華東師大版八上數(shù)學(xué)《直角三角形三邊的關(guān)系》說課稿_第1頁
華東師大版八上數(shù)學(xué)《直角三角形三邊的關(guān)系》說課稿_第2頁
華東師大版八上數(shù)學(xué)《直角三角形三邊的關(guān)系》說課稿_第3頁
華東師大版八上數(shù)學(xué)《直角三角形三邊的關(guān)系》說課稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

華師版上學(xué)直三形邊關(guān)》課上勾股第11、教材所處的地位和作用：可以為發(fā)現(xiàn)2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1）知識(shí)目標(biāo)2）能力目標(biāo)3）情感態(tài)度、價(jià)值觀發(fā)學(xué)3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教法分析：針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征引”，由淺到是景---課結(jié)-布置作業(yè)2、學(xué)法分析：在教師的組織引導(dǎo)下，采用自主探索、合生”“”“動(dòng)口”1、同學(xué)們，你可能去過森本2、如圖所示：有一棵樹，受臺(tái)風(fēng)的影響而折斷，量得其根3----勾股定理。從而使學(xué)生帶著問,目的是激發(fā)學(xué)生的探究欲題”的從而這種以實(shí)際問題1、利用多媒體出示課本圖14.1.1,，首P、R的面R的R劃分為都應(yīng)予以P、、R對(duì)于等這樣2、接著讓學(xué)生思考：如果

45成。在這、Q形的這教師R的P、個(gè)12為紹弦1、學(xué)生學(xué)習(xí)了勾股定理，P46，并抽查學(xué)生在黑板演示，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，1、在eq\o\ac(△,Rt)AC=bB=90°1）已知a=6，b=10c；知c=25求a

=c2

2、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)P46例3、練習(xí)

43是和4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論