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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)(集合15篇)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)1
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期很幸運(yùn)也很榮幸能成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)中的一員。其實(shí)創(chuàng)業(yè)的想法我始終都有,但是總覺得那僅僅是內(nèi)心的一個(gè)想法,很難實(shí)現(xiàn)甚至于很難與他人談及。直到參加了創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng),在這里,志同道合的大家聚在一起,可以暢所欲言,大談心中的創(chuàng)業(yè)幻想,同時(shí)能得到正規(guī)的指導(dǎo)和引導(dǎo),到達(dá)共同進(jìn)步的目的。
網(wǎng)路課程是我認(rèn)為較為重要的一環(huán),由于我們大家究竟還是學(xué)生,課余的時(shí)間雖然有但是并不那么的統(tǒng)一,所以網(wǎng)絡(luò)課程的開展是必要且有實(shí)效的。我們可以依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),一來時(shí)間和地點(diǎn)比擬自由,二來我們創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培育也不會(huì)落下。而且在網(wǎng)絡(luò)課程上上課的教師是我們平常接觸不到的教師,聽他上課就覺得自己是在和一個(gè)有著全新思維的人交談,極大地豐富了創(chuàng)業(yè)學(xué)問。網(wǎng)路課程的后臺(tái)記錄也能很好地反映自己的學(xué)習(xí)狀況以及和他人的差距,我覺得這樣更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。總之,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)模式特別的好!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)2
為了培育我們的創(chuàng)新力量和實(shí)踐素養(yǎng),4月,XX學(xué)院開展了“本科生參加到導(dǎo)師的討論工程中”的活動(dòng)。在XX教師的帶著下,我們小組四人開頭了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最正確密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題討論。9月,我們的討論課題《XXX》申報(bào)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)規(guī)劃工程”,11月獲批。
通過參與這次大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)規(guī)劃工程,我獲益頗多。從確定工程立意點(diǎn),到撰寫工程申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的曲折,到確定討論方案與查找創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施規(guī)劃,到工程的詳細(xì)討論,一路走來,我開頭了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐士氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,數(shù)據(jù)采集,模型構(gòu)建和刻苦鉆研,使我學(xué)到了許多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)受,一次讓我得到熬煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)受,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要懂得去思索問題,解決問題。
在工程初期,由于學(xué)問方面的欠缺,我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)教師、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案,花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問,在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住工程所要討論的主要問題,再對(duì)討論方案做出符合實(shí)際的設(shè)計(jì),最終才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思索,要擅長(zhǎng)從不同角度分析問題。每個(gè)課題討論的都是新的問題,沒有現(xiàn)成的方案,需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去抓住問題的本質(zhì)查找規(guī)律,然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,不斷地努力,獨(dú)立思索。在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),不能偏離主題,也不能隨便猜想,而要有依據(jù)有目的地做出假設(shè),再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜想。其實(shí),每一個(gè)宏大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該工程真正做起來才發(fā)覺并不那么簡(jiǎn)單,需要做許多的工作,并且這些工作都還需要很大的急躁和毅力。比方早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我熟悉到做科研必需具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,要本著對(duì)科研負(fù)責(zé),對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)展自己的討論。
工程是我們團(tuán)隊(duì)共同的工程,大家的目標(biāo)是一樣的,在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)由于觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,以工程為主,全身心投入,并充分敬重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從工程立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在進(jìn)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友,這也說明白我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力氣都是有限的,在團(tuán)隊(duì)中我們能聚攏起每個(gè)人的能量,將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)規(guī)劃工程給我?guī)砹嗽S多,有力量上的提高,有思維上的創(chuàng)新,有情意上的收獲??我在勞碌中充實(shí)了自己,學(xué)到了許多東西,并堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致地完成了工程的討論內(nèi)容。在試驗(yàn)中,盡管困難重重,盡管工作量較大,我不斷鞭策鼓舞自己無論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好。我信任這次試驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉我們的時(shí)機(jī),感謝教師的指導(dǎo)和鼓舞,感謝小組組成員的支持和幫忙,感謝同學(xué)提出的珍貴意見。感謝你們!
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),將來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體,作為社會(huì)向前進(jìn)展的源動(dòng)力,必需與學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)展要求相適應(yīng),具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量。
通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),我學(xué)到了許多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)英勇,自信,有目標(biāo)的人——這就是我的定義。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:積極主動(dòng),以終為始,要是第一,雙贏思維,知己解彼,綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí),我們把握了肯定的創(chuàng)業(yè)學(xué)問和技能。對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的熟悉和猜測(cè)。
教師鼓舞我們就業(yè),但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是困難的,是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來許多好處,但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此,在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必需考慮以下問題:
1、確立好目標(biāo),必需在不耽擱學(xué)習(xí)的狀況下熬煉自己。由于大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比擬,大學(xué)有許多熬煉自己的時(shí)機(jī)。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚攏地。因此,作為大學(xué)生,我們有許多接觸社會(huì),在大學(xué)里我們可以半工半讀,家教、效勞員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。
2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有糊涂的熟悉,并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理預(yù)備,是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有糊涂的熟悉,缺乏對(duì)可能遭受到風(fēng)險(xiǎn)的必要預(yù)備。在缺乏良好心態(tài)的狀況下,創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。
3、閱歷限制。由于剛步入社會(huì),大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接閱歷與間接閱歷,創(chuàng)業(yè)學(xué)問一般也限于“紙上談兵”,在這種狀況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中確定會(huì)遇到各種不行預(yù)見的問題,以致創(chuàng)業(yè)困難。
4、學(xué)問限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、治理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富學(xué)問,在缺乏相應(yīng)學(xué)問儲(chǔ)藏的狀況下,倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。
5、資金逆境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,從社會(huì)上融資或獵取無息及貼息貸款是必定選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,較難獲得必需的資金。而且一般在獵取資金方面也存在兩種問題,一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),二是過于珍惜技術(shù)而不愿做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都打算了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
6、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制,擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來講,很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,必需具備豐富的創(chuàng)業(yè)閱歷和學(xué)問,以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力,并且要有足夠的資本、技術(shù),同時(shí)必需要有良好的心態(tài),由于做任何事情都會(huì)遇到挫折和困難,更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危急,所以我們必需做好面對(duì)這些的良好心態(tài)??傊?,我們肯定要把握好當(dāng)前的時(shí)機(jī),依據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片將來的天空。由于創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)3
在大二上學(xué)期,聽說有個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng),于是懷著奇怪向往的心報(bào)了名。盡管起初剛接觸,并不懂得他存在的意義,但倒也是每節(jié)課都會(huì)去聽。整個(gè)創(chuàng)業(yè)課分為線上線下兩個(gè)流程。線上網(wǎng)課剛開頭點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候,就看到幾句醒目的話:“要么自生自滅,要么轟轟烈烈。追夢(mèng),無所畏懼,讓創(chuàng)業(yè)變得更加簡(jiǎn)潔?!比松痪褪沁@樣么,假如不能轟轟烈烈,那么只能自生自滅。澎湃的大浪永不歇止,浪沫在晴空中飛揚(yáng)散去,后退的浪潮,在巖石隙間迅疾推涌、盤旋。但是,它還要再來,它還要傾全力奔赴這千萬年才與它結(jié)緣的粗礪巖石。是呀,追夢(mèng),我們無所畏懼。我想創(chuàng)業(yè)的意義也便是如此了吧。
看完創(chuàng)業(yè)的第一章后,可能是激發(fā)了我的興趣,于是忍不住往后看了幾章,沒花了幾天的時(shí)間,就看完了全部。整個(gè)課程下來,對(duì)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的記憶尤為深刻。隨著社會(huì)的進(jìn)展,科技成為重中之重,大數(shù)據(jù)的時(shí)代悄然降臨。這就要求我們要運(yùn)用數(shù)據(jù),運(yùn)用科技智能去在社會(huì)中生存。從電商到廣告,從直播“打賞”到進(jìn)軍影視行業(yè),網(wǎng)紅們正憑借自身粉絲形成的巨大流量,實(shí)現(xiàn)著多渠道的變現(xiàn)。網(wǎng)紅產(chǎn)生的商業(yè)鏈條和盈利模式漸漸壯大。只有你有你的共性和特點(diǎn),你也可以依靠這些來生存。
線下課程中,去跟教師參觀創(chuàng)業(yè)園,讓我有了對(duì)將來的追求。我向往自己做自己的老板,我向往我也能夠成為馬云的那樣的人才。我向往我能夠努力拼搏制造美妙將來??戳艘粓?chǎng)路演,讓我更加信任自己,將來是可以實(shí)現(xiàn)。如今,寒假里和若干個(gè)人一起組隊(duì)參與服創(chuàng)競(jìng)賽,中途由于自己專業(yè)上的沖突和對(duì)將來的彷徨,我有想過退出,但會(huì)告知自己我要堅(jiān)持。就當(dāng)作是人生磨練,不管是遇到困難還是阻力,多給自己一次時(shí)機(jī),不行,就兩次。我尋求的也不過就是人生中的時(shí)機(jī)。抓住機(jī)遇,成就更好的自己。
明天會(huì)是什么樣,我不是不曾想。只是,會(huì)有怎樣的光,會(huì)有怎樣的坎,我不知道,我只是想鼓起士氣努力的前往。創(chuàng)業(yè)課給我前行的指引,賜予我將來的向往與美妙。帶上我的傲慢,帶上我的倔強(qiáng),帶上我的幻想。我行我路,我行我事。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)4
工程類別國(guó)家級(jí)()校級(jí)()工程類別創(chuàng)新工程()創(chuàng)業(yè)工程()工程編號(hào)CX12042工程名稱農(nóng)村小學(xué)家校信息溝通現(xiàn)狀調(diào)查和實(shí)踐對(duì)策
陜西師范大學(xué)大學(xué)教務(wù)處
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