課堂教學(xué)比賽計劃評分表

。外國語學(xué)院課堂教學(xué)比賽活動計劃為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師課堂教學(xué)水平，全面提高教師實施課程教學(xué)的素質(zhì)和能力，結(jié)合我分院外語教學(xué)的課堂教學(xué)實際， 現(xiàn)將我分院教師課堂教學(xué)技能競賽安排如下：一、競賽主題以“倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí)，提升教師綜合素質(zhì)教育能力，提高課堂教學(xué)效益”為主題，全面提高教師課堂教學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、競賽學(xué)科英語,日語,韓語三、時間安排以教研室為單位,英語教研室(高職),英語教研室(中職),日韓教研室集中兩周時間開展競賽活動。具體時間為：11月15日——11月29日，每周安排一節(jié)課進(jìn)行賽講。四、活動組織機(jī)構(gòu)評委組長：外國語學(xué)院院長評委副組長：各教研室主任五、競賽評價評委從課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思三個方面進(jìn)行綜合評價。結(jié)合三項量化打分和評委合議，最終評選名次。六、比賽要求1、此次活動采取自愿報名形式，每教研室至少選兩名教師參賽。2、參賽者要高度重視，精心準(zhǔn)備，充分利用多種教學(xué)資源和相關(guān)多媒體設(shè)備，發(fā)揮個人優(yōu)勢，力爭把自己最拿手的一節(jié)好課奉獻(xiàn)給評委和學(xué)生。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分準(zhǔn)備，課上要選擇靈活多樣的教學(xué)方法，盡量使用各種先進(jìn)的教學(xué)手段，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時組織學(xué)生進(jìn)行合作、探究、交流、操作等，將新課程理念滲透于教學(xué)始終，大膽實踐新課程。參賽教師上交教學(xué)設(shè)計一份。3、參賽教師要結(jié)合課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，總結(jié)提高。要把此次活動當(dāng)成學(xué)習(xí)提高的機(jī)會和展示自我的舞臺，在競賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提高，通過此次活動鍛煉自己，完善自我。4、評委在評價時要做到客觀公正，透明公開，真正把大家公認(rèn)的優(yōu)秀選手選出來。5、賽講時沒有課的教師，要盡量抽出時間參與聽課，相互學(xué)習(xí)，尤其是本組成員或擔(dān)任同學(xué)科教學(xué)的教師，既要認(rèn)真聽課，還要積極參與評課。附：1、課堂教學(xué)評分表、課堂技能競賽日程安排精選資料，歡迎下載。一量化級二級評價標(biāo)準(zhǔn)要求評目目標(biāo)分標(biāo)精選資料，歡迎下載。教學(xué)基本理念教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教師教學(xué) 教學(xué)行 過程為 操作表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容處理教學(xué)基本功的表現(xiàn)

以學(xué)生的發(fā)展為本，能從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)實施教學(xué)；既重視知識技能目標(biāo)的落實，又關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度價值觀；尊重和關(guān)愛學(xué)生，注意面向全體,兼顧學(xué)生差異，正確評價學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。（5分）教學(xué)目標(biāo)完整、具體、合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實際、學(xué)生實際。（10分）倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在教師“點撥、啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵”下，使學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活動，給學(xué)生充分的思考、表達(dá)、觀察、操作、實踐、探究和練習(xí)的時間；樹立“開放、創(chuàng)新”的教學(xué)觀，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能恰當(dāng)運用教學(xué)評價，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。（15分）正確理解和把握教材，教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想科學(xué)，重點突出，難點突破合理。創(chuàng)造性地使用教材，真正變“教本”為“學(xué)本”。教學(xué)容量、教學(xué)密度、課時安排合理。（15分）語言規(guī)范、準(zhǔn)確、生動；教態(tài)自然大方；板書工整、清楚、設(shè)計合理；具有一定的課堂應(yīng)變能力，若條件具備要求，能熟練的使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。（ 10分）學(xué)自主學(xué)生在課堂上能主動參與教學(xué)活動，學(xué)習(xí)熱情飽滿，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，對所學(xué)內(nèi)容充滿信心。能利用生性所學(xué)方法，自主獲取知識。(10分)學(xué)能在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)和點撥下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、習(xí)探究質(zhì)疑、思考、動手操作與探究等方式，探求知識，積極活性體驗，找出解決問題的方法、途徑等。（10分）動合作與教師和同學(xué)共同合作，平等交流。在互動中實現(xiàn)表互動任務(wù)分擔(dān)與成果共享、相互交流與相互評價，體驗被他現(xiàn)性人接受、信任和認(rèn)同的情感。（10分）教學(xué)生通過積極參與教學(xué)活動，在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面順利達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗到學(xué)習(xí)成功學(xué)的愉悅，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，在“活動”中學(xué)習(xí)，在“主動”效中發(fā)展，在“合作”中增知，在“探究”中創(chuàng)新。（15分）果外國語