陜西省中考物理試題分析及教學(xué)建議市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

陜西省中考物理試題分析及教學(xué)提議寶雞市教研室楊文睿12月29日第1頁(yè)第1頁(yè)一、分析陜西省中考物理試題特點(diǎn)。二、分析學(xué)生答題情況及失分原因。三、幾點(diǎn)教學(xué)提議。第2頁(yè)第2頁(yè)一、陜西中考物理試題特點(diǎn)縱觀陜西省中考物理試題，題目難度與題型設(shè)計(jì)相對(duì)穩(wěn)定，命題依據(jù)課標(biāo)，立足教材，以生活、物理和科學(xué)技術(shù)發(fā)展為平臺(tái)，注重考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在物理知識(shí)應(yīng)用性、探究性和綜合性上考察學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。整卷重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)置合理，試題所選取素材大部分源于日常生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際，并突出了當(dāng)今社會(huì)關(guān)注能量、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能意識(shí)，符合新課標(biāo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”課改理念。

第3頁(yè)第3頁(yè)（一）注重基礎(chǔ)，緊扣課標(biāo)，科學(xué)規(guī)范，突出考察物理能力。

試題緊扣課標(biāo)，注重考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。主要考察知識(shí)點(diǎn)包括：光折射現(xiàn)象，物理量估測(cè)，聲現(xiàn)象，物態(tài)改變，機(jī)械運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能，分析電路故障，透鏡應(yīng)用，內(nèi)燃機(jī)，流速與壓強(qiáng)關(guān)系，杠桿，發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)原理，歐姆定律，電功，電功率等重點(diǎn)內(nèi)容。但是我們要注意基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念考察是中考重點(diǎn)，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考察形式發(fā)生了改變，最主要改變是雙基考察不是停留在機(jī)械記憶上，而要求能在詳細(xì)情景中辨認(rèn)出該知識(shí)或規(guī)律。第4頁(yè)第4頁(yè)（二）聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用。

試題著眼于物理學(xué)科三維課程目的考核，較好地聯(lián)系了生產(chǎn)、生活和社會(huì)實(shí)踐，關(guān)懷科技與社會(huì)發(fā)展，情景設(shè)計(jì)新奇。考察了學(xué)生利用物理知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題能力。比如第3題聲波炮,第5題超導(dǎo)應(yīng)用,第6題火箭升空過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化、受力情況、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、電磁波相關(guān)知識(shí),第25題內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程密切聯(lián)系生活，第26題直升飛機(jī)懸停時(shí)、耕地用犁受力分析。第33題壓路機(jī)，第34題電燙斗等知識(shí)都密切聯(lián)系生活、考察學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息，分析處理問(wèn)題能力。引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系生活和社會(huì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用。

第5頁(yè)第5頁(yè)

（三）加強(qiáng)了試驗(yàn)操作能力和探究能力考察。

試題進(jìn)一步突出了對(duì)試驗(yàn)原理、物理過(guò)程和辦法、試驗(yàn)結(jié)果分析考察，尤其注重試驗(yàn)研究辦法。在試驗(yàn)題中力爭(zhēng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用常規(guī)試驗(yàn)器材，給學(xué)生提供詳細(xì)感性材料，使學(xué)生在詳細(xì)情景中再現(xiàn)物理探究過(guò)程，如試驗(yàn)與探究題考是牛頓第一定律、測(cè)量小燈泡功率、密度測(cè)量、磁現(xiàn)象。尤其第31題用天平和量筒，測(cè)量火山石密度，考察測(cè)量特殊物體密度，32題探究磁體對(duì)物體吸引力大小與放在他們之間物體哪些原因相關(guān)，通過(guò)現(xiàn)象對(duì)比、圖表描述等方式推理，分析出物理規(guī)律。突出研究辦法，較好地考察學(xué)生科學(xué)探究和創(chuàng)新思維能力。第6頁(yè)第6頁(yè)（四）表達(dá)課改精神，注重思維，關(guān)注能力，穩(wěn)中有新。

試題難度、題型和題量保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定基礎(chǔ)上進(jìn)一步表達(dá)課改精神，表達(dá)了新課程理念。詳細(xì)表現(xiàn)在增長(zhǎng)以社會(huì)熱點(diǎn)為背景創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，同時(shí)又能巧妙地將物理知識(shí)考察融入題中，試題創(chuàng)新突出物理學(xué)科特點(diǎn)，充足表達(dá)思維“過(guò)程與辦法”，關(guān)注能力形成，增進(jìn)教師改變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。如第25題題目給出一個(gè)新情景，利用所學(xué)過(guò)內(nèi)燃機(jī)知識(shí)解答新情境下內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程，第6題以衛(wèi)星發(fā)射為背景考察能量轉(zhuǎn)化、受力分析、相對(duì)運(yùn)動(dòng)及電磁波知識(shí)，題干大、問(wèn)題多，思維點(diǎn)多，要求學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫穿，利用所學(xué)知識(shí)，處理實(shí)際問(wèn)題，表達(dá)了新課標(biāo)要求，屬于中考熱點(diǎn)題目。

第7頁(yè)第7頁(yè)（五）注重對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力考察。試題重視對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力考察。詳細(xì)展現(xiàn)是綜合性強(qiáng)，開(kāi)而有度，這不但對(duì)初中物理實(shí)施素質(zhì)教育起到正確導(dǎo)向作用，而且利于學(xué)生全方面發(fā)展和終生發(fā)展，不但利于不同程度學(xué)生在考試中發(fā)揮自己在物理方面實(shí)際水平，而且利于初高知識(shí)銜接，為高中學(xué)校選拔學(xué)生打下基礎(chǔ)。比如第8題考察利用電學(xué)知識(shí)分析家用電路故障；第32題，依據(jù)所學(xué)電磁學(xué)知識(shí)，來(lái)判斷小磁針受力以及受磁力大小影響原因。第33題利用力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考察壓強(qiáng)、功、功率應(yīng)用；第34題利用電燙斗考察電學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用。第8頁(yè)第8頁(yè)二、學(xué)生答題情況及失分原因分析

隨機(jī)抽樣試卷份數(shù)2100份（Ⅱ卷），統(tǒng)計(jì)結(jié)果下列表：題號(hào)五六七總計(jì)2425262728293031323334滿分值4422344788854平均分2.6181.4821.6780.911.5062.8543.143.733.023.433.8128.178難度值0.6540.370.840.460.500.7140.7850.530.380.430.480.522第9頁(yè)第9頁(yè)年份樣本量滿分平均分難度21005431.450.5821005428.180.522表2物理試卷（Ⅱ）卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：第10頁(yè)第10頁(yè)

24．（4分）當(dāng)前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體像落在視網(wǎng)膜

（選填“前方”或“后面”），需要配帶對(duì)光線有

作用透鏡進(jìn)行矯正，使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立

實(shí)像。前方√前×后面×發(fā)散√會(huì)聚×凹√凸×縮小√放大×五、填空和作圖題（共6小題，19分）第11頁(yè)第11頁(yè)

第24題分析：此題最高分4分，最低分0分，平均分（抽樣分析）2.62分（1）【試題特點(diǎn)】①試題以眼睛視物和青少年近視眼為背景材料，考察學(xué)生對(duì)視物原理理解及透鏡對(duì)光線作用。此題注重基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力考察。（2）【答題簡(jiǎn)析】近視眼鏡是日常生活中常見(jiàn)生活用具，對(duì)于它是哪種透鏡結(jié)識(shí)還很準(zhǔn)確，相稱一部分學(xué)生對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)、矯正原理不理解，造成作答錯(cuò)誤。第12頁(yè)第12頁(yè)

（3）【啟示】人眼晶狀體相稱于是一個(gè)凸透鏡，能夠?qū)?倍焦距以外物體成像在視網(wǎng)膜上，在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小、實(shí)像。從此題答題情況可看出學(xué)生對(duì)于眼睛視物原理、近視眼形成原因，以及矯正原理理解不透徹，造成犯錯(cuò)率比較高，在教學(xué)中注重凸透鏡成像原理基礎(chǔ)上，應(yīng)愈加強(qiáng)化對(duì)凸透鏡成像知識(shí)應(yīng)用注重。第13頁(yè)第13頁(yè)25．（4分）科學(xué)家創(chuàng)造了一款單缸六沖程內(nèi)燃機(jī)，它每一個(gè)工作循環(huán)前四個(gè)沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)相同，在第四沖程結(jié)束后，馬上向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)快速汽化成高溫、高壓水蒸汽，推動(dòng)活塞再次做功，水蒸汽溫度

（選填“升高”、“減少”或“不變”），其內(nèi)能

（選填“增大”“減小”或“不變”）這樣燃燒同樣多燃料取得了更多機(jī)械能，提升了熱機(jī)

。為進(jìn)入下一個(gè)工作循環(huán)，這款內(nèi)燃機(jī)第六沖程是

沖程。效率√機(jī)械效率√熱機(jī)效率√排氣√排水蒸汽√減少√減小√第14頁(yè)第14頁(yè)第25題分析：此題最高分4分，最低分0分，平均分1.48分（抽樣分析）

（1）【試題特點(diǎn)】試題關(guān)注新技術(shù)，以內(nèi)燃機(jī)為背景材料，簡(jiǎn)介了六沖程內(nèi)燃機(jī)工作原理。考察水蒸氣對(duì)外做功過(guò)程中水蒸氣溫度、內(nèi)能改變情況。從學(xué)生熟悉四沖程內(nèi)燃機(jī)到新情境下六沖程內(nèi)燃機(jī)，考察學(xué)生對(duì)新信息分析，理解能力，表達(dá)了對(duì)學(xué)生應(yīng)運(yùn)能力測(cè)試，試題材料新奇、科學(xué)。第15頁(yè)第15頁(yè)

（2）【答題簡(jiǎn)析】學(xué)生對(duì)物體對(duì)外做功內(nèi)能減小，溫度減少理解不到位，造成前兩空犯錯(cuò)率較高。最后一問(wèn)表示不夠準(zhǔn)確。

（3）【啟示】試題在題干中關(guān)于第四沖程結(jié)束后狀態(tài)改變，題目描述很清楚，對(duì)新情境下六沖程內(nèi)燃機(jī)再次做功、排氣進(jìn)行考察，得分率很低，表達(dá)了學(xué)生對(duì)給與信息分析能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)應(yīng)運(yùn)知識(shí)能力較差。此題內(nèi)燃機(jī)在第四沖程結(jié)束后能量轉(zhuǎn)化是處理本題關(guān)鍵，平時(shí)教學(xué)要故意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生在新背景素材中提取有用信息能力和分析處理問(wèn)題能力。第16頁(yè)第16頁(yè)

26．（2分）提醒：在（1）、（2）兩小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計(jì)分。（1）如圖-1，直升機(jī)螺旋漿高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，螺旋槳上方空氣流速較大，壓強(qiáng)較

；當(dāng)直升機(jī)懸停在空中時(shí)，它愛(ài)到升力方向是

。（2）圖-2是耕地用犁，它凝聚著勞感人民智慧，犁是一個(gè)

杠桿，犁地時(shí)，提壓扶手容易改變鏵在土中深淺；犁鏵表面很光滑，使用中能夠

泥土對(duì)鏵摩擦力。小√大×豎直向上√向上√省力√費(fèi)力√減小√第17頁(yè)第17頁(yè)第26題分析：此題最高分2分，最低分0分，平均分（抽樣分析）1.68分。（1）【試題特點(diǎn)】以研究直升機(jī)螺旋槳、耕地用犁為題材，考察了生活、生產(chǎn)中流速與壓強(qiáng)關(guān)系，物體處于平衡狀態(tài)（靜止）時(shí)受力特點(diǎn)，力方向及杠桿分類(lèi)、減小摩擦力辦法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考察，試題語(yǔ)言描述簡(jiǎn)練清楚，圖示精準(zhǔn)、清楚。是對(duì)學(xué)生用物理知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題能力考察。第18頁(yè)第18頁(yè)

（2）【答題簡(jiǎn)析】①流速與壓強(qiáng)關(guān)系、平衡狀態(tài)下物體所受力方向判斷，大部分學(xué)生能較好理解題目考察內(nèi)容，填出正確答案。②有一少部分學(xué)生對(duì)犁是什么杠桿理解不到位，而犯錯(cuò)。

（3）【啟示】此題屬于基礎(chǔ)性題目，流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系，增大或減小壓強(qiáng)辦法，杠桿分類(lèi)，增大（減小）摩擦力辦法，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生掌握較好。第19頁(yè)第19頁(yè)27．（2分）18，世界上第一臺(tái)電動(dòng)機(jī)雛形由英國(guó)物理學(xué)家法拉第完畢，其工作原理是，后，法拉第發(fā)覺(jué)了現(xiàn)象，依據(jù)這一現(xiàn)象他又制成了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)模型。通電線圈（導(dǎo)體）在磁場(chǎng)中收到力作用√磁場(chǎng)對(duì)電流有力作用√電流對(duì)磁場(chǎng)有力作用×

右手定則×電磁感應(yīng)√磁生電√電磁感映×

電磁感興×

左手定則×

第20頁(yè)第20頁(yè)第27題分析：此題最高分2，最低分0分，平均分（抽樣分析）0.91分（1）【試題特點(diǎn)】考察了電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)工作原理。（2）【答題簡(jiǎn)析】多數(shù)學(xué)生對(duì)發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)工作原理理解模糊，語(yǔ)言表示不準(zhǔn)確。第21頁(yè)第21頁(yè)

(3)【啟示】學(xué)生對(duì)發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)原理混同不清，認(rèn)識(shí)發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)原理，教學(xué)中應(yīng)經(jīng)過(guò)學(xué)生試驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)以及探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件。另外經(jīng)過(guò)實(shí)例了解電動(dòng)機(jī)，發(fā)電機(jī)在生活生生產(chǎn)中應(yīng)用，對(duì)二者原理，產(chǎn)生條件及應(yīng)用區(qū)分清楚。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)以后讓學(xué)生總結(jié)認(rèn)識(shí)到發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)共同點(diǎn)是：都存在磁場(chǎng)；不同點(diǎn)是：發(fā)電機(jī)沒(méi)有電源，屬于磁生電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。電動(dòng)機(jī)有電源，通電后，導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。第22頁(yè)第22頁(yè)28．（3分）圖-1電路中，電源電壓恒為12V，滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“100Ω0.5A”字樣，圖-2為R1I-U圖象，R1阻值為

Ω，當(dāng)電路中電流為0.2A時(shí)，滑動(dòng)變阻器R2接入電路阻值為

Ω，為了不損壞滑動(dòng)變阻器，R2接入電路阻值應(yīng)不小于

Ω。20

√200

×40√400

×4√40×第23頁(yè)第23頁(yè)第28題分析：此題最高分3分，最低分0分，平均分（抽樣分析）1.5分（1）【試題特點(diǎn)】①此題是歐姆定律典型應(yīng)用，考察了串聯(lián)電路電流規(guī)律，串聯(lián)電路電壓規(guī)律，同時(shí)考察了學(xué)生對(duì)圖像結(jié)識(shí)和理解；②試題緊扣學(xué)生平時(shí)練習(xí)設(shè)置巧妙，能較好考察學(xué)生利用串聯(lián)電路特點(diǎn)并結(jié)合歐姆定律進(jìn)行綜合分析，考察歐姆定律應(yīng)用能力。第24頁(yè)第24頁(yè)

（2）【答題簡(jiǎn)析】本題考察了串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律應(yīng)用，要點(diǎn)在于依據(jù)圖象得出相關(guān)信息和依據(jù)滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)最大電流擬定電路中最小電阻。有一部分學(xué)生不理解圖像物理意義，找不出隱含已知條件。不能正確利用歐姆定律解題，對(duì)滑動(dòng)變阻器上數(shù)據(jù)物理意義不理解，再就是有相稱學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤。

（3）【啟示】①要有基本識(shí)圖能力，知道圖像物理意義，在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)故意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，從圖像上找出已知信息點(diǎn)；②對(duì)于用電器銘牌上標(biāo)志，要明白其所表示意義；③對(duì)歐姆定律要理解準(zhǔn)確，靈活應(yīng)用。第25頁(yè)第25頁(yè)29．（4分）（1）請(qǐng)?jiān)趫D-1中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物最省力繞法。（2）電冰箱壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)照明小燈泡工作時(shí)互相不影響，壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)控制，燈泡由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制，請(qǐng)?jiān)趫D-2中用筆畫(huà)線連接好電冰箱工作電路圖。第26頁(yè)第26頁(yè)第29題分析：此題最高分4分，最低分0分，平均分（抽樣分析）2.85分（1）【試題特點(diǎn)】①此題主要考察滑輪組設(shè)計(jì)與組裝，滑輪組提升物體時(shí)繩子繞法?；喗M繞線方法不同，拉力方向不同，達(dá)到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力。②本題以電冰箱這種最常見(jiàn)家用電器為背景，突出考察學(xué)生對(duì)并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響這一規(guī)律及串并聯(lián)電路設(shè)計(jì)，表達(dá)了學(xué)以致用特點(diǎn)。

（2）【答題簡(jiǎn)析】本題考生得分情況好，相稱一部分學(xué)生能得滿分。存在問(wèn)題：一部分學(xué)生做圖極不規(guī)范，作圖時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好作圖習(xí)慣，不用鉛筆、直尺，電路圖元件連接不規(guī)范。第27頁(yè)第27頁(yè)

（3）【啟示】作圖題除了對(duì)知識(shí)點(diǎn)考察外，作圖過(guò)程要規(guī)范，要在作圖過(guò)程中訓(xùn)練細(xì)節(jié)。1）知識(shí)：滑輪組繩子兩種繞法要很熟悉，作圖：通過(guò)比較提升物體繩子條數(shù)多少擬定最省力繞法，比如滑輪組繞線線頭位置，繩子末端力方向。2）知識(shí)：關(guān)鍵是依據(jù)題意得出燈泡與壓縮機(jī)并聯(lián)并且各自與一個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)控制。作圖：電路圖導(dǎo)線一定連接到位，不能有空位，若導(dǎo)線有彎曲，即使連接正確，也要扣掉一分，再一個(gè)就是電路圖要求丁字路口，可打點(diǎn)也可不打點(diǎn)。在平時(shí)教學(xué)中要從細(xì)節(jié)處嚴(yán)格要求，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)良好習(xí)慣。第28頁(yè)第28頁(yè)30．（4分）（1）圖-1是牛頓第一定律試驗(yàn)基礎(chǔ)之一，讓同一小車(chē)從斜面相同高度靜止下滑，比較小車(chē)在不同水平面上經(jīng)過(guò)，據(jù)此能夠推理得出：當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí)，小車(chē)將做。距離√路程√勻速直線運(yùn)動(dòng)√永不停止做直線運(yùn)動(dòng)√均速直線運(yùn)動(dòng)×均勻運(yùn)動(dòng)×第29頁(yè)第29頁(yè)（2）圖-2是測(cè)量標(biāo)有“2.5V0.3A”字樣小燈泡電功率試驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡較暗，為了測(cè)出燈泡額定功率須向

（選填“左”或“右”）端移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為

V。右√左×2.5第30頁(yè)第30頁(yè)第30題分析：最高分為4分，最低分為0分，平均分（抽樣統(tǒng)計(jì)）為3.14分此題起源于教材，主要考察學(xué)生對(duì)牛頓第一定律和滑動(dòng)變阻器理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。和近幾年儀器、儀表使用、讀數(shù)題同樣，都是對(duì)基本試驗(yàn)儀器使用，基本試驗(yàn)操作能力考察。第31頁(yè)第31頁(yè)

（1）【試題特點(diǎn)】①考察了學(xué)生對(duì)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律探究，能科學(xué)結(jié)識(shí)事物，分析現(xiàn)象和把握物理規(guī)律；②測(cè)量小燈泡電功率試驗(yàn)研究；③對(duì)書(shū)本上基本試驗(yàn)進(jìn)行了基礎(chǔ)性考察。益處于于緊密結(jié)合教材，注重對(duì)基本知識(shí)，加強(qiáng)基本試驗(yàn)考察，對(duì)教學(xué)很有指導(dǎo)意義；④突出了對(duì)試驗(yàn)過(guò)程、目的考察，使學(xué)生明確試驗(yàn)和探究一定要緊扣試驗(yàn)?zāi)康?，?yán)格試驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第32頁(yè)第32頁(yè)

（2）【答題簡(jiǎn)析】①部分學(xué)生平時(shí)沒(méi)有較好去動(dòng)手做試驗(yàn)，對(duì)試驗(yàn)操作以及試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題不熟悉；②對(duì)滑動(dòng)變阻器作用結(jié)識(shí)不清；③對(duì)試驗(yàn)?zāi)康摹F(xiàn)象比較模糊，沒(méi)有理性思維；④語(yǔ)言表述隨意，不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字多。（3）【啟示】對(duì)書(shū)本中主要探究試驗(yàn)?zāi)軌颡?dú)立完畢，對(duì)基本儀器使用要純熟掌握并會(huì)正確表述儀器作用和試驗(yàn)結(jié)論，理解“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”試驗(yàn)過(guò)程及牛頓第一定律由來(lái)。更主要是考察了教師在平時(shí)教學(xué)中是否做試驗(yàn)，及試驗(yàn)效果、試驗(yàn)認(rèn)真程度和學(xué)生參與情況。第33頁(yè)第33頁(yè)31．（7分）有一塊火山石能夠漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材測(cè)量這塊火山石密度，試驗(yàn)環(huán)節(jié)下列：①用天平測(cè)出石塊質(zhì)量m，天平示數(shù)如圖；第34頁(yè)第34頁(yè)②向量筒中倒入V1=60mL水；③用細(xì)線系住石塊，放入量筒，用鐵絲將其壓入水中足夠長(zhǎng)時(shí)間，水面到達(dá)65mL處；④取出石塊，水面降到了V3=58mL處；⑤小王認(rèn)為石塊體積測(cè)量不夠準(zhǔn)確，石塊體積應(yīng)當(dāng)包括材質(zhì)和其中空隙部分體積，于是又向量筒中加水到60mL處，將剛剛?cè)〕鍪瘔K表面吸附水清除后，再次沒(méi)入量筒水中，此時(shí)水面到達(dá)V4=66mL處。請(qǐng)解答下面問(wèn)題：（1）該試驗(yàn)原理為

（用物理符號(hào)表示）。（2）在環(huán)節(jié)④中，水面未回到60mL處原因是

。（3）請(qǐng)你依據(jù)小王試驗(yàn)思緒，將相關(guān)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入下列表格空白處。ρ=m/Vρ=m/V4

－V1火山石塊吸了2ml水√火山石塊中間空隙中有水√火山石有空隙（沒(méi)提到水）

×考察語(yǔ)言表述嚴(yán)謹(jǐn)性第35頁(yè)第35頁(yè)火山石塊密度火山石塊密度物理量次數(shù)火山石塊質(zhì)量m/gV1V2V3V4

火山石塊體積V/cm3火山石塊度/g·cm-31

4.86065586660.8（4）觀測(cè)表格設(shè)計(jì)，請(qǐng)你指出其中存在兩處不足（相同類(lèi)型不足點(diǎn)只寫(xiě)一條）①

；②

。試驗(yàn)次數(shù)太少√只做了一次試驗(yàn)√V1V2V3V4無(wú)單位√無(wú)多次測(cè)量求平均值√V2V3是無(wú)關(guān)量，可刪除√第36頁(yè)第36頁(yè)

第31題分析：此題最高分為7分，最低分為1分，平均分（抽樣分析）為3.73分。（1）【試題特點(diǎn)】①此試驗(yàn)題利用天平、量筒來(lái)測(cè)量物體密度。涉及知識(shí)點(diǎn)有試驗(yàn)原理，火山石體積測(cè)量、天平讀數(shù)，采集數(shù)據(jù)，表格設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)計(jì)算，試驗(yàn)現(xiàn)象分析等問(wèn)題；②注重對(duì)物理過(guò)程和辦法考察，知識(shí)點(diǎn)考察全面、到位，難易適中。（2）【答題簡(jiǎn)析】這道題犯錯(cuò)主要原因是學(xué)生對(duì)試驗(yàn)多次測(cè)量意義結(jié)識(shí)不足，公式記憶不到位，沒(méi)有看清題單位，對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不熟悉，表格設(shè)計(jì)思緒不清楚。第37頁(yè)第37頁(yè)32．（8分）磁鐵含有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)性質(zhì)，小蕊和小昌同學(xué)想探究磁體對(duì)回形針吸引力大小與放入它們之間物體哪些原因相關(guān)。請(qǐng)你參加探究并處理一些問(wèn)題。（1）如圖-1，保持磁體和紙片間距離一定，在紙片上放入不同物體時(shí)，經(jīng)過(guò)比較紙片下面能吸附回形針數(shù)量，顯示磁體對(duì)回形針吸引力大小?；匦吾?lè)胖糜袌D-2中甲、乙兩種方法，依據(jù)原理，回形針在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受到吸引力等于它重力，應(yīng)選擇圖-2中乙方法。二力平衡√平衡力√力平衡√第38頁(yè)第38頁(yè)（2）選擇正確方法后，他們?cè)诩埰戏謩e放入形狀、面積和厚度相同，材料不同鐵板、鋁板等，觀測(cè)能吸引回形針個(gè)數(shù)，多次試驗(yàn)后將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在下表中。①分析數(shù)據(jù)，能夠得出，在其它條件相同時(shí)，放入鐵板或鎳板，吸引回形針數(shù)量，說(shuō)明鐵板和鎳板對(duì)吸引力影響，即對(duì)磁性屏蔽效果顯著。②鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體，而鋁對(duì)磁性屏蔽效果不顯著，原因可能是。

磁體與紙片之間放入物體不放物體鐵板鎳板鋁板陶瓷板玻璃板塑料板吸引回形針數(shù)量/個(gè)4113333鋁不能被磁體吸引√鋁不能被磁化√鋁不屬于磁性材料（物質(zhì)）

√磁體能吸引鐵鎳，不吸引鋁√較大√明顯√大√強(qiáng)√相同×較少√明顯減少√至少√很少√相同×第39頁(yè)第39頁(yè)③鋁是導(dǎo)體，陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體，從表中數(shù)據(jù)知道，它們對(duì)吸引力影響效果相同。據(jù)此，你提出一個(gè)值得探究問(wèn)題：。(3)他們?cè)诩埰戏謩e放入形狀和厚度相同、面積不同鐵板，發(fā)覺(jué)鐵板面積越大，吸住回形針數(shù)量越少。(4)日常生恬中，磁卡常受外界磁場(chǎng)影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象。請(qǐng)你依據(jù)含有鐵、鎳物體對(duì)磁性屏蔽效果顯著性質(zhì)，再寫(xiě)出一個(gè)保護(hù)磁卡磁性方法：。磁體與回形針之間吸引力大小與放入物體導(dǎo)電性是否相關(guān)√

磁體屏蔽效果與物體那些性質(zhì)相關(guān)√

導(dǎo)電性對(duì)磁體吸引是否相關(guān)√

磁卡放入含有鐵鎳金屬盒中√

放磁卡錢(qián)包中用含有鐵鎳金屬網(wǎng)做隔檔√

將磁卡和周?chē)艌?chǎng)用含有鐵鎳物質(zhì)隔開(kāi)√

將磁卡遠(yuǎn)離磁場(chǎng)

×第40頁(yè)第40頁(yè)第32題分析：此題最高分為8分，最低分為0分，平均分（抽樣分析）為3.02分。（1）【試題特點(diǎn)】①該題為探究“磁體對(duì)回形針吸引力大小與放入它們之間物體哪些原因關(guān)”，這類(lèi)題要求學(xué)生依據(jù)題給信息，經(jīng)過(guò)度析、推理，得出相關(guān)物理規(guī)律，能科學(xué)對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并形成正確結(jié)論。該題目突出表達(dá)了過(guò)程與方法，很好地考察學(xué)生科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維能力。

②試驗(yàn)過(guò)程充分應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，題目設(shè)計(jì)新奇，充分考察學(xué)生對(duì)探究試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力，應(yīng)用物理方法處理實(shí)際問(wèn)題能力。③試題緊密結(jié)合實(shí)際，不同物體屏蔽效果與生活聯(lián)絡(luò)密切，表達(dá)了物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用。第41頁(yè)第41頁(yè)

（2）【答題簡(jiǎn)析】①對(duì)物理試驗(yàn)慣用“控制變量法”理解不到位，應(yīng)用不熟悉，在填寫(xiě)相關(guān)信息時(shí)思維混亂；②部分學(xué)生在答“結(jié)論”時(shí)，語(yǔ)言敘述不清，可見(jiàn)對(duì)問(wèn)題探究后結(jié)論形成與概括能力較差。（3）【啟示】探究題是對(duì)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)通過(guò)試驗(yàn)，處理問(wèn)題能力綜合考察，對(duì)學(xué)生而言是難點(diǎn)。普通來(lái)說(shuō)它是書(shū)本中沒(méi)有出現(xiàn)新情景、新問(wèn)題。解題時(shí)，首先要求學(xué)生讀懂題意，并能依據(jù)題中上下文意思和試驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)往返答，解答時(shí)應(yīng)注意緊扣試題?；A(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，思維靈活，對(duì)基本試驗(yàn)要有較好理解、掌握。第42頁(yè)第42頁(yè)七、綜臺(tái)題(共2小題．計(jì)16分33．(8分)圖示為某型號(hào)壓路機(jī)，其部分參散下列表其中。振動(dòng)頻率30Hz是指壓路機(jī)在施工中鋼輪1秒鐘壓路30次。（g取10N/kg）整機(jī)質(zhì)量（kg）18000鋼輪振動(dòng)頻率（Hz）30行駛速度（km/h）2.5/9.8鋼輪振動(dòng)振幅（m）2.0/1.0發(fā)動(dòng)機(jī)功率（kw）110鋼輪激振力（×103N）320/160第43頁(yè)第43頁(yè)

(1)壓路機(jī)靜止時(shí)對(duì)水平路面壓力是

1.8×105

N;鋼輪質(zhì)量大、與地面

小，對(duì)地面壓強(qiáng)大。

(2)壓路機(jī)以2.5km／h速度在路面上勻速行駛6min，通過(guò)路程是多少?接觸面積√受力面積√6min內(nèi)通過(guò)路程：在解題時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成有必要語(yǔ)言描述，做到思緒清楚，表示嚴(yán)謹(jǐn)。解：第44頁(yè)第44頁(yè)(3)若鋼輪激振力為大小不變垂直作用在路面上力。振動(dòng)振幅為鋼輪每次下壓路面距離，則以表中較大激振力和較大振幅工作lmin．激振力對(duì)路面所做功是多少?功率是多大?解：鋼輪1min壓路次數(shù)鋼輪振動(dòng)一次做功第45頁(yè)第45頁(yè)第33題分析：此題最高分為8分，最低分為0分。平均分（抽樣分析）3.43分（1)【試題特點(diǎn)】本題利用力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考察了“壓力與重力關(guān)系、速度計(jì)算、增大壓強(qiáng)辦法及其應(yīng)用及做功和功率計(jì)算”，考察知識(shí)點(diǎn)比較多，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)振動(dòng)頻率物理意義理解，重點(diǎn)是對(duì)所學(xué)物理知識(shí)綜合應(yīng)用力考察。（2）【答題簡(jiǎn)析】①對(duì)問(wèn)題分析能力較差，表達(dá)在答題時(shí)思緒不清；②單位換算犯錯(cuò)率較高，③計(jì)算題書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。有些學(xué)生在計(jì)算前，沒(méi)有一些必要文字闡明以及依據(jù)物理原理，有些學(xué)生沒(méi)有依據(jù)公式，直接是純數(shù)字運(yùn)算，有些學(xué)生結(jié)果沒(méi)有單位。第46頁(yè)第46頁(yè)典型錯(cuò)誤答案摘錄：(3)【啟示】綜合題中此題主要是基礎(chǔ)知識(shí)理解與題型綜合，注重知識(shí)面，但難度不大，另外對(duì)學(xué)生計(jì)算能力要求并不高，一個(gè)難點(diǎn)是對(duì)振動(dòng)頻率物理意義理解有些學(xué)生不能理解，造成第三問(wèn)答錯(cuò)。因此學(xué)生對(duì)綜合題解答也要有信心。物理學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解和應(yīng)用。第47頁(yè)第47頁(yè)34．(8分)圖示為一款有高、低溫兩檔蒸汽電熨斗電路原理圖．R1、、R2為電熱絲，其中R2=242Ω，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．(1)電熱絲是利用電流

熱

效應(yīng)工作．分析電路圖，閉合S1，當(dāng)S2

時(shí)，電熨斗處于高溫檔。閉合√

斷開(kāi)×第48頁(yè)第48頁(yè)(2)電熨斗處于低溫檔時(shí)，正常工作功率為l100W。求：通過(guò)電路電流是多大？R1電阻是多大?通電3min產(chǎn)生熱量是多少?解:

第49頁(yè)第49頁(yè)

(3)若將該款電熨斗進(jìn)行改造，使其正常工作時(shí)高溫?fù)豕β蕿?000W．要求只改變其中一個(gè)電熱絲阻值，請(qǐng)你通過(guò)度析和計(jì)算，求出該電熱絲改變后阻值應(yīng)為多少？解：第50頁(yè)第50頁(yè)（3）典型錯(cuò)誤答案摘錄：第(3)小題第51頁(yè)第51頁(yè)第34題分析：本題最高分為8分，最低分為0分，平均分（抽樣分析）為3.81分。（1）【試題特點(diǎn)】①本題以家用電熨斗為背景材料，考察了電熨斗工作原理、歐姆定律、電流熱效應(yīng)，焦耳定律計(jì)算，電功率計(jì)算，另外還考察了并聯(lián)電路中總功率與各支路功率關(guān)系；②著眼于學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)處理生活中實(shí)際問(wèn)題能力，問(wèn)題情境及問(wèn)題設(shè)置切合實(shí)際，表達(dá)物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系?？疾禳c(diǎn)全面、巧妙、合理，是一道較好試題。第52頁(yè)第52頁(yè)

（2）【答題簡(jiǎn)析】本題有部分學(xué)生沒(méi)有理解并聯(lián)電路中總功率與各支路功率關(guān)系而犯錯(cuò)；但是第三問(wèn)更換電阻，需要判斷更換那個(gè)電阻是關(guān)鍵、也是難點(diǎn)，大部分學(xué)生不能作出正確判斷，思緒模糊，造成錯(cuò)誤。解題過(guò)程中仍然存在計(jì)算題書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，無(wú)物理公式，直接數(shù)字算，此題得分率較低。

（3）【啟示】要準(zhǔn)確解答此題，學(xué)生對(duì)電路結(jié)構(gòu)要會(huì)準(zhǔn)確分析，會(huì)對(duì)電熨斗電路進(jìn)行改造，掌握電阻并聯(lián)規(guī)律，純熟功率公式及其變形公式、歐姆定律、并聯(lián)電路特點(diǎn)是正確解題關(guān)鍵。在教學(xué)中，要加強(qiáng)知識(shí)專項(xiàng)教學(xué)復(fù)習(xí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解知識(shí)之間