信息化教育2.0應用能力提升2.0工程相關測試題附有答案

信息化教育2.0，應用能力提升2.0工程相關測試題[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________一、選擇題（10*4=40%）1、三全兩高一大中的“三全”指的是什么？??????????????????????????????????????????????????????????????（）*A.教學應用覆蓋全體教師；(正確答案)B．學習應用覆蓋全體適齡學生；(正確答案)C．信息技術全面提升D．數字校園建設覆蓋全體學校；(正確答案)2、三全兩高一大中的“兩高”指的是什么？????????????????????????????????????????????????????????????（）*A.師生信息素養(yǎng)普遍提高；(正確答案)B．數字校園建設覆蓋全體學校；C．信息化應用普遍提高；(正確答案)D．普通提高學校的數字化程度；3、信息化教育2..0時代開始于哪年？???????????????????????2.0???????????????????????????（）[單選題]*A.2013年；B．2019年：C．2017年(正確答案)D．2010年4、《信息化教育2.0行動計劃》是哪年頒布的？???????????????????????2.0?????????????????????????????????????????????（）[單選題]*A.2020年；B．2018年：(正確答案)C．2017年D．2010年5、信息化教育2.0將帶來以下轉變？????????????????????????2.0????????????????????????????????（）*A．教育資源觀轉變；(正確答案)B．技術素養(yǎng)觀轉變：(正確答案)C．教育技術觀轉變；(正確答案)D．發(fā)展動力觀轉變；(正確答案)E．教育治理水平轉變。(正確答案)F.。思維類型觀轉變。(正確答案)6.“三提升一全面”的總體發(fā)展目標的三提升是？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（）*A．校長信息化領導力提升；(正確答案)B．教師信息化教學能力提升：(正確答案)C．學生信息技術素養(yǎng)提升；D．培訓團隊信息化指導能力顯著提升；(正確答案)7、30個微能力點中提到的三個環(huán)境是什么？???????????????30????????????????????????????????????（）*A．大數據與互聯網環(huán)境；B．多媒體教學環(huán)境：(正確答案)C．混合學習環(huán)境；(正確答案)D．智慧學習環(huán)境；(正確答案)8、我校教學環(huán)境能滿足哪種教學環(huán)境？?????????????????????????????????????????????????????????????????????（）*A．多媒體教學環(huán)境；(正確答案)B．智慧學習環(huán)境：C．混合學習環(huán)境；(正確答案)9、下面哪些屬于多媒體教學環(huán)境下的教學設計能力點？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（）*A．A5:技術支持的課堂導入；(正確答案)B．A4:數字教育資源管理：(正確答案)C．A3:演示文稿設計與制作；(正確答案)D．A2:數字教育資源獲取與評價；10.能力提升工程2.0的目標任務有？???????????????????????2.0????????????????????????????????（）*A．整校推進教師應用能力培訓，服務教育教學改革；(正確答案)B．縮小城鄉(xiāng)教師應用能力差距，促進教育均衡發(fā)展；(正確答案)C．打造信息化教學創(chuàng)新團隊，引領未來教育方向；(正確答案)D．全方位升級支持服務體系，保障融合創(chuàng)新發(fā)展；(正確答案)二、選詞填空。（15*3=45%分）1、1.1.0和2.0的區(qū)別是1.0側重的是（___

），是技能的訓練；2.0側重的是（___），是策略，方法。[填空題]*空1答案：技空2答案：術2、

“教育信息化1.0向2.0時代轉變，即從重點關注量變向重點關注質變轉變；從強調應用驅動、融合發(fā)展，向注重（

___）、（___

）轉變。[填空題]*空1答案：創(chuàng)新引領空2答案：生態(tài)變革3、到2022年，構建以校為本、基于課堂、（___）、（___）、（___）的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制。[填空題]*空1答案：應用驅動空2答案：注重創(chuàng)新空3答案：精準測評4、30個微能力點中提到的四個維度是（___）、（___）、（___）、（___）。[填空題]*空1答案：學情分析空2答案：教學設計空3答案：學法指導空4答案：學業(yè)評價5、創(chuàng)新人才培育方式，推行（___）、（___）、（___）、（___）等教學方式和教學組織模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。[填空題]*空1答案：啟發(fā)式空2答案：探究式空3答案：參與式空4答案：合作式三、判斷題（5*3=15%分）1、其實以往的教學中經常在運用微能力點，只是我們沒有對標上理論點而已。（）[判斷題]*對(正確答案)錯2、30微能力點是全國唯一的標準版本，是源自華東師范大學。（）[判斷題]*對錯(正確答案)3、對各個課程而言沒有最好的技術，只有最適合的技術。（）[判斷題]*對(正確答案)錯4、教師應用能力提升2.0要求，要做到技術和課程