什么結(jié)子高又高-教案

《么子又》案言教學(xué)目：1通過學(xué)唱山歌《什么結(jié)子高又高》，感受山歌的魅力。2簡(jiǎn)單了解劉三姐的故事，知道山歌的特色。3教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用放松、愉快的歌聲演唱歌曲《什么結(jié)籽高又高》，知道山歌的特色，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。教具準(zhǔn)：課件、歌片、多媒體、鋼琴。教過：一導(dǎo)入師：今天老師給同學(xué)們隆重介紹一位明星：劉三姐。這位明星的知名度有多大呢?言老師現(xiàn)在還不太清楚，我等待同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果？在你的家人當(dāng)中，知道劉三姐名字的請(qǐng)舉手？劉姐的特長(zhǎng)是什么？劉三姐會(huì)唱山歌家喻戶曉，她的山歌到底唱得有多好？同學(xué)們一定和我一樣好奇是不是？老師布置了同學(xué)們搜集劉三姐資料們備的怎么樣？請(qǐng)你用一句話介紹介紹她。

劉三姐的家鄉(xiāng)劉三姐的山歌劉三姐的故事二欣《三都才視師：不如咱就來看看劉三姐智斗秀才那一.播放視）問：看了這段視頻，有什么想說？問這表演演唱形式是什么樣的？劉三姐與秀才唱一領(lǐng)眾合

劉三姐與鄉(xiāng)親們領(lǐng)唱和齊唱歌詞有什么特點(diǎn)：

即興

問答式只想怎么樣出題難道對(duì)方。三：《么子又》唱A欣《什結(jié)高高視他們的演唱都是即興的他能生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都唱成歌曲看到的想的、張口就成歌。再來聽一首經(jīng)典山歌。他們?cè)谀睦飳?duì)歌？他們的表演哪最吸引你？歌詞：你在跟著一起思考怎樣對(duì)答表情：流露出自信得動(dòng)作：還有動(dòng)作配合，很生動(dòng)也很有意思。山歌是人們勞動(dòng)時(shí)的一種放松的方式仿我們豐富多彩的課間游戲里山歌、哪里就有歡樂感他們唱山歌別的幸福和快樂家有沒有興趣跟三姐學(xué)學(xué)唱山歌感受一下他們快樂的生活請(qǐng)看們的歌單《什么結(jié)子高又高》首歌曲和我們剛才欣賞的曲調(diào)是一樣，只是唱詞有些改變。B、唱詞師：大家有沒有注意，他們開頭唱歌之前先有一“哎------”問：這一聲吆喝在山歌里可以起到什么作用？（提醒對(duì)方、打招呼）

（分成兩組，模仿演唱，加上勢(shì)作。聲音求做好備，聲音從頭頂上拋出去要集中師來、沖我吆喝一聲。師接唱：什么結(jié)子高又高、嗨溜溜羅”學(xué)們看到“嗨溜溜羅”這幾個(gè)字問：它是用的什么形式演唱的？(齊唱她是山歌里的特色襯詞，是由領(lǐng)唱的友演唱的。她在歌曲里可以起到什么作用(助興、造勢(shì)、鼓)襯詞以齊唱的形式為山歌增色不少，在對(duì)歌現(xiàn)場(chǎng)一領(lǐng)眾合、一呼百應(yīng)是很有氣勢(shì)的。我們也來唱一唱;演唱技巧：做好準(zhǔn)備有氣

彈性精飽滿C、體唱師：我當(dāng)領(lǐng)唱，請(qǐng)大家唱齊唱為我打打氣！注意看我的指揮、看咱們有不有默契。1、學(xué)唱唱分最一師唱后句生唱師領(lǐng)唱

生唱齊唱注看指揮！2、學(xué)唱唱分廣西三月三的歌節(jié)，每個(gè)人都做了充足的準(zhǔn)備來對(duì)歌，所以他們隨時(shí)會(huì)從群眾的隊(duì)伍中出來、挑戰(zhàn)別人或接受別人的挑戰(zhàn)，成為演唱的主角，所以，要想去對(duì)歌、你還得具備領(lǐng)唱的能力?，F(xiàn)在我們就來試唱一下領(lǐng)唱部分看會(huì)不會(huì)？咱們輕聲的試一試？你覺得哪一句還有些難唱?師指導(dǎo)學(xué)生識(shí)譜難點(diǎn)樂句，唱好難點(diǎn)樂句生領(lǐng)唱師擔(dān)任齊唱。3、整體唱師我已具了唱齊唱本找隊(duì)之的契咱們以來對(duì)了具備了演唱的本領(lǐng)，此時(shí)各方都做了準(zhǔn)備，你覺得這時(shí)候什么最重要的態(tài)、神情、你是否自信就是最重要的啦）

男生唱師：我們可以推選幾個(gè)代表來參加表演唱（選代擔(dān)領(lǐng)、余同擔(dān)齊）D、興歌師你們的山歌是唱的越來越好了言老師忍不住想和大家對(duì)上一句，大家聽好了，同時(shí)還的請(qǐng)大家當(dāng)我隊(duì)友，為我加油老師提問，生回答什老教文什老教學(xué)什么師英？什老教育對(duì)歌的感覺怎么樣？有沒有找到對(duì)山歌的感覺？三欣劉