爭論小學作文

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爭辯學校作文1

有一天，我在家里寫作文，剛好一行寫滿了，就差一個句號了，我為了節(jié)省本子，就把句號寫在了分外。字看到了主人把句號寫在了分外，就笑話句號說：“哈哈你這個沒用的家伙，我們都有小房子，就你沒有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺得丟臉，”句號看到字這么污辱自己，就說：“不要看我沒房子住，帶是我和我的伙伴們都很有用，”于是標點符號里的人都為句號的話感到興奮，于是逗號說：“句號大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號興奮的說：“感謝逗號弟弟?！?/p>

“哼，一群沒用的東西，”字自滿的說：“我們可比你們有用多了，主人寫作業(yè)不用你們也行，”標點符號里的人異口同聲地說：“好，那我們就看說的作用大，”字說：“好，”句號說：“我們先出場，”第二天，我忘卻怎樣寫字了，就寫了一大堆標點符號，害得我被老師批判了一頓。字說：“就知道你們沒用，看我們的，”有是一個第二天，我想起了怎樣寫字，卻忘了怎樣寫標點符號，于是就寫了一篇日記，內(nèi)容是：“今日叔叔在我家媽媽也在家我寫完了作業(yè)叔叔看了一下我的作業(yè)夸我寫的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我興奮極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來，吵了我和媽媽一頓，我說：“爸爸你誤會了，日記應當是這樣的：今日，叔叔在我家，媽媽也在家。

我寫完了作業(yè)，叔叔看了一下我的作業(yè)，夸我寫的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我興奮極了?！卑职诌@才知道了。句號說：“字，你也敗了下來，我們打了個平手，看來我們的作用是一樣的大，我們以后合作開心把?！弊终f：“好，”他們興奮壞了，就一起擁抱在一起。

爭辯學校作文2

一看這題目，我不由得想起了以前的一場爭辯……

當時老師給我們布置了一個作業(yè)，讓同學們回家查找資料，來學后要進行一個“科技進展是利大還是弊大”的辯論會。

同學們積極查找資料，一來學，各個仰頭挺胸，一副心中有數(shù)的樣子。很快，老師一聲令下：“開始！”同學們就開始了激烈地爭辯。一向積極發(fā)言的小明首先開口：“我覺得科技進展利大……”他的話剛說了一半，立即就有人站起來辯駁：“胡說！由于科技進展，大量森林被砍伐，導致空氣質(zhì)量嚴峻下降，全球變暖，人類的生存受到威逼。連生存都做不到，要科技進展還有什么作用？”一聽這話，連很多正方同學也不由得深思起來，被這話一下子問住了。

這時，又有一位正方同學站起來，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個問題就不好回答了，由于充斥了不確定性?！焙芏嗤瑢W茅塞頓開，紛紛表示支持。小旋站起來轉(zhuǎn)移話題說：“可是，隨著科技進展克隆水平大大提高，不但涌現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴峻損害了我們作為人的尊嚴！”小哲立即回應：“這些問題很好解決，只要嚴加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類壽命大大延長。”這時又有同學提出了新問題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實的溫情！”“可假如沒有這些，會連家人是否平安都不知道！”大家各說各的，舊的問題剛剛解決，新的.問題接踵而至。眼看場面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對性地提出并解決問題，這就已經(jīng)特別好了。”大家紛紛假設(shè)有所思地點點頭。

這真是一場激烈而又有趣地爭辯！

爭辯學校作文3

今日我在學校受到了老師的表揚，我特別興奮地回到家預備告知我的媽媽，讓她共享我的這種歡樂。“媽，我回來啦！”一進門我便大喊。突然，印入眼簾的是平?？帐幨幍淖雷由戏帕艘环庑?，這下我就更加喜上加樂了?！拔业睦贤瑢W究竟給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過去，快速地把信握在手中，生怕它會被風吹走似的。正值我要撕開信封的時候，發(fā)覺了一個古怪的現(xiàn)象，我的信封竟然是打開了的！

我的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，“是誰偷看我的信了？”剛才的快樂頓然消逝得無影無蹤，這時，廚房里的炒菜聲引起了我的留意，“肯定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房里跑?！澳闶遣皇峭悼戳宋业男牛俊蔽覛鉀_沖地問?！澳憬袢赵趺催@么早就回來了？”媽媽顯著沒有留意我的問話?！澳闶遣皇峭悼戳宋业男?？”我很沖動地又問了一遍，可媽媽卻毫不在意地說了聲：“是！”媽媽的回答讓我更加生氣，“你干嘛偷看我的信?。俊薄笆裁赐悼赐悼吹?，只不過是看了你的信嘛，有什么好大驚小怪的！”“這是我的私隱，沒有經(jīng)過我的同意是不能看的！”媽媽總是毫不在意的應付我，“哪里有那么夸張啊！真是的！”我立刻就覺得媽媽非常不可理喻，我沒有理睬她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我非常生氣，連晚飯都沒有吃，就睡在床上了。第二天起床后，覺得肚子特別餓，便靜靜地溜去廚房里了，突然發(fā)覺餐桌上放了我最喜愛吃的食物，口水就忍不住要流出來了，桌上還放了一張紙，上面寫著：昨晚你連晚飯都沒有吃，今日早上肯定餓壞了吧！

昨天我看了你的信是我不對，我特地做了你最愛吃的早餐，吃了得趕快上學。昨晚發(fā)覺你自行車的輪胎有點漏氣，我已經(jīng)叫你爸爸修好了，放心騎吧！

看完后才覺得昨晚真不應當因一點小事而生媽媽的氣，吃著媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了懊悔的眼淚……

爭辯學校作文4

“嘩啦啦！嘩啦啦……”聽！秋媽媽隨著美好的交響曲來到了人間，她有三個孩子，大姐是風娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。

有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭辯誰對人們最有用，大姐搶著說：“我對人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我用勁吹幾下，衣服立刻就干了。還有呢！當天氣酷熱的時候，我能給人們帶來涼爽……”二姐立刻打斷了大姐的話：“哼！姐姐，你也會給人們帶來災難?。”热缗_風，會毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時，龍卷風來了，有可能還會出人命呢！像我，我可比你好多了！我能澆灌莊稼，讓果實變得五彩繽紛，我還能供應人們很多水，讓人類沒有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會用到我呢！”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處??！比如雨下得太大，雨水流進了菜園中；流進了田野中；流進了果園中……把農(nóng)民伯伯的勞動都埋沒了……”

兩個姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā)，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發(fā)言呀？”小妹羞澀地說：“你們對人們的好處有那么多，而我、我、我對人們只有害處……”

兩個姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。

就在這時，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個人都有自己的優(yōu)點，可是，你們也要發(fā)覺自己的短處。”風娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。

從今，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風調(diào)雨順，國泰民安，人們生活得非常歡樂，會心地笑了。

爭辯學校作文5

嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……聽！是誰在爭論呢？我靜靜走近花的王國，當心翼翼地拔開一叢草，想探個到底。我呼地倒吸了一口氣，這么多花竟在爭議著自已的漂亮與高貴。

“我不怕寒冷，性格鋼強，人們都說我美麗，很多詩人都為我寫了詩呢！”天不怕地不怕的梅花先亮出了自已的招牌。

“人人說我純凈良善，冬天時哪家窗前沒有拜見，梅花妹妹你也太自高了吧！瞧瞧！瞧瞧！我才受歡迎！”聽了梅花自夸后，從不服輸?shù)乃苫ㄋα怂σ滦漭p視地說。

“你們才錯了，人們說我的香味能飄萬里路，你們的香味對我來說也太不足掛齒了吧！我才是最好的花！”剛剛趕到的桂花喘著粗氣神氣地說。

“我一年四季全開花，從沒有人不留意過我。我的漂亮是世界公認的！”隨著桂花的到來，嬌小的四季花也匆忙趕到爭辯現(xiàn)場。

“我們是春天的使者，春天由于有我們才變得美麗的，假如沒有我們這些“裝飾品”，春天也會變得無趣了。春天的花兒們手叉著腰，吹胡子瞪眼地對四季花說。

“好了，好了。大家別吵了！我們荷花家族雖然膀大腰粗，但色調(diào)亮麗，是夏天一道特有的光芒耀眼的風景，你們既沒我們胖大，也沒我們亮麗，怎么能來和我們比呢！”荷花首領(lǐng)抱著荷葉挪動著肥大的身體朝中心走去。

“我最美！”“我最純凈！”“我最香！”“我的生命最長期！”“我們是最美的，梅花別得意！”“我族最棒了！”……花兒們你一句我一句