2023年中考語文備考之議論文閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)：《讓傳統(tǒng)文化在香醇“年味”中更具張力》

閱讀下面短文，完成小題。讓傳統(tǒng)文化在香醇“年味”中更具張力楊飛①文化是民族的血脈，也是民族的靈魂。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，異彩紛呈的春節(jié)民俗也已經(jīng)形成了底蘊(yùn)深厚且獨(dú)具特色的春節(jié)文化。英國首相府貼春聯(lián)、特雷莎·梅穿紅裝招待華人孩子，柬埔寨首相洪森向華人拜年，悉尼啟動(dòng)農(nóng)歷節(jié)活動(dòng)……濃濃的“年味”不僅充盈在國內(nèi)大街小巷，也已經(jīng)延伸至海外，推動(dòng)著中國春節(jié)一步步走入世界各國。②代代傳承，見證傳統(tǒng)文化生命力?！扒竽局L者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，中華文明之所以源遠(yuǎn)流長歷經(jīng)5000多年而不衰，也就在于我們沒有拋棄傳統(tǒng)，沒有割斷精神命脈。紅紅的燈籠、中國結(jié)、對(duì)聯(lián)，臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財(cái)神、逛廟會(huì)等民俗，都讓“年味”撲鼻而來，也表明中華傳統(tǒng)文化具有很強(qiáng)的生命力。③與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)文化更有時(shí)代感。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)于傳統(tǒng)文化而言，也唯有與時(shí)俱進(jìn)才能尋求發(fā)展。比如華陰老腔、皮影戲、西安鼓樂等表演，其就與現(xiàn)代生活有機(jī)融合，為越來越多的人們所喜愛。可見，要讓傳統(tǒng)文化涌起新時(shí)代的浪花，就必須努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，尋找到轉(zhuǎn)化發(fā)展的表達(dá)方式，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通。④扎根群眾，傳統(tǒng)文化更具張力。只有永遠(yuǎn)同人民在一起，藝術(shù)之樹才能常青。堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，是文藝工作的根本原則。也只有根植于群眾沃土，傳統(tǒng)文化在新時(shí)代才會(huì)更具張力。比如手捏的面人、糖畫，嗩吶吹出的曲子等，其在濃郁了“年味”的同時(shí)，就讓更多的人們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化為堅(jiān)定文化自信、推動(dòng)中華文化繁榮興盛注入強(qiáng)大力量和不竭動(dòng)能。⑤“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化”，扮靚美美中國年。日漸普及的互聯(lián)網(wǎng)，代代傳承的傳統(tǒng)文化，二者相加就能發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。無處不在的互聯(lián)網(wǎng)就給傳統(tǒng)春節(jié)帶來了新的“佐料”，把“年味兒”搬到了互聯(lián)網(wǎng)上。比如，集五福、搶紅包、H5拜年……借助互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)文化正在帶給人們?cè)絹碓蕉嗟男迈r感?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化”使春節(jié)既保留了傳統(tǒng)風(fēng)格也兼具了時(shí)尚元素。⑥“文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈同國脈相連”。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。繼承好、弘揚(yáng)好、延續(xù)好傳統(tǒng)文化，既是文化進(jìn)步時(shí)代發(fā)展的要求，也是中華兒女的共同心愿。一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。傳統(tǒng)文化在春節(jié)大放異彩，也激勵(lì)著近14億中華兒女不斷增強(qiáng)文化自信，在新時(shí)代不斷鑄就中華文化新輝煌，以新?lián)?dāng)新作為創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績。（2019-02-05光明網(wǎng)）1．文章的中心論點(diǎn)是什么？2．簡(jiǎn)述全文的論證思路。3．下列對(duì)文意理解和對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)槲覀儧]有拋棄中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，沒有割斷精神命脈，所以中華文明源遠(yuǎn)流長歷經(jīng)5000多年而不衰。B．傳統(tǒng)文化在春節(jié)大放異彩，濃濃的“年味”不僅充盈在國內(nèi)大街小巷，也已經(jīng)延伸至海外。C．傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，就能尋求發(fā)展，更好創(chuàng)新，在新時(shí)代就會(huì)更具張力。D．本文列舉了大量的事例層層深入地論證論點(diǎn)，論證充分具體，有很強(qiáng)的說服力?！敬鸢浮?．讓傳統(tǒng)文化在香醇“年味”中更具張力。2．首段總論，引出本文論題；②-⑤段以段首排比段的形式設(shè)立分論點(diǎn)，從四個(gè)方面（②-⑤從“代代傳承，見證傳統(tǒng)文化生命力；與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)文化更有時(shí)代感”；扎根群眾，傳統(tǒng)文化更具張力；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化，扮靚美美中國年”四個(gè)方面）論證中心論點(diǎn)；結(jié)尾段，總結(jié)深化全文的論述。（思路清晰完整，意近即可。）3．C【解析】【1題詳解】試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時(shí)，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。本文從主要從“代代傳承，見證傳統(tǒng)文化生命力”“與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)文化更有時(shí)代感”“扎根群眾，傳統(tǒng)文化更具張力”“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化，扮靚美美中國年”四個(gè)方面論述了“讓傳統(tǒng)文化在香醇‘年味’中更具張力”這一中心論點(diǎn)。本文的標(biāo)題就是論點(diǎn)。【2題詳解】試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文先列舉了英國首相府貼春聯(lián)、特雷莎?梅穿紅裝招待華人孩子；柬埔寨首相洪森向華人拜年；悉尼啟動(dòng)農(nóng)歷節(jié)活動(dòng)等事例，引出本文論題——傳統(tǒng)文化的影響；接著從“代代傳承，見證傳統(tǒng)文化生命力”“與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)文化更有時(shí)代感”“扎根群眾，傳統(tǒng)文化更具張力”“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化，扮靚美美中國年”四個(gè)方面論證中心論點(diǎn)——讓傳統(tǒng)文化在香醇“年味”中更具張力；最后，歸納總結(jié)，展望未來。據(jù)此理解作答。【3題詳解】試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的具體闡述分析作答。文章第3段“可見，要讓傳統(tǒng)文化涌起新時(shí)代的浪花，就必須努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，尋找到轉(zhuǎn)化發(fā)展的表達(dá)方式，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通”與C項(xiàng)中的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，就能尋求發(fā)展，更好創(chuàng)新，在新時(shí)代就會(huì)更具張力”這一觀點(diǎn)，出現(xiàn)了本末倒置的問題。故答案為C?！军c(diǎn)睛】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。議論文閱讀知識(shí)梳理1.議論文的概念議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。2.議論文的主要特點(diǎn)（1）以議論為主要表達(dá)方式，兼用其他表達(dá)方式（最常見的是穿插記敘：用記敘交代議論的背景和對(duì)象；以記敘的事實(shí)作為論據(jù)）。（2）以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張。（3）用充分的材料證明其見解或主張。3.議論文三要素（1）論點(diǎn)：是作者對(duì)議論的問題所持的見解和主張。解決“證明什么”的問題。有的議論文分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率與被統(tǒng)率的關(guān)系，就是中心論點(diǎn)統(tǒng)率各分論點(diǎn)，各分論點(diǎn)證明闡釋中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的道理論據(jù)。論點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)非常明確的判斷句（或肯定的判斷，或否定的判斷）或肯定句，標(biāo)志是用判斷詞“是”或能愿動(dòng)詞“應(yīng)該”、“必須”、“要”等，語言要明確，不能是模棱兩可、難以確定含義的語句。作為論點(diǎn)的句子，應(yīng)是一個(gè)完整的句子，但不能是疑問句。論點(diǎn)應(yīng)正確、鮮明。（2）論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)根據(jù)（包括事實(shí)和道理）。解決“用什么來證明”的問題。論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。事實(shí)論據(jù)包括史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。道理論據(jù)包括經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的真理、名人名言、格言、諺語、原理、定律等。論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明的關(guān)系，論據(jù)證明論點(diǎn)，論點(diǎn)被論據(jù)證明。論據(jù)應(yīng)典型、確鑿。（3）論證：是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和，論據(jù)，之間邏輯聯(lián)系的紐帶。解決“怎樣進(jìn)行證明”的問題。論證方法分歸納法（由個(gè)別到一般）和演繹法（由一般到個(gè)別）兩類。論證應(yīng)合乎邏輯。4.論證方式（1）立論：就一定的事件或問題，提出并闡述、證明自己的見解和主張，立論首先要做到對(duì)論述的問題有正確的主張，觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分，有不可辯駁的說服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎邏輯。（2）駁論：就一定的事件或問題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見解和主張，從而確立自己的見解和主張。駁論的方法可以是駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證。5.論證方法及其作用（1）舉例論證：用列舉的具體事例、現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及作者對(duì)此所做的分析等來論證觀點(diǎn)的方法，又稱擺事實(shí)。作用：通過列舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。（2）道理論證：作者引用名人名言、被人們承認(rèn)的理論以及作者針對(duì)，論點(diǎn)，所做的分析等來論證觀點(diǎn)的方法，又稱講道理。作用：通過講道理的方法證明論點(diǎn),使論證更深入，更使人信服。（3）比喻論證：用打比方的方法形象地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法。作用：通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。（4）對(duì)比論證：用正、反兩方面的事實(shí)或道理論證論點(diǎn)的方法。對(duì)比的可以是兩個(gè)不同的事物，也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面。對(duì)比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對(duì)的性質(zhì)。作用：突出強(qiáng)調(diào)。（5）引用論證：引用名家名言等分析問題、說明道理的論證方法。一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處；二是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。其作用要具體分析：如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事,可以增強(qiáng)論證的趣味性,吸引讀者閱讀等。6.議論文的結(jié)構(gòu)議論文的一般結(jié)構(gòu)形式是：引論——本論——結(jié)論。在思路上體現(xiàn)為：提出問題、分析問題、解決問題。議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類：一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”；二是并列展開的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。7.議論文的語言議論文對(duì)語言的要求很高，它要求議論語言周密，沒有疏漏，無懈可擊，否則議論文所提出的論點(diǎn)就立不起來，從而失去了文章的戰(zhàn)斗力，所以嚴(yán)密性是議論文語言的第一要素。此外，議論文是說理文，要求文章應(yīng)有明確的概念、嚴(yán)密的推理。若要達(dá)到這樣的效果，必須注意語言的準(zhǔn)確性。是非明確才能以理服人，色彩鮮明才能以情動(dòng)人。無論是立論還是駁論，目的都是要樹立自己的觀點(diǎn)，為了達(dá)到這個(gè)目的，優(yōu)秀的議論文語言都具有是非明確、色彩鮮明的特點(diǎn)。常考考點(diǎn)及方法指導(dǎo)考點(diǎn)1、把握論點(diǎn)1.位置法題目即中心論點(diǎn)。在開頭，即所謂開宗明義、開門見山提出論點(diǎn)；在中間，需仔細(xì)閱讀全文，才可發(fā)現(xiàn)文章論點(diǎn)；在結(jié)尾，即所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題。這時(shí)，在論點(diǎn)之前往往有“所以”、“總而言之”、“總之”、“因此”“歸根結(jié)底”等具有總結(jié)性的，標(biāo)志性，詞語出現(xiàn)。2.表述法論點(diǎn)的表述形式往往是一個(gè)表肯定或表否定的判斷句式，它必須是明確表明態(tài)度的句子，它應(yīng)該正確、鮮明、簡(jiǎn)潔和明了。從全文看，它必須是能統(tǒng)攝全文的中心句，而不是某一段的中心句。3.摘錄法只有分論點(diǎn)，而無中心論點(diǎn)。4.論據(jù)反推論點(diǎn)無論是事實(shí)論據(jù)還是道理，論據(jù)都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系是證明和被證明的關(guān)系。分析論據(jù)，看它證明了什么問題，這個(gè)問題理所當(dāng)然就是論點(diǎn)。5.區(qū)分兩個(gè)易混淆點(diǎn)（1）區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：一篇文章一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有時(shí)可能由幾個(gè)分論點(diǎn)來證明中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥、是靈魂，分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。（2）區(qū)分論題和論點(diǎn)：論題是文章所議論的問題、話題，指出作者是對(duì)什么問題而發(fā)議論的；而論點(diǎn)是作者針對(duì)這個(gè)問題所持的看法?？键c(diǎn)2、分析論據(jù)1.分清事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等，所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。2.概括論據(jù)內(nèi)容時(shí)，要做到準(zhǔn)確必須依據(jù)論點(diǎn)把握，論據(jù)，的本質(zhì)特點(diǎn)，然后用確切的語言進(jìn)行表述。概括論據(jù)必須包含兩個(gè)要素：人物（對(duì)象）+事情。3.論據(jù)的作用答題要點(diǎn)有兩方面：（1）事實(shí)論據(jù)作用：“什么”充當(dāng)（作為）事實(shí)論據(jù)，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)。（2）道理論據(jù)作用：什么充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)。4.補(bǔ)寫論據(jù)補(bǔ)寫論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開，論據(jù)要真實(shí)、可靠、典型。論據(jù)所證明的道理要與文章觀點(diǎn)一致。首先要審清題目，看是要補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是要補(bǔ)充道理論據(jù)，如果補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)，可舉名人事例，不但有更大的說服力，而且能展示自己的知識(shí)面，更容易博得閱卷老師的青睞和贊賞；但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴、無中生有。補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)的一般答題格式為：人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。補(bǔ)寫道理論據(jù)，要補(bǔ)寫一句與論點(diǎn)相關(guān)的名言警句、公理、俗語或詩詞等?？键c(diǎn)3、把握段（句）在文中作用分析特殊句段作用的常見方法有：1.開頭的作用a.開門見山，提出中心論點(diǎn)。b.針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題），具有很強(qiáng)的針對(duì)性。c.引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。d.由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。e.擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。f.用生動(dòng)的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。2.中間段落的作用承上啟下（一般中間用逗號(hào)隔開，逗號(hào)前是承上，逗號(hào)后就是啟下）3.結(jié)尾的作用a.深化中心論點(diǎn)，提出什么的結(jié)論。b.強(qiáng)調(diào)什么的中心論點(diǎn)。c.發(fā)出什么的號(hào)召或希望人們什么。d.補(bǔ)充論證了什么（其作用是使論證更嚴(yán)密）。e.總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。f.提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問題?？键c(diǎn)4、論證方法及其作用1.分析論證方法的作用，具體情形如下：(1)舉例論證：通過具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉什么（概括事例）證明了什么（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體、更有說服力。(2)道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了什么樣的觀點(diǎn)，從而使論證更概括、更深入。(3)比喻論證：通過比喻進(jìn)行論證，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將什么比作什么，證明了什么的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。(4)對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。答題格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將什么和什么加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了什么的觀點(diǎn)。(5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。或更有趣味性，吸引讀者往下讀。注意：在辨別文章使用了哪種論證方法時(shí)，其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般引用了名人名言作論據(jù)。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法。對(duì)比論證一般有正反兩方面的論述。2.分析議論文的論證思路，就是在概括段落大意的基礎(chǔ)上加諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類的表層次的詞語。答題格式：作者首先寫了什么，然后寫了什么，接著寫了什么，最后怎么樣?？键c(diǎn)5、議論文的語言1.解答“明確文中某個(gè)詞語的指代內(nèi)容”這類題目時(shí)，要分兩種情況考慮：一是需要聯(lián)系上下文加以概括;二是在原文中找出其