行遠自邇篤行不怠

行遠自邇篤行不怠

合肥市郎溪路小學從薄弱落后的學校發(fā)展至今天的教學質(zhì)量竿頭日上、學習氛圍濃郁、智慧教育成為瑤海區(qū)的靚麗名片。一路走來，我們對每個孩子給予愛、尊重，自由，發(fā)掘天賦，點燃激情。正如一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂，我們都無法陪伴孩子一生，但我們可以給予孩子創(chuàng)造幸福的能力，讓他心中永遠住著一個太陽。讓他追著光，靠近光，成為光，散發(fā)光。目前，在校師生4000多人，學校占地面積43.55畝。學校建有教學樓4棟、綜合樓2棟、體育館1棟，配有地下機動車庫和非機動車車庫。學校先后建成了圖書室、美術(shù)教室、電子琴教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、創(chuàng)客室、錄播教室、電子書包教室、心理咨詢室，人工智能實驗室、校園電視臺、電腦云機房等功能教室。學校單體規(guī)模位列合肥市瑤海區(qū)第一，學校先后榮獲“全國青少年普法教育示范單位”、“全國青少年校園籃球特色學?！薄ⅰ叭珖嗌倌晷@足球特色學?！?、“安徽省語言文字示范?！薄ⅰ鞍不帐【G色學?！?、“安徽省防震減災科普示范學?！?、“合肥市素質(zhì)教育示范學?！?、“合肥市科普示范單位”、“合肥市體育項目傳統(tǒng)學校”、“合肥市文明校園”、“合肥市家教名?！薄昂戏适袔煹陆ㄔO先進集體”、“合肥市教育系統(tǒng)先進單位”、“合肥市智慧學校示范?！钡裙鈽s稱號。學校以黨建為引領打造紅色校園，通過“七個一”黨建活動形成品牌；以教科研為抓手打造書香校園，學校圖書館獲得“安徽省最美校園書屋”；以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托打造智慧校園，CCTV新聞聯(lián)播出學校智慧校園建設，2021年學校獲得“合肥市智慧學校示范校”稱；以活動為載體打造活力校園，校本課程“繽紛六節(jié)、經(jīng)典三禮、快樂三營”已形成?！罢氨虽繆W，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。”教書育人本身就是一個要反復琢磨、切磋的過程，切磋方能明確學習之徑，琢磨才能探究育人之法。抓教學，提質(zhì)量是學校的建設重點。學校教學質(zhì)量一直在全區(qū)倒數(shù)，2016年更是跌至谷底，倒數(shù)第一，教學質(zhì)量是學校的生命線。從2016年起，學校穩(wěn)步前進，畢業(yè)班調(diào)研數(shù)據(jù)，2017年30,2018年29,2019年27,2020年25,2021年20。學校為提高教學質(zhì)量，可謂絞盡腦汁。針對后進生多，2016年下半年，啟動配餐，利用中午休息完后，補缺補差；分層教學，利用智慧課堂實行精準輔導。外教走進校園提升英語興趣（后考慮意識形態(tài)停止外教進校園），一年級開設英語課后因為教師缺編嚴重而停止。教師是教育的第一資源，是建設高質(zhì)量教育體系、實施高質(zhì)量教育的根本力量。學校抓隊伍，凝人心，教育大計，教師為本。本人于2016年8月29日到校，當時，學校管理人員人心渙散。如何在短時間內(nèi)聚集人心，一方面，認清自己的優(yōu)勢，學校的優(yōu)勢是擁有教師隊伍年輕，很有潛力。改擴建完工后，校園面貌將煥然一新。二是穩(wěn)定人心，學校公正公平對待任何人任何事，班子成員按職務做事，教師按職責做事。三是找準不足，埋頭干事。召開教師座談會，剖析質(zhì)量不好的原因，商討提高質(zhì)量的措施，強化對教學質(zhì)量的監(jiān)控，逐步提升質(zhì)量。截止2021年底，原有學校管理人員除一人主動退出學校管理外，其余都得到重用和提拔，原先沒有名分的王兵三人分別為局黨委批復為學校中層管理人員，2名中層到外校任副校長，幾年的發(fā)展凝聚了人心，發(fā)展了教師。一所學校的好壞很大程度都取決于學校的硬件設施。學校的硬件設施可以為學生提供一個良好的學習環(huán)境，也可以吸引更多的優(yōu)秀人才前來學校。通過改擴建后，學校雖然煥然一新，但那只是外貌，必須要不懈推進學校內(nèi)部建設。一是建設功能教室，在相關部門支持下，先后建成了圖書室、美術(shù)教室、電子琴教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、創(chuàng)客室、錄播教室、電子書包教室、心理咨詢室，電腦云機房、籃球館、乒乓球館等功能教室。尤其是學校的智慧校園建設更是卓有成效，2020年8月24日，人民日報、人民網(wǎng)、中央廣播電視總臺等二十多家中央級媒體齊聚郎溪路小學，關注學校的智慧課堂建設。同年9月28日央視新聞聯(lián)播也播出了學校智慧校園建設。二是校園文化建設。在廣泛座談基礎上（教師座談、專家座談），學校新的“一風三訓”、校徽、校歌、校報相繼出爐。學校也抓好教師隊伍建設。學校年輕教師多，聘任教師多，教學經(jīng)驗、班級管理欠缺。學校為教師專業(yè)發(fā)展搭建各種各樣平臺。從“研、備、教、培、結(jié)、賽”六個方面引導教師深耕課堂，關注青年教師的成長。通過“教研三十分鐘、集體備課、智慧課堂、教師培訓、師徒結(jié)對、賽課等方式加快教師專業(yè)成長。在師德建設上，學校利用微信公眾號，宣傳展板、校報等媒介開展正能量宣傳，在每年教師節(jié)及寒假前開展“匯聚榜樣力量弘揚高尚師德”教師表彰活動。校園滿活力，青春綻風采。我與學校的教師們主動謀劃、精心部署,組織開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動,為學生搭建展現(xiàn)自我的平臺,營造輕松愉悅的校園。學校從2017年起就積極爭取申辦省市區(qū)各級各類活動。2017暑假承辦“尋找合肥市足球小達人暨合肥市青少年足球爭霸賽”、“安徽省足協(xié)青少年足球夏令營暨合肥都市圈‘尋找足球小達人爭霸賽’”、瑤海區(qū)第二屆老年人太極劍、首屆老年人健身球比賽、瑤海區(qū)青少年籃球聯(lián)賽、合肥市第十二屆“暑假讀一本好書”活動啟動儀式，合肥市“美麗校園”現(xiàn)場會。學校也迎接了全國圖書審查會議代表、山東、馬鞍山、蕪湖、阜陽等地教育參觀團的參觀，原安徽省省委書記盧永景、中國詩詞大會前四季學術(shù)總負責人，命題專家組組長李定廣走入學校指導。家校共育，共促成長。我永遠忘不掉在2016年12月7日家長開放周座談會上，一位家長當著我的面說，真后悔，怎么把孩子放在這個學校。學校教師外出都不好意思說自己是郎溪路的，在外面，一位不知道我是學校校長，說到郎溪路小學，直言不諱說到，那是垃圾學校。為改