《晝夜對動植物的影響》教學案例

Word第第頁《晝夜對動植物的影響》教學案例同學在這方面的生活閱歷和學問儲備比較少，教學中可以供應(yīng)大量的`相關(guān)資料，豐富同學的感性熟悉，通過觀看和商量來了解晝夜對植物的影響，可以鼓舞同學在課后利用所學的內(nèi)容進行有關(guān)的探究，比方可以試試在晚上把菜豆放在燈光下照耀，觀看葉子的改變。探究晝夜對動物的影響教學主要采納調(diào)查訪問的形式，充分發(fā)揮同學的學習主動性，讓他們確定調(diào)查方式，商量調(diào)查方法及留意事項，借此培育同學在這方面的力量。

教學預備：

有關(guān)晝夜對動植物產(chǎn)生影響的圖片或影像資料，明暗對比明顯的紙盒。

過程與方法

●能提出并識別晝夜對郁金香、合歡樹等的影響以準時差對人的影響，并設(shè)法這些問題可能的答案和解決方法；

●能用圖表記錄晝夜交替對動植物的影響，如用圖表記錄蒲公英的改變；

●能設(shè)計一些調(diào)查活動，回答和解決哪些動物適合晝間活動，哪些動物適合夜間活動；

●會描述生物每天在行為或特征方面的改變，如夜行性動物的行為、某種植物和花的改變。

學問與技能

●知道有的動物適合晝間生活，如蜜蜂、蜻蜓等；

●知道有的動物適合夜間生活，如蝙蝠、貓頭鷹等；

●建立事物之間存在普遍的聯(lián)系的初步熟悉。

情感、看法與價值觀

●體會到晝夜交替對生物的奇異影響，并以肯定的方式贊美，如美文等。

教學過程設(shè)計

一、導入。

1、生活中有些現(xiàn)象很奇怪，比方：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香黃昏時花朵才會綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？究竟是什么在影響動物和植物的生活呢？

2、同學發(fā)表各自看法。

3、今日我們就來一起討論晝夜對動植物的影響。

【評析】以同學身邊常見的現(xiàn)象引起同學思索，通過充分商量引發(fā)本課的討論課題，借機提示同學生活中到處有科學。

二、探究晝夜對植物的影響。

1、觀看郁金香、合歡樹、酢槳樹、牽?；?、夜來香等植物在一天中不同時段的圖片〔媒體出示〕。思索：這些植物在一天中在什么改變？是什么在影響著它們發(fā)生改變？

2、同學商量并溝通。

3、從這些植物的改變中可以發(fā)覺什么規(guī)律嗎？

4、同學商量并溝通。

5、小結(jié)：每種植物的生活習性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按24小時改變著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘?！捕嗝襟w介紹晝夜對植物影響的相關(guān)內(nèi)容〕

【評析】借助相關(guān)資料和通過老師直接介紹相關(guān)學問，這在科學教學中是一種不行缺少的方法，往往用在同學生活閱歷和原有學問結(jié)構(gòu)中特別缺乏的狀況下。

6、正由于晝夜對植物的影響，有位科學家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘?！捕嗝襟w展現(xiàn)有關(guān)花鐘的具體內(nèi)容〕

7、我們能不能利用晝夜對植物的影響規(guī)律來改造植物，比方，讓郁金香在晚上也能開花。

8、同學商量并溝通。

9、小結(jié)。

三、探究晝夜對動物的影響。

1、既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。

2、同學溝通各自解釋。

3、多媒體展現(xiàn)：獾、蜻蜓、壁虎、貓頭鷹、刺猬、狐貍，這些動物哪些在晝間活動？哪些在夜間活動？

4、同學溝通各自見解。

5、我們可以通過什么途徑了解答案？

6、同學商量、溝通各自的討論方法。

7、師生共同確定討論方法并進行調(diào)查訪問。

8、溝通調(diào)查訪問結(jié)果。

【評析】老師要料想同學可能用到方法，準時做好預備。要對需要外出調(diào)查的小組進行平安教育及禮貌教育。在進行調(diào)查訪問前要讓同學充分商量，確定方法和步驟。

四、探究蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。

1、蝸牛、螞蟻等動物哪些是在白天活動，哪些是在夜間活動。

2、我們可以采納什么樣的方法進行討論？

3、同學商量并溝通討論方法。

4、同學探究。

5、溝通各自討論發(fā)覺。

【評析】這是一個同學進行探究的過程，可以充分發(fā)揮同學的自主性，可以在課上完成，亦可以讓同學在課外進行討論。

作業(yè)：選擇一種夜間活動的動物，查資料了解它為什么喜愛在夜間活動，并用自己喜愛的方式記錄下來。

教學片斷賞析

探究晝夜對動物的影響片斷

師：大家用了自己的討論方法去了解有關(guān)哪些動物是白天活動，哪些是夜間活動，我們來溝通一下。

生：我們組采納了上網(wǎng)的方法，我們在網(wǎng)上找到答案。在白天活動是蜻蜓、蛇、蝴蝶，而

獾、貓頭鷹、刺猬、老鼠、蝙蝠、飛蛾喜愛在夜間活動。

生：我們訪問了班主任老師，他說他不太清晰，不過他幫我們查一下資料。答案和他們組一樣。

生：蛇需要靠太陽光來上升體溫，增加活動力，所以它喜愛白天活動。

生：飛蛾喜愛的食物都來自植物，但這些植物都喜愛在夜間開花，所以它也就在夜間活動了。

生：蝙蝠喜愛在夜間活動，它主要靠發(fā)出超聲波來查找食物。

生：我們到圖書館查了一下資料，貓頭鷹是在夜間活動的，它的視力和聽力都特別好，所以在夜間總能找到食物，而它喜愛的食物也是在晚上出來活動，比方老鼠。

生：通過調(diào)查我們發(fā)覺，有些動物是為了平安才晚上出來活動，而有些動物則需要陽光來刺激它們才能活動。

【片斷評析】其實，調(diào)查訪問的結(jié)果