小班教案模板匯編五篇

小班教案模板匯編五篇

小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)輕輕走、跑和躲藏，能邊朗誦邊做動(dòng)作。

2.體驗(yàn)扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同，躲藏物若干(紙

箱、蹺蹺板等)。

2.游戲前學(xué)會(huì)兒歌

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱生活動(dòng)，教師隨幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路，聽(tīng)音

樂(lè)做動(dòng)物模仿操，活動(dòng)腰、手腕、腳腕等，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、組織游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》，引導(dǎo)幼兒會(huì)輕輕走、跑

和躲藏。

1.游戲玩法及規(guī)則：教師蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓，圍著

老貓蹲下。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：老貓睡著了，幼兒一起輕輕念兒

歌：老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕

走到外面去。念完兒歌，小貓才能輕輕走到場(chǎng)地藏起來(lái)。"來(lái);

自.大;考吧;幼.師網(wǎng);老貓聽(tīng)見(jiàn)小貓走開(kāi)后，睜開(kāi)眼睛說(shuō)：老貓

睡醒四面瞧，我的孩子不見(jiàn)了。同時(shí)站起來(lái)四面張望。尋找小貓。

嘴里叫喵--喵。小貓聽(tīng)見(jiàn)老貓的叫聲，一邊喵喵的叫著，一邊趕

快跑到老貓的身邊。

2.要求：

(1)要指定幼兒游戲范圍，以防走的過(guò)遠(yuǎn)

(2)躲藏的環(huán)境要安全。

3.指導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

(1)老師參與游戲角色以便指導(dǎo)幼兒游戲。

(2)幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規(guī)則。

(3)玩幾次游戲后，總結(jié)幼兒游戲情況后，提出新的要求繼

續(xù)游戲。

三、放松活動(dòng)。

1.教師講評(píng)游戲的情況，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的好孩子。

2.帶幼兒做放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)模仿動(dòng)物走路，進(jìn)教室喝水小

便。

活動(dòng)反思：

小班孩子的游戲具有靈活性和機(jī)動(dòng)性。作為老師應(yīng)該有敏銳

的觀察力，靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)變能力來(lái)應(yīng)付突發(fā)的意想不到的事情。

如：游戲時(shí)顧正浩總喜歡橫沖直撞，跑來(lái)跑去，聽(tīng)到“貓媽媽”

的召喚，總是跑回位子，不到媽媽身邊來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)我還提醒他

“輕一點(diǎn)”，然而這種干涉并沒(méi)有起作用，于是我就不支持、不

限制、不關(guān)注?，F(xiàn)在想一想，孩子的行為總有自己的理由，孩子

既然樂(lè)在其中，就可以順其要求，巧妙利用：“看，那只調(diào)皮的

小貓一定是最快跑到媽媽面前來(lái)的。”這樣既滿足了他的要求，

又間接影響了他。

小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察、了解小豬吃瓜吐籽的有趣情節(jié)，愿意表達(dá)自己的

想法。

2、知道許多水果里都有籽，吃水果的時(shí)候要吐籽。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)——認(rèn)識(shí)水果。

1、看看說(shuō)說(shuō)各種水果的名稱。

提問(wèn)：看一看，這里有些什么水果呢?你們知道它們的名字

嗎？

小結(jié)：蘋(píng)果，生梨，香蕉，橙子，橘子水果寶寶排好隊(duì)。

2、介紹自己最愛(ài)的水果。

重點(diǎn)提問(wèn)：最喜歡吃什么水果？是什么樣子的？這些水果里

面會(huì)有什么？

幼：蘋(píng)果是圓圓的紅紅的回應(yīng)：你觀察的真仔細(xì)紅紅的蘋(píng)果

圓又圓，生梨回應(yīng)：生梨蘋(píng)果的肚子里面還會(huì)有什么呢？

提問(wèn)：蘋(píng)果生梨是全都吃掉嗎？有東西不能吃要吐出來(lái)嗎？

小結(jié)：原來(lái)這些水果中，有的是有籽的，有的是沒(méi)有籽的，

有的是圓圓的，有的是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

二、籽兒吐吐——說(shuō)說(shuō)自己的想法。

1.看圖說(shuō)故事《籽兒吐吐》

1、圖一：胖胖豬已經(jīng)把木瓜都吃進(jìn)肚子。

重點(diǎn)提問(wèn)：小豬在吃什么？

哪一只豬吃得最快？它怎么會(huì)吃得這么快？木瓜的籽能吃

嗎？吃下去會(huì)怎樣？

幼：吃了會(huì)肚子痛回應(yīng)：為什么會(huì)肚子痛呢？

有細(xì)菌不能吃回應(yīng)：里面洗不干凈會(huì)有臟東西師：水果籽太

硬了，沒(méi)辦法消化會(huì)藏在我們的肚子里面，這樣就會(huì)肚子疼。

小結(jié)：小胖豬吃得太快，把木瓜籽吞進(jìn)了肚子。

2、圖二：小豬頭上長(zhǎng)出一棵樹(shù)來(lái)。

重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜，小豬把木瓜籽吃進(jìn)肚子，可能會(huì)發(fā)生什么

事情？

看一看發(fā)生了什么變化呢？

頭上長(zhǎng)出一棵木瓜樹(shù)會(huì)怎樣？

想想頭上真的會(huì)長(zhǎng)木瓜樹(shù)嗎？為什么？

幼：可能會(huì)的回應(yīng)：可能種子吃下去會(huì)長(zhǎng)大就從小豬頭上長(zhǎng)

出來(lái)不可能的就在肚子里你們猜的都有可能，到底為怎么樣呢？

小結(jié)：小豬猜想自己的頭上長(zhǎng)出了一棵木瓜樹(shù)，到底是不是

這樣呢？

3、圖三：小豬大便里有許多木瓜籽。

重點(diǎn)提問(wèn)：木瓜籽吃進(jìn)肚子，最后會(huì)到哪里去？

看看小豬在干什么？

幼：大便回應(yīng)：他肚子疼想要大便了坐在馬桶上回應(yīng)：仔細(xì)

看看他的大便里有了什么東西呀？

小結(jié)：最后小豬發(fā)現(xiàn)在自己的大便里發(fā)現(xiàn)了許多木瓜籽。

重點(diǎn)提問(wèn)：小豬吃下去的籽最后從哪里出來(lái)啦？

小結(jié)：原來(lái)小豬吃下去的籽會(huì)從大便里排出來(lái)，可不會(huì)從頭

上鉆出來(lái)哦！

三、說(shuō)說(shuō)嘗嘗——知道吃水果要吐籽。

重點(diǎn)提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水果里的籽可以吃嗎？有籽有什么好

辦法解決？

小結(jié)：你們說(shuō)的可真好，有籽要吐掉，不能吃，千萬(wàn)不要吃

進(jìn)肚子里，如果不小心吃下去，也別擔(dān)心，它會(huì)從我們的便便里

排出身體。

小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20__厘米的高處往下跳。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、

小紅帽、塑料塊。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)從20__厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)場(chǎng)。

1、前天我們看了木偶劇小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那么老

師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。

2、這是我們的.家，快快進(jìn)來(lái)，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的

紅帽子。（幼兒帶上紅帽）

二、熱身運(yùn)動(dòng)。

1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動(dòng)。

（音樂(lè)起）

2、幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、

提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。

三、基本動(dòng)作練習(xí)學(xué)習(xí)從高處往下跳。

1、教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一

彎輕輕跳。（雙腳要同時(shí)的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這

樣就不會(huì)摔倒。）

2、集體練習(xí)從高處往下跳（鼓勵(lì)幼兒大膽往下跳，糾正活

動(dòng)中錯(cuò)誤的動(dòng)作，注意雙腳屈膝。）

3、個(gè)別幼兒展示。

4、幼兒自由練習(xí)。

四、游戲。

外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝

她早日康復(fù)。

1、教師示范講解游戲規(guī)則：從家門(mén)口出發(fā)，要經(jīng)過(guò)三塊大

石頭，鉆過(guò)一個(gè)小山洞，爬過(guò)草地，在草地上有很多漂亮的小花，

小紅帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上還要鉆過(guò)一個(gè)山

洞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

強(qiáng)調(diào)跳下大石頭的時(shí)候要屈膝（大石頭，我不怕，小腿一彎，

往下跳）提醒幼兒不要碰到小山洞。

3、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍。

到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過(guò)大石頭和鉆過(guò)小

山洞的時(shí)候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會(huì)跑出來(lái)，吃掉小紅

帽的。

4、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍。

大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。

五、整理放松。

1、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一

樣的筐里。

2、數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。

3、放松整理活動(dòng)：我們跳一個(gè)舞給外婆看看，幼兒隨教師

做放松活動(dòng)（音樂(lè)）

六、活動(dòng)結(jié)束。

帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地

小班教案篇4

活動(dòng)：買玩具

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令，并能按指令愉快地參與活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)孩子大膽地進(jìn)行講述。

準(zhǔn)備：

1、超市貨架上擺放著各種玩具。（玩具的份數(shù)是幼兒人數(shù)

的三倍）

2、開(kāi)汽車的音樂(lè)。

過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

孩子們，今天媽媽帶你們到超市去買玩具，高興嗎？你們要

跟著媽媽，不能隨便離開(kāi)媽媽，知道了嗎？那我們出發(fā)吧！

二、幼兒第一次購(gòu)物。

導(dǎo)語(yǔ)：超市到了，孩子們?cè)谫I玩具前，可要聽(tīng)清楚媽媽的話，

今天，媽媽請(qǐng)每個(gè)寶寶自己去超市買玩具，每個(gè)寶寶買一樣你最

喜歡的玩具。

插問(wèn)：孩子們，媽媽剛才說(shuō)每個(gè)寶寶買幾樣玩具？（一樣）

導(dǎo)語(yǔ)：買好一樣你最喜歡的玩具后來(lái)告訴媽媽，如果你買了

娃娃，你就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我買了娃娃”。聽(tīng)懂了嗎？那就

請(qǐng)你輕輕地去超市買你最喜歡的一樣玩具。

1、幼兒進(jìn)超市購(gòu)物。

2、幼兒依次告訴媽媽。

三、幼兒第二次購(gòu)物。

導(dǎo)語(yǔ)：寶寶們都學(xué)會(huì)了自己去超市買玩具，本領(lǐng)真大，媽媽

可高興啦！

1、叮鈴鈴，媽媽的手機(jī)響了，是誰(shuí)打電話？讓我聽(tīng)一聽(tīng)。

（喂！爸爸呀，家里來(lái)了很多小朋友，請(qǐng)我們的寶寶趕快回

家。）

2、爸爸說(shuō)，我們家里來(lái)了很多小朋友，呀！我們剛才每個(gè)

寶寶只買了一樣玩具，家里的玩具也不多，那么多小朋友一定需

要很多玩具，那我們?cè)偃コ匈I玩具好嗎？

__向幼兒提出購(gòu)物要求：

媽媽說(shuō)這次我們要多買一些玩具，每個(gè)寶寶要買兩樣不一樣

的玩具，買幾樣玩具？（兩樣不一樣的玩具）聽(tīng)明白了嗎？，那

就去超市買玩具吧。

3、幼兒進(jìn)超市買玩具。

4、檢查幼兒買玩具的情況，糾正買錯(cuò)的寶寶并提醒他及時(shí)

更換。

5、請(qǐng)寶寶告訴媽媽：你買了什么玩具？

重點(diǎn)：引導(dǎo)

幼兒說(shuō)清楚我買了____和____。

6、打電話告訴爸爸。

導(dǎo)語(yǔ)：寶寶們，爸爸一定等得很著急，快打個(gè)電話告訴爸爸，

你買了什么玩具？（幼兒打電話）

四、結(jié)束

寶寶們，有很多小朋友在家里等著我們一起玩呢，我們趕快

回家吧！拿好你們買的玩具，快上車，和媽媽一起開(kāi)著車回家啦！

（幼兒手拿玩具，開(kāi)著車和媽媽一起高高興興地離開(kāi)活動(dòng)室）

小班教案篇5

汽車跑得快

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車是陸地上的一種行駛速度較快的現(xiàn)代交

通工具。

2、使幼兒回憶并用語(yǔ)言表達(dá)自己乘做汽車的感受。

3、教育幼兒注意乘車安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種汽車圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶小朋友玩開(kāi)汽車的游戲，激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒看各種汽車圖片，認(rèn)識(shí)各種汽車。

“小朋友，你們看看圖片上是什么?”“汽車是什么樣的?”

“它在哪里跑?”“汽車上有什么?”(方向盤(pán)、輪子、座椅、車

燈、窗戶等)“這些汽車一樣嗎?”“有什么不一樣?”“你還見(jiàn)

過(guò)什么樣的汽車?”它們是干什么的?(坐人、運(yùn)貨物)

3、啟發(fā)幼兒講述自己對(duì)汽車的已有經(jīng)驗(yàn)。

“你坐過(guò)汽車嗎?汽車是在哪里開(kāi)的?坐在汽車上你有什么感

覺(jué)?(跑得快，震動(dòng))”在汽車?yán)锵蛲饪吹降臇|西是什么樣的?(很

快地往后退)“在路上看到汽車開(kāi)起來(lái)是什么樣的?”你喜歡乘汽

車還是坐自行車