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文檔簡介

,你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是由于你基本上能恪守各,;,(在),學(xué)習(xí)是要有踴躍的進(jìn)步心,做其余的事也同樣。老師相信其實你很有本事,不過你沒有表現(xiàn)出來,下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來,?,:,學(xué)習(xí)成績也會好的。呆,致使成績向來較差。望此后能注意更正不補(bǔ),,爭取更大進(jìn)步。,,;,:,把事情做好。?:?體育場上你奔跑如飛,好,,,不是過失。錯的是你在不應(yīng)玩的時候玩,為此你也受了許多責(zé)備。老師希望你在假期好好思慮,為何自己就?!,,,說明你有著仔細(xì)的態(tài)度。老師向,?假如能把這類態(tài)度用到講,,我期望著能堅持參加晨讀午自習(xí)和晚自修這點做得很好,踴躍參加各項集體活動,這也做的不錯?？墒悄闵砩弦灿泻車?yán)重的錯誤:上課喜愛發(fā)言,影響到講堂的次序。這個,,也影響到你自己在老全部老師都以為你是位腦筋靈巧的學(xué)生,但是你不是把你的聰慧用在好的;全部的老師都知道你的性格很堅毅,但你不是用在對待困難上;全部的老師包括班里的同學(xué)知道你此刻要變?yōu)橐晃磺趯W(xué) ,但這不可以不過口頭上談?wù)劧?你用自己的行動來表示你的信心。仔細(xì)努力 ,,,,,有,,,!還有要和同,,,,!,團(tuán)結(jié)同學(xué)努力,依

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