二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（A卷）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.以下信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊〞中的是〔

〕。A.頭發(fā)的長度

B.手臂的長度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)2.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“〔

〕〞表示；指北的磁極叫北極，用“〔

〕〞表示。A.N

B.M

C.S

D.W3.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該每天〔

〕。A.早睡早起

B.看電視

C.吃零食4.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙〔如右圖〕，并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，那么D端和E端分別是〔〕。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無法判斷5.比擬身體左右兩局部，以下說法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.身體左右兩局部完全不同

B.身體左右兩局部根本對(duì)稱

C.身體左右兩局部完全相同6.以下工具中，〔

〕是我們?cè)跍y(cè)量身體時(shí)不會(huì)使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺二.填空題(共6題，共40分)1.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比擬〔

〕，鹽水比擬〔

〕，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺器官〔

〕，它能幫助我們區(qū)分糖水與鹽水。2.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕是我們的感覺器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺，分別是〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。3.常用的長度單位有〔

〕、厘米和毫米。4.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比擬〔

〕，猴子的身體比擬〔

〕，是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官〔

〕，它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。5.〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。6.人的生長過程大致經(jīng)歷〔

〕、兒童期、少年期、〔

〕、中年期和〔

〕。三.判斷題(共6題，共12分)1.剛出生的嬰兒不會(huì)說話。〔

〕2.“抓尺子"游戲中，我們只用到了手?！?/p>

〕3.青少年要保持充足的睡眠?！?/p>

〕4.指甲剪短后不可以再生長。〔

〕5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學(xué)習(xí)的功能?！?/p>

〕6.磁鐵只要隔著一些物體就不能吸引鐵了。〔

〕四.連線題(共2題，共8分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線。2.請(qǐng)將以下生活習(xí)慣與相應(yīng)的影響連線。暴飲暴食早睡早起

有利于身體生長發(fā)育常吃魚類和蛋類食品

不利于身體生長發(fā)育經(jīng)常吃爆米花五.簡答題(共5題，共26分)1.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?2.磁鐵寶寶相遇記有一天，兩個(gè)磁鐵寶寶在路上相遇了。他們兩個(gè)都伸出右手，想和對(duì)方握握手。突然，一股力量把他倆推開，他們摔了個(gè)大跟斗。“媽媽，他推我，嗚嗚……〞。磁鐵寶寶哭著向媽媽告狀。媽媽笑著說:“孩子，這是因?yàn)槲覀兩眢w的特點(diǎn)造成的。〞“什么特點(diǎn)呀?〞磁鐵寶寶好奇地問。媽媽說:“我們都有兩個(gè)磁極，同極相斥、異極相吸。你倆都伸出右手，相互排斥，當(dāng)然會(huì)摔大跟跟頭。想一想，你們應(yīng)該怎樣握手呢？〞兩個(gè)磁鐵寶寶想了想，再次伸出手，一股力量把兩只小手緊緊地吸在了一起。解釋文中劃“〔

〕〞的句子的發(fā)生現(xiàn)象?！?/p>

〕3.除了用磁鐵，你還能用什么方法不接觸小車就讓它運(yùn)動(dòng)起來？4.在懸掛的條形磁鐵旁邊再放上一塊條形磁鐵，懸掛著的條形磁鐵還會(huì)指示南北嗎？為什么？5.簡單說一說制作一個(gè)水浮式指南針的根本步驟有哪些？六.綜合題(共5題，共29分)1.填寫我們的身體各局部名稱?！蔡顚懶蛱?hào)：①軀干②四肢③頸④頭〕2.將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如下圖的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√〞。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"?！?〕條形磁鐵能吸引鐵粉?！?/p>

〕〔2〕條形磁鐵有兩極?！?/p>

〕〔3〕條形磁鐵的磁極間有相互作用。〔

〕〔4〕條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。〔

〕〔5〕條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小?！?/p>

〕3.1.用①~⑤在右圖中標(biāo)出與左圖的5個(gè)不同之處。2.要找到這五個(gè)不同之處，我們主要運(yùn)用了感覺器官〔〕。A.大腦

B.皮膚

C.眼睛4.磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上，行使時(shí)不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)603公里。1.磁懸浮列車是利用〔

〕實(shí)現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用

B.空氣浮力

C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理，通過圖片我們可以判斷，磁懸浮列車的工作原理與〔〕相同。圖1

圖2A.圖1

B.圖2

C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品，與磁懸浮列車的工作原理相同的是〔〕。A.

B.

C.5.比擬以下兩幅圖片，圈出5處不同點(diǎn)。參考答案一.選擇題1.C2.C；A3.A4.B5.B6.二.填空題1.甜；咸；舌頭2.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺3.米4.龐大；瘦?。谎劬?.眼；耳；舌；鼻；皮膚6.嬰兒期；青年期；老年期三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.用磁鐵去吸引鐵粉，哪個(gè)位置吸引的多，那個(gè)位置就是磁極。2.同極相互排斥，異極相互吸引3.〔答案不唯一〕用嘴吹、用電風(fēng)扇吹、用扇子扇。解析：可以利