有關(guān)高中化學(xué)教研工作計(jì)劃三篇

有關(guān)高中化學(xué)教研工作計(jì)劃三篇有關(guān)高中化學(xué)教研工作計(jì)劃三篇

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候?qū)Ｐ乃伎加?jì)劃該如何寫了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是我整理的高中化學(xué)教研工作計(jì)劃3篇，歡迎大家共享。

高中化學(xué)教研工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀和和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)龍崗教育和諧進(jìn)展、均衡進(jìn)展和持續(xù)進(jìn)展。

二、工作思路

1.以學(xué)生進(jìn)展為根本，以課堂教學(xué)討論為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下的學(xué)科教學(xué)討論工作，樂(lè)觀開(kāi)展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動(dòng)討論，著力解決一些課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題或影響教學(xué)質(zhì)量和效率提升的關(guān)鍵問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)科教學(xué)討論有效性。

2.以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，樂(lè)觀圍繞促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，進(jìn)一步完善和落實(shí)青年老師培訓(xùn)制度和老師教學(xué)研討溝通制度，努力提升我區(qū)老師的教學(xué)討論能力和教學(xué)水平。

三、工作目標(biāo)和措施

1.通過(guò)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對(duì)我區(qū)高一班級(jí)課時(shí)不足的狀況，樂(lè)觀推動(dòng)自主學(xué)習(xí)模式的教學(xué)方式，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率和培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。根據(jù)高二教學(xué)的特點(diǎn)，制定高二的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃（本學(xué)期主要完成有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)和復(fù)習(xí)）并為高三提前做好打算。針對(duì)高三班級(jí)二輪復(fù)習(xí)效果不顯著和二模后提高不大的情況，努力探討二輪復(fù)習(xí)的有效模式，根據(jù)各校的特點(diǎn)，規(guī)劃二輪復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式。力爭(zhēng)在高考中有3—5人次進(jìn)入市前100名，高考平均分與市平均差距縮小至10分左右。

2.進(jìn)一步推動(dòng)跟蹤式教學(xué)研討活動(dòng)，以龍城、平岡和布高為重點(diǎn)，充分利用跟蹤式教學(xué)研討活動(dòng)，樂(lè)觀探討我區(qū)課堂教學(xué)的有效方式，促進(jìn)我區(qū)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平的提高，力爭(zhēng)在高考中，上重點(diǎn)線人數(shù)有所提高。

四、詳細(xì)工作安排

周次

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

說(shuō)明

第1周

2月21日－2月27日

（2月24日開(kāi)學(xué)）

第2周

2月28日－3月6日

召開(kāi)科組長(zhǎng)會(huì)議，

布置學(xué)期主要工作

第3周

3月7日－3月13日

深圳一模

第4周

3月14日－3月20日

一模質(zhì)量分析

第5周

3月21日－3月27日

高三班級(jí)視導(dǎo)

第6周

3月28日－4月3日

跟蹤視導(dǎo)

第7周

4月4日－4月10日

高三化學(xué)復(fù)習(xí)研討課（清明節(jié)放假1天）

第8周

4月11日－4月17日

高二化學(xué)教學(xué)研討課

第9周

4月18日－4月24日

跟蹤視導(dǎo)

第10周

4月25日－5月1日

勞動(dòng)節(jié)放假1天

第11周

5月2日－5月8日

深圳二模質(zhì)量分析

第12周

5月9日－5月15日

高一化學(xué)教學(xué)研討課

第13周

5月16日－5月22日

考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)、高一化學(xué)競(jìng)賽

第14周

5月23日－5月29日

高考信息資料查缺補(bǔ)漏

第15周

5月30日－6月5日

跟蹤視導(dǎo)、期末考試命題

第16周

6月6日－6月12日

高考

高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試

第17周

6月13日－6月19日

中考（端午節(jié)放假1天）

第18周

6月20日－6月26日

跟蹤視導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)視導(dǎo)

第19周

6月27日－7月3日

高考成果統(tǒng)計(jì)分析

第20周

7月4日－7月10日

高一、高二學(xué)年復(fù)習(xí)考試

第21周

7月11日－7月17日

7月11日開(kāi)頭放暑假

高中化學(xué)教研工作計(jì)劃篇21、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課

(1)根據(jù)學(xué)校要求，專心落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的`各個(gè)環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心打算上好每一節(jié)課。

(2)落實(shí)集體備課

以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。準(zhǔn)時(shí)周教學(xué)計(jì)劃。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的討論

(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

(2)落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來(lái)

(3)加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究

(4)結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。

3、高三備考

(1)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識(shí)點(diǎn)落實(shí)選題做到典型性、針對(duì)性，前瞻性。

(2)專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國(guó)家政策方向所聯(lián)系的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

(3)加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。

4、學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽

5、打算青年老師化學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽

6、以備課組為單位，加強(qiáng)討論課活動(dòng)。

高中化學(xué)教研工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想

以《中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“大成教育”辦學(xué)理念，根據(jù)“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的進(jìn)展步伐，以穩(wěn)定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮亮的辦學(xué)特色，把丹中建成“全國(guó)一流，有一定國(guó)際影響”的品牌高中。

二、主要工作及措施

（一）教育理論學(xué)習(xí)

1、牢固樹立“人人都是德育工”的觀念，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的德育滲透功能。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的意見(jiàn)》，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)貫徹執(zhí)行。

3、組織老師加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)討論，不斷更新教育理念，改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的育人氛圍，樂(lè)觀嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

激勵(lì)老師樂(lè)觀撰寫教科研論文。學(xué)校要求每位老師每年必須至少有一篇論文在省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。校論文溝通定于第6周，請(qǐng)大家早作構(gòu)思，角度可以小點(diǎn)，觀點(diǎn)可以淺點(diǎn)，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評(píng)比、選送工作（獲獎(jiǎng)?wù)撐牡膮⒃u(píng)費(fèi)由學(xué)校支付）。教科室可以為老師在知網(wǎng)有名的某些報(bào)紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù)。

新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時(shí)間為一年，“聽(tīng)課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。

（二）老師隊(duì)伍建設(shè)

1、不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。優(yōu)秀的老師隊(duì)伍是立校之本。老師必須注意自身品德的修養(yǎng)，在新形勢(shì)下做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，自覺(jué)抵制“有償家教”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心科研。

2、重視老師專業(yè)進(jìn)展。骨干老師要結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)制定“老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃”并努力實(shí)施，不斷提升老師專業(yè)技能，形成特色鮮亮的丹中老師風(fēng)格。

3、加強(qiáng)老師培育工作。加快名師培育進(jìn)度（我校名師無(wú)優(yōu)勢(shì)?。?，爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市級(jí)“名師工作室”，加大新老師培育力度，做好拜師結(jié)對(duì)工作，老老師要努力成為青年老師的榜樣，促進(jìn)新老師快速、健康成長(zhǎng)。

師徒結(jié)對(duì)情況：周光玉(師傅)——廖開(kāi)勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。

4、加快人事制度的改革。以執(zhí)行聘用制為重點(diǎn)，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入丹中老師隊(duì)伍，強(qiáng)化考核，形成“能進(jìn)能出，能上能下”的老師流淌機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)老師工作的樂(lè)觀性和制造性。

本學(xué)期開(kāi)展青年老師教學(xué)基本功單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）課堂教學(xué)與教研工作

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用

備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮集體才智，提高集備的針對(duì)性和有效性，在專題研討、重難點(diǎn)突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，專心落實(shí)教學(xué)“五專心”，做到備課深、上課精、作業(yè)實(shí)、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段測(cè)試（作業(yè)和考試）。要強(qiáng)調(diào)和落實(shí)二次備課的個(gè)性化思考，在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)，針對(duì)不同的班情、學(xué)情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。

每次備課，備課組長(zhǎng)要安排好集備的中心發(fā)言和討論的'主要內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，對(duì)無(wú)故缺席者要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處。印講義，必須經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開(kāi)小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間，多談工作問(wèn)題，不相互干擾。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要?jiǎng)e人做了說(shuō)風(fēng)涼話、挑毛病，自己做的時(shí)候推諉，敷衍。新老老師也要相互敬重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。

勞動(dòng)時(shí)間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以內(nèi)要向教研組請(qǐng)假，一天以內(nèi)要向教務(wù)處請(qǐng)假，一天以上要向辦公室請(qǐng)假。

教輔資料：先由備課組長(zhǎng)將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評(píng)價(jià)專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料。

35周歲以下的青年老師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思。如《化學(xué)1》每一課時(shí)均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目：

教學(xué)反思

三言兩語(yǔ)地找出一節(jié)課的長(zhǎng)處，還有短處，為了今后揚(yáng)長(zhǎng)避短——此所謂老師的專業(yè)反思

簡(jiǎn)明扼要地列出一節(jié)課的重點(diǎn)，還有疑點(diǎn)，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思

2、進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)

在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下，即教學(xué)時(shí)間削減但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負(fù)增效，更加注意內(nèi)涵進(jìn)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益。

（1）精心編制“教學(xué)案”。高一和高二班級(jí)要通過(guò)教學(xué)案一體化，掌握好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度，掌握好課后作業(yè)的題量和難度，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的信心和愛(ài)好。

教學(xué)案編寫分工

①必修1《化學(xué)1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開(kāi)勝副把關(guān)）。

②必修2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。

③選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。

④選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》：由許國(guó)霞執(zhí)筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）。

⑤選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。

文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。

理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)(選修6)”中的一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。

留意：每次使用之后，主編要虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，專心修改完善，力爭(zhēng)達(dá)到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭(zhēng)刪繁就簡(jiǎn)，緊扣教材，便利教學(xué)，條線清晰，彰顯功夫。假如教學(xué)案文筆不美麗，思路不流暢，課時(shí)習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用！

（2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體才智，加強(qiáng)“才智課堂、活力課堂、高效課堂”討論，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開(kāi)課，展現(xiàn)我校教改成果和辦學(xué)品位。

3、針對(duì)性地抓好各班級(jí)的教學(xué)管理工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，各班級(jí)都要切實(shí)抓實(shí)雙基，培育能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。

（1）高三班級(jí)要不斷加強(qiáng)考情討論，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。要專心總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)閱歷，樂(lè)觀組織今年的自主招生輔導(dǎo)，提高自主招生層次，讓亮點(diǎn)更亮。

（2）高二班級(jí)在必修課結(jié)束后進(jìn)行文理選修分班，要適時(shí)調(diào)整進(jìn)度，及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求，引導(dǎo)學(xué)生奮力拼搏，爭(zhēng)取加分。

（3）高一班級(jí)要抓好初高中連接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始班級(jí)，也不是講一次就能見(jiàn)效）。要重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ)，面對(duì)全體，使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點(diǎn)，循序漸進(jìn)，防止學(xué)生過(guò)早分化。

（4）預(yù)備班要留意四年整體規(guī)劃，注意基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點(diǎn)選課制和走班制，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選擇上課內(nèi)容，通過(guò)不同班級(jí)的組合教學(xué)，培育學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

預(yù)備班四年教學(xué)計(jì)劃初步打算

①初三：上半年教完初三內(nèi)容（多與陽(yáng)丹初中名校的初三老師溝通），下半年教完“化學(xué)1”。

②高一：上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，下半年教完“化學(xué)反應(yīng)原理”，力爭(zhēng)高一競(jìng)賽多人取得省一等獎(jiǎng)。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過(guò)。

③高二：高三一輪復(fù)習(xí)和競(jìng)賽專題講座穿插進(jìn)行，力爭(zhēng)高二競(jìng)賽有人取得保送生資格和高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。

④高三：高考復(fù)習(xí)，為學(xué)校高考奪狀元、多人錄用進(jìn)清華北大做出學(xué)科貢獻(xiàn)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

要有計(jì)劃地開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，本學(xué)期將推出1～2個(gè)討論主題，并將公開(kāi)課教案、聽(tīng)課評(píng)課記錄送教務(wù)處存檔。

堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，由備課組長(zhǎng)寫入教學(xué)計(jì)劃表，確定開(kāi)課的內(nèi)容和時(shí)間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開(kāi)課），準(zhǔn)時(shí)開(kāi)掉，不要更改時(shí)間。按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課。

組內(nèi)公開(kāi)課通知單（含課題、時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)教老師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長(zhǎng)簽名后提前一天報(bào)教務(wù)室，并于當(dāng)天公布在電子屏幕上。教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)必須參加聽(tīng)課并要約請(qǐng)有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)（至少一位）去聽(tīng)課。

活躍組內(nèi)聽(tīng)課、研討活動(dòng)，一般老師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，教研組長(zhǎng)和中層干部聽(tīng)課每周不少于2節(jié)，新老師原則上聽(tīng)一節(jié)上一節(jié)，聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)交換意見(jiàn)。本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)方式繼續(xù)以在聽(tīng)課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請(qǐng)不要漏簽、代簽），到外校的聽(tīng)課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計(jì)。每月底檢查一次，對(duì)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)的老師扣除部分月津貼。

要專心討論學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評(píng)關(guān)，培育學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。老師要準(zhǔn)時(shí)下班答疑，熱忱幫助學(xué)生進(jìn)步。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到位，坐到所在班級(jí)的講臺(tái)前，不遲到也不早退，不帶耳機(jī)，手機(jī)放在振動(dòng)狀態(tài)。

5、進(jìn)一步提高老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際操作能力

本學(xué)期要求每人至少制作2個(gè)課件，下載精品課件2到4個(gè)。本學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁(yè)，由網(wǎng)頁(yè)員劉其凱、江麗芬、廖開(kāi)勝和孫永杰定期更換和充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

6、新高一要結(jié)合新課程的實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)

使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇和確定討論專題，并以個(gè)人或小組合作的方式加以討論。通過(guò)親自實(shí)踐獵取直接閱歷，培育科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，把握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。充分利用學(xué)科特點(diǎn)，成立化學(xué)愛(ài)好小組，旃宏和蔡俊老師樂(lè)觀協(xié)作，爭(zhēng)取每個(gè)周六開(kāi)展一次實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

三、競(jìng)賽輔導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、競(jìng)賽輔導(dǎo)

高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負(fù)責(zé)；高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負(fù)責(zé)；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負(fù)責(zé)。

熱心參加競(jìng)賽輔導(dǎo)，提升競(jìng)賽獲獎(jiǎng)層次。我校14人取得參加全國(guó)初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國(guó)初賽，有13人獲省一等獎(jiǎng)，其中3人進(jìn)入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點(diǎn)中學(xué)輔優(yōu)工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，這次句容0人，大港0人，揚(yáng)中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）。

競(jìng)賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度，重點(diǎn)中學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是尖子生群體的競(jìng)爭(zhēng)，“競(jìng)賽拿名次，高考奪狀元，錄用進(jìn)名?！币殉蔀樯鐣?huì)對(duì)重點(diǎn)中學(xué)的最終要求?，F(xiàn)在化學(xué)競(jìng)賽工作受到新高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要?jiǎng)幽X筋、想方法，守住自己的陣地，加強(qiáng)對(duì)高一、高二強(qiáng)化班的教學(xué)討論，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，克服困難，爭(zhēng)取理想成果。

統(tǒng)計(jì)如下：

（1）獲省一等獎(jiǎng)的人數(shù)整體上呈上升趨勢(shì)。主教練壓力越來(lái)越大，大家要開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序。

（2）獲省三等獎(jiǎng)的人數(shù)整體上呈上升趨勢(shì)。一段時(shí)間內(nèi)二等獎(jiǎng)泛濫，只要參加夏令營(yíng)，就能拿到二等獎(jiǎng)，根本不看分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了“二等獎(jiǎng)”的聲譽(yù)?，F(xiàn)在二等獎(jiǎng)有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個(gè)分?jǐn)?shù)就只能是三等獎(jiǎng)了。

（3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過(guò)100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學(xué)，輔導(dǎo)歷史悠久，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)水平高，我們與它們競(jìng)爭(zhēng)，如同跟老虎爭(zhēng)搶食物。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，必須規(guī)范管理和使用實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。實(shí)驗(yàn)室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的條件，進(jìn)一步開(kāi)辟和完善創(chuàng)新討論實(shí)驗(yàn)室和各種模型櫥柜，培育學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對(duì)全體學(xué)生（特殊是高一新生）進(jìn)