9正確認(rèn)識廣告

9正確熟悉廣告教材分析本課是統(tǒng)編版教材?道德與法治?四班級上冊第三單元?信息萬花筒?的第三課。?信息萬花筒?是信息技術(shù)主題，本單元涉及的電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告都是四班級同學(xué)感愛好的話題。本課重點(diǎn)是通過正確熟悉生活中無處不在的廣告，了解廣告并不都是可信的，學(xué)會識別廣告，做聰慧、理性的消費(fèi)者。本課共三個(gè)話題：話題一“無處不在的廣告〞，引導(dǎo)同學(xué)感受在我們的生活中，廣告無處不在。話題二“廣告都可信嗎〞，引導(dǎo)同學(xué)通過生活閱歷的回憶，了解到廣告并非都是可信的，存在虛假廣告。話題三“學(xué)會識別廣告〞，引導(dǎo)同學(xué)了解廣告的一些常用的“招數(shù)〞，能夠正確識別廣告，學(xué)會破解廣告招數(shù)、抵擋廣告誘惑的方法。教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)同學(xué)能夠正確識別廣告，學(xué)會破解廣告招數(shù)、抵擋廣告誘惑的方法。2.引導(dǎo)同學(xué)能夠理性地看待廣告。了解?廣告法?的相關(guān)法律條例。3.了解廣告是信息傳播的重要途徑之一，廣告同樣也是一種文化。教學(xué)重難點(diǎn)初步學(xué)會抵擋商業(yè)廣告誘惑的方法。同時(shí)了解廣告的多種形式和功能，感受廣告的不行或缺。課時(shí)支配2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)預(yù)備“廣告共享卡〞每人一張。教學(xué)過程一、活動(dòng)一：廣告觀賞1.播放：可口可樂創(chuàng)意動(dòng)畫廣告視頻。2.溝通：說說觀賞廣告后的感受?！差A(yù)設(shè)：覺得可樂很好喝、很迷人〕3.揭示課題：“廣告〞。設(shè)計(jì)意圖：借助創(chuàng)意動(dòng)畫的廣告視頻，給同學(xué)帶來視覺沖擊，引發(fā)其對“廣告〞的愛好。二、活動(dòng)二：廣告無處不在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：無處不在1.溝通：你在哪些地方見過廣告？〔預(yù)設(shè)：電視上、網(wǎng)絡(luò)上、宣揚(yáng)單上、公交車上等〕2.補(bǔ)充：公交站、超市、雜志報(bào)紙、街頭樓宇各類廣告牌、伴侶圈等。3.總結(jié)：廣告無處不在。4.爭論：“廣告小達(dá)人〞小組爭論共享廣告。5.匯報(bào)：小組以自己寵愛的形式匯報(bào)，如小組表演廣告等。6.活動(dòng)：播放音頻“余強(qiáng)的一天〞。7.溝通?！?〕聯(lián)系生活：說說有沒有和余強(qiáng)相同的被廣告包圍的經(jīng)受。〔2〕小組爭論：余強(qiáng)能不能做到一天不接觸廣告？〔預(yù)設(shè)：家里有各種商品的標(biāo)簽廣告、包裝袋廣告、家門口還有叫賣廣告，無法做到完全不接觸廣告〕8.觀賞：電子相冊總結(jié)，進(jìn)一步感受生活中無處不在的廣告?！舶鍟簾o處不在的廣告〕設(shè)計(jì)意圖：通過廣告的溝通、共享活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，感受廣告內(nèi)容的多元化，熟悉廣告形式的多樣性。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：形式多樣1.活動(dòng)：“火眼金睛找一找〞，從老師播放的影視作品中找到隱形廣告。2.溝通：生活中還有哪些隱形廣告？隱形廣告有什么好處？還可以從綜藝節(jié)目、大型活動(dòng)和體育賽事中找到隱形廣告。3.小結(jié)：隨著新媒體的開展，廣告形式越來越多樣，極大地提高了產(chǎn)品知名度。設(shè)計(jì)意圖：通過剖析“余強(qiáng)的一天〞和觀賞“電子相冊〞，引發(fā)情感共鳴，讓同學(xué)深切感受廣告的無處不在。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：歷史悠久1.溝通：現(xiàn)代的生活被廣告包圍著，回到古代是否就沒有廣告了呢？2.微課：播放?古時(shí)候的廣告?視頻。3.小結(jié)：古時(shí)候的廣告形式就很多，廣告的歷史悠久。設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)寵愛的“火眼金睛找一找〞活動(dòng)，關(guān)心其了解生活中除了一些直接可見的廣告，還存在著很多隱形廣告，從而進(jìn)一步感受現(xiàn)代社會廣告的多元形式。三、活動(dòng)三：廣告功能多多1.補(bǔ)充：商業(yè)廣告中商家投放廣告需花費(fèi)昂揚(yáng)的廣告費(fèi)?！才e例：中心一臺黃金時(shí)間中投放一次30秒的廣告需20萬〕2.爭論：為什么商家情愿花費(fèi)那么多錢做廣告？3.音頻：播放“廣告先生的介紹〞，進(jìn)一步熟悉廣告的功能〔傳遞信息、提高知名度、勸告購置〕。4.溝通：結(jié)合生活實(shí)際談?wù)動(dòng)羞@樣的體會嗎?！差A(yù)設(shè)：如從廣告里獲得了什么信息，被經(jīng)?？吹降哪硰V告影響，有了購置的欲望……〕設(shè)計(jì)意圖：通過廣告費(fèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)合生活體驗(yàn)，分析歸納廣告的功能，熟悉其功能的多樣化。四、活動(dòng)四：拓展小結(jié)1.補(bǔ)充：廣告大衛(wèi)·奧格威曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界是由空氣、水和廣告組成的。〞2.溝通：發(fā)揮想象，假如我們的生活中沒有了廣告，會變成什么樣？〔預(yù)設(shè)：我們對產(chǎn)品了解削減，選購產(chǎn)品時(shí)會不知所措……〕3.小結(jié)：廣告無處不在、形式多樣、歷史悠久且功能多多，是現(xiàn)如今重要的信息傳播途徑之一，廣告同樣也是一種文化。4.延長：面對形形色色的廣告，你有什么感受？我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確熟悉廣告？下節(jié)課，我們再來爭論。設(shè)計(jì)意圖：通過想象生活中沒有廣告的情景，感受廣告的重要性。同時(shí)引發(fā)同學(xué)思索：怎樣正確熟悉廣告，為下節(jié)課作鋪墊。五、課后作業(yè)回家的路上留心觀看一下，看看都有哪些廣告。〔同時(shí)留意交通平安哦〕其次課時(shí)教學(xué)預(yù)備1.課前小調(diào)查發(fā)放與回收，數(shù)據(jù)分析。2.合作探究單的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程一、廣告并非都可信1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了生活中廣告無處不在，廣告有傳遞信息、提高知名度、勸告購置等功能。這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)?正確熟悉廣告?，了解廣告里藏著的隱秘。〔板書：正確熟悉廣告〕2.反應(yīng)：課前，同學(xué)們已經(jīng)填寫了一份關(guān)于廣告的調(diào)查問卷，結(jié)果如圖表所示?！渤鍪窘滩腜67調(diào)查表格〕〔1〕在“你信任廣告嗎？〞這個(gè)問題中，有58%的同學(xué)選擇不信任，30%的同學(xué)小局部信任，10%的同學(xué)選擇大局部信任，只有3%的同學(xué)選擇肯定信任?！?〕在“你購置商品的質(zhì)量或效果和廣告宣揚(yáng)全都嗎？〞這個(gè)問題中，40%的同學(xué)認(rèn)為幾乎全都，37%的同學(xué)認(rèn)為不太全都，20%的同學(xué)選擇完全不全都，僅有3%的同學(xué)選擇比宣揚(yáng)的還要好。4.板書：廣告并非都可信設(shè)計(jì)意圖：簡潔回憶第一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為同學(xué)順當(dāng)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。呈現(xiàn)課前小調(diào)查結(jié)果，直觀反映本班同學(xué)對于廣告的看法，老師基于真實(shí)學(xué)情組織教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)意識到并非全部的廣告內(nèi)容都可信。二、隱秘招數(shù)真不少1.溝通：廣告有哪些隱秘招數(shù)？預(yù)設(shè)：〔1〕明星代言，盲目信任明星。〔2〕貪圖廉價(jià)，看到打折就想買?！?〕盲目跟從，看別人買什么自己就想買什么?！舶鍟弘[秘招數(shù)真不少〕設(shè)計(jì)意圖：通過多種途徑了解廣告的“隱秘招數(shù)〞，而后鏈接自己的生活閱歷，總結(jié)出廣告中更多的“隱秘招數(shù)〞。三、虛假廣告危害多1.視頻：“奇妙〞的學(xué)習(xí)機(jī)。某學(xué)習(xí)機(jī)廣告被工商局部認(rèn)定為典型的虛假廣告。這那么電視廣告中含有“門門高分上名校〞“內(nèi)容好，成果當(dāng)然好〞等不科學(xué)的保證。此外，廣告中關(guān)于“某同學(xué)使用產(chǎn)品后成為學(xué)習(xí)狀元〞的內(nèi)容，其真實(shí)性無法證明，構(gòu)成虛假宣揚(yáng)，被處分五萬余元。2.情景：推銷“記憶枕〞。3.溝通：集體溝通同學(xué)在課前搜集到的虛假商業(yè)廣告。4.小結(jié)：虛假廣告有哪些危害？〔板書：虛假廣告危害多〕預(yù)設(shè)：〔1〕會對消費(fèi)者造成身體上的損害。〔2〕會對消費(fèi)者造成精神上、心理上的損害。〔3〕會使商家受到法律制裁?！?〕會使商家患病經(jīng)濟(jì)損失。5.辨析：哪些是虛假廣告？用你們的火眼金睛一辨真假吧！〔1〕薯片——100%不含反式脂肪酸，還能瘦身哦！〔2〕運(yùn)動(dòng)鞋——非一般的感覺，讓運(yùn)動(dòng)與眾不同！〔3〕保健品——包治百病，延年益壽！6.法律學(xué)問拓展“廣告不得含有虛假或者引人誤會的內(nèi)容，不得哄騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。廣告主應(yīng)當(dāng)對廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。〞——?廣告法?第四條設(shè)計(jì)意圖：通過看視頻、情境模擬、案例分析、主題辨析，引導(dǎo)同學(xué)具象地感受虛假廣告帶來的不良影響，能簡潔地總結(jié)出虛假廣告對消費(fèi)者和商家?guī)淼奈：?，進(jìn)一步提升識別虛假商業(yè)廣告的力量。拓展相關(guān)的法律學(xué)問，關(guān)心同學(xué)從小樹立法治意識。四、抵擋誘惑有妙招1.案例：“彩色蘑菇〞的誘惑?！渤鍪究ㄍl道中常見的花花綠綠、顏色艷麗的玩具、零食〕2.合作爭論：你們能想到哪些關(guān)心小伴侶們抵擋廣告誘惑的小妙招呢？預(yù)設(shè)：〔1〕請父母關(guān)心推斷?！?〕同類商品作比擬。〔3〕依據(jù)實(shí)際需要購置。3.板書：抵擋誘惑有妙招。4.視頻