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-年第二學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研工作會(huì)議區(qū)教研室陳學(xué)宏89551977szcxhcxh@163.comQQ群:108720708質(zhì)量課堂特色第1頁(yè)第1頁(yè)議程經(jīng)驗(yàn)交流上學(xué)期工作回顧本學(xué)期工作計(jì)劃第2頁(yè)第2頁(yè)經(jīng)驗(yàn)交流科組建設(shè):龍城初中、區(qū)試驗(yàn)學(xué)校特色建設(shè):龍城高中(信息學(xué)奧賽,周波)龍城小學(xué)(教育機(jī)器人,侯為科)青年教師成長(zhǎng):陳明義(平岡中學(xué)),陳薇(清林小學(xué)),歐陽(yáng)宇珊(布吉中心小學(xué))每位代表不超出6分鐘第3頁(yè)第3頁(yè)上學(xué)期工作回顧第4頁(yè)第4頁(yè)參與全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽數(shù)據(jù):一、參賽學(xué)校:龍城高中平岡中學(xué)龍城初中區(qū)試驗(yàn)學(xué)校新亞洲學(xué)校平安里學(xué)??蓤@學(xué)校橫崗中學(xué),平湖中學(xué)萬(wàn)科城試驗(yàn)學(xué)校,共10所。二、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng):1.市優(yōu)秀組織獎(jiǎng):龍城高中,龍城初中,全市共7所2.市成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng):龍城高中,可園學(xué)校,全市共6所三、市優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)周波(龍城高中)馮樹(shù)茂(龍城初中)蔣雅琴(可園學(xué)校)
第5頁(yè)第5頁(yè)NOIP學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)校全國(guó)二等獎(jiǎng)省三等獎(jiǎng)市一等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師龍城高中11
812周波可園學(xué)校
281蔣雅琴龍城初中
264馮樹(shù)茂區(qū)試驗(yàn)學(xué)校
35張青海平安里學(xué)校
23白凈,程潔萬(wàn)科城試驗(yàn)學(xué)校
4楊理周平湖中學(xué)
3袁桂林橫崗中學(xué)
12馬秦標(biāo)平岡中學(xué)
2呂娟輝新亞洲學(xué)校
2張煜累計(jì)114283872第6頁(yè)第6頁(yè)一、必定方面:參賽學(xué)校比多兩所;獲獎(jiǎng)數(shù)量較多,尤其是獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量(占全市約40%);提升組與比較有所突破,取得了全國(guó)二等獎(jiǎng)佳績(jī)。二、待提升方面:1.復(fù)賽獲獎(jiǎng)檔次仍需提升,尚沒(méi)有學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng),普及組沒(méi)有學(xué)生取得復(fù)賽獎(jiǎng)勵(lì),普及構(gòu)成績(jī)相比,有所退步。2.輔導(dǎo)老師復(fù)賽指導(dǎo)能力不足。3.仍有60%左右中學(xué)沒(méi)有開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。參與全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽總結(jié)第7頁(yè)第7頁(yè)深圳市信息技術(shù)教學(xué)交流活動(dòng)一、總體情況:1.數(shù)量質(zhì)量。與比較,我區(qū)從數(shù)量和質(zhì)量上分析,都有重大突破,整體水平居全市先進(jìn)水平。我區(qū)教師獲獎(jiǎng)?wù)既?0%,其中一等獎(jiǎng)?wù)?9%。整體水平最好兩校是龍城初中和區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,取得一等獎(jiǎng)學(xué)校尚有:龍城高中,平岡中學(xué),南聯(lián)學(xué)校,平湖中學(xué),清林小學(xué),東升學(xué)校,龍城小學(xué),坪地中學(xué),布吉中心小學(xué),南灣學(xué)校,沙灣中學(xué)。2.亮點(diǎn):布吉中心小學(xué)歐陽(yáng)宇珊老師和平岡中學(xué)陳明義老師分獲小學(xué)和高中組優(yōu)質(zhì)課例一等獎(jiǎng),是本次活動(dòng)中份量最重獎(jiǎng)項(xiàng);30歲下列青年教師獲獎(jiǎng)?wù)嫉?0%以上,如清林小學(xué)陳薇老師、南灣學(xué)校趙蒙老師等參與工作不到三年;“老將”風(fēng)采依舊,如龍城初中程俊英老師、龍城小學(xué)侯為科老師等。二、統(tǒng)計(jì):見(jiàn)表格第8頁(yè)第8頁(yè)參與深圳市信息技術(shù)教學(xué)交流活動(dòng)不足之處:1.部分學(xué)校不夠注重,有近十所學(xué)校未參與本次活動(dòng),闡明這些學(xué)??平M建設(shè)有待提升。2.部分青年教師動(dòng)力不足,據(jù)理解,有個(gè)別青年教師從來(lái)不參教育教學(xué)類活動(dòng),做無(wú)想法,無(wú)成績(jī),無(wú)發(fā)展“三無(wú)”人員。3.部分作品不規(guī)范,尤其是命題比賽,希望以后認(rèn)真研讀文獻(xiàn),多理解教學(xué)常規(guī)。提議:1.多參與市、區(qū)教研活動(dòng)(如優(yōu)質(zhì)課、研討課及說(shuō)課比賽等)及各類比賽(如信息學(xué)、夏令營(yíng)、電腦制作活動(dòng)、機(jī)器人、科技創(chuàng)新大賽等)。2.靜下心來(lái),提升理論水平,多讀教育學(xué)著作,并多實(shí)踐。第9頁(yè)第9頁(yè)深圳市機(jī)器人教育結(jié)果展一、整體情況:1.共有12學(xué)校參賽,他們是龍城初中、區(qū)試驗(yàn)學(xué)校、龍城小學(xué)、可園學(xué)校、梧桐學(xué)校、南聯(lián)學(xué)校、平湖中學(xué)、南澳中學(xué)、盛平小學(xué)、橫崗中心小學(xué)、雪象小學(xué)、葵涌二小。其中梧桐、南聯(lián)沒(méi)有配備諾寶教育機(jī)器人。我區(qū)獲獎(jiǎng)百分比占全市百分比約為20%。2.成績(jī):見(jiàn)表格。二、分析:1.獲獎(jiǎng)百分比與比較,有較大幅度提升。2.取得了份量最重“十強(qiáng)賽”冠軍(龍城小學(xué))。3.除了初中創(chuàng)意項(xiàng)目以外,其它項(xiàng)目都有取得一等獎(jiǎng)。三、提議:1.加大力度。由于機(jī)器教育已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)教材,同時(shí)機(jī)器人裝備正在寫(xiě)進(jìn)《深圳市教育裝備原則》中,各學(xué)校要注重機(jī)器人教育工作。2.平衡好普及與提升關(guān)系。第10頁(yè)第10頁(yè)區(qū)信息技術(shù)教學(xué)交流活動(dòng)1.全區(qū)公辦學(xué)校中有80%參與;民辦學(xué)校中,東升學(xué)校、嘉聯(lián)學(xué)校、亞迪學(xué)校有參與。2.獲獎(jiǎng)情況:表格第11頁(yè)第11頁(yè)公開(kāi)課一、11月8日,陳薇(清林小學(xué))二、11月10日,鐘秋菊(區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,初中)三、11月11日,歐陽(yáng)宇珊(布吉中心小學(xué))四、9月,鐘秋菊(區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,參與第9屆全國(guó)信息技術(shù)與課程整合大賽。第12頁(yè)第12頁(yè)本學(xué)期工作設(shè)想一、比賽:LGOI(龍崗區(qū)信息學(xué)聯(lián)賽,參賽對(duì)象為初高中),初定4至5月間進(jìn)行,比賽方式:初步設(shè)想早晨進(jìn)行筆試(當(dāng)場(chǎng)選出25%進(jìn)入機(jī)試),下午進(jìn)行機(jī)試。全體選手中20%獲一等獎(jiǎng),25%獲二等獎(jiǎng),30%獲三等獎(jiǎng),學(xué)校實(shí)際參賽人數(shù)在3人以上者,無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?,均可取得三等?jiǎng)一個(gè)。假如報(bào)名參賽人數(shù)較多,再進(jìn)行調(diào)整。二、培訓(xùn):信息學(xué)高級(jí)培訓(xùn);網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)培訓(xùn);初一新教材培訓(xùn)(3月2日,初一年級(jí)教師,區(qū)教育局一樓匯報(bào)廳);全市信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)(6月),教育機(jī)器人培訓(xùn)其它專業(yè)培訓(xùn)。三、公開(kāi)課:注重課堂。1.初一全市示范課,時(shí)間4月至5月,與市教科院聯(lián)合開(kāi)展。2.小學(xué)全市示范課,時(shí)間4月至5月,與市教科院聯(lián)合開(kāi)展。全市將于6月份舉辦初中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課集中展示活動(dòng)。3.高中研討課,時(shí)間5月份。4.30歲下列青年教師必須承擔(dān)至少一節(jié)校級(jí)或以上公開(kāi)課,并把公開(kāi)課錄象光盤(pán)交教研室,時(shí)間截止6月1日。區(qū)教研室將組織進(jìn)行評(píng)選。四、初中和小學(xué)機(jī)器人命題比賽。6月1日前完畢區(qū)征集及評(píng)審。五、教研中心組作用問(wèn)題。教研中心組組員要起到表率、引領(lǐng)作用。六、課題研究:1.落實(shí)教研室小課題研究,請(qǐng)立項(xiàng)課題責(zé)任
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