《偉大的悲劇》的教學設(shè)計_第1頁
《偉大的悲劇》的教學設(shè)計_第2頁
《偉大的悲劇》的教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

Word第第頁《偉大的悲劇》的教學設(shè)計1、了解課文的主要內(nèi)容，理清課文的寫作思路，并說出它的作用。

2、體會、感受文中表達的情感。

課前學習：

1、熟讀課文，查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，了解詞的大意。

2、查資料，進一步了解和北大燕園。

課堂學習：

第一塊：整體感知課文

教學步驟

老師活動

同學活動

教學反思

1〔或從學過的十三歲際遇導入課文〕。組織同學溝通課前學習對燕園的了解。

溝通

2讓同學自讀課文分組商量：你認為本文文題揭示的是怎樣的悲劇，你能為文題加上一些定語來闡述嗎？本文寫了哪三部分內(nèi)容，請為每部分內(nèi)容擬一個盡可能簡潔的`小標題。巡察，參加小組商量閱讀、商量

3組織同學溝通、評價溝通，同學互評

其次塊：精讀課文內(nèi)容

教學步驟

老師活動

同學活動

教學反思

1導入，文章寫的是悲卻用大量筆墨寫了美，你怎樣理解？在行文中表達出怎樣的感情？

明確任務(wù)

2組織活動，〔讓同學先劃出感受描寫美的語段和悲的語段，再小組商量〕閱讀、思索、商量

3組織溝通、評價

組內(nèi)溝通，商量

第三塊：語文活動：我談季羨林

教學步驟

老師活動

同學活動

教學反思

1俗話說，男兒有淚不輕彈，而季羨林卻經(jīng)常為一些小動植物而落淚，你怎樣看待其人？

明確任務(wù)

2組織同學展現(xiàn)所搜集的資料，以便資源共享

展現(xiàn)搜集成果

3組織同學思索、溝通、評價

思索、溝通、互評

課后反思

課后學習：

1、寫一篇周記，描寫你寵愛的一種動植物表達出其美妙的一面。

2、在你的生活四周是否也有類似本文

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