暑假家訪心得體會范文7篇

暑假家訪心得體會范文7篇

第1篇：暑假家訪心得體會

家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段，是學(xué)校與家庭共同訓(xùn)練好孩子的一道不行或缺的橋梁。通過家訪能準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，急躁傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

今日的家訪，雖然孩子們學(xué)習(xí)狀況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來特別的歡迎，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學(xué)習(xí)的專心。

在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切盼望，也感受到了他們對老師的敬重與信任，這次家訪我具體地了解同學(xué)的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對老師的意見、盼望。

通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學(xué)及其家庭，為在將來訓(xùn)練工作中促進(jìn)同學(xué)健康全面進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)；我們與同學(xué)家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校訓(xùn)練工作的懷疑和不解；廣泛聽取社會對我校訓(xùn)練教學(xué)的意見和建議，并準(zhǔn)時反饋。

家訪結(jié)束后深深地體會到作為父母對孩子訓(xùn)練的關(guān)懷和重視，了解了家長的期望與要求，了解了同學(xué)的共性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到樂觀的作用。

第2篇：暑假家訪心得體會

暑假的一天，語文王老師來到我家家訪。當(dāng)老師走進(jìn)客廳，我看到那一張熟識的臉時，心里是又喜又悲。喜的是這次期末測驗成果總體來說我考的還是不錯的，老師肯定不會由于這個在爸媽面前批判。悲的是就算成果好，也不能說明一切，自己總歸還是有些小毛病，老師會不會接我的短啊……“當(dāng)”一聲關(guān)門聲，將我拉回了現(xiàn)實。哎，不管了。

我站起來叫了一聲老師，便坐到了沙發(fā)的角落里不再吱聲，再也沒有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的場面。在老師和媽媽談話期間，我始終在仔細(xì)地聽著，沒想到我之前的擔(dān)憂都是多余的。王老師并沒有批判我，而是始終夸贊我的優(yōu)點，說我聽話、懂事、寫作也好等等。爸爸媽媽聽著嘴角也是樂開了花，轉(zhuǎn)而向老師說起我的缺點來。當(dāng)聽到大人對我的評判時我已經(jīng)不再可怕，便伸過耳朵來虛心傾聽。

交談中，我認(rèn)真地觀看了老師的表情。當(dāng)媽媽說到我非常懶散，并連自行車都不會騎時，老師的臉立刻陰了下來，她沒有嚴(yán)峻的批判我，而是告知我學(xué)騎車的好處和驚喜。老師教育我以后自己的事情要自己做，爸媽太累了，而且要求我在這個暑假學(xué)會騎自行車。聽到老師諄諄的教導(dǎo)，我很自信地說：“我肯定可以做到。”聽后，老師笑逐顏開，說：“你肯定可以！”

最終，我、媽媽和王老師拍了一張相片，我們將笑臉印在了這張照片上。還沒等我回過味來，老師便急著要走，我趕忙跟老師說了聲再見，將王老師送出家門。

語文老師的家訪，使我明白了自己的不足，在新學(xué)期我肯定嚴(yán)格要求自己，爭取在各個方面取得明顯的進(jìn)步，肯定不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對我的厚愛和期望！

第3篇：暑假家訪心得體會

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪同學(xué)家庭狀況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪同學(xué)家庭狀況進(jìn)行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對同學(xué)家庭的詳細(xì)狀況做全面了解，才有助于提高訓(xùn)練工作的針對性。

2、向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要訓(xùn)練活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進(jìn)展中存在的問題及緣由，加深對同學(xué)的了解，在將來的訓(xùn)練中有的放矢。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學(xué)及其家庭，為在將來訓(xùn)練工作中促進(jìn)同學(xué)健康全面進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與同學(xué)家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校訓(xùn)練工作的懷疑和不解。

3、通過家訪，廣泛聽取社會對我校訓(xùn)練教學(xué)的意見和建議，并準(zhǔn)時反饋。

三、家訪體會

1、良好的家庭訓(xùn)練對孩子的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的訓(xùn)練方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。

2、同學(xué)在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分同學(xué)在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，成天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動手實踐力量相對較差，必將影響其將來的進(jìn)展。

3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

訓(xùn)練是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參加；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣！

第4篇：暑假家訪心得體會

為更好地進(jìn)行家校溝通，學(xué)校組織“百名老師訪千家”的活動，給眾多家庭送去了暖和，同時也促進(jìn)了家校聯(lián)系。作為其中的一員，我也收獲頗多。

琥珀名城學(xué)校由于地處合肥市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，所以生源比較簡單。較大部分的孩子是合肥新市民，其中還有部分留守兒童，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而減弱了家庭訓(xùn)練的力氣。還有些孩子由于父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得同學(xué)的心理放縱，讓學(xué)校訓(xùn)練工作難上加難。

面對這樣的現(xiàn)狀，我有針對性的選擇了幾位同學(xué)家庭進(jìn)行訪談。我盼望通過家訪能準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，同時也急躁傾聽家長對我們工作的反饋和建議。在這次的家訪活動中我也收獲頗多。

首先，這一次的家訪，讓我對一些家庭有了更細(xì)致的了解，與家長同學(xué)面對面的溝通，加強(qiáng)了社會，家庭，同學(xué)的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了同學(xué)的共性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到樂觀的作用。

其次，甲方讓我看到了一部分家長忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的訓(xùn)練方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為同學(xué)的老師也特感動于這句話，老師感受到了自己的價值。

最終，這次家訪感受頗深的是許多家長對老師的到來，都特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，所以只要我們在孩子心中撒下種子，必定會生根發(fā)芽。

第5篇：暑假家訪心得體會

現(xiàn)如今，對于孩子的訓(xùn)練，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越親密，20xx年暑假，卅鋪中心學(xué)校通過"萬名老師進(jìn)萬家'活動，全部老師與家長面對面的溝通，每個人都感受頗深。

一、家訪中取得的成果

首先獲得了很多育人資料。通過與同學(xué)、與家長溝通，了解每一個同學(xué)的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)的共性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及訓(xùn)練方法等，并做好具體的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時，也關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練理念，解決家庭訓(xùn)練方面的一些困惑，這就增加了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參加到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理中來，更有信念地和學(xué)校攜手共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作。

二、家訪中存在的問題

一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參加到我們的家訪活動中來，我們老師也無法得到部分同學(xué)詳細(xì)的信息反饋。二是許多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的訓(xùn)練生活。三是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，忽視了行為習(xí)慣的培育，從而導(dǎo)致同學(xué)在校紀(jì)律差、不會做值日、書寫姿態(tài)不正確，長期在家庭訓(xùn)練中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。

三、家訪后的思索

第一，全面的家訪，與家長、同學(xué)面對面的溝通，加強(qiáng)了社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學(xué)的家庭狀況，增加了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜愛同學(xué)，喜愛工作，對以后的工作將起到樂觀的作用。

其次，要注意訪談方式。隨著社會的進(jìn)展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學(xué)家長可分為好多不同的類型。作為老師應(yīng)當(dāng)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，假如家訪的方式不轉(zhuǎn)變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第三，要學(xué)會體會家長的心情?；蛟S一個同學(xué)在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的，寄予了深厚的期望，在家訪時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學(xué)問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作訓(xùn)練教學(xué)工作中不行缺少的方式。作為一線老師，要本著對同學(xué)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的愛心，努力做到關(guān)懷每一位同學(xué)、了解每一位同學(xué)。

第6篇：暑假家訪心得體會

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要樂觀的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行溝通，家長和老師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的訓(xùn)練同盟。那么我們的訓(xùn)練會取得更大的勝利。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。

利用休息時間，我深化幾個同學(xué)家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。

同學(xué)祝婷婷的家長對我的到來，感到非常意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教學(xué)的思路，匯報了我們學(xué)校在孩子教學(xué)方面上的指導(dǎo)，以及我們班級是如何開展教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們訓(xùn)練人賜予了高度評價與鼓舞，我班容量雖不很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的教學(xué)、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來。”祝婷婷的家長說：“萬萬沒有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿足的學(xué)校。我們家長肯定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>

許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)朱明輝說：“老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>

第7篇：暑假家訪心得體會

家訪，每次都要跑那么遠(yuǎn)、那么多的路，有時找到某個同學(xué)家的詳細(xì)地址需要幾次詢問，但你聽到家長一句句的問候，觀察家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開hellip;hellip;每每看到這些，想想累，辛苦都值得。家訪，很累但很歡樂!

x月x日-x日利用暑假休息時間，多數(shù)家長應(yīng)當(dāng)在家，我和張老師再次深化幾個同學(xué)家中，連續(xù)我們的家訪工作進(jìn)行，感受頗深。家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我們深深地體會到作為一名老師的驕傲。

同學(xué)張芷諾的家長對我的到來，感到非常意外和興奮。我給他們簡要介紹了當(dāng)前訓(xùn)練的理念與進(jìn)展，匯報了我們學(xué)校在孩子訓(xùn)練方向上的指引，以及我們班級是如何開展訓(xùn)練、教學(xué)工作的。我對班級人數(shù)多，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，面對面促膝暢談，溝通，家長對我們訓(xùn)練人賜予了高度評價與鼓舞，張芷諾的媽媽說：萬萬沒有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，我們的孩子放在你們學(xué)校你們班，就是放心。以后我工作再忙，也要多抽時間管孩子，我們家長肯定大力支持學(xué)校的工作。

許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得大熱天老師可真辛苦，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落,暑假雖不在學(xué)校，老師還在在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)雒怡普說：老師，您這次家訪，使我熟悉到長時間上網(wǎng)玩嬉戲的危害，以后每天我要合理支配學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的時間，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。

家訪，使家長和同學(xué)感到老師非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。同學(xué)劉金陽見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方