四年級下冊音樂教案-22《五月的夜晚》蘇少版

《五月的夜晚》授課方案授課目的：1、認(rèn)識歌曲表達(dá)人們對大自然的贊美和熱愛，感覺到夜晚寂靜祥和的境地。2、學(xué)會并能夠運(yùn)用舒緩而擁有表現(xiàn)力的聲音演唱《五月的夜晚》，充分表達(dá)春天夜晚的美好景色，并用輪唱的演唱形式增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《五月的夜晚》，體驗(yàn)歌曲境地，用歌聲表現(xiàn)對大自然的贊美和熱愛。難點(diǎn)：歌曲中大跳音程，聲音自然牢固輪唱做到友善、正確3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌譜中“重復(fù)”的創(chuàng)作手法，唱出歌曲中的保持音和跳音教材解析：春天是迷人的，萬物復(fù)蘇、活力勃勃，不一樣的國家、不一樣的人民都為了這個季節(jié)而歡喜欣喜；春天是浪漫的，晚風(fēng)輕吹，花兒綻放，這所有無不令人陶醉其中?！段逶碌囊雇怼罚ㄐ傺览窀瑁?，讓我們感覺到一個有靜有動、有景有情的春天的夜晚，憂如晚風(fēng)輕拂臉龐，輕嗅即是一陣芬芳，歌曲主要表達(dá)了人們對春天的贊美和熱愛。音調(diào)純樸簡潔，旋律以級進(jìn)和四度跳進(jìn)相間，宛轉(zhuǎn)、純樸的旋律好像陣陣晚風(fēng)，送來了丁香的芬芳和模糊的月色。保持音的運(yùn)用，更令人憂如看到五月夜晚白霧繚繞，輕紗洋溢的情形。這首歌在節(jié)奏、音準(zhǔn)等方面沒太大的困難，授課重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣表達(dá)和辦理歌曲上。授課過程：一、組織授課節(jié)奏拍拍拍聽辨節(jié)奏，感覺基本節(jié)奏型××××︱×××—︱︳×××××××︱××××××︱︳二、新歌授課導(dǎo)入：播放《茉莉花》欣賞導(dǎo)入師：同學(xué)們，熟悉這首歌曲嗎？誰能告訴大家歌名。隨著音樂唱一唱交流：你們愛花嗎？為什么？“我們都愛花，因?yàn)榛ńo我們帶來了美麗與芬芳。百花綻放的季節(jié)是春天，萬物復(fù)蘇，活力勃勃，象征著新的開始。不一樣的國家、不一樣的人民都為了這個節(jié)日而喝采歌唱。我們國家的春天已經(jīng)抵達(dá)了，可歐洲國家的春天要到五月才來臨。在這里有好多的國家，其中有一個國家叫匈牙利?！?、欣賞匈牙利風(fēng)光（《五月的夜晚》伴奏音樂作為背景音樂）?！斑@里的自然風(fēng)光美麗宜人，這里的人民多才多藝，沐浴在春天靜靜來臨的欣喜中，他們按捺不住心中的感情，創(chuàng)作了一首首贊美春天的歌曲，今天我們就來學(xué)習(xí)一首匈牙利民歌《五月的夜晚》”2、聽歌曲范唱閉眼聽交流：匈牙利的五月綻放了什么花？師：讓我們看著美麗的丁香花和蘋果花，再欣賞一遍歌曲學(xué)唱樂譜（表現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)）（1）認(rèn)識音符36四度音程注意唱準(zhǔn)，聲音自然牢固，唱法指導(dǎo)2）學(xué)唱歌譜（注意大跳音程音準(zhǔn)）3）有沒有發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)？重復(fù)樂句第一第二樂句重復(fù)，第三第四樂句重復(fù)4）老師做兩個手勢，學(xué)生猜（感覺旋律走向和節(jié)奏變化）5）學(xué)唱歌譜：你感覺哪一句不太會？自己聽，自己發(fā)現(xiàn)問題，找找原因唱歌譜第③樂句1765︱123—簡單受第①②樂句的節(jié)奏影響唱成17655．朗讀歌詞“歐洲五月的夜晚，那晚風(fēng)吹來的酣暢，那花兒綻放剎時(shí)的欣喜，那濃濃的春意讓人陶醉，那么讓我們帶著這樣的感覺來讀歌詞”指明一學(xué)生有感情的朗讀全體學(xué)生有感情的朗讀指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞：提示學(xué)生朗讀的節(jié)奏及情緒6、演唱歌詞聲音表現(xiàn)“匈牙利的五月是這樣的寂靜美麗，讓我們的歌聲把這么美的景色唱出來好嗎？你感覺用怎樣的聲音來演唱？”用舒緩、柔和、優(yōu)美的聲音演唱歌曲保持音與頓音唱法的比較“為了使歌曲更有表現(xiàn)力，老師要在音符上加點(diǎn)音樂記號?！鳖D音記號（舊知識），學(xué)生說出名稱、唱法輕快、跳躍、有彈性學(xué)生演唱保持音記號教師出示（生：上面加了幾根小短橫）“保持音記號”，顧名思義，保持音就是把音要保持住，要唱的連結(jié)、飽滿，有一種略加壓力的感覺（教師示范兩種不一樣唱法，學(xué)生比較）一起唱一唱這兩句，感覺到春天的夜晚白霧繚繞、輕紗洋溢的境地學(xué)生自主設(shè)計(jì)力度記號，增強(qiáng)歌曲表現(xiàn)力“透過白色煙霧，在模糊中看到不遠(yuǎn)處的蘋果樹開滿了花，同學(xué)們是怎樣的一種心情？”生：激動、歡喜、快樂你們認(rèn)為這兩句用什么力度演唱合適？mf那么第一、第二樂句呢？mp整個樂句的演唱過程中力度隨著旋律的起伏而變化教師示范第一第二樂句漸強(qiáng)漸弱完滿隨著伴奏演唱歌曲4）“一個有靜有動、有景有情的春天的夜晚，憂如晚風(fēng)輕拂臉龐，輕嗅即是一陣芬芳，人們的心情是怎樣的？”試一試背唱歌曲。表達(dá)人們對春天的贊美和熱愛7．歌曲拓展：二聲部輪唱師：下面請同學(xué)們聽別的一個版本的《五月的夜晚》，聽聽有什么不一樣樣？（1）聽輪唱范唱學(xué)生說出演唱形式“輪唱”（2）出示歌譜，演示輪唱的方法：開頭、結(jié)束（特別是新來的學(xué)生）（3）指導(dǎo)學(xué)生用卡農(nóng)式演唱（間隔

4拍），提高二聲部演唱的友善與均衡能力。

看教師指搖動作清唱（4）聽伴奏完滿演唱歌曲齊唱、輪唱三、欣賞《花之圓舞曲》1．師：“花是自然界饋饋送人類的禮物。所以古今中外的音樂大師也常常用不一樣的音樂形式來表現(xiàn)和贊美它。下面讓我們來欣賞音樂大師柴可夫斯基創(chuàng)作的交響樂《花