人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3的倍數(shù)的特征練習(xí)題

班級(jí)：1、一。

姓名：《的倍數(shù)的特征習(xí)題

表現(xiàn)：（1）倍數(shù)的特征是（（2請(qǐng)寫(xiě)出—以的倍數(shù)（（3三位數(shù)的里可以填（成三位數(shù)是3的數(shù)（4寫(xiě)出三個(gè)的倍數(shù)的奇數(shù)有（數(shù)有（（5既是倍數(shù)又是的倍數(shù)且小于50的數(shù)有（2、斷（1個(gè)位上是、6、的數(shù)一定是3的數(shù)）（2同時(shí)是、3倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位上一定是）（3既是倍數(shù)又是的倍數(shù)的數(shù)個(gè)位上一是）（4個(gè)位上是、2、的數(shù)可能是3的數(shù)）（5）奇數(shù)的倍數(shù)也一定是奇數(shù)）3、一。下各中圈的數(shù)456945377949016559886551314、要填。在下面各數(shù)的eq\o\ac(□,里)eq\o\ac(□,)填一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是3倍數(shù)，各有幾種填法？□1eq\o\ac(□,5)、□、、5、eq\o\ac(□,5)5、下的中出合求數(shù)333640（1的倍數(shù)（）（4時(shí)是2和倍數(shù)（2的倍數(shù)（）（5時(shí)是2和倍數(shù)（3的倍數(shù)（）（6時(shí)是3和倍數(shù)（7同時(shí)是、3倍數(shù)的有（）6、上合求數(shù)（1eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,)，里添上（）個(gè)兩位就是的數(shù)。家長(zhǎng)簽名：

）））1

班級(jí)：

姓名：

表現(xiàn)：（2eq\o\ac(□,4)□里添上（）這個(gè)兩位數(shù)就是的數(shù)。（3eq\o\ac(□,2)，□里添上（）個(gè)三位數(shù)同時(shí)是和倍數(shù)。（40□里添上（）個(gè)四位數(shù)同時(shí)是25倍數(shù)。7、腦。用、、8組的位數(shù)中，有沒(méi)有3的數(shù)，為什么？如果要組成3的數(shù)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？家長(zhǎng)簽名：

2

班級(jí)：

姓名：《的倍數(shù)的特征習(xí)題答案

表現(xiàn)：）一個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和是倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是的倍數(shù)（2）3033、36、42、、

（3）、6（4、、、、18（）、、）（）（3）（5）×3、

圈出的數(shù)的、、4533051、99999、111、165、7203、、4或、6或9、4或、或9、720、、、423336、4560）（320、4045、）（43642）（520、4060）（4560（7）（604或）（5或）（3、5或8（4、8）7、

解答：沒(méi)有，因?yàn)?和8三數(shù)的和不是3的數(shù)，所以無(wú)論怎么組成三位數(shù)都不是的倍數(shù)。要想組成的數(shù)是倍數(shù)，可以