文明禮儀教育教案

文明交往教學(xué)案1

1、知識(shí)與能力

認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的必要前提,學(xué)會(huì)使用禮貌用語,掌握基本的交往禮儀與

技巧。

學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，提高交往的能力.

2、過程與方法

通過“探究園"中的“禮貌與言行”的課堂討論,提高觀察、分析、概括及表達(dá)能

力,學(xué)會(huì)辨別禮貌與不禮貌的言行.

通過“探究園”中“成功的秘訣”的探索,充分認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的必要前提。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)知道哪些是應(yīng)該提倡和學(xué)習(xí)的文明禮貌行為,感受文明交往的重要

意義。學(xué)習(xí)交往的禮節(jié)與技巧,學(xué)會(huì)與人，特別是陌生人打交道，在交往中成為

受歡迎的人，形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：如何做到文明交往

教學(xué)難點(diǎn)：禮貌是現(xiàn)代社會(huì)必備的名片

教法選擇：情景設(shè)置,思考評(píng)價(jià)，心理輔導(dǎo)

課堂組織形式：活動(dòng)課四人小組討論學(xué)習(xí)

教法引導(dǎo)：小組討論,角色扮演體驗(yàn),小品評(píng)價(jià)

教學(xué)媒體應(yīng)用：多媒體

課程資源開發(fā)利用：生活素材，教材,教學(xué)用書，網(wǎng)絡(luò)資源

課前準(zhǔn)備：學(xué)生自學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容（預(yù)習(xí))并完成部分作業(yè)；上網(wǎng)查找交往

的有關(guān)資料.

問題布置:對(duì)“禮貌言行”P61—62圖片中分析判斷有禮貌言行與沒禮貌言行；

對(duì)“成功的秘訣"中第一、二小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)課堂上演小品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

上課過程:

老師：同學(xué)們，請(qǐng)看這幅畫面(CAI)

這幅畫是上個(gè)月在廈門舉辦的中國(guó)(廈門）國(guó)際旅游節(jié)開幕的場(chǎng)景.

老師：同學(xué)們,為什么這樣大型的國(guó)際性活動(dòng)能在廈門舉辦？

學(xué)生1:廈門是一座風(fēng)景秀麗，氣候宜人的旅游城市。

學(xué)生2：廈門是一座衛(wèi)生城市、園林城市。

學(xué)生3：廈門人講文明.

老師：（CAI）同學(xué)們總結(jié)得很好。廈門不但是一座風(fēng)景秀麗,氣候宜人的旅

游城市,有著一流的硬件設(shè)施,更重要的是廈門的軟件設(shè)施也是一流的,1996年廈

門被評(píng)為全國(guó)“創(chuàng)衛(wèi)”城市第一名,2000年我們廈門市還成為創(chuàng)建全國(guó)文明城市工

作的先進(jìn)城市.

老師提出問題：作為廈門的市民，我們?cè)撛趺醋?

學(xué)生思考:……

學(xué)生自由發(fā)言：……

老師：我們應(yīng)講文明，講禮貌人人爭(zhēng)當(dāng)廈門市精神文明形象使者。為此,今

天我們一起來學(xué)習(xí)第三單元第三課“文明交往”.（CAI）主題詞:尊重禮貌交往

文明（學(xué)生齊聲朗讀)

老師：文明交往，就是要懂得尊重人，學(xué)會(huì)禮貌待人,還要掌握交往的藝術(shù)。

老師：請(qǐng)同學(xué)們看課文P64探索園的插圖，（CAI)第一幅圖

老師：圖中的這個(gè)男孩能做一個(gè)合格的廈門市民嗎?為什么?

學(xué)生：圖中男同學(xué)不但不讓座，還對(duì)糾正他的同學(xué)惡語相向。

老師：請(qǐng)同學(xué)來為它糾正這種不文明言行為文明言行。

學(xué)生糾正:男同學(xué)應(yīng)有禮貌地向老奶奶讓座.

老師：對(duì),正確言行應(yīng)該是:（CAI)

老師：(CAI）第二幅圖.這個(gè)男生又應(yīng)怎樣改正不禮貌言行？

學(xué)生講：這個(gè)男生請(qǐng)向老師問好。

老師:正確言行應(yīng)該是（CAI)他才是一個(gè)合格的廈門市民。

老師：(CAI)第三幅圖.陳峰的言行應(yīng)如何糾正？

學(xué)生講：陳峰應(yīng)說：“別客氣，我們一起共同研究吧?！?/p>

老師:正確的言行應(yīng)該是(CAI）

老師：(CAI)第四幅圖.這個(gè)男孩應(yīng)怎樣對(duì)待他的母親。

學(xué)生講:男孩應(yīng)說:“謝謝媽媽,我還不餓。”

老師：正確的言行應(yīng)該是（CAI)

老師：同學(xué)們,你們自己的日常言行中有沒有“不藝術(shù)”的方面？你們常用“請(qǐng)”

和“多謝”等禮貌用語嗎？你時(shí)常親切地向人打招呼、點(diǎn)頭和問安嗎？在給別人帶

來不方便或做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)說“對(duì)不起”嗎……

文明言行和不文明言行的人在生活中會(huì)得到不同的報(bào)應(yīng).

老師:請(qǐng)看P63“成功的秘訣"青青校園網(wǎng)的報(bào)道.

學(xué)生看這篇報(bào)道：

老師:第一小組和第二組在完成調(diào)查任務(wù)時(shí)取得截然相反的效果，下面，請(qǐng)

看小品《失敗的調(diào)查》。

《失敗的調(diào)查》小品表演。

學(xué)生表演《失敗的調(diào)查》

學(xué)生1:喂，老頭！填份調(diào)查表。

扮演老大爺者：（怒目相視，頭也不回地走了)

學(xué)生2：（畏畏縮縮的）小姐，小姐，填、填份調(diào)查表。

扮演女大學(xué)生的學(xué)生：誰是小姐，請(qǐng)不要打擾我。

學(xué)生表演后老師扮演電視臺(tái)記者:“這位老大爺，您為什么不接受這兩位學(xué)生

的調(diào)查？”

扮演老大爺者:這孩子太沒禮貌了。

老師:第二小組失敗的答案是缺乏文明的言行，他們的言行不符合文明交往

的要求。那么，文明交往有什么要求呢?

請(qǐng)看P64《心靈導(dǎo)航》第一、二部分，找找答案。

學(xué)生找答案。

老師問:找到了嗎？

學(xué)生講：尊重是交往的名片，禮貌是交往的基礎(chǔ)。交往還要講究藝術(shù)。

老師：文明交往的要求是尊重、禮貌.

板書：尊重是交往的前提。

老師：請(qǐng)看看下面的例子.

播放“學(xué)會(huì)尊重”(學(xué)生配音。見課件)

學(xué)會(huì)尊重

“巨象集團(tuán)”是美國(guó)一家著名的企業(yè)，其總部設(shè)在紐約曼哈頓一幢70多層樓

高的大廈內(nèi).環(huán)繞大廈的是一片郁郁蔥蔥的花園綠地。

這天,一位40多歲的婦人領(lǐng)了一個(gè)十二三歲的小男孩走進(jìn)這個(gè)花園中,坐在

長(zhǎng)椅上。婦人好象很生氣的樣子,不停地和男孩說著什么。

距他們倆不遠(yuǎn)處,一位六七十歲頭發(fā)花白的老人正拿了一把大剪刀子在園中

剪枝。

這時(shí)，婦人突然從隨身挎包里拿出一把手巾紙揉成一團(tuán)，一甩手扔出去,正

落在老人剛剪過的灌木枝上。白花花的一團(tuán)手巾紙?jiān)诖渚G的灌木上十分顯眼.老

人看了看婦人,夫人滿不在乎地也看了看他.老人沒有說話，拿起那紙團(tuán)扔到不遠(yuǎn)

處盛放剪下枝條的一個(gè)筐子里。

老人拿起剪刀繼續(xù)剪枝,不料夫人又將一團(tuán)紙扔了過來。“媽媽，你要干什么?”

男孩奇怪地問婦人,婦人對(duì)他擺手勢(shì)示意他不要做聲.

老人過去將這團(tuán)紙也拿起來扔到筐子里，剛拾起剪刀,婦人扔過來的第三團(tuán)

紙又落在了他眼前的樹頂上。

就這樣，老人不厭其煩地檢了婦人扔過來的六七團(tuán)紙，始終沒有露出不滿和

厭煩的神色。

“看到了吧！”婦人指了指老人對(duì)男孩說:“我希望你明白,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，

以后就跟前面的這個(gè)老園工一樣沒出息，只能做這些低賤的下等工作!”

原來男孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，媽媽生氣地在教訓(xùn)他,面前剪枝的老人成了“活教

材”。

老人也聽到了婦人的話,就放下剪刀走過來：“夫人，這是集團(tuán)的私家花園,

好象只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來。"

“那當(dāng)然,我是‘巨象集團(tuán)'所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在大廈工作！”夫人高

傲地說著，拿出工作證沖老人一晃.

“我能借你的手機(jī)用一下嗎?"老人突然問。

婦人不情愿地把自己的手機(jī)遞給老人,一邊仍不忘借機(jī)教導(dǎo)兒子：“你瞧這些

窮人，都這么大年紀(jì)了,連只手機(jī)也沒有，你今后可要長(zhǎng)出息喲!”

老人打完一個(gè)電話將手機(jī)還給婦人,不一會(huì)兒，一個(gè)人匆匆走過來，拱手站

在老人面前.老人對(duì)他說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”

“是，我馬上按您吩咐的去辦！"那人連聲應(yīng)道。

婦人大吃一驚,她認(rèn)識(shí)來的這個(gè)人,正是“巨象集團(tuán)”人力資源部的高層人

員.“你……你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么必恭必敬呢？"她驚詫莫名，拉住他的手問

道。

“什么老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆先生!”

婦人頹然坐到椅子上。

老人走過來撫摩著那男孩的頭，說：“我希望你明白，在這世界上最重要的

是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”

老師：同學(xué)們,你們一定知道“三顧茅廬”的故事,現(xiàn)在那位同學(xué)來講這個(gè)故

事？

自動(dòng)(CAI)“三顧茅廬”故事。

學(xué)生：（講述“三顧茅廬”的故事）

老師:（CAI）你們聽完以上這兩個(gè)正反兩個(gè)故事后有什么感想體會(huì)？

學(xué)生交流……

老師：尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表著人

際交往中的平等關(guān)系,尊重他人既是做人的基本道德，也是學(xué)會(huì)交往的第一步。

“學(xué)會(huì)尊重”的故事體現(xiàn)巨象集團(tuán)總裁詹姆先生的平等觀念，他不允許員工有不尊

重人的丑陋人性，那個(gè)不尊重人的員工因此也失去了一份很好的工作；劉備尊重

諸葛亮，他也贏得諸葛亮的尊重,更使他得了一個(gè)人才。

老師：尊重的第二個(gè)要求是什么？

學(xué)生發(fā)言:講禮貌。

老師：對(duì)，禮貌是交往的名片.

板書：禮貌是交往的名片

老師：禮貌在我們生活中起到什么作用呢？下面,請(qǐng)看小品“買書".

《買書》小品表演.

小品地點(diǎn):新華書店

情景:兩個(gè)中學(xué)生正準(zhǔn)備買書

甲：喂,給我拿一本《岳飛傳》。

乙：阿姨，請(qǐng)給我拿一本《愛》。

售貨員先給乙拿書,乙感激地說:“謝謝阿姨，再見!"然后高興地離開了。

甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先給他拿?”

售貨員冷泠答道：“你人到了，但禮貌卻沒到.”

甲悻悻地走了。

老師：同學(xué)們，這個(gè)故事給你什么啟示?

學(xué)生講……

老師:這是一件很小的事,它卻告訴了我們禮貌的重要性，禮貌是現(xiàn)代文明行

為的起碼要求，它反映出一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，是一個(gè)人心靈素質(zhì)的表現(xiàn).

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱。但在現(xiàn)實(shí)生活中，

卻常常有這樣的情況：在公車上，有的人坐在老人面前裝睡，有的人一臉麻木地

看著小孩背著沉重的書包搖來晃去，還有的人見殘疾人在身邊艱難地站著,他們

就是不肯少坐一會(huì)兒,裝著比老人更老、比小孩更小、比殘疾人更殘；有的人在

鄰里之間、同學(xué)之間，得理不讓人，無理攪三分,只因雞毛蒜皮大的事就惹出一

場(chǎng)激烈的舌戰(zhàn)，有的甚至大打出手，拳腳相加，嚴(yán)重破壞了公共秩序和生活氛圍。

其實(shí)，只要道一聲對(duì)不起或輕言細(xì)語一些、心平氣和一些、互敬互愛一些,就可

避免多少漫罵、打架、斗毆、就可化解多少矛盾和隔閡。

老師：因此，禮貌是文明交往的第二個(gè)要求。

老師：小結(jié)（內(nèi)容在CAI里）

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)過的知識(shí)來解開第一小組“成功秘訣”的答

案。

老師：請(qǐng)欣賞小品《成功的秘訣》

學(xué)生表演《成功的秘訣》小品：

學(xué)生1:老大爺！請(qǐng)您填份調(diào)查表好嗎?

扮演老大爺者：好，好。

學(xué)生2：小姐姐，您好，耽擱您一會(huì)兒好嗎？我們正在做一次有關(guān)禮貌的社

會(huì)調(diào)查活動(dòng)。您能抽空填份調(diào)查表嗎?

扮演女大學(xué)生者：沒問題。

老師在小品表演后扮演電視臺(tái)記者進(jìn)行采訪:“小姐，請(qǐng)您談?wù)劄槭裁茨?/p>

不準(zhǔn)備接受采訪，后來又愿意被采訪?”

扮演女大學(xué)生者：尊重和禮貌是我轉(zhuǎn)變態(tài)度的根本原因.

老師:(組織同學(xué)討論第一小組和第二組在完成調(diào)查任務(wù)時(shí)取得截然相反的

效果的原因）

老師布置作業(yè):在課本上填寫禮貌用詞〔播放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》〕

學(xué)生完成課堂作業(yè)。

老師：請(qǐng)同學(xué)交流自己所填的禮貌用詞。

學(xué)生交流。

文明禮儀伴我行》教學(xué)案2

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1)語言上講

文明；（2）行為上講規(guī)范;(3）生活中講衛(wèi)生；(4）活動(dòng)中講參與；（5)集體中

講團(tuán)結(jié)；（6）待人講禮貌;（7）處事講謙讓。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范",養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣，以實(shí)際

行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

①把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制成幻燈片.

②排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目.

教學(xué)過程：

一、班長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究禮儀的國(guó)度.首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀(jì)律，

生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求.同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其

次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩.同學(xué)們?cè)诤屠?/p>

師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到

誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。禮儀強(qiáng)調(diào)的

是“尊重人本”,想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都

能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、介紹文明禮儀知識(shí)：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時(shí)也顯出高雅莊重的良

好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著

做。

站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)

美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解.

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語言,

也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范,一位講解。

三、交往禮儀：

一人講解，幾個(gè)人表演

1、不要言而無信;

2、不要惡語傷人；

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾;

4、不要隨便發(fā)怒;

5、不要叫人外號(hào)。

師總結(jié):剛才同學(xué)說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要

“學(xué)禮儀，用禮儀,要重言，更重行”,讓文明之花處處開放。

四、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌:

同學(xué)們,都知道,

禮貌用語記得牢.

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您"，

早晨見面說聲“早”,

平時(shí)互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，

若求人，“請(qǐng)”字先，

最后別忘說謝謝,

影響別人，“對(duì)不起”,

回答請(qǐng)說“沒關(guān)系"。

文明做個(gè)好孩子，

人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

五、現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是中國(guó)少年報(bào)的小記者，我姓?，聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活

動(dòng)，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者：

（場(chǎng)景一)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書，你該怎么辦?小記者提問：你應(yīng)該

怎樣向同學(xué)道歉?

（場(chǎng)景二）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說,怎樣做呢?小記者評(píng)價(jià):這位同學(xué)說

話真有禮貌，我有筆也愿意借給你.

（場(chǎng)景三)來到圖書館,你想借書，應(yīng)該怎樣跟圖書管理員說呢？小記者評(píng)價(jià)：嗯，

你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景四）當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

(場(chǎng)景五）當(dāng)你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向老師打電話詢問呢？

師:通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。

六、交流感受和想法.

七、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。

八、齊唱歌曲

師：同學(xué)們,你對(duì)他人有禮貌，尊重他人，待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只

要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重.我真

心希望你們這朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放.

合：同學(xué)們,就讓我們?cè)凇段覀內(nèi)巳酥v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

晨風(fēng)吹，陽光照,紅領(lǐng)巾，胸前飄,小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，

見了同學(xué)問聲好，老師您好,同學(xué)您早，團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條.

好兒童，志氣高，講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，

果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

文明禮儀教育教案：3

文明禮儀常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)

該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路,

做個(gè)社會(huì)有用之人.

重點(diǎn)和難點(diǎn):

運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。

教具準(zhǔn)備：多媒體教室

教學(xué)過程：

一、禮儀重要性

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最

起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形

成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來.對(duì)一個(gè)人來說，

禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，

對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生

活習(xí)慣的反映.重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要

內(nèi)容。

二、禮儀的范疇

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有

儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)

人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、

文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言

語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌.加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)?

敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明

的言行。

三、禮儀原則

禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其

基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交

往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里

如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn),自我約束，

不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則,適度得體,掌握分寸；

四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人,不逢場(chǎng)作戲,言行不一。

文明禮儀教育教案：4

個(gè)人禮儀

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)

該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范.

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做

個(gè)社會(huì)有用之人。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。

教具準(zhǔn)備：多媒體教室

教學(xué)過程:

一、個(gè)人禮儀

(一）儀表

儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人

的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)

系

1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。

不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢,渾身異味，那必然破

壞一個(gè)人的美感。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到

入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究

梳理勤更衣。不要在人前"打掃個(gè)人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、

挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否

則,不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，

聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺.

2、服飾:服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅

俗。具體說來,它既要自然得體,協(xié)調(diào)大方,又要遵守某種約定俗成

的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),還必須時(shí)

刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求,即著裝打扮要優(yōu)先考慮

時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素,并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、

地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。

文明禮儀教育教案：5

言談與儀態(tài)舉止

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)

該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范.

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做

個(gè)社會(huì)有用之人。

重點(diǎn)和難點(diǎn):

運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)良好的人際交往.

教具準(zhǔn)備：多媒體教室

教學(xué)過程：

(二）言談

言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分.

1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜,語調(diào)要平和

沉穩(wěn)；尊重他人。

2、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的”請(qǐng)"、”

謝謝”、”對(duì)不起"，第二人稱中的”您"字等。初次見面為"久

仰";很久不見為”久違”；請(qǐng)人批評(píng)為"指教’；麻煩別人稱”

打擾”;求給方便為"借光"；托人辦事為”拜托"等等.要努力養(yǎng)成

使用敬語的習(xí)慣。現(xiàn)在,我國(guó)提倡的禮貌用語是十個(gè)字："您好”、”

請(qǐng)"、"謝謝"、”對(duì)不起”、”再見"。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明

的基本的語言形式。

（三)儀態(tài)舉止

1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)

和文明素質(zhì).所以,交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不

能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則,會(huì)給人心

不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象.

2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì),是一種靜態(tài)的美。站立時(shí),

身體應(yīng)與地面垂直,重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、

抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶

笑容.站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場(chǎng)合不宜將手

插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不

但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重.

3、坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以

文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該:腰背挺直，肩

放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大,一

般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合,

入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅

亂響，造成尷尬氣氛.不論何種坐姿,上身都要保持端正，如古人

所言的”坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn),那么不管怎樣變換身體的姿

態(tài),都會(huì)優(yōu)美、自然。

4、走姿:行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。

"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿

是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視,面帶微笑，

自然擺臂。

文明禮儀教育教案：6

見面禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀,具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該

做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路,做

個(gè)社會(huì)有用之人。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)良好的人際交往.

教具準(zhǔn)備:多媒體教室

教學(xué)過程：

二、見面禮儀

1、握手禮:握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重

要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方,微笑致意,不可心不在焉、

左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下,握手的

時(shí)間不宜超過3秒，必須站立握手,以示對(duì)他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、

長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、

職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有

禮貌的順序是:先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí),先

女士后男士。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮

節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對(duì)方,以表尊重的誠(chéng)意。鞠躬時(shí)

必須立正、脫帽，鄭重地,嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊

說與行禮無關(guān)的話.

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié),常用于相識(shí)的人在

社交場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里,人們往往采用招手致意、欠身

致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意.

文明禮儀教育教案:7

公共禮儀

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)

該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做

個(gè)社會(huì)有用之人。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)良好的人際交往。

教具準(zhǔn)備：多媒體教室

教學(xué)過程:

三、公共禮儀

(一）特定公共場(chǎng)所禮儀

1、影劇院:觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)

有禮貌地向已就座者示意，請(qǐng)其讓自己通過。通過讓座者時(shí)要與

之正面相對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的。

應(yīng)注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹也是不雅觀的.在影

劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩，也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃

大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開，不要推搡.

2、圖書館、閱覽室:圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所.

（1）要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi).就座

時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時(shí),不可把卡片翻亂或

撕壞,或用筆在卡片上涂抹劃線。

（2)要保持安靜和衛(wèi)生.走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話,不

要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3）圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)

該注意愛護(hù),不要隨意刻畫，破壞.

文明禮儀教育教案：8

餐飲禮儀

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀,具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該

做到的禮儀細(xì)則,去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做

個(gè)社會(huì)有用之人。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。

教具準(zhǔn)備:多媒體教室

教學(xué)過程：

餐飲禮儀

1、座位安排。