興大中學(xué)九一八防空疏散演練方案

興大中學(xué)九一八防空疏散演練方案興大中學(xué)九一八防空疏散演練方案

為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)人民防空法》和《突發(fā)大事應(yīng)對(duì)法》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代條件下民防應(yīng)急預(yù)備，著眼應(yīng)對(duì)公共突發(fā)大事需要，從我校實(shí)際動(dòng)身，開(kāi)展全校師生應(yīng)急疏散的組織指揮演練。

一、演練目的

著重演練發(fā)生空襲、地震、火災(zāi)和建筑物倒塌等災(zāi)難事故時(shí)，學(xué)校師生應(yīng)急疏散的根本方法。通過(guò)試?guó)Q與演練，使大家了解防空警報(bào)信號(hào)規(guī)定，熟知緊急避險(xiǎn)時(shí)疏散的程序和路線，提高應(yīng)急救援力量，增加抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)，勿忘國(guó)恥、警鐘常鳴，熬煉應(yīng)急隊(duì)伍的快速反響和救援實(shí)戰(zhàn)力量。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反響力量和自救互救力量

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：z

副總指揮：z

成員：z

總指揮職責(zé)：

1、抓好緊急疏散與救援演練工作。

2、負(fù)責(zé)指揮發(fā)出緊急疏散、救援指令，處置重大災(zāi)難事故的緊急疏散、救援及善后工作。

副總指揮職責(zé)：

幫助總指揮工作，協(xié)調(diào)各應(yīng)急工作小組工作；準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，懇求當(dāng)?shù)卣⒐?消防、交警)、醫(yī)療衛(wèi)生及社會(huì)力氣的支援；幫助調(diào)查事故緣由及受傷師生、財(cái)產(chǎn)受損狀況；幫助處置善后工作，各部門(mén)向副總指揮報(bào)告緊急疏散、救援狀況，點(diǎn)評(píng)緊急疏散、救援工作的效果。

（二）緊急疏散小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

組員：z及各班主任

職責(zé)：

1、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)重大災(zāi)難事故報(bào)告后，隨即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

2、緊急調(diào)動(dòng)學(xué)校各方力氣支援現(xiàn)場(chǎng)疏散，堅(jiān)決處置，積極搶救，指導(dǎo)師生離開(kāi)危急區(qū)域。

三、疏散演練活動(dòng)時(shí)間：2023年09月18日下午1:10

四、疏散演練地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)

五、演練預(yù)備

（一）演練前召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì)，讓學(xué)生熟識(shí)應(yīng)急撤離的正確方法，對(duì)班主任和教師進(jìn)展細(xì)致分工，使之責(zé)任明確。分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，講明應(yīng)急演練的重要意義；講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)不必要的謠傳。

（二）演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

六、演練要求

（一）疏散演習(xí)開(kāi)頭與完畢指令由現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)出，指揮部成員要在1：00分前到指定位置組織疏散。

（二）班主任和引導(dǎo)教師組織學(xué)生按疏散路線有序疏導(dǎo)撤離。要求學(xué)生不要慌張，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從安排保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

（三）疏散完畢后，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告疏散狀況。

（四）全體參演人員在操場(chǎng)集合，領(lǐng)導(dǎo)講話。

七、疏散治理人員

（一）各班治理人員

職責(zé)：

1、“防空警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展室內(nèi)避震，訂正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

2、“防空警報(bào)”解除后，帶著學(xué)生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場(chǎng)。

3、將疏散線路告之每一位學(xué)生。

4、班主任教師要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（二）疏散沿線治理人員

1、教學(xué)樓疏散治理人員

z（東）z（中）z（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；

職責(zé)：

（1）合理調(diào)整學(xué)生疏散的進(jìn)度，特殊是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

（2）處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)大事。

（三）拍照：z

（四）信號(hào)掌握：z

八、演練程序

（一）9月18日中午1:10分，發(fā)放預(yù)先警報(bào)信號(hào)（鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘），表示啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)馬上組織根據(jù)疏散方案，組織學(xué)生緊急疏散。

（二）發(fā)放空襲警報(bào)（鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘）。引導(dǎo)員、安全員到位，校內(nèi)播送反復(fù)播送：教師、同學(xué)們請(qǐng)留意，現(xiàn)在是防空演練，請(qǐng)大家在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下，快速離開(kāi)教室，快速疏散至學(xué)校操場(chǎng)。

（三）學(xué)生在班主任的指揮下，快速?gòu)慕淌页烦觯焖偈枭⒅翆W(xué)校操場(chǎng)。

九、疏散路線

各班同學(xué)在班主任和所在轄區(qū)教師的指導(dǎo)下，按課間操行進(jìn)路線至操場(chǎng)集中。

說(shuō)明：

1、班主任、各樓層疏散治理人員要掌握好疏散速度，嚴(yán)禁消失擁擠、推搡現(xiàn)象，確保學(xué)生安全。

2、為避開(kāi)混亂，撤離大樓的總挨次是由低層至高層，到操場(chǎng)后按課間操隊(duì)形集合。

篇2：興大中學(xué)抗震自救綜合演練方案

興大中學(xué)抗震自救綜合演練方案

安全工作責(zé)任重于泰山，安全工作百年大計(jì)預(yù)防為主，安全隱患勝于災(zāi)難，要使安全平安，必需消退安全隱患，確保全校師生平安。為應(yīng)對(duì)特大地震、、火災(zāi)等災(zāi)難，制定興大中學(xué)安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

一、許州中學(xué)安全應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任

二、指揮部：

總指揮：z（副校長(zhǎng)）

副總指揮：z（安全辦主任）

主持：z

成員：z

三、工作組：

1、播送組：

組長(zhǎng)：z

組員：z

職責(zé)：公布播送通知；

2、信號(hào)組：

組長(zhǎng)：z

組員：z

職責(zé)：發(fā)出或解除警報(bào)。

3、疏散組：

組長(zhǎng)：z

（1）教室疏散小組：各教室上課教師（演練時(shí)班主任到本班組織學(xué)生）

職責(zé)：指揮學(xué)生逃命，逃命時(shí)學(xué)生在前，上課教師在后，清場(chǎng)后馬上撤離。

（2）樓層疏散小組：

z（東）z（中）z（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；

職責(zé)：分別在各樓層的樓梯口、引導(dǎo)學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，待學(xué)生疏散完畢后認(rèn)真檢查一次所在樓層教室內(nèi)有無(wú)學(xué)生，然后快速到本年級(jí)學(xué)生集中地點(diǎn)維持秩序，向組長(zhǎng)匯報(bào)撤離過(guò)程中的狀況。

四、演練時(shí)各組人員所在位置安排如下：

1、指揮部：副校辦長(zhǎng)辦公室

2、播送組：政教處

3、信號(hào)組：政教處

4、疏散組：按疏散組的人員分工在演練開(kāi)頭前到達(dá)各教室和樓梯口等候信號(hào)；

5、班主任：本班教室

五、搶險(xiǎn)工作流程：

1、總指揮下達(dá)“演練開(kāi)頭”的命令

2、指揮部全體成員快速到指揮部辦公室，各工作組組長(zhǎng)到指揮部辦公室聽(tīng)取命令，組長(zhǎng)領(lǐng)取命令后快速到達(dá)自己的崗位指揮、催促本組成員；

3、播送組收到指揮部的“拉響警報(bào)”命令后馬上下到達(dá)信號(hào)組；

4、信號(hào)組聽(tīng)到命令后馬上拉響警報(bào)；

5、疏散組聽(tīng)到警報(bào)后，馬上按預(yù)案有序地組織學(xué)生撤離到操場(chǎng)；

6、學(xué)生到操場(chǎng)后分班集合（每班兩列），由各班主任清點(diǎn)好本班人數(shù)報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，再由各年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告副總指揮，最終由副總指揮報(bào)告給總指揮；

11、總指揮宣布“演練完畢”；

12、進(jìn)展演練總結(jié)。

六、留意事項(xiàng)：

1、班主任對(duì)學(xué)生疏散路線的培訓(xùn)，讓學(xué)生人人知曉。

2、緊急疏散時(shí)，任課教師自己首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生心情，有序地組織學(xué)生從教室前、后門(mén)快速撤離。在撤離時(shí)不準(zhǔn)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄查找個(gè)人物品。

3、學(xué)生在撤離過(guò)程中，要聽(tīng)從各樓層負(fù)責(zé)教師的指揮，特殊在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，動(dòng)作快速而又不慌不亂，排成兩路縱隊(duì)，有秩序地前進(jìn)，不能爭(zhēng)先恐后、慌亂奔馳。下樓梯時(shí)必需走，在平地上可以有秩序地小跑，快速轉(zhuǎn)移到指定位置。假如有同學(xué)跌倒，要盡快扶起來(lái)，快速撤離，確保演練過(guò)程中不發(fā)生踩踏事故。各樓層教師要在學(xué)生撤離后進(jìn)展清場(chǎng)，檢查教室內(nèi)無(wú)學(xué)生后馬上撤離。

4、疏散引導(dǎo)人員要鎮(zhèn)靜冷靜、反響靈敏、在疏散過(guò)程中要隨機(jī)應(yīng)變，準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事，如發(fā)生演練意外事故，馬上報(bào)告指揮部。

興大中學(xué)

篇3：興大中學(xué)甲型H7N9流感防控工作方案

興大中學(xué)甲型H7N9流感防控工作方案

為科學(xué)有序地做好教育系統(tǒng)甲型H7N9流感疫情防控工作，提高防控和應(yīng)對(duì)甲型H7N9流感的力量，有效掌握疫情在學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的傳播、擴(kuò)散，保障學(xué)生、教職員工的身體安康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，特制定本工作方案。

一、學(xué)校甲型H7N9流感疫情劃分

（一）學(xué)校未發(fā)覺(jué)甲型H7N9流感疫情

在學(xué)校內(nèi)未發(fā)覺(jué)甲型H7N9流感疑似或確診病例。

（二）學(xué)校消失非校內(nèi)感染病例

在學(xué)校內(nèi)發(fā)覺(jué)甲型H7N9流感疑似或確診病例，但傳播鏈清楚，病例感染來(lái)源為學(xué)校外部甲型H7N9流感確診病例或其污染的環(huán)境，疾病危害尚不嚴(yán)峻。

（三）學(xué)校消失校內(nèi)感染病例

第一類狀況，在學(xué)校一個(gè)班級(jí)內(nèi)發(fā)覺(jué)散發(fā)的感染來(lái)源不明的甲型H7N9流感確診病例，或由輸入性病例引起的二代病例。

其次類狀況，在學(xué)校內(nèi)消失多起感染來(lái)源不明的甲型H7N9流感確診病例，形成學(xué)校局部疫情爆發(fā)，且有流行趨勢(shì)。學(xué)校局部疫情爆發(fā)，指在同一學(xué)校同一個(gè)年級(jí)兩至三個(gè)班級(jí)，14天內(nèi)，消失多個(gè)甲型H7N9流感校內(nèi)感染病例確實(shí)診病例，且病例呈現(xiàn)明顯的聚攏性。

第三類狀況，在學(xué)校內(nèi)消失甲型H7N9流感流行，疫情快速在全校集中，且有涉及學(xué)校周邊地區(qū)的趨勢(shì)。學(xué)校流行，指在14天內(nèi)，在同一學(xué)校不同年級(jí)或同一年級(jí)三個(gè)班級(jí)以上，消失多起甲型H7N9流感學(xué)校局部疫情爆發(fā)，且有持續(xù)傳播現(xiàn)象。

二、學(xué)校職責(zé)

在衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)下，依據(jù)教育行政部門(mén)的部署，制定本校的甲型H7N9流感應(yīng)急預(yù)案；建立一把手負(fù)總責(zé)與分管校長(zhǎng)詳細(xì)抓的學(xué)校甲型H7N9流感防控工作責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門(mén)、落實(shí)到人；明確并落實(shí)甲型H7N9流感的信息報(bào)告人；詳細(xì)落實(shí)學(xué)校防控甲型H7N9流感各項(xiàng)措施；保障防控甲型H7N9流感所必需的物質(zhì)、場(chǎng)所、人員與經(jīng)費(fèi)；學(xué)校爆發(fā)甲型H7N9流感時(shí)，協(xié)作衛(wèi)生部門(mén)做好學(xué)校甲型H7N9流感爆發(fā)疫情的處理等工作。

三、防控措施

（一）學(xué)校未發(fā)覺(jué)甲型H7N9流感疫情

1.制訂應(yīng)對(duì)學(xué)校甲型H7N9流感疫情的預(yù)案、工作方案。

2．組織校醫(yī)院、校醫(yī)或負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參與甲型H7N9流感防控學(xué)問(wèn)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。

3．加強(qiáng)疫情應(yīng)對(duì)物資預(yù)備。

4．積極開(kāi)展多種形式的安康宣教，普及甲型H7N9流感防治學(xué)問(wèn)，提倡環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣闊學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確熟悉和自我防護(hù)力量。

5.加強(qiáng)教室、圖書(shū)館（閱覽室）、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣流通。

6.落實(shí)晨檢制度、因病缺課登記追蹤制度，發(fā)覺(jué)流感樣疫情要在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防掌握機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。

7.建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門(mén)聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。

8.建立與衛(wèi)生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)收集所在地區(qū)甲型H7N9流感發(fā)生信息，準(zhǔn)時(shí)精確地進(jìn)展預(yù)警。

（二）學(xué)校消失非校內(nèi)感染病例

在強(qiáng)化上述學(xué)校未發(fā)覺(jué)甲型H7N9流感疫情時(shí)各項(xiàng)防控措施的同時(shí)，需實(shí)行以掌握傳染源治理為主的綜合性防控措施，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)輸入病例，追蹤和治理親密接觸者，嚴(yán)防疫情傳播。

衛(wèi)生防控措施

1.病例應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)的要求，準(zhǔn)時(shí)承受隔離治療。

2.衛(wèi)生部門(mén)在學(xué)校的協(xié)作下，開(kāi)展對(duì)病例親密接觸者的追蹤，并實(shí)施集中醫(yī)學(xué)觀看或居家醫(yī)學(xué)觀看。中小學(xué)生中的親密接觸者原則上以居家醫(yī)學(xué)觀看為主，高校學(xué)生中的親密接觸者原則上以集中醫(yī)學(xué)觀看為主。

病例所在學(xué)校建立與居家醫(yī)學(xué)觀看者的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解其每日安康狀況，并將親密接觸者安康狀況報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防掌握部門(mén)和教育行政部門(mén)。醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)負(fù)責(zé)每日對(duì)集中醫(yī)學(xué)觀看者實(shí)行隨訪、報(bào)告。

3.衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)、幫助學(xué)校加強(qiáng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校晨午檢工作，加強(qiáng)學(xué)校發(fā)熱、咳嗽或咽痛等流感樣病癥監(jiān)測(cè)和因病缺課監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、報(bào)告和診治可疑病例。

4.衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)學(xué)校對(duì)教室、圖書(shū)館（閱覽室）、教研室、宿舍等師生學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所進(jìn)展消毒。實(shí)行消毒、感染掌握等措施，做好疫情掌握工作。

5.衛(wèi)生部門(mén)準(zhǔn)時(shí)公布疫情和防控措施信息，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的信息公布和通告工作，穩(wěn)定學(xué)生和教職員工的心情。教育和衛(wèi)生部門(mén)共同做好媒體溝通工作，發(fā)揮媒體傳播信息和引導(dǎo)輿論的作用。

學(xué)校防控措施

1、中小學(xué)校和高校等教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人員出入的治理，嚴(yán)格掌握外來(lái)人員進(jìn)入校園。

2..如疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)較大，經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)同意，中小學(xué)校和高?？筛鶕?jù)由班級(jí)到年級(jí)的原則實(shí)行臨時(shí)停課措施，復(fù)課后，應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)晨檢和病例報(bào)告，并向?qū)俚丶膊☆A(yù)防掌握機(jī)構(gòu)和教育部門(mén)每日?qǐng)?bào)告全校學(xué)生和教職員工的安康狀況，至少持續(xù)14天。

3、根據(jù)國(guó)家和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定，在衛(wèi)生部門(mén)的詳細(xì)指導(dǎo)下落實(shí)其他應(yīng)急處置措施。

（三）學(xué)校消失校內(nèi)感染病例

準(zhǔn)時(shí)調(diào)整防控策略，實(shí)行以掌握傳染源、切斷傳播鏈、愛(ài)護(hù)高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情集中，削減病例，減輕疫情危害。

消失第一類狀況時(shí)，在加強(qiáng)非校內(nèi)感染病例的衛(wèi)生防控措施的根底上，實(shí)行以下措施：

衛(wèi)生防控措施

1.衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)、幫助當(dāng)?shù)厝繉W(xué)校開(kāi)展晨午檢和疫情日?qǐng)?bào)、零報(bào)告。

2.衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境消毒。

3.衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)居家隔離觀看者的治理，要求其主動(dòng)承受監(jiān)測(cè)，每日定時(shí)報(bào)告身體狀況。

4.按衛(wèi)生部門(mén)要求，對(duì)重點(diǎn)或高危人群進(jìn)展預(yù)防性服藥和免疫接種。

學(xué)校防控措施

1.學(xué)校停頓舉辦校內(nèi)各種大型師生*和會(huì)議等活動(dòng)。

2.在衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)下，學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育工作。

3.依據(jù)當(dāng)?shù)兀h級(jí)以上）人民政府的打算，學(xué)校實(shí)行臨時(shí)停課或臨時(shí)關(guān)閉措施。

（1）原則上，停課的范圍應(yīng)依據(jù)疫情涉及的范圍和進(jìn)展趨勢(shì)，由小到大，如由班級(jí)到年級(jí)，由年級(jí)到全校，由一個(gè)學(xué)校到多所學(xué)校等。

（2）假如14天內(nèi)，同一班級(jí)消失2例及以上甲型H7N9流感病例時(shí)，該班級(jí)可停課；假如14天內(nèi)，同一學(xué)校有2個(gè)及以上班級(jí)需要停課時(shí)，該班級(jí)所在年級(jí)可停課；假如14天內(nèi)，同一學(xué)校有2個(gè)及以上年級(jí)需要停課時(shí)，該學(xué)?？梢匀w停課。

（3）停課前，除應(yīng)告知學(xué)生、家長(zhǎng)及教職員工甲型H7N9流感相關(guān)學(xué)問(wèn)外，應(yīng)讓學(xué)生、家長(zhǎng)及教職員工與學(xué)校保持聯(lián)系，報(bào)告其是否消失流感樣病癥。學(xué)校應(yīng)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防掌握機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)每日?qǐng)?bào)告學(xué)生和教職員工的安康狀況。

（4）停課時(shí)間不少于7天，自最終一例甲型H7N9流感病例被隔離或離校之日算起?？梢罁?jù)放假學(xué)生和教職員工的安康狀況，隨時(shí)調(diào)整放假期限。

（5）中小學(xué)校停課放假后，衛(wèi)生、教育等相關(guān)部門(mén)應(yīng)在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)放假學(xué)生校外治理，避開(kāi)其在學(xué)校外的相互接觸和聚攏。高校停課后，要加強(qiáng)停課學(xué)生的在校治理。

（6）復(fù)課前，必需對(duì)教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)展徹底清掃消毒；因甲型H7N9流感臨時(shí)停課的學(xué)生，必需在恢復(fù)安康，經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門(mén)確定沒(méi)有傳染性并出具有效的復(fù)課證明前方可復(fù)學(xué)。

（7）復(fù)課后，未痊愈的學(xué)生應(yīng)連續(xù)居家隔離治療，至其病后7天或病癥完全消逝后24小時(shí)（以兩者之間較長(zhǎng)者為準(zhǔn)），方可上學(xué)。

（8）復(fù)課后，學(xué)?；蛲杏讬C(jī)構(gòu)還應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)晨檢和病例報(bào)告，并向?qū)俚丶膊☆A(yù)防掌握機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)每日?qǐng)?bào)告全校學(xué)生和教職員工的安康狀況，至少持續(xù)14天。

4.根據(jù)國(guó)家和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定，在衛(wèi)生部門(mén)的詳細(xì)指導(dǎo)下落實(shí)其他應(yīng)急處置措施。

消失其次類狀況時(shí)，強(qiáng)化病例診治、校內(nèi)環(huán)境消毒、隔離醫(yī)學(xué)觀看者治理，加強(qiáng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校疫情監(jiān)測(cè)、對(duì)重點(diǎn)或高危人群進(jìn)展預(yù)防性服藥和免疫接種等衛(wèi)生防控措施。

重點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)學(xué)校防控措施的實(shí)施。經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)同意，對(duì)消失病例的中小學(xué)、幼兒園等實(shí)施全校（園）停課措施；對(duì)消失病例的高校實(shí)施學(xué)生停課不離校，在校進(jìn)展觀看措施。衛(wèi)生、教育等相關(guān)部門(mén)在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)放假學(xué)生的校內(nèi)外治理，避開(kāi)學(xué)生聚攏活動(dòng)；并做好被隔離高