我的生日教案

我的生日教案

我的生日教案1

教學(xué)內(nèi)容分析：

本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感

表達(dá)的參與，通過啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我

的生日蛋糕”。再在學(xué)生完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過看其他同學(xué)畫的生日蛋糕圖

片和長大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對(duì)課堂教

學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能在老師的帶領(lǐng)下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕

進(jìn)行裝飾。

2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫出合適的生日

蛋糕的基本形狀。

教學(xué)難點(diǎn)：

啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

學(xué)具準(zhǔn)備：

水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙

教具準(zhǔn)備：

課件、繪畫用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

表揚(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，教師自我介紹。

二、引入課題

同學(xué)們表現(xiàn)很好，今天準(zhǔn)備了很多禮物來跟大家分享，想不想看看？（出示部

分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一

引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來學(xué)習(xí)畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）

三、整理學(xué)生觀察情況

提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進(jìn)行裝飾呀？（生回答，教

師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃）

四、學(xué)生跟著老師學(xué)畫生日蛋糕

1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕。

2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些。看誰最認(rèn)真畫。

五、學(xué)生跟畫完畢，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫要求

1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰裝飾得最漂亮，5分鐘后開始

上顏色。

2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。

3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。

教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。

七、小結(jié)課堂

八、課堂拓展

1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕

2.等我們長大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。

板書設(shè)計(jì)：

我的生日蛋糕

櫻桃、巧克力、草莓、花朵

我的生日教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

2、能在年歷上找到自己和別人生日的日期。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

年歷若干。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

難點(diǎn)：幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大

小。

活動(dòng)過程：

1、幼兒自由結(jié)伴看年歷：

----：“看一看、數(shù)一數(shù)一年有幾個(gè)月？一個(gè)月有幾個(gè)星期？”

“一年中哪幾個(gè)月天數(shù)最多？哪一個(gè)月天數(shù)最少？”

2、引導(dǎo)幼兒做“點(diǎn)手”游戲：

教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大

小。

3、引導(dǎo)幼兒在年歷上找出自己的生日日期：

請(qǐng)幼兒在年歷上找到自己的生日日期，并在日期上做記號(hào)。

請(qǐng)幼兒尋找班級(jí)中年齡最大的同伴和年齡最小的同伴。

4、引導(dǎo)幼兒分析比較異同點(diǎn)：

請(qǐng)幼兒尋找是否有與自己同年不同月、同月不同日出生的朋友。

大家一起祝賀當(dāng)天過生日的幼兒。

我的生日教案3

內(nèi)容要求：

在聽聽、看看、猜猜的過程中，嘗試從常見動(dòng)物的明顯特征中說出動(dòng)物名稱，

并體驗(yàn)大家一起過生日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開展動(dòng)物主題，對(duì)動(dòng)物有前期經(jīng)驗(yàn)。

2、知道小兔的明顯特征。

3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：ppt課件，禮物盒

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、過生日引起幼兒興趣。

1、情景導(dǎo)入

t：小朋友是怎么過生日的？

t：你們看今天誰過生日??？（出示長毛絨小熊）

t：今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日，你們說好不好？

2、情景激化（等朋友）

t：還有一些動(dòng)物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。

t：那么還有誰會(huì)來呢？

t：今天到底誰來，我們一起來看看。

二、聽聽、看看、比比、說說

1、聽一聽、誰來了？（根據(jù)動(dòng)物的聲音猜小動(dòng)物）

t：第一位動(dòng)物客人來了，聽聽它是誰？

（播放動(dòng)物叫聲――牛）

t：小朋友的耳朵真靈，仔細(xì)聽小動(dòng)物的聲音就知道是誰來了。

兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。

2、看一看、誰來了？

t：第二位客人又來了，看看它是誰？

（出現(xiàn)刺猬的背）

t：小朋友看的真仔細(xì)，看一看，想一想就猜出來了。

兒歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。

3、比一比、誰來了？

t：又來客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）

t：這次它們是誰？

（同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)特征明顯的動(dòng)物――小雞、小鴨）

t:這是哪2個(gè)動(dòng)物呢？（發(fā)現(xiàn)嘴巴尖，嘴巴扁）

兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。

4．再比一比，誰來了？

t：還來了2位客人看看會(huì)是誰呢？

（同時(shí)出現(xiàn)細(xì)細(xì)尾巴和大大尾巴）

兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細(xì)細(xì)長長又彎彎。

4、t小結(jié)

t：原來我們看小動(dòng)物的時(shí)候又要看聽、又要看、又要比。

5、滲透數(shù)數(shù)

t：來了這么多的客人，我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友？

（同時(shí)用兒歌提煉小動(dòng)物的明顯特征）

（適當(dāng)?shù)亩Y貌教育，及與課件的互動(dòng)，逐一與小動(dòng)物打招呼問候）

三、過生日體驗(yàn)游戲樂趣。

t：客人都到齊了，我們一起和小熊過生日吧。

活動(dòng)延伸：師生共唱生日歌。

我的生日教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

2、能在年歷上找到自己和別人生日的具體日期。

3、產(chǎn)生對(duì)年歷的興趣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、年歷若干。

2、慶祝生日的相關(guān)用品。

活動(dòng)過程：

1、自由結(jié)伴看年歷。

師：“看一看、數(shù)一數(shù)一年有幾個(gè)月?一個(gè)月有幾個(gè)星期?”“一年中哪幾個(gè)月

天數(shù)最多?哪一個(gè)月天數(shù)最少?”

(1)幼兒尋找。

(2)幼兒自由交流，教師小結(jié)。

2、游戲：點(diǎn)手。

教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大

小。

1、在年歷上找出自己的生日日期。

(1)在年歷上找到自己生日的日期，并在日期上做記號(hào)。

(2)集體交流，尋找與自己同月不同日或同月同日生的朋友。

4、為當(dāng)天生日的幼兒開慶祝會(huì)。

活動(dòng)反思：

這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365

天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。幼兒參與的積極

性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。

我的生日教案5

一、活動(dòng)的生成

在日常交往中，經(jīng)常會(huì)有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過生日了?！焙⒆?/p>

們偶爾也會(huì)看到外班的小朋友帶來生日蛋糕。他們總會(huì)議論紛紛?！拔疫^生日時(shí)也

吃大蛋糕了?！薄拔疫^生日媽媽還給買禮物呢!”“我的生日在飯店過的。”可

見，過生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題。也是他們生活中盼望著的一件事。這件看

似平常的事情，卻蘊(yùn)含著許多情感的體驗(yàn)，有父母親的愛，有他人對(duì)自己的關(guān)心，

也有孩子們對(duì)生日的理解。這里，孩子們更多的是被愛包圍，可如何讓幼兒體會(huì)去

愛別人呢?將這樣一個(gè)原本是幼兒個(gè)體的活動(dòng)放在集體中進(jìn)行，在幼兒的集思廣議

下，一定會(huì)有教師們所意想不到的。

二、從談?wù)撟约旱纳盏街谱魅嘈∨笥训纳毡?/p>

“你的生日是怎么過的?”當(dāng)小朋友聽到這樣的話題頓時(shí)你一句我一句。有的

說：“過生日時(shí)吃奶油生日蛋糕?！庇械恼f：“過生日會(huì)有人祝福?！边€有的說：

“過了生日就長大一歲。”教師提出：“怎么能把小朋友的生日都記住?！庇腥?/p>

說：“用筆寫下來，畫個(gè)表”班里有一些小朋友還記不住自己的生日。教師建議他

們回家去問問爸爸媽媽，或用其它的方式尋找自己的生日。

三、學(xué)會(huì)用自己的方式表現(xiàn)自己

在制作生日表的過程中，不會(huì)寫名字的小朋友表現(xiàn)出有困難。最后，大家決定

用畫標(biāo)記的方法相互區(qū)別，一個(gè)已經(jīng)過完生日的小朋友還用小粘貼表示自己已經(jīng)過

完了生日。許多小朋友也跟著效仿。

四、體會(huì)成長的過程

杜方略說：“生日就是小朋友出生那一天?！蔽覇枺骸澳氵€記得出自己出生時(shí)

什么樣嗎?”杜方略用手量了一下說：“就這么小?！蔽矣謫枺骸澳闶窃趺粗?/p>

的。”他說：“從照片上看到的'?！边@時(shí)，許多小朋友都談?wù)撈鹱约盒r(shí)候。教

師建議大家回家收集自己小時(shí)候的資料。

第二天，孩子們帶來了磁帶、光盤、照片、媽媽寫的成長日記。在幼兒收集和

相互欣賞資料的過程中。教師發(fā)現(xiàn)幼兒帶來的資料大多數(shù)是照片。照片全的小朋友

還能依照年齡由小到大的順序進(jìn)行排列。教師提供給幼兒展板，使幼兒設(shè)計(jì)成一個(gè)

成長記錄。

五、討論過生日的形式

在生日表中，大家發(fā)現(xiàn)沒有本月過生日的小朋友。教師提議到小班找并提出：

“怎樣為小班小朋友過生日?”大家討論的很激烈。有人說：“我請(qǐng)他到我家去做

客。”有人說：“我送給他禮物?！庇腥苏f：“我為他唱首歌?！边€有人說：“我

要請(qǐng)他吃生日蛋糕?！?/p>

教師提出：“沒有錢怎么買生日蛋糕?”小朋友又說：“我有攢的硬幣”、

“我有壓歲錢”、“用古代的辦法拿一樣?xùn)|西換蛋糕”、“我可以向媽媽要錢”。

最后徐子川的小朋友的建議得到了大家的掌聲：“為小朋友開生日Party?！?/p>

六、分組活動(dòng)，為生日會(huì)做準(zhǔn)備

小朋友開始按照自己的想法分工合作。有布置活動(dòng)室的、有做禮物的、有演節(jié)

目的、有做請(qǐng)柬的、有負(fù)責(zé)打電話請(qǐng)客人的、還有將設(shè)計(jì)好的蛋糕送到蛋糕店訂做

的。小朋友還選出了枉方略和王菲來當(dāng)生日會(huì)的主持人。徐暢和石林正還擔(dān)當(dāng)了小

記者，從家里帶來了照像機(jī)和錄音機(jī)還有化妝師為小壽星打扮，孩子們紛紛忙碌著

籌備生日會(huì)。

七、生日會(huì)來到了。小朋友也意識(shí)到去關(guān)心別人

按照幼兒的意愿，兩位主持人主持會(huì)場。還請(qǐng)來了許多客人來參加生日會(huì)。現(xiàn)

場的小記者還不忘了去采訪別人的生日。

八、活動(dòng)延續(xù)預(yù)設(shè)

給爸爸、媽媽及周圍的人過生日，體驗(yàn)對(duì)他人的愛，愛是相互的。

我的生日教案6

活動(dòng)背景：

愉快的生日，有趣和幼兒喜歡的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對(duì)生

日的興趣，知道父母與同伴的生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對(duì)生日的期待

2、初步了解一些時(shí)間方面的知識(shí)，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒向家長了解自己的出生日期

2、生日統(tǒng)計(jì)表

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒介紹自己的生日

1、討論生日的意義

師：小朋友們你們知道什么是生日？我們?yōu)槭裁匆^生日？過生日時(shí)，你最想

感謝誰？你愿意和誰一起分享自己的快樂？

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們介紹自己的生日有誰記得的？幼兒講述自己的生日的

日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場景。師：你們

的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過生日的了？給你準(zhǔn)備了什么？如果你過生

日，你希望有一個(gè)怎樣的生日祝賀會(huì)？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，發(fā)表自己的見解

師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎？讓幼兒記

住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。

二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。

2、出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒按出生月份