：吃顧管譯文：老鼠喜歡夜間偷吃小有個越國人把小裝進缸放任老鼠去,去它們老鼠呼喚同伴（也）進（缸去吃,定吃飽了再返回越國人于是用水代替小米（把）糠皮浮在水面上但是老鼠不知道（這件事等到晚再一次呼喚同伴（去吃米（群）一個接著一個進入（缸里都淹死了.1.釋加點的詞（）溺死（）（2.是夜（）（3必飽食而反（）（）且鼠呼群類入（）2、譯句子（1越人乃易栗以浮覆水上,

（2是,呼群次第入咸溺死.、你認為老鼠死亡的主要原因是什么？、這則故事告訴我們什么道理？—

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精選文庫參考答案：（1）都（2）這（3）反