滬教版小學(xué)二年級下冊語文《兒歌兩首》優(yōu)秀教案范文

PAGEPAGE1滬教版小學(xué)二年級下冊語文《兒歌兩首》優(yōu)秀教案范文篇一教學(xué)目標(biāo)1、能獨(dú)立認(rèn)識本課的六個生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老師的指導(dǎo)下，正確書寫6個字，積累詞語九個。2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首，并選擇其中一首背誦。3、了解螢火蟲的特點(diǎn)和十二生肖的順序。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、認(rèn)識生字和詞語，能正確朗讀課文，并能選擇其中一首背誦。2、了解螢火蟲的特點(diǎn)，并學(xué)著編一首以動物為題的兒歌。教學(xué)媒體ppt課前學(xué)生準(zhǔn)備充分預(yù)習(xí)課文教學(xué)流程一、揭示課題，進(jìn)行質(zhì)疑。1、媒體演示，夏天的夜晚，草叢上，一群螢火蟲飛來飛去。2、問：你們看到了什么？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇《螢火蟲》的課文。（板書課題）3、課題質(zhì)疑。二．聽錄音讀課文。1、聽錄音，邊聽邊思考：螢火蟲飛到哪里？2、學(xué)生交流。三．自學(xué)課文。要求：1．讀準(zhǔn)生字新詞。2．正確朗讀兒歌。3．圈出不理解的詞語。交流：1．指名讀。2．輕聲齊讀。結(jié)合學(xué)習(xí)生字：姊、裁雖然"姊'這個字現(xiàn)在用得少了，但還是要注意右邊的筆畫和筆順。學(xué)習(xí)"裁"字，可以與"載"字進(jìn)行比較。3．讀詞語。4．師生配合讀兒歌。師：螢火蟲，點(diǎn)燈籠，生：飛到西，飛到東。師：飛到河邊上，生：小魚在做夢。師：飛到樹林里，生：小鳥睡正濃。師：飛到張家墻，生：張家姊妹忙裁縫。師：飛到李家墻，生：李家哥哥做夜工。師：螢火蟲，螢火蟲，生：何不飛上天，做個星星掛天空。四．精讀兒歌，理解內(nèi)容。1．指名讀，分組讀，男女生讀。2．學(xué)生閉上眼睛，邊聽邊想，你仿佛看到了什么？3．能背的閉上眼背一下，不能背的看著書讀。五．情景表演。1．扮演角色表演，進(jìn)一步體會情境。（三個學(xué)生戴上頭飾，分別扮演花兒、小草、螢火蟲。）2．螢火蟲提著用生命燃起的美麗的紅燈，飛舞在萬花之中，小心地照著這花草的世界，那么花兒、草兒，可能對螢火蟲說什么呢？3．小小組討論。4．交流。六．拓展訓(xùn)練。你們喜歡螢火蟲嗎？照《螢火蟲》的寫法，以熟悉的動物為內(nèi)容，編寫幾句兒歌，和同學(xué)交流。十二生肖一．引入課題。1．說說你屬什么？你的家人屬什么？2．教師隨即貼圖。3．讓學(xué)生知道有十二個生肖，老師依次貼十二個生肖圖。4．讀課題。二．聽錄音，讀兒歌。1．聽錄音，記一記十二生肖的順序。2．老師把十二生肖的順序打亂，請學(xué)生來給十二生肖排隊。3．這些生肖有什么特征？再讀兒歌（各種形式）4．看圖，試著背誦。三．學(xué)習(xí)生字。1．從兒歌中找今天要學(xué)的生字。2．小組學(xué)習(xí)生字"肖、抖、蛇、扭。"3．小朋友說說用什么辦法學(xué)習(xí)生字。4．讀詞語。四．拓展。1．唱十二生肖歌。2．用自己的話說一說十二生肖中的一種生肖。五．指導(dǎo)書寫。"扭"篇二教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課生字10個。2、能正確朗讀兒歌二首。3、了解螢火蟲的特點(diǎn)。4、了解十二生肖的順序。教學(xué)重點(diǎn)：了解螢火蟲的特點(diǎn)。了解十二生肖的順序。教學(xué)難點(diǎn)：了解十二生肖的順序。并知道自己以及爸爸媽媽的生肖教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話揭題1、板書：兒歌我們以前學(xué)過哪些兒歌？2、補(bǔ)充課題：兒歌兩首3、齊讀課題二、學(xué)習(xí)第一首兒歌1、猜謎：一位小姑娘，電燈裝身上，夜里出門去玩耍，燈光一閃又一亮。2、猜謎：生在天地玄黃，身穿珠寶夜光，不怕云騰致雨，只怕露結(jié)為霜。3、出示謎底：螢火蟲學(xué)習(xí)"螢"：讀準(zhǔn)后鼻音，字形下面是"蟲"字。介紹螢火蟲4、今天我們學(xué)習(xí)的第一首兒歌是葉圣陶老爺爺寫的一首兒童詩。5、簡介葉圣陶：教育家"捧著一顆心來，不帶半根草去。他曾經(jīng)寫過許多兒童喜愛的作品如：《快樂王子》、《稻草人》。6、出示第一首兒歌7、指名讀一讀8、學(xué)習(xí)"裁縫"9、自由讀兒歌，齊讀兒歌10、晚上，螢火蟲飛行的時候像什么？交流評議11、有感情地朗讀第一首兒歌12、試著背一背三、學(xué)習(xí)第二首兒歌1、你知道十二生肖嗎？下面我們學(xué)習(xí)十二生肖兒歌2、出示兒歌內(nèi)容3、自由讀兒歌，自學(xué)生字4、學(xué)習(xí)生字5、齊讀兒歌6、指名讀兒歌7、你能為十二生肖排隊嗎？（出示生肖卡片，讓學(xué)生按順序排一排）8、了解傳說（1）為什么沒有貓這一生肖？（2）老鼠怎么排列12生肖之首？9、練習(xí)朗讀第二首兒歌10、試著背一背11、做動作表演。四、復(fù)習(xí)鞏固1、朗讀課文2、背誦二首兒歌3、說說十二生肖順序五、拓展作業(yè)回家后，了解爸爸媽媽的生肖，以及他們有什么性格特點(diǎn)，明天課堂上交流。六、布置作業(yè)1、了解有關(guān)螢火蟲的知識。2、收集有關(guān)12生肖的傳說，講一講。板書設(shè)計：兒歌兩首一位小姑娘，電燈裝身上，夜里出門去玩耍，燈光一閃又一亮。螢火蟲鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬篇三教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀"螢、裁、縫、肖、鼠、吼、抖、蛇、扭、肥"10個生字。積累"裁縫、生肖、筋斗"等詞語。2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首，并選擇其中一首背誦。3、了解螢火蟲的特點(diǎn)和十二生肖的順序。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、認(rèn)識生字和詞語，能正確朗讀課文，并能選擇其中一首背誦。2、了解螢火蟲的特點(diǎn)和十二生肖的順序。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、生字卡片。教學(xué)過程：一、揭示課題1、師：小朋友們，你們喜歡兒歌嗎？你能試著來背誦一首嗎？生交流2、今天，我們還要再來學(xué)習(xí)兩首兒歌，揭示課題：38兒歌兩首3、齊讀課題二、學(xué)習(xí)第一首兒歌《螢火蟲》1、出示：螢火蟲（1）指名讀（2）學(xué)習(xí)生字"螢"（正音、螢火蟲是一種昆蟲，所以字里有個"蟲"）（3）出示圖片，介紹螢火蟲2、讀讀詩歌，想一想，小小的螢火蟲們飛到了哪些地方，用筆把它到過的地方圈一圈。3、出示詩歌，學(xué)習(xí)生字：裁、縫（裁：換部首；縫：為什么是絞絲旁？裁縫的縫讀輕聲）4、開火車讀詩歌，每人讀一句5、交流，字體變紅：西、東；河邊上；樹林里；張家強(qiáng)；李家墻6、過渡：螢火蟲多快樂、多忙碌啊。它飛到了--看見--（引讀）7、指名讀-小組讀-師生合作讀8、嘗試背誦三、學(xué)習(xí)第二首兒歌《十二生肖》1、出示謎語，揭示謎底，學(xué)習(xí)生字：肖2、齊讀課題3、讀兒歌，邊讀邊圈出十二生肖，記一記它們的順序。4、學(xué)習(xí)生詞：老鼠、吼叫、抖動、毒蛇、扭動、肥胖、加油、筋斗鼠：田字格書寫，生