有關(guān)剪紙活動(dòng)教案三篇

有關(guān)剪紙活動(dòng)教案三篇

剪紙活動(dòng)教案篇1

目標(biāo)：

1、通過嬉戲方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪汽車，嘗摸索索，用鏤空剪法剪出正方形，長(zhǎng)方形等圖形。

2、激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的探究精神。

預(yù)備：

范例、泥工板、紙等。

過程：

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師：小伴侶，你們玩過開汽車的嬉戲嗎？現(xiàn)在想不想玩一玩？看，我的汽車開來了。

（玩嬉戲前，學(xué)會(huì)一首兒歌：大公路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。兒歌念完后，就可以開著汽車去玩了，但要留意紅綠燈，聽到警察叔叔說“紅燈”就要停，“綠燈”連續(xù)向前開。明白了嗎？現(xiàn)在我來做警察叔叔，誰來開我的小車。

幼兒嬉戲。

師：還有誰也想做這個(gè)嬉戲？那，你有汽車嗎？那么，我們一起來用剪紙剪一輛汽車。

二、講解鏤空的技能。

（1）做汽車先要干什么？（畫汽車）你認(rèn)為什么地方需要修改的？

（2）老師剪輪廓。

（3）講解車輪的剪法。

（4）師：看，我的汽車美麗嗎？你喜愛嗎？為什么？

（5）我的汽車有什么特殊的地方？（窗戶）有哪些圖形？

（6）你知道窗戶是怎么剪出來的嗎？你能在一張紙的中間剪出一個(gè)長(zhǎng)方形的窗戶嗎？怎么剪？

幼兒嘗試操作，“還有誰有不同的剪法？”（把握對(duì)稱剪的技能）

（7）圓形的窗戶怎么剪？梯形的呢？你還想剪什么圖形的窗戶，怎么剪？

三、幼兒操作。

師：現(xiàn)在我們就一起來剪汽車。首先得在你的紙上畫上汽車，把外面的剪掉，然后再剪中間的窗戶等。把剪好的汽車貼在泥工板上。

四、嬉戲開汽車

師：小伴侶們真能干，剪了這么多的汽車。我們先相互檢查一下，看看你的汽車能不能開。（講評(píng)）

師：我們一起來開汽車吧。（嬉戲結(jié)束活動(dòng)）

剪紙活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)：五瓣花

（一）目標(biāo)

1.在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

2.感受剪紙花朵帶來的美。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)剪五瓣花

難點(diǎn)：能看懂示范，用正方形紙對(duì)折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對(duì)折上的三角形對(duì)折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。

（三）預(yù)備

實(shí)物投影、范例

（四）過程

一、導(dǎo)入

出示范例

師：我們學(xué)會(huì)了四瓣、八瓣花的制作。

看，今日老師帶來的花是什么樣子的？

幼：五瓣花瓣的花朵。

二、基本部分

1.示范折疊、剪

師示范用正方形紙對(duì)折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對(duì)折上的三角形對(duì)折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最終用累加組合的方法裝飾。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試

師重點(diǎn)指導(dǎo)折疊的時(shí)候必需在五分之四的位置上。

三、結(jié)束部分

連續(xù)把花種在“花園”

師：請(qǐng)你把花朵種在我們的花園里吧！

（五）效果記錄

這是一個(gè)剪花朵的系列活動(dòng)之一。通過前幾次活動(dòng)奠定的基礎(chǔ)，活動(dòng)開展順當(dāng)。孩子們對(duì)累加剪紙已經(jīng)特別得心應(yīng)手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點(diǎn)。在老師示范和重點(diǎn)指出難點(diǎn)后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。

小班紙趣教案：歡樂的小魚

中班折紙活動(dòng)教案：可愛的小企鵝

剪紙活動(dòng)教案篇3

教學(xué)目的：

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：把握剪紙的方法和步驟。

2、過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的手法剪出簡(jiǎn)潔的剪紙作品。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜愛；學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的'基本技法制作剪紙作品；培育同學(xué)的制造性思維力量和動(dòng)手力量。進(jìn)一步提高對(duì)形式美的熟悉和感知美、制造美的力量，能在實(shí)際生活中去發(fā)覺美、觀賞美、制造美。

教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)把握剪紙的造型裝飾手法，培育同學(xué)制造性地設(shè)計(jì)剪紙作品力量。

教學(xué)難點(diǎn)：正確把握紋樣好連接與完整性。

教具預(yù)備：

示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復(fù)寫紙、膠水課件。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入。

l、老師出示多種類的美術(shù)作品。（課件出示）

師：這些都是什么美術(shù)作品？

同學(xué)回答：繪畫、剪紙等；

師：哪些是剪紙作品？（同學(xué)回答，老師出示課件）

師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點(diǎn)？生答：?jiǎn)渭儭⒑?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。（老師板書）

師：今日老師與你們一起走近剪紙藝術(shù)。（板書課題：民間藝

術(shù)――剪紙貼花）

二、剪紙的基礎(chǔ)學(xué)問講解。

1、老師敘述：這些剪紙作品都出自農(nóng)村老人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對(duì)美妙生活的憧憬和豐富的藝術(shù)想象力。

2．請(qǐng)同學(xué)觀賞課本剪紙作品。

3．結(jié)合剪紙作品老師講：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。。剪紙的樣式許多，這是窗花、墻花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。（出示課件）4．老師將剪紙展現(xiàn)給同學(xué)問：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來的？（同學(xué)回答，老師板書剪刀、刻刀等）

5、讓同學(xué)仔細(xì)觀看圖1圖2，指出陽刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時(shí)要“剪剪相斷”。再讓同學(xué)觀看圖3圖4，指出對(duì)錯(cuò)。經(jīng)過比較談?wù)摰贸霎嫾y樣時(shí)必需留意紙的連斷的結(jié)論，突破難點(diǎn)。

6、用課件出示貼花的剪紙作品。

9、下面老師先嘗試一下，你們看老師是怎樣剪的。示范時(shí)配以講解，留意擴(kuò)展同學(xué)的思路。

10、教學(xué)制作方法和步驟

（1）同學(xué)們拿出一張彩紙。

（2）